教師學習個人心得體會全新范本5篇

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我是一名音樂老師，真是由于我愛音樂，我選擇這樣一個職業(yè)。在教學的日子里，通過自己的眼睛、自己的耳朵、自己的心去真正傾聽、去感受音樂，去思索如何才能做好同學心目中具有師德的好老師呢?經(jīng)過6年時間的學習、反思、探究、悟出了一些點滴認識。想成為一名合格的音樂老師，我個人認為就應當做到以下三點：

一、擁有良好的音樂素養(yǎng)

在音樂的教育中，我覺得音樂老師的音樂素養(yǎng)極為重要，音樂老師是“美”的使者，也是“能歌善舞”的代名詞。音樂老師既要有美的外表，更要有美的心靈。而良好的審美修養(yǎng)對于音樂老師那么尤為重要。在音樂教育中，音樂老師作為美的使者主要是通過音樂中的教育審美的作用來實現(xiàn)的。我們的同學在音樂課堂中應當是被老師的音樂素養(yǎng)所感染的，對音樂的理解也是需要老師這個“美”的使者去傳遞的。如何吸引同學?如何使我們的課堂富有內(nèi)涵?只有擁有良好的音樂素養(yǎng)，才能在課堂中不斷去制造、進展;能夠去發(fā)覺音樂中的美，并且傳遞給同學，讓同學為你做一名“美”的使者而崇拜、喝彩!

二、擁有過硬的專業(yè)基本功

作為一名音樂老師，就要具備過硬地專業(yè)基本功。我們才能勝任本職工作，才能在同學面前提高威信、樹立形象，才能在工作中運用自如、如魚得水。如：課堂中，老師的范唱要充斥情感、要具備肯定的演唱技能，才能打動同學。老師的彈奏要嫻熟、要有技巧，才能穩(wěn)住同學心情。老師的舞蹈要有特點，才能吸引同學，激發(fā)他們的學習愛好。這就要求我們音樂老師要堅持學習，不斷吸取新知識充盈自己，要能跟上時代進展的步伐，不能讓自己的思想落伍，這一點及其重要。要樹立起終身學習的觀念，太陽每天都是新的，我們面對的是一每天成長的同學，他們具有劇烈的求知欲，渴望得到更多更新的知識，假如我們以不變得“面孔”去面對渴望改變，新鮮的同學，結果會怎樣?同學會枯萎的，由于我們不能給她們成長最需要的養(yǎng)分。所以，我們要不斷地“美容”不斷吸取新知識充盈自己。每天站在同學面前時，都能別具一番神韻，別有一番風采。

三、擁有扎實的教學組織技能

很多同學認為，音樂是“小三門”而不愿學，因此在課堂教學中常常有厭學的同學干擾課堂教學。此時，音樂老師就需要有課堂教學的調(diào)控技能，即課堂管理技能;原來設計好的音樂課由于淘氣的同學搗亂，不能繼續(xù)進行，這時老師就要用敏捷的教育機制及良好的心理素養(yǎng)來正確處理教學中的突發(fā)事項。同時，老師要運用教育學、心理學的知識，依據(jù)同學課堂的表現(xiàn)、音樂審美的需要，調(diào)控課堂，管理好課堂，讓音樂課繼續(xù)。如提問他，讓他回答下列問題，或讓他參與音樂實踐活動等，或幽默的語言活躍課堂氣氛轉(zhuǎn)移他的留意力，使他重新投入課堂學習。讓同學感到音樂老師不僅是“活波、可愛”的，也是嚴厲有紀律的。同學能否對音樂產(chǎn)生愛好，往往受音樂老師的影響。假如老師對音樂愛之如癡，對音樂教育事業(yè)執(zhí)著追求，那么，他的同學也會對音樂有愛好。相反，音樂老師對音樂假設即假設離，對音樂教育事業(yè)冷漠處之，他的同學就很難喜愛上音樂。所以，音樂老師需要具有高尚的情操來吸引同學、高度的敬業(yè)精神和事業(yè)心來感染同學，讓同學產(chǎn)生學習音樂的愛好。

