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文檔簡(jiǎn)介

文天祥

新福中學(xué)王晶1.了解作者生平及抗元故事，有感情地朗讀并背誦全詩(shī)。2.品味詩(shī)中感情充沛的語(yǔ)言，理解詩(shī)中的比喻和雙關(guān)。3.體會(huì)詩(shī)人堅(jiān)貞不屈，舍生取義的民族氣節(jié)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.聽(tīng)音頻，感受詩(shī)歌意境2.自學(xué)指導(dǎo)——結(jié)合導(dǎo)學(xué)案（1）積累相應(yīng)的文學(xué)常識(shí)；（2）了解本詩(shī)的四聯(lián)相應(yīng)內(nèi)容，結(jié)合修辭，體會(huì)情感。自學(xué)檢測(cè)1、判斷下列句子的表述是否正確。（1）文天祥，字履善，號(hào)文山，北宋大臣、愛(ài)國(guó)詩(shī)人。（2）近體詩(shī)分為律詩(shī)和絕句，本詩(shī)體裁屬于七言律詩(shī)。（3）“干戈寥落四周星”的含義是詩(shī)人的四周繼續(xù)抗元的士兵越來(lái)越少了。（4）頸聯(lián)運(yùn)用雙關(guān)的修辭，表現(xiàn)了詩(shī)人的心境。（5）尾聯(lián)的表達(dá)方式是議論，表達(dá)了詩(shī)人的生死觀。

自學(xué)檢測(cè)3、在“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”中詩(shī)人運(yùn)用了什么修辭？（）

A．比喻B．?dāng)M人

C．對(duì)比D．夸張

2、下列高度概括了當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì)

和個(gè)人命運(yùn)的一句是（）A辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。B山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。C惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。D人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。4、尾聯(lián)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的氣概？自學(xué)檢測(cè)

雁門(mén)太守行

（唐）李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。拓展

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