高三語文課時作業(yè)本（第124練）

2022屆高三語文課時作業(yè)本（第124練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成13題。(A)中國古代很早就有“驛寄梅花，魚傳尺素”之說，在人類文明發(fā)展史上，()書簡在中華文化史上的地位同樣突出，一批批傳世書簡已成為重要典籍，記載著民族的歷史與文化。人與人之間，每當(dāng)有了時間和空間的距離，有了或長或短的分離，書簡總能及時派上用場。古時，書簡是重要通信方式，“烽火連三月，家書抵萬金”。及至?xí)r下，通訊發(fā)達，人與人之間的溝通便捷，音頻視頻瞬間抵達，書簡似不再有。然而，疫情，“隔離”驟然闖入我們的生活?！案綦x”狀態(tài)下的親情、友情、愛情、鄉(xiāng)土情、家國情，來得濃烈、來得澎湃。(B)除了上的音頻，視頻，書簡又一度登場，共同表達情感的濃烈與澎湃。《戰(zhàn)“疫”書簡》共5輯。所列各篇，并非，而是你中有我，相互包涵。親情中含家國之思，成長中有篤志之愿。不論信出何人，誰在閱信，都是。每一封書簡，都是一次深情的目送。每一次捧信閱讀，都會感覺到身后站著很多很多的人：(C)你為這身后許許多多人的歲月靜好奔赴前線，逆行戰(zhàn)疫。他為身后許許多多人的平安健康堅守后方，深情守望。(D)一封書信，串連起前方和后方，凸顯出滿滿的家國情懷、家國祈愿。1.依據(jù)上下文內(nèi)容及標點符號，選出文段中ABCD四處畫波浪線句子標點符號使用有誤的一項是（）(3分)2.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?3分)A.書簡是人類表達情感、傳遞信息的重要載體。B.人類通過書簡傳遞情感，表達信息。C.書簡是人類傳遞情感、表達信息的重要載體。D.人類通過書簡表達情感，傳遞信息。3.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?3分)A.立錐之地突如其來涇渭分明如沐春風(fēng)B.一席之地突如其來涇渭分明見字如面C.一席之地不期而至自成一格如沐春風(fēng)D.立錐之地不期而至自成一格見宇如面4.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句；使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。(6分)食品到了“保質(zhì)期”就扔掉，這種人們習(xí)以為常的做法，①。因為一些所謂“保質(zhì)期”的標法，并不恰當(dāng)。在許多人的眼里，“在XX之前使用”“在XX之前銷售”“在XX日過期”這幾種標示都是指“保質(zhì)期”，都被當(dāng)作了“過期日期”，既然食物過期了就應(yīng)該扔掉。而現(xiàn)在相關(guān)部門推薦使用“在XX之前使用最佳”的方式。這種標注方式告訴消費者。在這個時間內(nèi)食用的話，②，但即使過了這個日期，只要食物沒有腐壞，就仍然允許銷售，可以食用或者捐贈。③，將大大有助于減少食物浪費。5.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。(5分)8月2日7時整，“天問一號”火星探測器3000牛發(fā)動機點火20秒；成功實施首次軌道中途修正。此前，“天問一號”已飛行9天17個小時，距離地球超過300萬公里。由于深空探測器長時間處于無動力飛行，微小的位置速度誤差會逐漸累積和放大?？蒲腥藛T根據(jù)探測器實際飛行軌道與設(shè)計軌道之間的偏差，進行對應(yīng)的探測器姿態(tài)和軌道控制，確保探測器始終飛行在預(yù)定的軌道上。此次操控在修正軌道偏差的同時，還驗證了發(fā)動機在軌的實際性能。后續(xù)，“天問一號”探測器還將經(jīng)歷數(shù)次中途修正，6個多月后抵達火星。二、古詩詞鑒賞閱讀下面這首詩歌，完成67題北戍瑯邪城①詩江孝嗣②驅(qū)馬一連翩，日下情不息。芳樹似佳人，惆悵余何極。薄暮苦羈愁：終朝傷旅食。丈夫許人世，安得顧心臆。按劍勿復(fù)言，誰能耕與織！[注]①瑯邪城：東晉在南京北所建。②江孝嗣：南北朝時南朝齊人。