這三點都是自己這幾年對音樂教學的一點總結，音樂教育者需要具備過硬的自身素養(yǎng)，這一方面是由教育本身的非常需要所決斷的;另一方面，老師的良好風范能加強對同學的吸引力，有了這個吸引力，同學才愿意從情感上接納老師，我們才能成為一名合格的音樂老師。在學校，老師是同學的表率，其言行舉止，甚至愛好愛好等，都會對同學產(chǎn)生潛移默化的影響?！皩W高為師，德高為范?！睅煹率抢蠋熥钪匾乃仞B(yǎng)，老師只有具備了高尚的師德，才能為人師表，才能更好地教育和影響同學。師愛是師德的靈魂，“誰愛同學，同學就愛他，只有愛同學的人，他才能教育同學?！崩蠋煈米约翰┐蟮男貞讶リP愛每一位同學，老師只有喜愛同學、尊敬同學，才能去細心地培育同學。

每一位同學有他自己的人格，都渴望得到老師的關愛和理解，也盼望得到老師的尊敬和確定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，上心去和同學溝通，用愛去和同學溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響同學心靈深處的琴弦，引起同學情感的共鳴，讓同學接受你的教導。因此，我們對同學要真誠相待、真心關愛，用師愛的真情去感染他們、援助他們，用師愛去換取同學的尊敬與理解;用師愛去激發(fā)同學學習知識的愛好。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在開心的情感體驗中接受教育。

教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。同學都應有同等受教育的權利，我們應同等的對待每一個同學，不蔑視差生。愛一個同學就等于塑造一個同學，而厭棄一個同學無異于毀掉一個同學。慈愛的笑容、親切的言語、優(yōu)雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近同學的心靈，更能取得教育的實效。老師，應以虛懷假設谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響同學的言行舉止，去照亮同學的心靈，去培育好每一個同學，讓每一個同學適應時代進展。雖然我們無法象太陽一樣將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以象母雞愛惜小雞一樣，關愛自己的同學。

老師學習個人心得體會全新范本2

20_年8月2號，學校組織全體老師進行了暑期培訓，首場是校黨辦徐瑞華書記的關于師德師風的講座，徐書記詼諧生動的舉例，誠摯、語重心長地宣講使我受益匪淺，使我深深體會到：師愛是師德的靈魂。老師對同學的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”，在肯定程度上，喜愛同學就是喜愛教育事業(yè)。喜愛同學并不是一件簡單的事，讓同學體會到老師的愛更困難。徐書記講到：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”是的，由于老師對同學的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原那么上是一種嚴慈相濟的愛，這種愛是神圣的。這種愛是老師教育同學的感情基礎，同學一旦體會到這種感情，就會“親其師，信其道，”也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，“師愛就是師魂?！?/p>

那么，師愛在教育教學過程中的主要表現(xiàn)是什么呢?

一、老師要關懷每一位同學

同學是有差異的，我們不應因同學成果的好壞而區(qū)分對待，我們不要吝嗇一句簡約的鼓舞;不要吝嗇一句簡約的問候;更不要吝嗇一次簡約的表揚，關懷同學肯定要貫穿于日常教育教學的每時每刻。

二、老師要尊敬每一個同學

老師不能損害同學的自尊，不蔑視、不污辱、不挖苦、不謾罵同學。記得我曾因一位同學怎么都背不會一篇課文，我焦急了并大聲訓斥他：“你怎么那么笨?”從今，這名同學在語文課上緘默了，再也聽不到他的讀書聲了。由此可見，同學的自尊會在老師的無意中受到損害，甚至會影響終生。事后，我誠摯地找那位同學談了心，才使他的立場積極起來。

三、老師要信任每一位同學

信任是一種無形的教育能量。信任同學，就是要相信同學在老師的教育下依靠自己的努力，能夠在品德和學習上取得進步。尤其是對后進生或犯錯誤的同學，更要予以他們充分的信任，這樣才能促進他們的轉(zhuǎn)變，激發(fā)他們自尊，上進的志氣。

師愛是師德的靈魂。師愛如甘露，即使枯萎了的心靈也能覺醒;師愛如春風，即使冰凍了的感情也會消融。老師要把愛的火炬?zhèn)鬟f給同學，使同學在愛的感染中發(fā)奮學習!

