2017-2021年四川初中道德與法治真題分類匯編之承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

2017-2021年四川初中道德與法治真題分類匯編之承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

一.人生而平等（共1小題）

1.（2021?涼山州）平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。但生活中仍然存在不

平等現(xiàn)象，下列選項(xiàng)體現(xiàn)不平等現(xiàn)象的是（）

A.公交車上“老弱病殘?jiān)小睂Ｗ?/p>

B.少數(shù)民族代表出席全國人民代表大會(huì)

C.就業(yè)歧視、性別歧視等

D.未成年人受法律特殊保護(hù)

二.維護(hù)社會(huì)公平正義（共5小題）

2.（2020?宜賓）2020年5月28日，十三屆全國人大三次會(huì)議高票表決通過了《中華人民

共和國民法典》。該《民法典》以保護(hù)民事主體權(quán)利作為主線，對人民權(quán)利的保障可謂事

無巨細(xì)，被譽(yù)為“社會(huì)生活的百科全書"和''保障民事權(quán)利的宣言書:它的出臺（）

①體現(xiàn)了黨堅(jiān)持人民至上、造福人民的執(zhí)政理念

②能更好地維護(hù)社會(huì)公平正義和人民的合法權(quán)益

③彰顯了我國的法律制度成果，增強(qiáng)了制度自信

④能徹底消除我國一切法律糾紛，促進(jìn)社會(huì)和諧

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

3.（2020?廣元）公平正義是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值。下列行為體現(xiàn)公平正義的有（）

①違反交通規(guī)則后請朋友幫忙擺平

②對企業(yè)亂排亂放的行為進(jìn)行處罰

③小王通過選拔考試成為國家公務(wù)員

④國家對生活困難的人給予特殊保護(hù)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③?

4.（2021?成都）2021年1月1日，十三屆全國人大三次會(huì)議表決通過的《中華人民共和國

民法典》正式實(shí)施部分條款摘錄如圖

第一?|二百五十四條余止從建筑物中松怵物品.從住筑物中批拼物品或者

建筑物上墜落的物品造成他人損害的.由侵權(quán)人依法承也僅漢方任：經(jīng)調(diào)支4

璃定具體侵權(quán)人的，除能夠證明自己不是佼R人的外.由可疑,加事的龍崗》代

人紿予補(bǔ)償.可能辦，害的住筑物依用人補(bǔ)償后,有杖向僅漢人追償.

第一千二百四十五條的尿的動(dòng)物造成他人損皆的,動(dòng)物澗赤人或君仔理人

當(dāng)永也使權(quán)貴任：但是，能夠證明攪害是因被侵權(quán)人故愁或者生大比夫造成的.

可以不承擔(dān)我先發(fā)輕賁任.「/

作出上述條款規(guī)定旨在（）

①強(qiáng)化思想教育，提升公民道德素養(yǎng)

②科學(xué)民主立法，樹立人大良好形象

③調(diào)整民事關(guān)系，保護(hù)公民合法權(quán)益

④維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)公平正義

A.①②B.①③C.②③D.③④

5.（2020?成都）漫畫《養(yǎng)老公平》（見圖）表明我國（）

A.依靠經(jīng)濟(jì)發(fā)展，消除城鄉(xiāng)差異

B.發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，保障文化權(quán)益

C.完善法制法規(guī)，建設(shè)法治中國

D.通過制度建設(shè)，保障社會(huì)公平

6.（2019?成都）《國務(wù)院關(guān)于做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期促進(jìn)就業(yè)工作的若干意見》強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)

持實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策（見圖），落實(shí)失業(yè)保險(xiǎn)待遇，保障困難群眾

基本生活。此舉（）

①體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想

②能增強(qiáng)人民群眾的獲得感幸福感

③有利于維護(hù)公平正義與社會(huì)和諧

④是實(shí)現(xiàn)同步富裕目標(biāo)的重要途徑

全面發(fā)力新華社發(fā)徐駿作

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③?