6.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）(3分)A.詩歌通過描述詩人北赴邊城途中的典型情節(jié)和內(nèi)心活動，刻畫出一位戍邊者形象。B.職責(zé)在身，詩人策馬急赴戍所，風(fēng)餐露宿，晝夜兼程，日落西山也毫無止歇之念。C.離家漸遠，更兼路途辛苦，詩人見路旁的芳樹不禁念起為牽掛自己而惆悵的佳人。D.詩歌最后四句以“安得”“誰能”兩處反詰，以及按劍的動作，卒章明志，表情強烈。7.詩中人物的情緒經(jīng)歷了怎樣的變化？請結(jié)合詩句分析。(6分)三、古詩詞情景默寫8．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶淵明“實迷途其未遠”的用典出自《離騷》里的“，”兩句。(2)杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，表達自己年老氣衰而遭受欺侮后心急如焚又無可奈何的兩句是“，”。(3)在《永遇樂·京口北固亭懷古》的上片，“”和“”寫的是辛棄疾由眼前景物懷想到的兩位歷史人物?！揪C合訓(xùn)練】四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成13題。進化理論中有一個詞叫作“間斷平衡”，意指一個生態(tài)在達成平衡之后，有相當(dāng)長一個時期處于穩(wěn)定狀態(tài)，但一旦某種因素觸發(fā)進化的齒輪，原有的均衡就被打破，系統(tǒng)進入不穩(wěn)定狀態(tài)，各部分相互反應(yīng)，直到新的平衡形成。生物學(xué)家將這種新舊之間的交替稱為“蹦移”。技術(shù)進步類似于生態(tài)演化。繼漫長的農(nóng)業(yè)社會之后，人類社會進入工業(yè)時代。在工業(yè)時代，人類已見證和經(jīng)歷了三次重大的技術(shù)革命?，F(xiàn)今，我們正站在第四次工業(yè)革命的入口處。信息技術(shù)正在顛覆既有的平衡態(tài)，人工智能和認知技術(shù)的發(fā)展、機器深度學(xué)習(xí)、3D打印等新技術(shù)的發(fā)明，正在將“未來”帶到世人面前。新、舊技術(shù)革命之間的轉(zhuǎn)移正在發(fā)生。這是技術(shù)的“蹦移”。全球化發(fā)展類似于生態(tài)演化。一般認為，自工業(yè)革命以來，人類社會已經(jīng)歷了兩輪全球化歷程。第一輪是以英國為主導(dǎo)，主要表現(xiàn)是在全球范圍內(nèi)開拓殖民地，掠奪原材料；第二輪以美國為主導(dǎo)，主要表現(xiàn)是貿(mào)易全球化以及與之伴隨的資本、信息、人才的全球流動。而現(xiàn)在，美國主導(dǎo)的第二波全球化正在遭遇其本國人民的抗拒，也進入到逆向時期。但如果從大歷史的角度看，全球化作為一種秩序，一旦展開，就不可能主動或被動地回到原點，最多是變換一種發(fā)展形式，更換一批演員。以當(dāng)前的情勢論，中國正在走進世界舞臺的最中央。這是國家的“蹦移”。新舊交替之際，面對不可知的未來，任何人都難免彷徨、猶豫甚至害怕，這是可以理解的。今天我們面對人工智能時代，可能類似于兩百年前歐洲農(nóng)民面對蒸汽機時的心情。但歷史已經(jīng)證明，人類社會在不到兩三百年的工業(yè)時代所創(chuàng)造出的財富，遠遠超過了以往數(shù)千年之中農(nóng)業(yè)時代創(chuàng)造財富的總和，今天一個普通人可享用汽車、冰箱、飛機、高鐵等工業(yè)制成品，在封建時代即使帝王權(quán)貴也不可得之。由技術(shù)進步而促成的經(jīng)濟增長所產(chǎn)生的“涓滴”效應(yīng)，雖然不可能如一些經(jīng)濟學(xué)家所預(yù)期的那樣有效縮小收入分配差距，但假以時日，還是能將大多數(shù)人置于共享技術(shù)進步的好處之下的。這是增長的“蹦移”。從長周期的角度看，經(jīng)濟衰退源于技術(shù)紅利的漸漸消失，“低垂的果實”被采摘完畢，而要走出衰退、迎來下一個繁榮，唯有創(chuàng)新和技術(shù)進步。