老師學習個人心得體會全新范本3

有人曾說過這樣一段話：教育是培育人的事業(yè)，如何教同學做一個真正的人，這既是教育的出發(fā)點，也是教育的過程，還是教育的歸宿，離開了培育人這一點，教育也就不復存在。這句話包含著這樣一個道理：教育需要“以人為本，方能興教育人”。也就是說，教育需要在“尊敬、理解、關懷和信任”的基礎上進行，才能真正實現(xiàn)教育的目的，即“發(fā)覺人的價值”、“發(fā)揮人的潛能”、“進展人的性格”，使孩子們成為“和諧的人”、“完整的人”、“全面進展的人”。那今日的我該如何做一個老師呢?古人說天地君師親，可見老師是倍受尊崇，之所以如此，就是老師有極好的人品。由于“教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)?，并使人傾向于真與善，排斥惡與偽?！彼岳蠋熡小敖探o同學怎樣做人”的重大責任。打鐵還需自身硬，老師的人格魅力無時不在影響著他的同學，所謂“身教重于言教”亦出于此。師德不但可以感染同學，也能為老師樹立起自己的教學形象，進一步加強課堂教學效果。

因此，老師首先要嚴于律己，公正，公正，言行全都，堅持原那么，有錯就改，心胸豁達，莊重熱忱，同時還要有一顆愛心。要“嚴”字把關，“愛”字當頭，這樣，他才能贏得同學的信任。假如說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身進展為教育目的。然而即使這樣，喜愛同學仍舊是教育的一個永恒的命題，古往今來的優(yōu)秀老師無不喜愛自己的同學。老師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能溶化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私，其實師愛也同樣無私。在現(xiàn)代教育中，喜愛同學自然具有了時代的特征。可以說，老師的愛心能使同學更健康的成長。愛同學就要公正地對待同學，愛同學就要尊敬同學的人格和制造精神。將同學放在同等的地位，信任他們，尊敬他們，視同學為自己的伙伴和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈?。陶行知先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這正是老師無私奉獻愛心的典范。

進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀轉(zhuǎn)變的同時，老師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題那么層出不窮。面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上、物欲橫流的社會，老師要能抵擋誘惑，守得住默寞，要有一顆冷靜平常心，志存高遠，趣避庸俗，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，潔身守志，獨立于世。這正是老師這一職業(yè)的非常性決斷的，做不好人也教不好學。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。

老師要著重自身素養(yǎng)的不斷提高，并做到兩個轉(zhuǎn)變：一是由閱歷型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術型的轉(zhuǎn)變。在“和諧、互動、探究、創(chuàng)新”的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格。有句形象的話，要給同學一杯水，老師需要有一桶水。而在今日僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。老師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對其它學科和領域的知識“知得廣”。今日，我們再也不能只以教育者的身份涌現(xiàn)，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素養(yǎng)，不斷地給自己增加燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充盈自我，需要形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對同學。教給同學科學的思索方法將比簡約的傳授知識更重要，方法可以使同學受用終身，也可以使同學在某種程度上超過老師。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以同學進展為本，讓同學學會學習，學會制造，學會共同生活，學會審美，形成可持續(xù)進展的教育。

總而言之，劇烈的責任感、職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風的重要基礎。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻能量的時候，我們應當首先在強化凈化師德師風方面做得更好，從而，真正表達出愛教育之崗!