三.正義行為與非正義行為（共1小題）

7.（2019?資陽）2019年3月12日，最高人民法院院長周強(qiáng)在全國人大十三屆二次會(huì)議上

作的工作報(bào)告中指出：2016年以來，群眾關(guān)心的一些突出問題得到解決：人民法院全面

核查清理長期形成的歷史積案，徹底解決案件底數(shù)不清問題。對拖欠民營企業(yè)、中小企

業(yè)賬款和涉及民生保障案件，依法加大執(zhí)行力度，累計(jì)發(fā)放涉及民生案款179億元。2019

年要推進(jìn)司法改革與現(xiàn)代科技深度融合，深化司法公開，促進(jìn)陽光司法，保障人民群眾

知情權(quán)。

閱讀材料，結(jié)合八年級下冊第八課的有關(guān)知識回答下列問題：

（1）材料反映了我國法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)是什么？

（2）作為公民應(yīng)該怎樣守護(hù)這個(gè)價(jià)值目標(biāo)？

四.責(zé)任與角色的關(guān)系（共1小題）

8.（2020?眉山）閱讀材料,完成下列要求。

材料一戰(zhàn)“疫”時(shí)期，無數(shù)勇士挺身而出，堅(jiān)守崗位，無私奉獻(xiàn)，他們是時(shí)代的英雄，

挺起中國的脊梁！

發(fā)生救死扶傷教師網(wǎng)絡(luò)授課

工人復(fù)工復(fù)產(chǎn)志愿者社區(qū)服務(wù)

材料二：中醫(yī)藥文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不可分割的組成部分。中醫(yī)在幾千年制伏瘟疫

的過程中，積累了豐富的預(yù)防經(jīng)驗(yàn)。治療新冠肺炎特效藥-清肺排毒湯就是在《傷寒雜

病論》四個(gè)處方的基礎(chǔ)上，結(jié)合西醫(yī)有關(guān)新冠病毒致病機(jī)理研究成果形成的處方。中國

先后向多國派出中醫(yī)專家，指導(dǎo)開展中醫(yī)救治，在降低死亡率、提高治愈率方面，彰顯

了中醫(yī)藥獨(dú)特的優(yōu)勢。

（1）運(yùn)用“豐富的社會(huì)生活"和''責(zé)任與角色同在”的知識，談?wù)劜牧弦粚ξ覀儏⑴c社

會(huì)生活的啟示。

（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用“守望精神家園”和“同住地球村”的知識，概述中醫(yī)藥文化的

