2023年新高考語文高頻考點專項練習(xí)：專題六 選用、仿用、變換句式與修辭綜合訓(xùn)練（C）（含答案）

專題六選用、仿用、變換句式與修辭綜合訓(xùn)練（C）1．閱讀下面的文字，完成題目。葫蘆，是中華民族最原始的吉利物之一。葫蘆諧音“福祿”，代表著生活幸福奇特；葫蘆吸取萬物精華，寓意著健康長壽；（

）；葫蘆上下球體渾然天成，符合“和合”的理念；葫蘆“大肚小肚”，代表著“能容”的胸懷……葫蘆代表的吉利文化是多元化的。下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．葫蘆具有“子孫繁茂”的意味，由于葫蘆籽眾多B．葫蘆里葫蘆籽眾多，因此具有“子孫繁茂”的意味C．葫蘆里葫蘆籽眾多，意味著“子孫繁茂”D．葫蘆意味著“子孫繁茂”，由于葫蘆籽眾多2．，我們試試吧。（

）A．效果特殊好聽說用這種音響在家看電視B．聽說用這種音響在家看電視效果特殊好C．聽說用這種音響在家特殊好看電視效果D．在家效果特殊好用這種音響看電視聽說3．依次填入下面文段空白處的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）時常想起魯迅，想起胡適，想起錢穆——一個已經(jīng)逝去的鐵三角。他們與時代一同呼吸，以獨立的姿勢成為了30年月中國學(xué)問界的柱梁；如今，正凝視著這個輕佻的當(dāng)下，緘默不語，我們是喋喋不休地重復(fù)梁實秋的雅舍、、，還是老狡猾實地告知我們的同學(xué)，我們曾經(jīng)有過與、錢穆的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)業(yè)？A．周作人的平和林語堂的幽默魯迅的自由思想胡適的社會批判B．周作人的苦茶林語堂的菜譜魯迅的社會批判胡適的自由思想C．林語堂的幽默周作人的平和胡適的思想自由魯迅的批判社會D．林語堂的菜譜周作人的苦茶魯迅的思想自由胡適的批判社會4．填入下列一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫侵Z貝爾文學(xué)獎獲得者的成人文學(xué)作品始終是圖書市場的寵兒。但很少有人知道，包括很多諾獎得主在內(nèi)的很多文藝名家也為兒童創(chuàng)作了不少佳作，但這些作品往往被忽視。達芬奇、畢加索、梵高、亨利·盧梭、保羅·克利，。藝術(shù)通過感覺來影響受眾，但兒童并不能自動將生活閱歷和習(xí)慣的學(xué)問聯(lián)系在一起，必需有媒介來幫助，那么故事與解讀視角就顯得格外重要。A．孩童對于這些世界文藝名家來說可能有點生疏B．這些世界文藝名家對于孩童來說可能有點生疏C．孩童對于這些世界文藝名家可能有點生疏D．這些世界文藝名家對于孩童可能有點生疏5.下列句子使用的修辭手法推斷完全正確的一組是()①雖不養(yǎng)鳥，每天早晨有鳥語盈耳，無須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。②座中泣下誰最多？江中司馬青衫濕。③“阿義可憐——瘋話，簡直是發(fā)了瘋了。”花白胡子恍然大悟似的說。④適于心靈閑逛?????，眼睛旅行。A.①比方②設(shè)問③借代④比擬 B.①比擬②設(shè)問③借代④比方C.①比擬②反問③對比④夸張 D.①比方②反問③對比④通感6.下列選項中，所用手法與其他項不同的是（）A．閏土的眼睛也像他父親一樣，四周都腫得通紅。B．生活可不像你做衣服，做一件不合適，扔掉再重做。C．中國是一只沉睡著的雄獅，它就要醒來了！D．林沖信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉。7．請仿照示例，選擇不同的內(nèi)容，仿寫兩組句式。示例：眼睛看得到的地方叫視線，眼睛看不到的地方叫視野。（1）。8．仿照下面的示例，續(xù)寫兩句話，要求使用比方的修辭手法，句式與示例相同。示例：親情是一輪皎潔的月，撫慰著孤獨的游子；9．仿照下面文字的形式，在燭之武、項羽、竇娥、哈姆萊特中任選一人，寫一段話。賈寶玉的人格心靈何等可愛。在濁水橫流的昔時中國，在朽氣充塞的豪門府第，他的消滅，就像盤古開天第一個早晨消滅的嬰兒，給人以純粹清爽的感覺。10.仿造下面示例，自選話題，另寫三個句子，要求修辭，句式和示例相近?！安删諙|籬下”是一種清凈的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，“明月松間照”是一種怡然的瀟灑。11.將下列文中劃線部分的句子改寫為句式整齊的排比句。要求：可以更換詞語，但不得轉(zhuǎn)變原意。窺探一個成功人的履痕，無一例外，他首先是在于扮演好自己的角色?！耙晃莶粧摺钡娜?