當(dāng)前，我國正處于新舊動能的交替期，需要準確認識技術(shù)革命的演變方向以及其對我國轉(zhuǎn)型升級的重要性，需要發(fā)揮制度設(shè)計與制度安排的能動性，主動清除那些不合時宜、不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的冗余，來為新技術(shù)的成長壯大開辟空間，留足空間。這樣做的結(jié)果，就可能迎來幾十年連續(xù)的增長與真正意義上的全社會共同富裕。從這個意義上講，我國政府2013年以來始終矢志不渝推動的“放、管、服”改革以及“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”已經(jīng)在極大的程度上釋放了企業(yè)與個人的活力與創(chuàng)造性，一方面在中國經(jīng)濟下行之際穩(wěn)住了對于全社會至關(guān)重要的就業(yè)，另一方面創(chuàng)造出人人都有可能、有條件為自己的夢想與人生價值而努力奮斗的偉大時代。我以為，這就是最大的包容性增長。(節(jié)選自2017年3月8日人民網(wǎng))1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A．人類社會從漫長的農(nóng)業(yè)社會進入工業(yè)時代已經(jīng)見證和經(jīng)歷了三次重大的技術(shù)革命。B．“間斷平衡”是指在平衡狀態(tài)下，進化的齒輪一旦被某種因素觸發(fā)，各部分會相互反應(yīng)直到新的平衡產(chǎn)生。C．近年來“放、管、服”改革以及“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”全面釋放了企業(yè)與個人的活力與創(chuàng)造性。D．現(xiàn)在，美國主導(dǎo)的第二輪全球化遭遇本國人民的抗拒，經(jīng)濟逐年衰退，進入了逆向時期。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）（3分）A．文章第2～4段用三個“蹦移”審視新舊時代的變革，分析了技術(shù)進步、全球化發(fā)展和人工智能等的巨大作用。B．文章在論證技術(shù)的“蹦移”時，重點分析了信息技術(shù)革命對打破平衡態(tài)的重大作用。C．文章在最后一段提出了我們需要準確認識技術(shù)革命的演變方向以及其對我國轉(zhuǎn)型升級的重要性的觀點。D．文章用普通人可享用的工業(yè)制成品遠超帝王權(quán)貴為例，意為證明現(xiàn)代普通人比古代帝王的生活質(zhì)量還高。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．既穩(wěn)住了對于全社會至關(guān)重要的就業(yè)，又為人人實現(xiàn)自己的夢想與人生價值創(chuàng)造條件，就是最大的包容性增長。B．假以時日，因技術(shù)進步而促成的經(jīng)濟增長所產(chǎn)生的“涓滴”效應(yīng)可以將大多數(shù)人置于共享技術(shù)進步的好處之下。C．經(jīng)濟衰退源于技術(shù)紅利的漸漸消失，只有創(chuàng)新和技術(shù)進步，才能走出經(jīng)濟衰退，迎來下一個繁榮。D．全球化如果展開，就不可能主動或被動回到原點，就會變換成一種新的發(fā)展形式或更換一批演員。五、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成47題。李沆，字太初，沼州肥鄉(xiāng)人。太平興國五年，舉進士，為將作監(jiān)丞、通判潭州，遷右贊善大夫。相府召試約束邊將詔書，既奏御，太宗甚悅。雍熙三年，太宗曰：“李沆、宋湜，皆嘉士也。”并除右補闕、知制誥。沆位最下，特升于上。真宗即位，遷戶部侍郎、參知政事。一夕，遣使持手詔欲以劉氏為貴妃，沆對使者引燭焚詔，附奏曰：“但道臣沆以為不可?！逼渥h遂寢。帝以沆無密奏、謂之曰：“人皆有密啟，卿獨無，何也？”對曰：“臣待罪宰相，公事則公言之，何用密啟？”時李繼遷久叛，中外咸以為靈州乃必爭之地，茍失之，則緣邊諸郡皆不可保。帝訪于沆，沆曰：“繼遷不死，靈州非朝廷有也。