特點(diǎn)并為中醫(yī)藥文化傳承與創(chuàng)新提出兩點(diǎn)合理化建議。

五.個(gè)人與集體（共1小題）

9.（2021?成都）”雖然是細(xì)小的螺絲釘，然而如果缺了它，整個(gè)機(jī)器就無法運(yùn)轉(zhuǎn)了；但是再

好的螺絲釘，再精密的齒輪，若離開了機(jī)器這個(gè)整體，也不免要被當(dāng)作廢料扔到倉庫里

去?！崩卒h的這一名言告訴我們，個(gè)人和集體之間（）

①緊密相連，不可分割

②相互依存，缺一不可

③完全一致，毫無沖突

④相互對立，不可調(diào)和

A.①②B.①④C.②③D.③④

六.集體凝聚力（共1小題）

10.（2021?遂寧）2021年5月22日-23日中國龍舟公開賽落戶遂寧，28支隊(duì)伍競渡爭流、

激情逐浪。順德龍舟隊(duì)和射洪龍舟隊(duì)分別獲A組、B組團(tuán)體總分第一名。成績的背后，

離不開每個(gè)隊(duì)員的相互配合和努力。這告訴我們（）

①集體只要團(tuán)結(jié)一心，就可以做成任何事情

②集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少

③集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作

④個(gè)人力量有限，通過集體可以優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生合力

A.①③B.②④C.①②D.③④

七.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任（共1小題）

11.（2020?成都）中國抗疫的艱辛歷程，是14億中國人民刻骨銘心的共同記憶。閱讀材料,

運(yùn)用社會(huì)責(zé)任的有關(guān)知識，回答問題。

在抗疫中全國共調(diào)集346支國家醫(yī)療隊(duì)、4.26萬名醫(yī)務(wù)人員、900多名公共衛(wèi)生人員馳援

湖北，他們被譽(yù)為“最美逆行者”。離鄂返鄉(xiāng)之時(shí)，湖北以最高禮儀送別援鄂醫(yī)療隊(duì)，普

通百姓夾道送別，情景感人至深，各地用最高禮遇迎接白衣戰(zhàn)士回家。

結(jié)合材料，根據(jù)所學(xué)社會(huì)責(zé)任的知識，簡要說明參加抗疫的醫(yī)護(hù)人員贏得全社會(huì)普遍贊

譽(yù)和高度嘉獎(jiǎng)的原因。

八.關(guān)心弱勢群體（共3小題）

12.（2018?攀枝花）最近，李華從電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體中聽到“弱勢群體”等詞語，他不知道

“弱勢群體”是指哪些人，請你告訴他（）

①居住在農(nóng)村的人

②農(nóng)村貧困人口

③城市下崗失業(yè)人員

④殘疾人

⑤遭遇災(zāi)禍的人

A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①②?⑤

13.（2017?綿陽）2016年秋季，我省建檔立卡貧困家庭學(xué)生收到了一份可心的“大禮包”：

中職學(xué)生在享受助學(xué)金的基礎(chǔ)上，可獲得生活補(bǔ)助；普通高中學(xué)生學(xué)費(fèi)全免；大學(xué)新生

每生每學(xué)年可享4000元資助。這一舉措（）

①說明關(guān)注弱勢群體是政府職責(zé)

②有利于從根本上實(shí)現(xiàn)教育的公平

③有利于維護(hù)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定

④是貧困學(xué)生心理健康的根本保證

A.①②B.①③C.②④D.③④

14.（2018?涼山州）2018年2月11日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平

來到?jīng)錾揭妥遄灾沃菡延X縣三岔河鄉(xiāng)三河村看望慰問全村群眾。拉家常、問冷暖，聽民

聲、解民意……在總書記的心里，最惦念的是困難群眾，最關(guān)切的是百姓生活。

結(jié)合材料，談?wù)勎覈扇×四男┐胧╆P(guān)心、幫助弱勢群體？

九.培養(yǎng)憂患意識（共1小題）

15.（2018?涼山州）2018年4月16日，美國商務(wù)部宣布立即重啟對中興通訊的制裁禁令，

中興通訊將被禁止以任何形式從美國進(jìn)口商品。這對于嚴(yán)重依賴從美國進(jìn)口芯片等元器

件的中興通訊來說，無疑是一場災(zāi)難。此禁令，引發(fā)國人廣泛關(guān)注，同時(shí)也讓國人充分

認(rèn)識到樹立憂患意識的重要性。

結(jié)合教材，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆獦淞n患意識？

2017-2021年四川初中道德與法治真題分類匯編之承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

參考答案與試題解析

人生而平等（共1小題）

1.（2021?涼山州）平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。但生活中仍然存在不

平等現(xiàn)象，下列選項(xiàng)體現(xiàn)不平等現(xiàn)象的是（）

A.公交車上“老弱病殘?jiān)小睂Ｗ?/p>

B.少數(shù)民族代表出席全國人民代表大會(huì)

C.就業(yè)歧視、性別歧視等

D.未成年人受法律特殊保護(hù)

【考點(diǎn)】人生而平等.

【分析】該題考查人生而平等。人與人之間在人格上和法律地位上是平等的，沒有高低

貴賤之分，所以我們要平等待人。

【解答】在法律意義上，平等具有兩層含義，一是同等情況同等對待，二是不同情況差

別對待。選項(xiàng)AD都體現(xiàn)了不同情況差別對待，B體現(xiàn)了法律面前人人平等的原則，都

與題意不符；C是不平等現(xiàn)象，符合題意。

故選：C。

【點(diǎn)評】解答本題要把握“平等”的內(nèi)容，對應(yīng)正確題肢，完成解答。

維護(hù)社會(huì)公平正義（共5小題）

2.（2020?宜賓）2020年5月28日，十三屆全國人大三次會(huì)議高票表決通過了《中華人民

共和國民法典》。該《民法典》以保護(hù)民事主體權(quán)利作為主線，對人民權(quán)利的保障可謂事

無巨細(xì)，被譽(yù)為“社會(huì)生活的百科全書”和“保障民事權(quán)利的宣言書”。它的出臺（）

①體現(xiàn)了黨堅(jiān)持人民至上、造福人民的執(zhí)政理念

②能更好地維護(hù)社會(huì)公平正義和人民的合法權(quán)益

③彰顯了我國的法律制度成果，增強(qiáng)了制度自信

④能徹底消除我國一切法律糾紛，促進(jìn)社會(huì)和諧

A.①②③B.①③④C.②③@D.①②④

【考點(diǎn)】維護(hù)社會(huì)公平正義.

