四川省成都市溫江區(qū)2024屆八年級語文第二學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

四川省成都市溫江區(qū)2024屆八年級語文第二學期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．王老師講課時總是抑揚頓挫，生動有趣。B．走進考場，只見考生們個個正襟危坐，氣氛十分緊張。C．秋天來了，滿地落英繽紛，讓人不忍踩上去。D．在以前的革命題材的影片中，叛徒總是鶴立雞群，讓觀眾一眼就能認出來。2．（2分）下列詞語中加點的字，讀音都正確的一項是（）A．紈绔（kuà）鏘然（qiāng）攛掇（cuān）教學相長（zhǎng）B．羈絆（bàn）龜裂（jūn）寒噤（jìn）挑撥離間（tiǎo）C．斡旋（wò）瞭望（liǎo）蠻橫（hèng）戛然而止（jiá）D．襁褓（qiáng）指摘（zhāi）霧靄（ǎi）犬牙差互（cī）3．（2分）下列各組中加點字注音有誤的一項是（）A．拾級（shè）翌日（yì）黧黑（lí）怒不可遏（è）B．寒噤（jīn）汩汩（gǔ）襁褓（qiáng）龜裂（jūn）C．緘默（jiān）褶皺（zhě）翩然（piān）戛然而止（jiá）D．羈絆（jī）驀然（mò）亢奮（kàng）歸?。▁ǐng）4．（2分）下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．玉龍雪山矗立在藍天下，潭水映照雪山，真讓人目眩神迷。B．要上課了，正在打籃球的同學們戛然而止。C．花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。D．莊子一直厲行簡單樸素的生活，給人的印象難免有些邋遢與不修邊幅。5．（2分）下列關(guān)于名著知識及文學、文化常識的表述，有誤的一項是（）A．古代男子20歲束發(fā)戴冠，表示已成年，稱之為“弱冠”?！岸罐ⅰ敝甘臍q的少女。B．世界文學名著《名人傳》，敘述了貝多芬、羅曼?羅蘭、托爾斯泰充滿苦難和坎坷的一生的經(jīng)歷，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。C．宋代文學家蘇軾，字子瞻，自號東坡居士，四川眉山人，曾被貶到黃州。D．《海底兩萬里》中尼摩船長的潛水艇從太平洋出發(fā)，途經(jīng)澳大利亞珊瑚海，在游歷了印度洋、紅海（阿拉伯海）、地中海、大西洋等海域后到達南極。6．（2分）把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段語，最恰當?shù)囊豁検?)①而且這種現(xiàn)象越來越低齡化②但是互聯(lián)網(wǎng)時代，漢字卻陷入有聲無形的窘境③漢字承載了中華民族的文明和智慧④專家學者認為：漢字對智力的開發(fā)有巨大作用；認識的漢字越多，聯(lián)想就越豐富⑤其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c及蘊含的思想和文化內(nèi)涵是任何科技也無法模擬和取代的⑥現(xiàn)在越來越多的人出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象A．③⑥①⑤④② B．③⑤④②⑥① C．⑥①②③④⑤ D．⑥②①④③⑤二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）北冥有魚（《莊子》）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。上李邕（李白）大鵬一日同風起，摶搖直上九萬里。假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。世人見我恒殊調(diào)，見余大言皆冷笑。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。1．解釋下列句子中的詞。（1）北冥有魚北冥：_______________（2）摶扶搖而上者九萬里扶搖：_______________（3）丈夫未可輕年少輕：_________________2．翻譯下列句子。（1）怒而飛，其翼若垂天之云。（2）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。3．《北冥有魚》作者筆下的“鵬”是個什么樣的形象？4．李白在《上李邕》中借助大鵬的形象表達了怎樣的情感？8、（3分）閱讀下文，完成題目。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1．全詩的主旨是“苦宮市也”，詩人為什么用很多筆墨來寫賣炭翁燒炭和運炭之苦？請說說你的理解。2．下列對詩歌理解有誤的一項是()A．