莫若遣使密召州將，使部分軍民空壘而歸，如此，則關(guān)右之民息肩矣。”未即從沆言，靈州陷。沆為相，王旦參政事。契丹和親，旦問何如，沆曰：“善則善矣，然邊患既息，恐人主漸生侈心耳?！钡┪匆詾槿?。沆又日取四方水旱盜賊奏之。沆沒后，真宗以契丹既和，遂封岱、祠汾，靡有暇日?？軠逝c丁謂善屢以謂才薦于沆不用準問之流曰顧其為人可使之在人上乎準曰如謂者相公終能抑之使在人下乎沆笑曰：“他日后悔，當(dāng)思吾言也?！睖屎鬄橹^所傾，始伏沆言。景德元年七月薨，年五十八。贈太尉。仁宗即位，詔配享真宗廟庭。沆性直諒，言無枝葉，居位縝密，動遵條制，人莫能干以私。治第封丘門內(nèi)，廳事前僅容旋馬?；蜓云涮?，沆笑曰：“居第當(dāng)傳子孫，此為宰相廳事誠隘，為太祝、奉禮廳事已寬矣?！便鞗]后，或薦梅詢可用。真宗曰：“李沆嘗言其非君子?！?節(jié)選自《宋史·李沆傳》)4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）(3分)A.寇準與丁謂善/屢以謂才薦于沆/不用/準問之/沆曰/顧其為人/可使之在人上乎/準曰/如謂者/相公終/能抑之使在人下乎B.寇準與丁謂善/屢以謂才薦于沆/不用準問之/沆曰/顧其為人/可使之在人上乎/準曰/如謂者/相公終能抑之使在人下乎C.寇準與丁謂善/屢以謂才薦于沆/不用準問之/沆曰/顧其為人/可使之在人上乎/準曰/如謂者/相公終/能抑之使在人下乎D.寇準與丁謂善/屢以謂才薦于沆/不用/準問之/沆曰/顧其為人/可使之在人上乎/準曰/如謂者/相公終能抑之使在人下乎5.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）(3分)A.古代定謚號有法：肇敏行成曰真，貴賢親親曰仁；文中真宗、仁宗都是謚號。B.“待罪”在文中是傳主謙言，表示自己擔(dān)心因失職而獲罪，并非真的有罪。C.“贈”某官職；指朝廷授予已故官員或現(xiàn)職官員的已故直系親屬榮譽職銜。D.古代儒教將供祀祖先的地方稱“廟”，官宦的和帝王的對應(yīng)稱家廟和太廟。6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）(3分)A.李沆入職不久，即得到賞識提拔。他應(yīng)宰相之召，負責(zé)起草約束邊將的詔書，太宗十分滿意；后來，他又被太宗提名，不僅加官晉爵.還獲得了特別躍升。B.李沆料事如神；經(jīng)常有先見之明。他準確地預(yù)見到了宋軍在強敵面前難以堅守靈州；他也曾擔(dān)憂真宗在太平年問會漸生奢侈之心；這些都不幸被他言中了。C.李沆備受重視，影響力持久不衰。他不贊成皇帝冊立劉貴妃：當(dāng)場燒掉詔書，并附上自己的意見：此議最終作罷；他對梅詢的評價，多年后仍被皇帝看重。D.李沆忠良純厚，居高位仍尚節(jié)儉。他為人光明磊落，不喜歡暗中奏報；他總拿一些艱難的國事提醒皇帝要居安思危；他對于廳堂的狹小逼仄，表現(xiàn)得很不介意。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)中外咸以為靈州乃必爭之地，茍失之，則緣邊諸郡皆不可保。(2)言無枝葉，居位縝密，動遵條制，人莫能干以私。2022屆高三語文課時作業(yè)本答案與解析（第124練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.C冒號后兩個并列大句子之間應(yīng)該用分號隔開，應(yīng)把“逆行戰(zhàn)疫”后的逗號改為分號，即“你為這身后許許多多人的歲月靜好奔赴前線，逆行戰(zhàn)疫；他為身后許許多多人的平安健康堅守后方，深情守望”。2.A詞語之間需要注意搭配，應(yīng)為“表達情感，傳遞信息”，排除BC；依據(jù)上下文話題一致的原則，下午是“書簡在中華文化史上的地位同樣突出”，所以“書簡”做主語比“人類”做主語更與下文銜接，排除D。3.B第一組，一席之地：比喻極小的一塊地方或以定的位置。立錐之地：強調(diào)極小的地方。文中并不強調(diào)其小，而是著重說其位置的不可保，填入“一席之地”。第二組，突如其來：突然發(fā)生。不期而至：事先沒有約定而意外到來。