【分析】本題考查了維護(hù)社會(huì)公平正義。社會(huì)公平正義，就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得

到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維

護(hù)和實(shí)現(xiàn)。社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧發(fā)展的基本要求和目標(biāo)，也是一個(gè)文明社會(huì)進(jìn)步的

志。

【解答】分析材料可知，《中華人民共和國民法典》的出臺，體現(xiàn)了我國實(shí)施依法治國的

基本方略，體現(xiàn)了黨堅(jiān)持人民至上、造福人民的執(zhí)政理念，能更好地維護(hù)社會(huì)公平正義

和人民的合法權(quán)益，彰顯了我國的法律制度成果，增強(qiáng)了制度自信，①②③是正確的選

項(xiàng)；④錯(cuò)誤，觀點(diǎn)太絕對。

故選：Ao

【點(diǎn)評】解答本題要正確理解題意，考查了維護(hù)社會(huì)公平正義，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析

各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。

3.（2020?廣元）公平正義是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值。下列行為體現(xiàn)公平正義的有（）

①違反交通規(guī)則后請朋友幫忙擺平

②對企業(yè)亂排亂放的行為進(jìn)行處罰

③小王通過選拔考試成為國家公務(wù)員

④國家對生活困難的人給予特殊保護(hù)

A.①②③B.①②④C.①③@D.②③④

【考點(diǎn)】維護(hù)社會(huì)公平正義.

【分析】本題考查了維護(hù)社會(huì)公平正義。社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧發(fā)展的基本要求和目

標(biāo)，也是一個(gè)文明社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。

【解答】社會(huì)公平正義，就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其

他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。以此分析選項(xiàng)可知，

對企業(yè)亂排亂放的行為進(jìn)行處罰、小王通過選拔考試成為國家公務(wù)員、國家對生活困難

的人給予特殊保護(hù)都體現(xiàn)了公平正義，②③④選項(xiàng)符合題意；①錯(cuò)誤，采取了非法手段,

違背了公平正義的要求。

故選：Do

【點(diǎn)評】對社會(huì)公平正義的內(nèi)容要了然于心。選擇時(shí)要認(rèn)真探究看題肢是否符合題意，

防止錯(cuò)選漏選。

4.（2021?成都）2021年1月1日，十三屆全國人大三次會(huì)議表決通過的《中華人民共和國

民法典》正式實(shí)施部分條款摘錄如圖

第一?|二百五十四條余止從建筑物中松怵物品.從住筑物中批拼物品或者

建筑物上墜落的物品造成他人損害的.由侵權(quán)人依法承也僅漢方任：經(jīng)調(diào)支4

璃定具體侵權(quán)人的，除能夠證明自己不是佼R人的外.由可疑,加事的龍崗》代

人紿予補(bǔ)償.可能辦，害的住筑物依用人補(bǔ)償后,有杖向僅漢人追償.

第一千二百四十五條的尿的動(dòng)物造成他人損皆的,動(dòng)物澗赤人或君仔理人

當(dāng)永也使權(quán)貴任：但是，能夠證明攪害是因被侵權(quán)人故愁或者生大比夫造成的.

可以不承擔(dān)我先發(fā)輕賁任.「/

作出上述條款規(guī)定旨在（）

①強(qiáng)化思想教育，提升公民道德素養(yǎng)

②科學(xué)民主立法，樹立人大良好形象

③調(diào)整民事關(guān)系，保護(hù)公民合法權(quán)益

④維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)公平正義

A.①②B.①③C.②③D.③④

【考點(diǎn)】維護(hù)社會(huì)公平正義.