《賣炭翁》一詩揭露了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，表達了作者對下層勞動人民的深切同情。B．“把”“稱”“叱”“牽”，幾個簡潔而有力的動詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。C．“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機構(gòu)間互相往來的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”，這兩個詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。D．“牛困人饑日已高”七個字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠、車重、雪厚、人苦。9、（7分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）誰見幽人獨往來，_________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（2）________________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（3）浮云游子意，_________________。（李白《送友人》）（4）______________________，胡為乎泥中？（《詩經(jīng)·式微》）（5）何時眼前突兀見此屋,________________!（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（6）是故謀閉而不興，________________，故外戶而不閉。（《大道之行也》）（7）故雖有名馬，____________________，駢死于槽櫪之間。（韓愈《馬說》）（8）溯洄從之，_________________。溯游從之，宛在水中坻。（《蒹葭》）（9）鵬之背，__________；怒而飛，________________。（《北冥有魚》）（10）《小石潭記》寫潭中魚動態(tài)的句子是_________，_______。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文字，完成小題。小心患上考試焦慮緊張綜合征①你是否曾有過這樣的經(jīng)歷？考試之前肚子總是不舒服，考試中多次想上廁所。②考試對你越重要，題目越難，你對自己要求越高，這種癥狀越嚴重，給自己的心理壓力就越大，最后導致原本爛熟于心的知識想不起來，注意力無法集中，思維陷入一片泥沼，考試的結(jié)果自然也就不會太理想。③考試前總想上廁所就像一個魔咒困擾著你，每次考試必靈，而每次考完之后這種癥狀就消失了，去醫(yī)院檢查身體一切健康。④其實這些都是考試焦慮緊張綜合征的表現(xiàn)，此外還有食欲缺失、憋氣心慌、失眠健忘等癥狀。病情反復甚至加重，而身體器官經(jīng)檢查并沒有出現(xiàn)明顯病變，使用藥物治療一般效果不明顯。⑤長期的精神緊張，心理壓力過大，使大腦處于一種過勞的狀態(tài)，血管痙攣，進一步造成大腦供血不足，腦細胞缺氧，大腦神經(jīng)調(diào)節(jié)能力下降，導致大腦的手下——植物神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂，從而造成失眠健忘等各種各樣的癥狀出現(xiàn)。⑥因此，正確處理考試帶來的壓力，提高自己心理素質(zhì)，那些魔咒會慢慢地不治而愈。壓力使我們進步，但過多的壓力會阻止我們前行的腳步，當你面對考試帶給你緊張的壓力時，不妨試試幾個緩解考試綜合征的小技巧：⑦可以嘗試將你內(nèi)心的焦慮認真寫下來，整理自己的心情，控制內(nèi)心的焦慮。做好最壞的心理準備，悲觀地看待，樂觀地接受，就能無畏地靜觀一切困難。⑧音樂可以使人放松。外界刺激使人體的交感神經(jīng)系統(tǒng)興奮，從而出現(xiàn)驚恐、憤怒、緊張、興奮等情緒。而音樂激活人的副交感神經(jīng)系統(tǒng)，與交感神經(jīng)系統(tǒng)相對抗，促使人緩解緊張，進入放松狀態(tài)。⑨轉(zhuǎn)移注意力。讓大腦放松一下，嘗試做一些如運動、繪畫等你所感興趣的事情，不要長時間不間斷地學習，哪怕只是簡單地和朋友聊天，散步也能改善你的考試焦慮。⑩在考試前可嘗試閉眼挺腰進行深呼吸。將雙手交叉放在桌面上，一般節(jié)奏為吸氣5秒，呼氣3至4秒，連做3次，可有效改善大腦缺氧狀態(tài)。?調(diào)整飲食，多吃水果和蔬菜，也可適當吃些刺激食欲的微辣或酸味食品。另外，溫水浴有同樣的幫助，時間不要超過15分鐘?？