，自然也“掃不了天下”。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中最直立的一棵；在奔騰的大海面前，你只要無愧地把自己化作浪花里最純潔的一滴水珠；抬頭仰視無邊無垠的藍天，你只要毫無愧疚地讓自己變?yōu)槎涠湓浦械淖钕楹偷囊欢洹@樣的人生就夠了。12.請把下文中畫線部分調(diào)整為結(jié)構(gòu)整齊的句子。高校生應(yīng)當(dāng)有高校生的風(fēng)度，高校生的意志：①體魄強健，精神活潑，端莊的舉止，健全的人格，便是高校生的風(fēng)度；②對真理不倦追求，吵鬧地疼惜國家，對人類樂觀造福，便是高校生的意志。①改為：_________________________________________________________________②改為：_________________________________________________________________13.閱讀下面一段文字，按要求作答。拆字法是一種利用漢字可以分析拆拼的特點，對謎面或謎底的文字外形、筆畫、部首、偏旁進行增損變化或離合歸納，使原來的字形發(fā)生變化的字形分拆或增損離合的方法。這類謎往往虛實結(jié)合，需認(rèn)真推敲斟酌，才能求出謎底。用拆字法來闡釋字義，經(jīng)常會產(chǎn)生好玩的聯(lián)想，讓人悟出哲理。比如“功”，只有出“力”下“工”夫，才能走向成“功”的彼岸。把文段中畫橫線的長句改寫成三個短句，可適當(dāng)增刪詞語，但不能轉(zhuǎn)變原意。14.依據(jù)要求，分別以“典麗的辭句”和“心中的情思”為開頭，重組下面的句子。（可適當(dāng)增刪詞語，但不能增減信息、轉(zhuǎn)變原意）散文的美，不在于你能寫出多少旁征博引的故事穿插，亦不在于多少典麗的辭句，而在于能把心中的情思干潔凈凈直截了當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來。①典麗的辭句：____________________②心中的情思：____________________15.請將下面的長句改寫成四個短句，可適當(dāng)調(diào)整語序、增刪個別詞語，做到既保留全部信息，又語言簡明。早已超越作為交通干線的定義，成為不同民族、不同文化相互溝通與合作的精神象征，為當(dāng)今世界的和平與進展供應(yīng)了價值典范的絲綢之路是始于古代中國，連接亞洲、非洲和歐洲的古代陸上商業(yè)貿(mào)易路線而成為古代中國與西方全部政治經(jīng)濟文化往來通道的統(tǒng)稱。答案以及解析1．答案：C解析：結(jié)合括號前后的分號及上下文可知，括號內(nèi)補寫的句子應(yīng)先說明葫蘆的客觀狀況，然后表明其象征意義，由此排解A、D兩項。再結(jié)合上下文“葫蘆……，代表著……”“葫蘆……，寓意著……”等知，括號內(nèi)補寫的句子應(yīng)與此結(jié)構(gòu)保持全都，可排解B項。2．答案：B解析：A項，不合語法習(xí)慣，語序混亂不成句。B項，“聽說”的賓語為“用這種音響在家看電視效果特殊好”，蒙后省略了主語“我們”，語法上有主謂賓，是獨立的句子。C項，“在家特殊好看電視效果”表達上不成立，令人費解。D項，語序完全顛倒，表達不合規(guī)律，語法上也不合乎規(guī)章。3．答案：B解析：從所給文段來看，選項中提到的四位作家應(yīng)分為兩組，前一組當(dāng)與“梁實秋的雅舍”屬于一類，后一組當(dāng)與“錢穆的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)業(yè)”為一類。所以從前后文的呼應(yīng)看，排解C項。從短語的結(jié)構(gòu)看，與“嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)業(yè)”結(jié)構(gòu)全都的應(yīng)為“社會批判”和“自由思想”，可排解D項。從內(nèi)容上看，與“雅舍”相應(yīng)的是“苦茶”和“菜譜”，而“平和”與“幽默”是作家的風(fēng)格，故排解A項。4．答案：B解析：本題考查選用句式和語言表達連貫的力量。解答時可通讀所給材料和選項，從陳述對象的全都性、語意的連接性、語境的和諧性等角度思考。本題由上文“達芬奇、畢加索、梵高、亨利·盧梭、保羅·克利”可確定，橫線處所填句子的主語應(yīng)為“這些世界文藝名家”，故排解A項和C項。再比較B項和D項，“這些世界文藝名家對于孩童可能有點生疏”是說文藝名家不懂孩童，與所給文段內(nèi)容不符，故排解D項，答案為B項。5.答案：A

