初中八年級語文課件-愛蓮說

小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅清水出芙蓉，天然去雕飾。—李白蓮

蓮，又稱荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、水蕓、水旦、水華等，溪客、玉環(huán)是其雅稱，未開的花蕾稱菡萏，已開的花朵稱鞭蕖，睡蓮科，屬多年生水生宿根草本植物，其地下莖稱藕，能食用，葉入藥，蓮子為上乘補品，花可供觀賞。是我國十大名花之一。是印度的國花。愛蓮說周敦頤是議論文的一種文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想。寫法不拘一格，行文崇尚自由活潑，有波瀾起伏，篇幅一般不長，跟現(xiàn)代的雜文頗相似?！稅凵徴f》就是說說愛好蓮花的問題。

字茂叔，道州營道人。宋代著名的唯心主義哲學家。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學，世稱“濂溪先生”。

他是宋代理學的創(chuàng)始人，對宋明的哲學思想有很大影響。周敦頤為官清正廉潔，以為百姓洗脫冤屈為己任，甚得百姓愛戴。掃清注音：周敦頤（yí）可愛者甚蕃(fán)出淤(yū)泥而不染濯(zhuó)清漣(lián)而不妖不蔓（màn）不枝可遠觀而不可褻(xiè)玩焉花之隱逸(yì)者也噫(yī)

陶后鮮(xiǎn)有聞我只喜愛蓮從淤泥里長出來卻不受沾染，在清水里洗滌過卻并不顯得妖艷；莖梗中間貫通，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)；香氣遠播，越發(fā)清香；筆挺潔凈地直立在那里，只能在遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄它。

1.水上，地上各種草木的花，可以愛的很多。晉朝的陶淵明唯獨喜愛菊花。自唐朝以來，世人大多喜歡牡丹。

2.唉!對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮的愛好，像我一樣的還有誰呢？對于牡丹的愛，那當然是有很多的人了!

疏通文意：駢句字數(shù)相同，意思相對的句子。1、出淤泥而不染，濯清漣而不妖2、予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。一揚一抑語氣逐漸加強，層層推進，富有氣勢

作者說：“水陸草木花，可愛者甚蕃?！奔热桓鞣N各樣的花都很可愛，為什么作者獨獨只喜愛蓮花呢？從課文中找出作者喜愛蓮花的原因。－－予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

這段話中的七個短句分別描述了蓮花的哪一方面的特點呢？

1、“淤泥”和“清漣”寫出了蓮花的2、“中通外直，不蔓不枝”寫出了蓮花的3、“香遠益清”寫出了蓮花的4、“亭亭凈植”寫出了蓮花的5、“可遠觀而不可褻玩焉”寫出了蓮花的生長環(huán)境；體態(tài)；香味；整個形體姿態(tài)；清高風度；

我們知道了作者之所以愛蓮，不僅因為蓮花的姿態(tài)美麗，更是因為蓮花的高潔、莊重、正直、芳香、清高的品格。那么我們該用怎樣的感情來朗讀這一個長句呢？

（敬佩、贊美之情）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。說說蓮的品質(zhì)都有哪些？出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠益清亭亭凈植可遠觀而不可褻玩焉（高潔）（質(zhì)樸）（正直）（正直）（美名遠揚）（志潔行廉）（清高）托物言志寫作手法出淤泥而不染：象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)。濯清漣而不妖：象征君子的莊重、質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己。中通外直，不蔓不枝：象征君子的特立獨行，正直不茍，豁達大度。香遠益清，亭亭凈植：象征君子的特立獨行。

本文主要是寫作者愛蓮，為什么要談到菊花和牡丹呢？映襯的手法：陶淵明為什么獨愛菊花？

因為菊花不畏嚴寒，傲霜斗雪，品格高潔。不愿與世俗同流合污，超凡脫俗，菊花又是花中的隱士，這符合陶淵明的處世態(tài)度。

寫菊是為了正面襯托蓮的形象。文中為什么要寫牡丹？因為牡丹雍容華貴，歷來人們把它當成富貴的象征?！笆廊松鯋勰档ぁ闭f明人貪慕富貴，追名逐利。這種世風，這種人生態(tài)度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，作者寫牡丹實際上是從反面襯托蓮的君子形象。前后對比，不明說而暗諷，感嘆真正的隱逸之士、志潔行廉之士實在太少，嘲諷了貪圖富貴、追明逐利的世態(tài)。菊：隱逸者牡丹：富貴者襯托正反蓮：君子者

通過對“蓮”的美好形象和高貴品質(zhì)的描繪,表達了作者既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨立不移，永遠保持清白的操守和正直的品德。品悟中心：菊牡丹蓮（鮮）（眾）（獨）隱逸者富貴者君子物托（正襯）（反襯）（突出）不慕名利、潔身自好的人生態(tài)度敬重厭惡贊美志言志向高潔隱居避世貪慕榮華追名逐利不慕名利潔身自好課后作業(yè)：1）學習