傊荚嚱箲]并沒有那么可怕，我們只要積極調(diào)整，就能克服心理障礙。（摘編自科普中國《小心患上考試焦慮緊張綜合征》）1．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A．考試焦慮緊張綜合征是由大腦供血不足，植物神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂導致的。B．患了考試焦慮緊張綜合征應及時到醫(yī)院進行檢查，如能使用藥物治療效果更佳。C．文章先從考試焦慮緊張綜合征的表征寫起，再說明原因，最后介紹緩解考試綜合征的方法。D．第⑥段中加點詞“魔咒”，原指“魔法符咒”，文中指考試焦慮緊張的表征。2．請簡要概括考試焦慮緊張綜合征的表現(xiàn)。3．請簡要概括緩解考試焦慮緊張綜合征的方法。11、（15分）閱讀下文，完成小題。學會看食品的“簡歷”范志紅在超市里買東西的時候，你會主動去看包裝上的食品說明嗎？怎么看懂食品說明，要看的是哪些項目？首先看食品類別，二說明上要標明食品的類別，類別名稱必須是國家許可的規(guī)范名稱，以免企業(yè)“忽悠人”。例如，一盒飲料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一種飲料，還是一種牛奶制品？如果看見說明上的“食品類別”項目注明“調(diào)味牛奶”，這就說明，這是在牛奶當中加了點咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠劑、咖啡和少量牛奶。這樣的產(chǎn)品和牛奶的營養(yǎng)價值比較接近。反過來，如果是在水里加了點牛奶和咖啡，那么在食品類別上就屬于“乳飲料”，不能叫做“調(diào)味牛奶”。它的營養(yǎng)價值就比牛奶差遠了，不能用來替代牛奶給幼兒喝。第二看配料表。食品的營養(yǎng)品質(zhì)，本質(zhì)上取決于它的原料及其比例。配料表有三大看點：第一大看點，看原料排序。按法規(guī)要求，用量最大的原料應當排在第一位，最少的原料應當排在最后一位。例如，某種產(chǎn)品的配料表上寫著“米粉，蔗糖，麥芽糊精，燕麥，核桃等”，說明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麥和核桃都很少。這樣的產(chǎn)品，營養(yǎng)價值還不如大米飯。如果產(chǎn)品的配料表上寫著“燕麥，米粉，核桃，蔗糖，麥芽糊精等”，其品質(zhì)顯然會好得多。第二大看點，看是否有你不想要的原料。如糖、鹽、氫化植物油等不健康配料，還有可能產(chǎn)生過敏或不良反應的配料。比如說，如果一個人對花生過敏，那么買餅干點心等食品的時候一定要非常仔細地看看，配料表中有花生的絕不能買。第三大看點，看其中的食品添加劑。目前我國對食品添加劑的標注也越來越嚴格了，從2010年6月開始，企業(yè)必須明明白白地標注出所有的食品添加劑，而且要放在“食品添加劑”一詞的后面?？词称诽砑觿┎⒉浑y，看到帶顏色的詞匯，比如“檸檬黃”、“胭脂紅”等，一般是色素；看到帶味道的詞匯，比如“甜蜜素"、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味劑；看到帶“膠”的詞匯通常是增稠劑、凝膠劑和穩(wěn)定劑，等等?？炊嗔司土晳T了。第三看營養(yǎng)含量。對很多食物來說，營養(yǎng)者是人們攝取的重要目標，蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)的含量越高越好。而對于以口感取勝的食物來說，也要小心其中的能量（也就是“熱量”或“卡路里”）、脂肪、飽和脂肪酸、鈉和膽固醇含量等指標。這幾個項目，自然是越低越好的。第四看產(chǎn)品重量、將含量或固形物含量。有些產(chǎn)品看起來可能便宜，甚至貼著“降價”標簽，但如果按照產(chǎn)品重量來算，反而比其他同類產(chǎn)品昂貴。也可能一種產(chǎn)品用手掂一下覺得挺重，但重量都來自包裝，或者其中加的水，包的冰，結(jié)果真正能吃進去的部分可能沒多少分量。第五看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件，保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠時具備的應有品質(zhì)，過期后品質(zhì)有所下降，但很可能吃了也沒危險；保存期或最后食用期限則表示，過了這個日期便不能保障食用的安全性。在保質(zhì)期之內(nèi)，應當選擇距離生產(chǎn)日期最近的產(chǎn)品。就算沒有過期，隨著時間的延長，其中的營養(yǎng)成分或保健成分還是會有不同程度的降低。最后還要看認證標志。很多食品的包裝上有各種質(zhì)量認證標志，比如有機食品標志、綠色食品標志、無公害食品標志、原產(chǎn)地認證標志等，還有QS標志，沒有它的食品就不能進入超市銷售。