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文檔簡介

2023中班食品平安教案

2023中班食品平安教案篇1

活動目標

1、相識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標記。

2、能細致視察、分析哪些食品時平安的,哪些食品存在平安隱

患。

3、在生活中增加食品平安意識,克制自己,少吃零食。

活動準備

1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

2、霉變及變質(zhì)的食品若干。

3、教學掛圖。

活動過程

1、活動導入,談話活動。

老師:小摯友們,你們有沒有留意過食品包裝上的平安信息呢?

在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)日期和平安標記,你們知道嗎?

2、活動綻開:觀看教學掛圖。

⑴觀看教學掛圖,相識生產(chǎn)日期和平安標記。

①老師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及平安標記的圖片,請幼兒視察

并分辨。

老師提問:圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它

們有什么用?

②老師給出正確答案:這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及平安標記。

它們可以告知我們所購買的食品是不是平安的,可不行以放心食用。

在保質(zhì)期內(nèi)的食品時平安的,過了保質(zhì)期就壞掉了,吃了可能會生病。

有平安標記的食品是平安的,沒有平安標記的食品最好不要購買。和

爸爸媽媽去買食品,可以提示他們留意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、

平安標記。假如你不會計算保質(zhì)期到什么時候,可以問問身邊的大人。

⑵觀看教學掛圖,學習辨別變質(zhì)食品的正確方法。

①老師出示掛圖上其他三幅圖片。

老師提問:面包上面有什么,還能吃嗎?開封后擱了一段時間的

食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎?

②請學生回答,大家評論。

③老師小結:在吃食物之前,我們要確定食物是不是平安的,

可以先用眼睛細致地視察一下有沒有霉點,是不是變色了,還可以用

鼻子聞聞有沒有驚奇的味道,比如酸味或者臭味。假如顏色和味道變

更,就說明這個食物壞掉了,不能吃了。簇新牛奶、豆?jié){在室溫下不

能放太久。

3、活動綻開:實地視察辨別哪些食品是平安的,哪些食品存在

平安隱患。

①師:我這里有一些食品的包裝以及各種食品,請小摯友來當

食品檢驗員,檢查一下哪些食品是平安的,哪些食品擔心全。

②每次請3~5名學生,并集體檢查探討。

③探討零食中的平安隱患,克制自己,少吃或不吃零食。

老師小結:所以,小摯友們要少吃或不吃這樣的零食,才會健康

成長。

2023中班食品平安教案篇2

活動目標:

1.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用簇新的食品。

2.了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝

等。

3.了解食品的保質(zhì)期及它的作用,知道應當在保質(zhì)期內(nèi)好用食品,

激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識。

活動準備:

數(shù)個食品外包(多品種),牛奶包裝,教室里面的各種廢舊物品

活動過程:

一、老師引導幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

1、談話導入師:老師今日的身體有點不舒適,我的肚子有點疼,

你們知道怎么回事嗎?

(幼兒猜想)其實,我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師

和好摯友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,

老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒適的,會生病的。老

師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?你知道怎樣才能讓食物保持簇

新呢?有哪些常見的方法?

二、老師組織幼兒視察大家事先收集的食品外包裝。

引導幼兒探討:你發(fā)覺食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生

產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

老師小結:在購買食品時要留意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)

期,這樣可以保證我們吃上簇新、衛(wèi)生的食物。

三、老師和幼兒共同進行食品保存方法的調(diào)查。

老師激發(fā)幼兒的調(diào)查愛好。

四、視察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東

西有保質(zhì)期???

你在哪里找到保質(zhì)期?

師生小結:一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包

裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋

邊上)原來他們的位置都不一樣的?。◣煟耗潜Y|(zhì)期的時間是不是都是

一樣的呢?回家的時候你們看看再告知我。)

五、總結:

我們知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的作用,所以我們買東西

要細致看保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。也了解幾種常見的保存食物的方法,如

冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

2023中班食品平安教案篇3

教學目標:

1、通過學習有關平安學問,使學生在購買食品時要進行選擇和

鑒別,使學生平安、健康成長。

2、了解健康的小常識。

3、加強幼兒的食品平安意識。

教學重點:

相識合理養(yǎng)分及食品平安的重要性。

教學過程:

(一)談話引入課題

今日中午食堂為大家準備了哪些美味呢?愛吃嗎?

