科學(xué)小故事:小學(xué)三年級(jí)版本(四篇)

科學(xué)小故事:小學(xué)三年級(jí)版本(四篇)故事一：太陽(yáng)和月亮的故事太陽(yáng)是我們生活中非常重要的一個(gè)天體。它每天都會(huì)升起來(lái)，為我們帶來(lái)光明和溫暖。但你知道太陽(yáng)為什么會(huì)升起來(lái)嗎？在很久很久以前，太陽(yáng)是一個(gè)非常害羞的小太陽(yáng)。它總是躲在云朵后面，不敢出來(lái)。人們?cè)诎滋鞎r(shí)看不到太陽(yáng)，只能過(guò)著黑暗的生活。有一天，太陽(yáng)遇到了一個(gè)勇敢的小孩子，他告訴太陽(yáng)：“太陽(yáng)啊，你為什么總是躲起來(lái)呢？你的光明和溫暖可以給我們帶來(lái)快樂(lè)?！甭?tīng)到這些話，太陽(yáng)感到很開心，決定不再害羞，要勇敢地升起來(lái)。從那天起，太陽(yáng)每天都會(huì)按時(shí)升起來(lái)，給大家?guī)?lái)光明和溫暖。人們感謝太陽(yáng)的好心，因?yàn)橛辛颂?yáng)，我們的生活變得更加美好了。故事二：水的三態(tài)變化水是我們生活中必不可少的物質(zhì)，但你知道水有三種不同的狀態(tài)嗎？一天，小明在家里看到了一杯水。他好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，水為什么可以變成冰和蒸汽呢？”媽媽笑著告訴小明：“這是因?yàn)樗腥N不同的狀態(tài)，分別是液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)。”媽媽拿出了一個(gè)鍋，裝滿了水。她把鍋放在火上，過(guò)了一會(huì)兒，水開始變熱了。小明看到水慢慢地變成了蒸汽，冒出了白色的煙霧。媽媽告訴小明：“這時(shí)候水變成了氣態(tài)，也就是蒸汽?！比缓?，媽媽把鍋放在冰箱里，過(guò)了一會(huì)兒，水又變成了冰塊。小明高興地說(shuō)：“這時(shí)候水變成了固態(tài)，也就是冰?！毙∶髅靼琢耍梢愿鶕?jù)溫度的不同而變成不同的狀態(tài)。他對(duì)水的三態(tài)變化更加感興趣了。故事三：植物的生長(zhǎng)過(guò)程植物是我們生活中非常重要的一部分，它們給我們提供氧氣和食物。但你知道植物是如何生長(zhǎng)的嗎？一天，小花和小樹一起聚在一起，討論植物的生長(zhǎng)過(guò)程。小花說(shuō)：“植物從種子開始生長(zhǎng)，然后長(zhǎng)出根、莖和葉子。”小樹點(diǎn)頭表示同意。小花指著一顆種子說(shuō)：“種子被埋在土里，它吸收陽(yáng)光、水分和養(yǎng)分，開始發(fā)芽。”小樹補(bǔ)充道：“種子發(fā)芽后，長(zhǎng)出了一根根細(xì)細(xì)的根，它們可以吸收土壤里的水分和養(yǎng)分。”小花接著說(shuō)：“根長(zhǎng)得越來(lái)越長(zhǎng)，莖也開始往上長(zhǎng)。莖支撐著植物的葉子，讓它們可以吸收更多的陽(yáng)光?！毙湫χf(shuō)：“對(duì)，葉子可以通過(guò)光合作用制造食物，同時(shí)釋放出氧氣?！毙』ê托涓吲d地討論著植物的生長(zhǎng)過(guò)程，對(duì)植物更加敬佩了。故事四：動(dòng)物的適應(yīng)能力動(dòng)物們都有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，它們可以在不同的環(huán)境中生存。但你知道動(dòng)物是如何適應(yīng)環(huán)境的嗎？小貓和小狗一起玩耍，小狗突然問(wèn)小貓：“為什么有些動(dòng)物可以在水里生活，而有些動(dòng)物卻不能呢？”小貓想了一下，說(shuō)：“這是因?yàn)閯?dòng)物們都有不同的適應(yīng)能力。”小狗好奇地問(wèn)：“什么是適應(yīng)能力呢？”小貓解釋道：“適應(yīng)能力是指動(dòng)物可以通過(guò)自身的特點(diǎn)和行為來(lái)適應(yīng)不同的環(huán)境?！毙」伏c(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白了。小貓繼續(xù)說(shuō)：“比如，魚類有鱗片和鰓，它們可以在水中游泳呼吸；而鳥類有翅膀，可以飛翔在天空中。”小狗興奮地說(shuō)：“原來(lái)如此！動(dòng)物們真厲害，它們可以根據(jù)環(huán)境的不同來(lái)適應(yīng)生活。