這些標志代表著產(chǎn)品的安全品質(zhì)或管理質(zhì)量，具體意義在后面還會細致說明。在同等情況下，最好能夠優(yōu)先選擇有認證的產(chǎn)品。那些商家自封的標志不必在意，但產(chǎn)地說明還是值得看看的，因為如果產(chǎn)地生態(tài)環(huán)境好，周圍沒有污染源，產(chǎn)品的安全質(zhì)量就會讓人放心。產(chǎn)地污染大的地方，各種污染物質(zhì)會從土壤、灌溉水中進入植物體內(nèi)，比施農(nóng)藥還可怕。細看以上信息之后，產(chǎn)品的優(yōu)劣就一目了然，廣告宣傳也不再能夠輕易“忽悠”你購買那些對廠家來說利潤最大的產(chǎn)品了。（摘自《這樣選購食品最安全》，有改動）1．標題中“簡歷”指的是什么？取這樣的標題有什么好處？2．文中劃線句使用了什么說明方法？其作用是什么？3．下面句子中加點的詞語能否刪去？為什么？保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品具備的應有品質(zhì)的期限，過期后品質(zhì)有所下降，但可能吃了也沒危險。4．一位母親購買一種給幼兒增加營養(yǎng)的飲料。超市里有兩種飲料，一種說明上注明的是“調(diào)味牛奶”，一種注明的是“乳飲料”。請你幫助這位母親選擇其中的一種，并結(jié)合上文談談你的依據(jù)。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）走近名著。閱讀下面的文字，回答問題當他躺在手術(shù)臺上，手術(shù)刀割開他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及他。然而A的生命力非常頑強。達雅焦急不安地守候在外面，幾個小時以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學權(quán)威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”本文段選自長篇小說《________________________》，作者是________________________。選段中的“A”是________________（人物），從選段中可以看出他是一個________________的人（性格特點）。13、（5分）綜合性學習實驗中學八（9）班組織了一次《尋覓春天的蹤跡》實踐活動，請你來參與：①踏春：當同學們?nèi)ヌ镆爸刑で鄷r，要有一面旗幟引導，請你設計一條簡潔的標語。②頌春：活動結(jié)束后，同學們準備出一期黑板報贊頌春天的美好，邀你做主編，請你為黑板報設計兩個欄目。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）閱讀材料，按要求寫作?！靶选保粋€有溫度的文字：山朗水潤，萬物復蘇；聲聲叮嚀，愛的喚醒；點滴感悟，鑒往知來，值得我們警醒……醒來，是一種姿態(tài)，是一種對過往的反思，是一種成長。請以“醒來”為題寫一篇作文，不少于600字。除詩歌外，文體不限。文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。不得抄襲、套作。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、D【解題分析】試題分析：A項抑揚頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。此句想表達王老師講課的聲音錯落有致，十分動聽。成語與句子意思相符，選項成語使用恰當。B項正襟危坐：整一整衣服，端正地坐著。形容嚴肅或拘謹?shù)臉幼?。此句想表達考生們一個個都坐得十分端正嚴肅，氣氛緊張。成語與句子意思相符，選項成語使用恰當。C項落英繽紛：形容落花紛紛飄落的美麗情景。此句想表達春天來了，花瓣紛紛掉落在地面上，讓人憐惜。成語與句子意思相符，選項成語使用恰當。D項屬于褒貶誤用類型的錯誤。鶴立雞群：像鶴站立在雞群之中，比喻人的儀表或才能出眾。點睛：成語運用題既要注重平時積累成語的意思，也要結(jié)合具體的語境考慮語法及適用對象。要想正確地運用成語，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。2、B【解題分析】

A.紈绔（kuà）——kù。C.瞭望（liǎo）——liào。D.襁褓（qiáng）——qiǎng。故選B.3、B【解題分析】

寒噤（jìn）,襁褓（qiǎng）。故選B。4、B【解題分析】

