初中八年級語文課件-學(xué)習(xí)景物描寫 全市獲獎(jiǎng)

學(xué)習(xí)景物描寫

送別學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.探討景物描寫的方法。2.學(xué)會(huì)抓住景物特征描寫景物。3.學(xué)會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用詞語和修辭，對景物進(jìn)行多角度的描寫。4.體會(huì)情景交融的感染力，嘗試描寫景物時(shí)恰當(dāng)?shù)娜谌肭楦?，使景物鮮活起來。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。名篇賞析技巧探究1.抓住景物特征2.寫景的順序。3.多種感官相結(jié)合。4.善用修辭5.恰當(dāng)?shù)厥褂脤懽魇址?。（?dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合……）6.融入作者的感受。運(yùn)用修辭，描繪景物如何進(jìn)行景物描寫呢？多種感官，繪形繪色借景抒情情景交融

賞析句子分析表達(dá)效果

1.春雨是最尋常的，一下就是三兩天。細(xì)密而又綿長。

2.雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！熳郧濉洞骸愤\(yùn)用修辭，描繪景物賞析句子分析表達(dá)效果1.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，茂盛而又繁密。2.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!"我在開花!"它們在笑。"我在開花!"它們?nèi)氯?。——宗璞《紫藤蘿瀑布》運(yùn)用修辭，描繪景物直白平淡—生動(dòng)形象

晶瑩的露珠在綠得發(fā)亮的葉子上滾動(dòng)，像一顆顆璀璨的鉆石在葉間閃爍著耀眼的光芒，他們有的眨巴著大眼睛好奇地互相打量著；有的嬉笑著，追逐著，打鬧著。

露珠在葉子上1._______露珠在葉子上。2.______露珠在______葉子上。3._________露珠在______________葉子上_________________。寫作實(shí)踐：展開合理想象，通過加修飾語，運(yùn)用修辭的方法，細(xì)致描繪例句中的景物。50字左右。名家經(jīng)典“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。觸嗅視聽多種感官繪形繪色

結(jié)合下面所提供的關(guān)鍵詞，假設(shè)你處于下面設(shè)置的情境之中，展開合理的聯(lián)想、想象，要求運(yùn)用多種感官（五覺法）完成100字左右小短文。

春天田野牧童風(fēng)鳥

寫作實(shí)踐情境模擬

悄悄的，山綠了，水綠了。田野也像換上輕便的春裝。我獨(dú)自走在這田野的小路上，深吸一口這田間清新的空氣，神清氣爽。張開手指，風(fēng)從指尖劃過，暖暖地又撫在臉上。小牧童騎著牛兒哼著山歌，鳥兒在枝頭高唱。我俯下身去，一股泥土的芳香夾著風(fēng)卷入鼻腔，這鄉(xiāng)間田野上的景色，真讓人舒適。

學(xué)生習(xí)作展示

天凈沙·秋思

元馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。名作賞析借景抒情情景交融利用“星星、風(fēng)兒、螢火蟲”，寫一個(gè)描寫夏天夜晚的片段，渲染夏夜寧靜的氣氛。50字以上。寫作實(shí)踐寫作實(shí)踐——獨(dú)立寫作

請以小組為單位，仔細(xì)觀察圖片，結(jié)合自己在校內(nèi)小花園實(shí)際經(jīng)歷與感受，每位組員分別從下列景物中挑選一種景物進(jìn)行描寫，100字左右。（要求使用修辭，五官法，融情于景，同組所寫景物不得重復(fù)））四人組：1.小花園全景2.蘋果樹3.玫瑰花4.櫻桃樹六人組：1.小花園全景2.蘋果樹3.丁香樹4.櫻桃樹5.玫瑰花6.金葉女貞寫作實(shí)踐——合作寫作

組長組織小組成員按照一定的寫景順序?qū)⒔M內(nèi)作文連綴成文。作文題目為《校園一角》1.關(guān)注寫作順序整體到局部從上到下或從上到下。2.注意段與段之間的銜接。3.成果展示要求：(1)組長朗讀文章

(2)組長介紹本組所運(yùn)用的寫作方法。

寫景順序是：

運(yùn)用到寫景方法是:目標(biāo)歸結(jié)

思考：通過今天的學(xué)習(xí)你