解析：①“門外有幅巨畫──名叫自然”，把“自然”比方成“巨畫”，是比方修辭手法。②“座中泣下誰最多？”是問，“江中司馬青衫濕”是答，有問有答，是設(shè)問修辭手法。③用“花白胡子”指代長著花白胡是子的那個人，是借代修辭手法。④“心靈閑逛?????，眼睛旅行”，用寫人的“閑逛?????”“旅行”寫心靈和眼睛，是比擬中的擬人修辭手法。6.答案：A

解析：A.類比(不屬于修辭手法)B.比方(反喻)C.比方(暗喻)D.比方(借喻)7．答案：腳下走得到的距離叫幻想，腳下走不到的距離叫幻想。嘴里說得出來的話叫內(nèi)容，嘴里說不出來的話叫內(nèi)涵。解析：本題，先要分析例句，它是下述結(jié)構(gòu)：“……到的地方叫……，……不到的地方叫……”仿寫的句子也必需符合這種結(jié)構(gòu)。而且從內(nèi)容上看，每個例句前后句是對比關(guān)系。如“幻想”與“幻想”，“內(nèi)容”與“內(nèi)涵”。還要留意，起句都是人體的器官，如“眼睛”，仿句也要這樣，比如“腳下……”“嘴里……”。8．答案：示例：親情是一方湛藍的天，呈現(xiàn)著包涵的胸懷；親情是一支動聽的曲，傳遞著和諧的旋律。解析：首先分析例句的句式：親情是+一（量詞）的（名詞），（動詞）著（定中結(jié)構(gòu)）。然后留意例句的運用了比方的修辭手法，使用比方修辭手法時要留意本體與喻體的相像點。然后結(jié)合自己的感悟仿寫句子，可以將其比作“一條溪流”，表現(xiàn)其潤澤萬物；可以將其比作“一首樂曲”，寫其對人們的勸慰。9．答案：竇娥的人格心靈何等貴重。在酷吏橫行的從前中國，在無賴稱霸的中原大地，她的消滅，就像是無邊的暗夜燃起的一點燭光，給人以公道拘束的期望。解析：首先，仿寫的句子在結(jié)構(gòu)上應(yīng)與原文基本保持全都，即“……（選定人物的名字）的人格心靈何等……（兩字詞語的評價）。在……（四字詞語）的昔時/日中國，在……（四字詞語）的……（四字表示地點的詞語），他的/她的消滅，就像……（偏正短語構(gòu)成的比方句），給人以……（四字詞語）的……（兩字詞語的評價）”；然后，仿寫的句子在內(nèi)容與規(guī)律關(guān)系上應(yīng)與原文保持協(xié)調(diào)，既要考慮形式的統(tǒng)一，又要考慮內(nèi)容上的連貫呼應(yīng)。10．答案：“舉杯邀明月”是一種孤寂的瀟灑，“留得殘荷聽雨聲”是一種閑適的瀟灑，“仰天大笑出門去”是一種自信的瀟灑。解析：解答本題，關(guān)鍵是要對示例進行細(xì)致的分析，然后才能進行仿寫。在示例中，內(nèi)容上首先引用一句古詩文中的名言作為句子的開頭，并從名言中概括出具有某種特點“瀟灑”，概括“瀟灑”的特點時，肯定要留意必需是引用的詩句中能體現(xiàn)的某種“瀟灑”的特點，如“仰天大笑出門去”體現(xiàn)一種自信的“瀟灑”，然后再如此重復(fù)這一特點，寫出三句具有并列的排比句來；在句式上以“……是……”為組句結(jié)構(gòu)，形成排比句。11.答案：見到茂密的森林，你只要無愧地成為叢林中最直立的一棵；見到奔騰的大海，你只要無愧地化作浪花里最純潔的一滴；見到無垠的藍天，你只要無愧地變?yōu)樵贫渲凶钕楹偷囊欢洹?/p>