戛然而止：形容聲音突然終止。使用對象明顯錯誤。故選B。【題目點撥】運用成語應注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。5、B【解題分析】此題考查學生對文學常識和文化常識的掌握?！拔膶W常識”的考查旨在開闊學生的文學視野，加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)識記中國重要作家的時代及代表作；(2)識記外國重要作家的國別與代表作；(3)識記文學體裁常識。B項有誤，《名人傳》敘述了貝多芬、米開朗琪羅和列夫·托爾斯泰的經(jīng)歷，作者是羅曼?羅蘭。點睛：本題考查學生對文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。6、B【解題分析】

試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。③句產(chǎn)總題句，評價漢字的意義，⑤承前句說明漢字的特點，④承前句用專家學者的觀點證明前句中的“思想和文化內(nèi)涵任何科技無法模擬和取代”，②句在前面議論的基礎上轉(zhuǎn)折，指了目前漢字的困境，⑥承前句議論具體說明人們對漢字的疏離，①承前句所說現(xiàn)象強調(diào)嚴重性。故選B。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．北海旋風輕視2．（1）當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像掛在天邊的云彩（2）山野中的霧氣，空氣中動蕩的塵埃，都是生物用氣息相吹拂的結(jié)果。3．作者筆下的大鵬是一個碩大無比、力大無窮志存高遠、善借長風的形象。4．表達了一飛沖天、一鳴驚人的高遠志向，以及不被世俗認同的傷感，并希望得到像李邕這樣的名士的賞識和引薦?！窘忸}分析】（甲）選自《莊子》作者：莊周年代：戰(zhàn)國（乙）選自《上李邕》作者：李白年代：唐參考譯文：（甲）北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池。《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風盤旋而上直沖九萬里高空，離開北方的大海用了六個月的時間方才停歇下來”。春日林澤原野上蒸騰浮動猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚揚的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍湛藍的，難道這就是它真正的顏色嗎？抑或是高曠遼遠沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個樣子罷了。（乙）大鵬一日從風而起，扶搖直上九萬里之高。如果在風歇時停下來，其力量之大猶能將滄海之水簸干。時人見我好發(fā)奇談怪論，聽了我的大言皆冷笑不已?？资ト诉€說后生可畏，大丈夫可不能輕視年輕人啊！1．這道題目考查的是文言文中重點實詞的解釋，是初中生學習文言文最基礎的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。其中“扶搖”意思是“旋風”。2．本題考查學生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。翼：翅膀；息：氣息；吹：吹拂。點睛：翻譯語句時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點。具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。3．本題考查學生對文言文中寫作對象形象的分析能力。甲文描寫的是“大鵬”，“鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”幾句，體現(xiàn)其碩大無比；“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”幾句，體現(xiàn)其力大無窮。據(jù)此可以知道“大鵬”是一個志存高遠、善借長風的形象。4．本題考查學生理解詩人思想情感的能力。體會詩詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感。這首詩前四句中李白以“大鵬”自比，勾劃出一個力簸滄海的大鵬形象，其實也是年輕詩人自己的形象。詩人借助大鵬的形象，表達了一飛沖天、一鳴驚人的高遠志向，也流露出不被世俗認同的傷感，并表達希望得到像李邕這樣的名士的賞識和引薦的愿望。8、1．詩人寫賣炭翁燒炭運炭之苦是為下文寫宮市(或炭被搶奪)之苦做鋪墊。燒炭運炭固然辛苦，但賣炭翁還是充滿希望的，只要炭能賣個好價錢，日子還能過下去，但是炭被宮使搶走，希望就徹底破滅了。通過層層鋪墊，揭示了宮市的黑暗。2．