大家的回答讓我想到了中國的一句古話:民以食為天??梢娛称?/p>

對我們生活和學習是至關重要的。

能說說平常都喜愛吃些什么嗎?

大家喜愛吃的東西真是各種各樣,那是不是全部的食品對我們?nèi)?/p>

體都有好處呢?

今日這節(jié)晨會課,老師想和大家一起走進食品王國,來學習一些

關于食品平安的小學問。

(二)介紹垃圾食品

生活中,我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。

你還知道哪些垃圾食品?

老師也收集了一些關于垃圾食品的小學問,現(xiàn)在我們請小摯友幫

我們介紹一下。

平常喜愛吃這些東西嗎?

但是這些食品存在的平安隱患,真的讓人毛骨悚然啊。

食品平安和我們的健康是休戚相關的,聯(lián)系實際,你準備以后怎

么做?

少吃零食,不吃油炸類食品,多吃瓜果蔬菜,看來今日的晨會課,

大家都收獲不少啊。

(三)介紹食品衛(wèi)生習慣

其實要想做到平安飲食,除了要選擇正確的食品以外,還應當留

意些什么?

老師這邊也有幾條留意點,對比這些要求,你覺得那些地方須要

改進?

大家的決心可真大。老師信任你們肯定會對號入座,真正做到健

康飲食。

通過今日的學習,大家對食品平安都有了肯定的了解。讓我們一

起保食品平安,筑健康長城。

最終老師想送給大家一句話:平安飲食,健康成長。

讓我們牢記這句誓言!

2023中班食品平安教案篇4

活動目標:

1、知道小食品有優(yōu)劣之分,知道不能隨意吃東西。

2、知道一些辨別優(yōu)劣食品的方法。

3、知道要到正規(guī)的商家購買食品,不能在小攤販上購買不正規(guī)

的食品。

4、初步了解垃圾食品的危害。

5、學會保持開心的心情,培育幼兒酷愛生活,歡樂生活的良好

情感。

活動準備:

1、幼兒從家?guī)×闶场?/p>

2、準備對比性較強的兩種食品。

3、由劣質(zhì)食品引起幼兒生病的圖片若干。

活動過程:

一、出示圖片導入。

提問:

1、圖上的小摯友怎么了?(生病了)

2、為什么會生病呢?

導入故事《貪吃的毛毛》

二、老師講解并描述故事《貪吃的毛毛》

邊看圖片邊講解并描述,講完后提問:

1、毛毛怎么了?(生病了)

2、為什么會生病呢?(亂吃東西)

3、他吃的東西在哪兒買的?(小攤販上)

4、他都買了哪些食品?(劣質(zhì)的便利面,沒有生產(chǎn)日期的果凍,

面包,還有一些黑黑的辣絲等)

5、這些東西能吃嗎?為什么?

6、醫(yī)生對毛毛是怎么說的?(毛毛的病是他貪吃,亂吃造成的,

小摯友要吃干凈有養(yǎng)分的食品,不能購買小攤販上的"三無〃產(chǎn)品,吃

了不干凈或細菌超標的食品就會引起人的身體不適的)

7、毛毛后來是怎么做的?(再也不多吃亂吃東西了)

三、怎樣辨別小食品的優(yōu)劣呢?

老師出示一件劣質(zhì)的小食品和一件正規(guī)廠家生產(chǎn)的小食品,引導

幼兒觀看:

1、看外包裝圖案。(是否艷麗清楚)

2、看生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)廠家。

3、看里面的物品,優(yōu)劣進行比較。

4、比較這些物品的購買處。

老師小結簡潔的辨別食品優(yōu)劣的方法。

四、幼兒拿出自己帶來的小食品。

1、引導幼兒查看外包裝,進行初步辨別。

2、打開以后,看,聞。

3、介紹自己小食品的購買處。

五、老師總結。

劣質(zhì)食品對人體的危害。如何辨別食品的優(yōu)劣以及如何購買優(yōu)質(zhì)

食品。

六、品嘗帶來的優(yōu)質(zhì)食品,將劣質(zhì)的食品扔進垃圾桶。

2023中班食品平安教案篇5

活動背景:

隨著人民生活水平的.提高,家長為孩子供應的飲食也越來越富

有養(yǎng)分,但依舊有很多家長埋怨孩子不能好好吃飯,孩子的健康不能

得到保證,緣由是很多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習慣,如:不吃早

飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白食物在

體內(nèi)消化汲取的過程,養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習慣,學習愛護自己的

健康,我創(chuàng)編了《小豆子的旅行》教材并設計了本次活動。

活動目標:

1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化汲取過程

2、學習簡潔的自我愛護方法

3、培育幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習慣

活動準備:

⑴電腦制作《小豆子的旅行》(或圖片及小豆子旅行的故事錄音)

⑵健康學問卡片、消化圖、自制健康行為棋

活動過程:

一、觀看“小豆子的旅行”,了解各器官的功能

今日,有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它會看到些什

么,里面會發(fā)生什么事呢?請小豆子來告知我們。

⑴放第一段食物從口腔到食管的動畫。提問:小豆子從哪里進去?

看到了什么?

⑵放其次段,了解胃的功能。

提問:胃有什么作用?

小豆子在胃里還望見了什么?

我們怎樣來愛護我們的胃呢?

小結:以后我們要留意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不

干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。

(這一部分的目標是讓幼兒在了解胃的功能的基礎上知道不良的

飲食習慣會使胃生病。)

(3)放第三段,提問:小豆子到哪里去?(小腸)小腸有什么用呢?

小豆子在小腸里看到些什么呢?

小豆子為什么沒有從小門里出去呢?

(這一部分的目標是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體汲

取利用。)

⑷第四段錄音。

提問:小豆子又到了哪里呢?

大腸里都是些什么呢?什么叫

殘渣?能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢?

小結:我們小摯友要定時大便。

二、分組找依次排圖

我們知道了每個消化器官的用處,現(xiàn)在,老師為每組小摯友準備

了一套圖片分別表示每個消化器官的工作狀況,請各組小摯友合作,

依據(jù)剛才小豆子旅行的依次排列出來。然后,講一講為什么這樣排?

在視察圖片基礎上探討如何愛護各消化器官

例:⑴如何愛護牙齒,保持牙齒的鋒利。

⑵食管旁邊有一把小鎖,平常是關閉。如邊吃飯邊講,就會把食

物嗆入氣管。

⑶大腸里的殘渣都是些臟的東西,所以大便以后要洗手。

(這一部分的目標是通過形象的圖片進一步了解各器官的功能及

消化的依次。)

三、進行健康學問有獎?chuàng)尨鸹顒?,把幼兒分成四隊?/p>

準備些圖片,上面有的行為是對的,有的是錯的,當老師出示圖

片時立刻搶答對還是錯?為什么?回答得又多又對者為優(yōu)勝。

內(nèi)容有:小攤下吃東西、喝酒。運動后立刻喝水,飯后猛烈運動,

吃湯飽飯等。

延長活動:

玩健康行為棋,(棋譜上都是一些生活習慣方面的內(nèi)容)

2023中班食品平安教案篇6

一、設計意圖:

《指南》明確指出:幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的

健康放在工作的首位。平常我們總是不忘對幼兒進行養(yǎng)分保健學問教

化告知他們應當留意養(yǎng)分均衡,卻疏于對他們進行食品平安教化,對

幼兒的食品平安教化已迫在眉急。《指南》指出課題的選擇既要符合

幼兒的現(xiàn)實須要,又有利于其長遠進展;既貼近幼兒的生活又有利于

擴展幼兒的閱歷和視野。因此結合我班的實際狀況我設計了《食品平

安我懂得》這個課題。

二、活動目標:

1、學問目標:讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、三無食品、腐

爛變質(zhì)食品,知道吃了這些食品會危害身體健康。

2、實力目標:通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動,

讓幼兒初步駕馭辨別垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品的詳細方法。

3、情感目標:增加幼兒對平安食品的自我意識,拒絕垃圾食品、

三無食品、腐爛變質(zhì)食品,提高幼兒的自我愛護實力。

三、活動重、難點:

重點:讓幼兒了解什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品,

知道這三類食品對身體的危害性。

難點:讓幼兒駕馭辨別垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品的詳

細方法。

四、活動準備:

1、閱歷準備:在家長的協(xié)作下,讓幼兒簡潔了解食品平安方面

的學問。

2、物質(zhì)準備:課件、喜洋洋娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食

品、三無食品若干包和其他平安食品若干包。裝食品的籃子若干個。

五、教法、學法:

教法:情境導入法、提問法、直觀教學法、嬉戲競賽法等。

學法:視察分析法、探討法、多種感官參與法。

六、活動過程:

(一)應邀做客,激發(fā)愛好活動一起先出現(xiàn)喜洋洋娃娃,并以接到

小熊的應邀做客激發(fā)幼兒愛好。

喜洋洋娃娃:小摯友們好,我是食品專家喜洋洋,我的本事可大

了,今日我收到了小熊寄來的邀請函,它邀請我跟你們一起去他家做

客呢,你們興奮嗎?

(二)視察探討,分析講解

1、觀看多媒體課件畫面一,相識垃圾食品。

師:小熊為我們準備了很多好吃的東西,我們看看有什么?請幼

兒視察并說說食品的名稱。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關垃圾

食品學問的聲頻后讓幼兒依據(jù)喜洋洋的講解說說生活中還有那些食

品是垃圾食品?

2、觀看多媒體課件畫面二,引導幼兒視察食品外包裝,相識三

無食品。

老師分發(fā)一些食品給幼兒,在喜洋洋的提示下讓幼兒細致視察食

品的外包裝,并進行對比,再由喜洋洋引導幼兒視察衛(wèi)生條件極差的

食品生產(chǎn)小作坊后告知幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是三無

食品。再由喜洋洋通過講解進行小結,進而使幼兒明確什么是合格和

三無食品。

3、視察課件畫面三,相識腐爛變質(zhì)食品。

小熊又拿出它最喜愛的水果、雞蛋(其中有些起先腐爛變質(zhì))請客

人吃。喜洋洋再一次的提出問題:這些食物有何不同?幼兒進行視察

后探討,然后喜洋洋進行總結:像這種起先腐爛有異味顏色不艷麗的

食品就是腐爛變質(zhì)食品,上面有大量有害細菌,不能食用。

(三)選購食品,嬉戲鞏固創(chuàng)設超市貨架情境。食品架上混合放著

垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些平安食品,幼兒分成三個

小組進行食品分類選購競賽,看哪一組選購的食品又多又平安。

老師以食品檢驗員的身份參與嬉戲。

(四)延長活動,目標提升師:今日我們在小熊家做客時又學到了

一項新本事,知道了什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品,請

小摯友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品

是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。

(五)班主任小結

剛才同學們都把自己的親身體驗和想法剛好地和同學進行了溝

通。通過這次班會,我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體

健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。

通過探討,我們知道了如何去選購平安的食品,并練習了怎樣洗

手。希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,使我們的身體更健康、大腦

更聰慧。

2023中班食品平安教案篇7

活動目標:

1、初步了解什么是垃圾食品、"三無食品〃、腐爛變質(zhì)食品,知

道吃了這些食品會危害身體健康。

2、通過多種感官活動,初步駕馭辨別垃圾食品、"三無食品〃、

腐爛變質(zhì)食品的詳細方法。

3、增加幼兒對平安食品的自我意識,拒絕垃圾食品、“三無食品〃、

腐爛變質(zhì)食品,提高幼兒的自我愛護實力。

活動準備:

物質(zhì)準備:課件、喜羊羊頭飾一個

閱歷準備:在家長的協(xié)作下,讓幼兒簡潔了解食品平安的學問。

活動過程:

一、應邀做客,激發(fā)幼兒活動愛好。

師:小摯友們好,我是食品專家喜羊羊,我的本事可大了,今日

我收到了小熊寄來的邀請函,他邀請我們一起去他家做客呢,你們興

奮嗎?

二、觀看課件,初步了解什么是垃圾食品、"三無食品〃、腐爛變

質(zhì)食品,知道吃了這些食品會危害身體健康。

1、觀看課件畫面一,相識垃圾食品。

師:小熊為我們準備了很多好吃的東西,我們看看有什么?我們

讓食品專家喜羊羊給我們分析講解一下,看看我們能吃嗎?為什么?

小結:這些食品看起來很好吃,顏色很迷人,但是這些食品垃圾

食品,我們是不能吃的,小摯友更

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