幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課《10的組成和加減》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課《10的組成和加減》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本次數(shù)學(xué)公開課的教學(xué)對象是幼兒園大班，共計(jì)26名學(xué)生，其中男生15名，女生11名。課程內(nèi)容為《10的組成和加減》，是幼兒園數(shù)學(xué)教育中的重要內(nèi)容之一。本次公開課采用線上直播形式進(jìn)行，教學(xué)場地為班級教室。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)理解數(shù)字0-10的大小關(guān)系；理解10的組成方式；掌握兩位數(shù)以內(nèi)的簡單加減法計(jì)算；通過參與游戲活動，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。能力目標(biāo)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；分組協(xié)作的能力；觀察能力；計(jì)算簡單問題的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣；培養(yǎng)幼兒的自信心和合作精神。三、教學(xué)方法游戲教學(xué)法；機(jī)構(gòu)化教學(xué)法；互動式教學(xué)法；討論式教學(xué)法。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)掌握10的組成方式；計(jì)算兩位數(shù)以內(nèi)的簡單加減法。難點(diǎn)確定參與游戲的幼兒名單；整合游戲環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。五、教學(xué)準(zhǔn)備數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)棍、算盤、小球、小黑板、白板筆；教學(xué)PPT、教學(xué)生動畫、在線視頻會議軟件。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師出示數(shù)字卡片0-10，逐一詢問同學(xué)：“什么數(shù)字？”同學(xué)聽到數(shù)字后，高聲報(bào)出數(shù)字并出示相應(yīng)的計(jì)數(shù)棍。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容的闡述教師示范數(shù)字0-10的組成方式，并出示PPT展示數(shù)字組成方式。讓同學(xué)觀察數(shù)字組成規(guī)律，然后利用數(shù)字卡片和小球進(jìn)行組合實(shí)踐。通過實(shí)踐，讓幼兒理解0-10數(shù)字的組成方式，掌握數(shù)字的基本運(yùn)用。3.游戲環(huán)節(jié)游戲一：“數(shù)數(shù)接龍”將同學(xué)們隨機(jī)分為兩組，兩側(cè)各站立一名同學(xué)，由教師口中報(bào)出一個(gè)數(shù)字，兩側(cè)隊(duì)員交替報(bào)數(shù)，第一個(gè)數(shù)為教師報(bào)出的數(shù)字，每次加1，誰先報(bào)出10誰的隊(duì)伍獲勝。游戲二：“數(shù)字過橋”幼兒分成數(shù)個(gè)小組，其中每個(gè)組選出一個(gè)“數(shù)手“和若干個(gè)“選手”，數(shù)手拿著數(shù)字卡片，站在橋的一側(cè)面對后面的隊(duì)員，其他隊(duì)員輪流踏上橋面，數(shù)手所拿的數(shù)字卡片順次放在橋的未踏上一側(cè)，每走一步就要說出走的步數(shù)，走到橋的對面則向另一側(cè)投球，岸上的隊(duì)友接球后投回，再繼續(xù)傳球，直到傳完。4.環(huán)節(jié)教師讓同學(xué)們觀察別人的方法，再根據(jù)自己的收獲感受進(jìn)行反思，并對同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行肯定。七、教學(xué)反思本次公開課采用了游戲教學(xué)法，通過游戲帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒在得到知識的同時(shí)體驗(yàn)到了快樂和幸福。下面對本次公開課教學(xué)反思如下：一、教法選擇不合理在游戲設(shè)計(jì)方面還有待加強(qiáng)。雖然本次公開課的游戲環(huán)節(jié)多樣、趣味性強(qiáng)、針對性明顯，但是游戲難度不夠大，有些學(xué)生在游戲環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得較為投機(jī)取巧。為此，以后我會設(shè)計(jì)更加高難度的游戲，以提高幼兒的思維能力和動手能力。二、教學(xué)思路不夠清晰對于游戲環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)和體現(xiàn)效果的關(guān)聯(lián)不夠清晰，導(dǎo)致本次游戲環(huán)節(jié)難以達(dá)到預(yù)期效果。所以，以后我要著重規(guī)劃游戲環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，并讓游戲環(huán)節(jié)與課程內(nèi)容相互匹配。三、語言表述需要加強(qiáng)在教學(xué)過程中，語言表述不夠準(zhǔn)確，有些學(xué)生難以理解我的意思。例如“數(shù)字卡片0和數(shù)字卡片10的區(qū)別”。這類小問題雖然對我們成年人來說微不足道，但是可能會造成幼兒的學(xué)習(xí)困難。因此，我要時(shí)刻保持語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，以避免因?yàn)樽约旱谋硎霾磺宥绊懞⒆拥膶W(xué)習(xí)效果。八、在本次公開課中，我收獲了錄制錄像的技能，更重要的是在教學(xué)過程中也