或：在茂密的森林面前，你只要無愧地讓自己成為叢林中最直立的一棵小樹；在奔騰的大海面前，你只要無愧地把自己化作浪花里最純潔的一滴水珠；在無垠的藍天面前，你只要無愧地讓自己變?yōu)樵贫渲械淖钕楹偷囊黄撇省＝馕觯鹤儞Q句式，有時，幾個句子在結(jié)構(gòu)上差別較大，必需選取一個或結(jié)構(gòu)相同的幾個作為標(biāo)準(zhǔn)句，讓其他句子依從標(biāo)準(zhǔn)句的結(jié)構(gòu)；除了轉(zhuǎn)變句子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，還需要調(diào)整句子與句子之間的挨次，把字?jǐn)?shù)盡量調(diào)整得整齊些，可以增刪個別字詞，把語氣調(diào)整全都，但不行轉(zhuǎn)變原意。總之，盡量使句子整齊均勻，構(gòu)成排比和對偶最好。

比如本題中，就可以以“見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中最直立的一棵”為標(biāo)準(zhǔn)句，轉(zhuǎn)變其他句子的結(jié)構(gòu)；也可以以“在奔騰的大海面前，你只要無愧地把自己化作浪花里最純潔的一滴水珠”為標(biāo)準(zhǔn)句，轉(zhuǎn)變其他句子的結(jié)構(gòu)。12.答案：①改為：體魄強健，精神活潑，舉止端莊，人格健全。

②改為：對真理不倦追求，對國家吵鬧疼惜，對人類樂觀造福。解析：“體魄強健，精神活潑”與“端莊的舉止，健全的人格”結(jié)構(gòu)不同，前兩者是主謂結(jié)構(gòu)，后兩者是偏正結(jié)構(gòu)，不論以哪一種結(jié)構(gòu)為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整成全都的即可。

“對真理不倦追求”和“對人類樂觀造?！本涫饺?，可以把“吵鬧地疼惜國家”調(diào)整一下，讓三者保持全都。當(dāng)然，以“吵鬧地疼惜國家”為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整其他兩者的結(jié)構(gòu)也是可以的。13.答案：①拆字法是一種字形分拆或增損離合的方法。

②拆字法利用漢字可以分析拆拼的特點，對謎面或謎底的文字外形、筆畫、部首、偏旁進行增損變化或離合歸納。

③拆字法使原來的字形發(fā)生變化。解析：長句變短句，首先要認(rèn)清長句的特點。長句的特點一般有三：一是修飾語（定語、狀語）多，二是并列成分多，三是某一成分的結(jié)構(gòu)比較簡單。依據(jù)這些特點，我們可以接受以下方法：先抓出句子的主干，明確句子的中心愿思，然后抽出附加成分，將它們變成按時間先后排列的短句。

先抽出句子主干“拆字法是一種字形分拆或增損離合的方法”，再將附加成分“一種利用漢字可以分析拆拼的特點，對謎面或謎底的文字外形、筆畫、部首、偏旁進行增損變化或離合歸納，使原來的字形發(fā)生變化”抽出來，再將它變成兩個短句子“拆字法利用漢字可以分析拆拼的特點，對謎面或謎底的文字外形、筆畫、部首、偏旁進行增損變化或離合歸納”和“拆字法使原來的字形發(fā)生變化”。14.答案：①（典麗的辭句）旁征博引的故事穿插用得多并不意味著散文就美，散文的美在于能把心中的情思干潔凈凈直截了當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來。

②（心中的情思）被干潔凈凈直截了當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來意味著散文的美，而旁征博引的故事和典麗的辭句并不意味著散文的美。解析：題干要求，分別以“典麗