疫情到來，“突然”更合適，填入“突如其來”。第三組，涇渭分明：意思是涇河水清，渭河水渾，涇河的水流人渭河時，清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。自成一格：意思是指形成自己獨特的風(fēng)格。從下文內(nèi)容可知，文意并不強調(diào)風(fēng)格，而是內(nèi)容?！皼芪挤置鳌迸c下文“你中有我，相互包含”形成對照，填入“涇渭分明”。第四組，如沐春風(fēng)：像坐在春風(fēng)中間，比喻同品德高尚且有學(xué)識的人相處并受到熏陶，就像受到春風(fēng)的吹拂一般。見字如面：見到字就如同見到本人。看到這些字的內(nèi)容，就像我當(dāng)面跟你說話一樣。見字如面更符合“閱信”的內(nèi)容，填入“見字如面”。4.①其實也在造成一些食品浪費；②食物的品質(zhì)和味道最好；③采用這種保質(zhì)期的標示方式。5.8月2日7時整，“天問一號”火星探測器成功實施首次軌道中途修正，修正了軌道偏差，并驗證了發(fā)動機在軌的實際性能。6.C7.①急切。前兩句寫受命戍邊，軍情經(jīng)濟，詩人心情急切，馬不停蹄，飛赴戍守之地。②低沉。三至六句寫離家漸遠，詩人深味羈旅行役的奔波辛苦，無限思念親人的惆悵感傷，情緒低沉。③激昂慷慨。最后四句寫詩人暫時拋卻個人私情，以大義為先，毅然選擇慷慨報國，豪情滿懷，情緒激昂。譯文：驅(qū)趕著馬，奔騰不息；君命在身，哪怕太陽已經(jīng)落坡了，仍要馬不停蹄。風(fēng)中婆娑搖曳的樹，多像步履翩翩的佳人呀；但軍情緊急，豈容兒女情思縈繞，此刻內(nèi)心是多么惆悵啊。奔波勞苦，餐風(fēng)露宿，是天涯羈旅之人最難熬的時刻。然則丈夫立于世間，當(dāng)應(yīng)頂天立地，怎么能考慮小我的得失呢？男兒沉默是金，應(yīng)當(dāng)揮劍疆場，怎可碌碌無為于田壟之間呢？8.（1）回朕車以復(fù)路兮及行迷之未遠（重點字：朕）（2）唇焦口燥呼不得歸來倚杖自嘆息（重點字：燥）（3）英雄無覓孫仲謀處人道寄奴曾?。ㄖ攸c字：覓）【綜合訓(xùn)練】1、B【A項，“三次重大的技術(shù)革命”都是工業(yè)時代的，時間錯位。C項，“全面釋放”錯，選項范圍擴大，原文是“在極大的程度上釋放”。D項，“經(jīng)濟逐年衰退”于文無據(jù)?！浚?分）2、D【文章以此證明信息技術(shù)時代創(chuàng)造財富的速度快。】（3分）3、D【原文是“最多是變換一種發(fā)展形式，更換一批演員”，這說明“變換一種發(fā)展形式”是可能會出現(xiàn)的一種情況，還可能不會出現(xiàn)，或有其他情況。另外，“變換一種發(fā)展形式”和“更換一批演員”是同時出現(xiàn)的，其間不能用“或”字?！浚?分）4.D（1）“準”作“問之”的主語，在其前斷開，排除BC；“終能”是個固定詞組，中間不應(yīng)斷開，排除AC。譯文：寇準與丁謂友好，多次認為丁謂有才而向李沆推薦，李沆不用丁謂?？軠蕟柪钽欤钽煺f：“看他為人處事，可以讓他的職位居于別人之上嗎？“寇準說：“像丁謂這樣的人，宰相您能一直壓抑他使他居于別人之下嗎？”5.A“文中真宗、仁宗都是謚號”錯誤，真宗和仁宗是廟號。6.A“他應(yīng)宰相之召，負責(zé)起草約束邊將的詔書”理解錯誤。原文“相府召試約束邊將詔書，既奏御，太宗甚悅”，李沆參加的是宰相組織的以起草詔書為試題的一場考試，而非實際起草詔書工作。7.①中外：朝廷內(nèi)外；咸：都；茍：如果；緣邊：周圍。譯文：朝廷內(nèi)外都認為靈州是兵家必爭之地，如果失去靈州，那么它周圍各州郡都無法守住。②枝葉：指瑣碎的空話；居位：任職；莫：沒有誰；干：請求，干謁。譯文：言談中沒有瑣碎的空話，任職時謹慎細致，行動上遵守規(guī)章制度，沒有人能靠私情去請求他。參考譯文：李沆，字太初，沼州肥鄉(xiāng)人。太平興國五年，中進士，任將作監(jiān)丞、潭州通判，升任右贊善大夫。宰相府召他考試寫約束邊將的詔書，呈奏御覽，宋太宗看后很高興。雍熙三年，太宗說：“李沆、宋湜，都是有才能的人?！币徊⑹谒麄冇已a闕、知制誥。李沆職位最低，特別升其職于上。宋真宗即皇位，任命李沆為戶部侍郎、參知政事。一天晚上，真宗派人持他的手