老師學習個人心得體會全新范本4

通過師德師風的學習，讓我深深的體會到：作為一名老師責任是多么重大。人們常說：“十年樹木，百年樹人”。聞名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民老師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！崩蠋熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育進展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康進展的有力保證。

誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌控先進的教學技術和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習，我簡約得談談以下幾點體會：

一、愛崗敬業(yè)

首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。我要把自己的愛心無私地奉獻給黨的教育事業(yè)，獻給每一個同學。用愛去教育同學，賞識每名同學，相信每名同學都能成才，使他們在老師的愛心呵護下健康地成長。為教育事業(yè)的進展、為社會的進步作出自己應有的貢獻。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。

我堅持重要思想為指導，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、服務奉獻、爭當先鋒模范”為重點。長期堅持政治學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，系統(tǒng)的學習了《教育法》、《職業(yè)教育法》、《老師法》、《老師資格條例》、《未成年人愛護法》、《預防未成年人愛護法》、《勞動法》、《同學損害事故處理方法》等法律法規(guī)為主，強化學習等法律法規(guī)文件，根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

一個老師只有喜愛同學，才會依法執(zhí)教，無微不至地關懷同學的健康成長，才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，全力以赴去教育同學，才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。假如說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身進展教育目的。即使這樣，喜愛同學仍舊是教育的一個永恒的主題，古往今來的優(yōu)秀老師無不喜愛自己的同學。“誰愛同學，同學就愛他，只有愛同學的人，他才能教育同學。”老師應用自己博大的胸懷去關愛每一位同學，老師只有喜愛同學、尊敬同學，才能去細心地培育同學。崇高的師愛表現(xiàn)在對同學一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐煩、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛同學，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對同學要有耐煩，對同學微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信心，著重培育他們的學習愛好。

搞教育不能搞形式主義，這是一種不理智的急功近利的短期行為，由于，同學的成長和進展有其階段性，不能強求全都，無法整齊劃一。而真正能夠給同學以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育環(huán)節(jié)。一個好老師受同學歡迎，其實并沒有什么法寶，或許就是總能發(fā)覺同學的閃光點，予以實時的表揚，真誠地賞識他們。我們的老師隊伍中，絕大多數(shù)責任心都很強，然而，僅僅有責任心是不夠的，變單純的“責任”為豐富的“情感”，去面對同學之間涌現(xiàn)的各種狀況。

四、孜孜不倦，積極進取。

新世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為老師應當做好充分的預備，轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們已經(jīng)進入知識經(jīng)濟的時代，網(wǎng)絡時代，今日的知識就是明天的經(jīng)濟。這就是給培育人才的老師提出了新的要求，教育要進一步著重對同學的創(chuàng)新和實踐技能的培育，要進一步接受以人為本的理念。尤其要著重自身素養(yǎng)的不斷提高，在“和諧、探究、實踐、閱歷、反思、創(chuàng)新”的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格。大家都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的同學要學會學習。而我們，再也不能只以教育者的身份涌現(xiàn)，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素養(yǎng)，不斷給自己增加燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充盈自我，需要形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信的面對同學。

有句話說的好，沒有學不會的同學，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預備著用“一眼泉的水”來供應同學“一碗水”。

五、以身作那么、領先垂范。

老師要為人師表，廉潔從教。進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀轉(zhuǎn)變的同時，老師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題會層出不窮，面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，會對金錢至上的物質(zhì)橫流社會，老師要能抵得住誘惑，守得住默寞，要有一顆冷靜平常心，不要只看腰纏萬貫，風流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄。老師要以志存高遠，趣避庸俗，潔身守志，為人師表，獨立于世，這正是老師這職業(yè)的非常性決斷的，因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的。

老師的一言一行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學都喜愛仿照，將會給同學帶來一生的影響，正像車爾尼雪夫斯基所說：“老師把同學造就成什么人，自己就應當是這樣的人”。因此，老師肯定要時時到處為同學做出榜樣，凡是老師要求同學要做到的，自己首先做到;凡是要求同學不能做的，自己堅決不做。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴?，身教重于言傳。嚴于律已，以身作那么，才能讓同學心服囗服，把你當成良師益友。

老師學習個人心得體會全新范本5

聞名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民老師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德哪?我是這樣做的：

一、愛崗敬業(yè)

首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)

本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《中華人民共和國