D【解題分析】選自《白氏長慶集》作者：白居易年代：唐參考譯文：有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個手指也被炭燒得很黑。賣炭得到的錢用來干什么？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔心炭賣不出去，還希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門外泥濘中歇息。那得意忘形的騎著兩匹馬的人是誰??？是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。太監(jiān)手里拿著文書，嘴里卻說是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當炭的價錢了。1．本題考查學生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語句，得出答案。分析文章內(nèi)容，賣炭翁燒炭運炭固然辛苦，但只要炭能賣個好價錢，日子還能過下去，所以賣炭翁還是充滿希望的。但是炭被宮使搶走，希望就徹底破滅了。詩人寫賣炭翁燒炭賣炭之苦是為下文寫宮市之苦做鋪墊。詩歌通過層層鋪墊，揭示了宮市的黑暗。2．本題考查的是對詩歌內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌大意的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，得出答案。D.“夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇”這四句詩的意思是：夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽已經(jīng)升得很高了，他就在集市南門外泥濘中歇息。根據(jù)句意可知，這四句直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個過程。所以此項說法不準確。點睛：本題考查學生對詩歌的理解與分析，學生要明確作答此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩歌的主要內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作背景，體會詩人的感情。9、⑴縹緲孤鴻影。⑵零落成泥碾作塵。⑶落日故人情。⑷微君之躬⑸吾廬獨破受凍死亦足!⑹盜竊亂賊而不作，⑺祗辱于奴隸人之手⑻道阻且躋⑼不知其幾千里也其翼若垂天之云。⑽俶爾遠逝，往來翕忽?！窘忸}分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“碾”“祗”“俶”“翕”等字詞的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．B2．①考試前肚子不舒服，想上廁所；②原本爛熟于心的知識想不起來，注意力無法集中，思維混亂；③食欲缺失、憋氣心慌、失眠健忘等癥狀。3．①將內(nèi)心的焦慮寫下來；②聽音樂；③轉(zhuǎn)移注意力；④考前深呼吸；⑤調(diào)整飲食；⑥溫水浴?！窘忸}分析】1．B項“如能使用藥物治療效果更佳”不符合原文意思。4段原句為“使用藥物治療一般效果不明顯”。故選B。2．考查對文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。如第1段“考試之前肚子總是不舒服，考試中多次想上廁所”，第2段原句“原本爛熟于心的知識想不起來，注意力無法集中，思維陷入一片泥沼”，第4段的“此外還有食欲缺失、憋氣心慌、失眠健忘等癥狀”等。3．考查對文中重要內(nèi)容的概括提取。找到答案區(qū)域是作答的關(guān)鍵。第7段“可以嘗試將你內(nèi)心的焦慮認真寫下來”，如第8段“音樂可以使人放松”，第9段“轉(zhuǎn)移注意力”，第10段“考試前可嘗試閉眼挺腰進行深呼吸”，第11段“調(diào)整飲食，多吃水果和蔬菜，也可適當吃些刺激食欲的微辣或酸味食品。另外，溫水浴有同樣的幫助”等句。11、1．包裝上的食品說明。這個標題采用比喻的修辭手法，將食品說明稱為食品的“簡歷”，生動形象地點明了文章的說明對象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。2．舉例子說明方法，更具體地說明了原料排序的法規(guī)要求（或說明了按法規(guī)要求，用量最大的原料應當排在第一位，最少的原料應該排在最后一位），淺顯易懂。3．不能刪去?！翱赡堋北硎就茰y（或起限制作用），是說食品過了保質(zhì)期吃了不是一定就有危險，但不排除有危險的可能性；如果去掉，則變成完全沒有危險了，這與事實情況不符，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。