中班詩(shī)歌仿編《春雨的吉他》教案

第頁(yè)共頁(yè)中班詩(shī)歌仿編《春雨的吉他》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)和了解詩(shī)歌《春雨的吉他》。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的情感和表達(dá)能力。3.引導(dǎo)幼兒觀察春雨的景象，感受春天的美好。二、教學(xué)準(zhǔn)備：詩(shī)歌《春雨的吉他》的課件、圖片或幻燈片、春雨的音樂(lè)、畫板、彩色筆。三、教學(xué)過(guò)程：1.引入：教師播放春雨的音樂(lè)，讓幼兒感受音樂(lè)中春雨的聲音，引導(dǎo)幼兒講講自己對(duì)春雨的感受。教師出示畫板上的春雨圖片，讓幼兒觀察圖片中的雨水，引導(dǎo)幼兒描述雨水的形狀和顏色。2.講授：教師出示課件上的詩(shī)歌《春雨的吉他》，朗讀詩(shī)歌并引導(dǎo)幼兒一起朗讀。教師解釋詩(shī)歌中的一些生詞，如吉他、娃娃、輕輕地下、涼風(fēng)等。教師分解詩(shī)句，引導(dǎo)幼兒理解每個(gè)詩(shī)句的意思。3.練習(xí)：教師讀出一個(gè)詩(shī)句，讓幼兒跟讀。教師出示課件上的詩(shī)句填空題，讓幼兒填寫正確的詞語(yǔ)。教師播放春雨音樂(lè)，讓幼兒聽(tīng)著音樂(lè)，表演詩(shī)歌中的動(dòng)作，如彈吉他、搖晃、跳舞等。4.創(chuàng)作：教師指導(dǎo)幼兒仿編《春雨的吉他》的詩(shī)歌。教師給出詩(shī)歌的韻腳和韻律，引導(dǎo)幼兒思考和提出詞語(yǔ)。教師為幼兒提供幫助，讓他們用自己的話語(yǔ)編寫詩(shī)歌。幼兒互相分享自己的詩(shī)歌，教師鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。5.總結(jié)與展示：教師請(qǐng)幾位幼兒上臺(tái)表演自己編寫的詩(shī)歌。教師與幼兒一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)詩(shī)歌的特點(diǎn)和意義。教師將幼兒編寫的詩(shī)歌制成海報(bào)，展示在教室中，與家長(zhǎng)分享幼兒的成果。四、鞏固練習(xí)：在課堂結(jié)束前，教師播放春雨音樂(lè)，讓幼兒一起欣賞音樂(lè)并回顧詩(shī)歌《春雨的吉他》。教師出示課件上的圖片，讓幼兒描述圖片中的春雨情景。五、課后延伸：教師布置作業(yè)，要求幼兒繪制一幅關(guān)于春雨的畫，可以用彩色筆涂出雨滴的形狀，并寫上自己對(duì)春雨的感受。教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對(duì)春雨的理解和表達(dá)能力得到提高。幼兒通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)和觀察圖片，對(duì)春雨有了直觀的感受，詩(shī)歌的朗讀和編寫也提高了幼兒對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。在今后的教學(xué)中，可以多引導(dǎo)幼兒