4．選擇調(diào)味牛奶。“調(diào)味牛奶”是在牛奶當中加了點調(diào)味的成分，這樣的產(chǎn)品和牛奶的營養(yǎng)價值比較接近。“乳飲料”是在水里加了點牛奶成分，它的營養(yǎng)價值就比牛奶差遠了，達不到增加營養(yǎng)的目的?！窘忸}分析】1．此題考查分析標題的含義及作用。說明文標題的作用有：揭示說明對象或說明的主要內(nèi)容；激發(fā)讀者的閱讀興趣；修辭方法的運用。第一問：根據(jù)第一段“在超市里買東西的時候，你會主動去看包裝上的食品說明嗎？怎么看懂食品說明，要看的是哪些項目？”可知這篇文章說明的內(nèi)容就是包裝上的食品說明。所以“簡歷”指的是包裝上的食品說明。第二問：因為把包裝上的食品說明比作了食品的簡歷，所以這個標題采用比喻的修辭手法，用題目點明說明對象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。2．此題考查說明方法的辨析及作用。解答時首先要知道有哪些，其次要知道其特征及作用。另外，說明方法的作用是由效果的關(guān)鍵詞和其內(nèi)容上的作用兩部分組成的。效果關(guān)鍵詞如：準確、具體、形象生動、條理清晰。內(nèi)容上一般證明的是運用說明方法的句子之前的句子，而且大多證明本段的中心句。根據(jù)畫線句中的“例如”一詞，可知畫線句運用了舉例子的說明方法，具體地說明了原料排序的法規(guī)要求，淺顯易懂。3．此題考查對說明文語言準確性的掌握。說明文語言的準確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用上。主要是表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語。作答時，先要陳述語言使用的準確性，再否定其去掉或換用的不準確性。學會結(jié)合具體的語言環(huán)境做具體的分析與說明?！翱赡堋北硎就茰y，原句是說食品過了保質(zhì)期，吃了不排除有危險的可能性，如果去掉，則變成完全沒有危險了，與原文不相符。據(jù)此作答即可。4．此題為開放性試題，考查學生聯(lián)系生活中的能力，以幫助對文意的理解。應選擇調(diào)味牛奶。根據(jù)第二段內(nèi)容“如果看見說明上的‘食品類別’項目注明‘調(diào)味牛奶’，這就說明，這是在牛奶當中加了點咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠劑、咖啡和少量牛奶。這樣的產(chǎn)品和牛奶的營養(yǎng)價值比較接近。反過來，如果是在水里加了點牛奶和咖啡，那么在食品類別上就屬于‘乳飲料’，不能叫做‘調(diào)味牛奶’，它的營養(yǎng)價值就比牛奶差遠了，不能用來替代牛奶給幼兒喝”來分析其原因即可。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、鋼鐵是怎樣煉成的尼古拉·奧斯特洛夫斯基保爾·柯察金頑強、樂觀、豁達【解題分析】

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。保爾·柯察金是故事的主人公，出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，早年喪父，十分貧苦。全憑母親替人洗衣做飯維持生計，直到哥哥工作之后，才有所改善。后到省肅反委員會工作。妻子是達雅·柯察金娜，第三個戀人。保爾性格：頑強、執(zhí)著、刻苦、奮進、勇敢、奉獻、寬容、誠實、堅強、不為命運所屈服。保爾精神：自我犧牲的精神，頑強堅韌的意志，堅定不移的信念，熱愛讀書的精神。13、（1）與春有約走，踏春去尋覓春天的蹤跡，記錄春天的印象描述美麗的春天，感悟春天的魅力（2）春之詩韻春之贊歌春天的故事等【解題分析】（1）宣傳標語是“用簡短文字寫出的宣傳鼓動口號”有引人注意和令人難忘的特點,有很強的號召力和鼓動力?？忌痤}時首先要了解標語（或口號）的特點，即簡潔，有號召力?？梢妹裕部梢宰詳M，只要符合《尋覓春天的蹤跡》的活動主題即可。（2）本題考查學生設計活動的能力。作答此類題目，一定要認真讀題，明確活動的主題是什么，所設計的活動一定要有可行性，不能是空洞的口號。如果題目中給出某些活動，還要注意所補充活動的格式要與之相同。可設計為：春之詩韻，春之贊歌等。五、書寫與作文（53分）14、范文：醒來琤瑽的琴聲流水般傳來，緩慢卻不失氣韻，每個音都似乎容下了一方天地。我揉揉惺忪的睡眼醒來，抬眼向窗外望去?？諝夥褐┰S濕潤，朝霞還未完全褪去，淡淡的粉紅色暈染了天際。人們已陸續(xù)醒來，走出門用深呼吸來擁抱夏日的清晨。一位老者就坐在人來人往的路邊，安靜地撥動古琴的琴弦，間或有一兩聲鳥鳴