【分析】該題考查社會(huì)公平正義。社會(huì)公平正義，就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善

協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)

現(xiàn)。社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧發(fā)展的基本要求和目標(biāo)，也是一個(gè)文明社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。

【解答】題干中條款規(guī)定旨維護(hù)社會(huì)公平正義，其目的是調(diào)整民事關(guān)系，保護(hù)公民合法

權(quán)益，還有利于維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)公平正義，③④符合題意；①與題意不符；②

錯(cuò)誤，科學(xué)民主立法，使我國各項(xiàng)事業(yè)有法可依。

故選：D。

【點(diǎn)評】仔細(xì)審題，把握社會(huì)公平正義，結(jié)合選項(xiàng)排除。

5.（2020?成都）漫畫《養(yǎng)老公平》（見圖）表明我國（）

A.依靠經(jīng)濟(jì)發(fā)展，消除城鄉(xiāng)差異

B.發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，保障文化權(quán)益

C.完善法制法規(guī)，建設(shè)法治中國

D.通過制度建設(shè)，保障社會(huì)公平

【考點(diǎn)】維護(hù)社會(huì)公平正義；建設(shè)社會(huì)主義法治國家.

【分析】本題考查了維護(hù)社會(huì)公平正義。社會(huì)公平正義，就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得

到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維

護(hù)和實(shí)現(xiàn)。社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧發(fā)展的基本要求和目標(biāo)，也是一個(gè)文明社會(huì)進(jìn)步的

標(biāo)志。

【解答】公平要求對參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利與義務(wù)的對等與統(tǒng)一。由漫

畫及其文字說明，社會(huì)公平需要正義制度作為支撐，我國正努力為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平而采取

措施，建立全國統(tǒng)一的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，是和諧社會(huì)的要求，所以D是正確的選項(xiàng)，故應(yīng)

選擇之；A錯(cuò)誤，消除城鄉(xiāng)差異，不符合實(shí)際；BC選項(xiàng)漫畫沒有體現(xiàn)，不符合題意。

故選：D。

【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是維護(hù)社會(huì)公平正義，然后依據(jù)教材

知識作答。

6.（2019?成都）《國務(wù)院關(guān)于做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期促進(jìn)就業(yè)工作的若干意見》強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)

持實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策（見圖），落實(shí)失業(yè)保險(xiǎn)待遇，保障困難群眾

基本生活。此舉（）

①體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想

②能增強(qiáng)人民群眾的獲得感幸福感

③有利于維護(hù)公平正義與社會(huì)和諧

④是實(shí)現(xiàn)同步富裕目標(biāo)的重要途徑

全而發(fā)力新華社發(fā)徐駿作

A.①②③B.①②④C.①?@D.②③④

【考點(diǎn)】維護(hù)社會(huì)公平正義.

【分析】本題考查維護(hù)社會(huì)公平正義。社會(huì)公平正義就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥

善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和

實(shí)現(xiàn)。社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧發(fā)展的基本要求和目標(biāo)，也是一個(gè)文明社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。

【解答】根據(jù)所學(xué)，衡量一個(gè)社會(huì)的文明程度，不僅要看經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且要看發(fā)展成果

是否惠及全體人民，人民的合法權(quán)益是否得到切實(shí)保障。落實(shí)失業(yè)保險(xiǎn)待遇，保障困難

群眾基本生活，體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，能增強(qiáng)人民群眾的獲得感幸福感，有

利于維護(hù)公平正義與社會(huì)和諧，故①②③正確；④錯(cuò)誤，我國要實(shí)現(xiàn)的是共同富裕，不

是同步富裕。

故選：A。

【點(diǎn)評】解答本題要正確理解題意，明確其考查了維護(hù)公平正義等知識，在此基礎(chǔ)上，

結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，得出符合要求的答案。

三.正義行為與非正義行為（共1小題）

7.（2019?資陽）2019年3月120,最高人民法院院長周強(qiáng)在全國人大十三屆二次會(huì)議上

作的工作報(bào)告中指出：2016年以來，群眾關(guān)心的一些突出問題得到解決：人民法院全面

核查清理長期形成的歷史積案，徹底解決案件底數(shù)不清問題。對拖欠民營企業(yè)、中小企

業(yè)賬款和涉及民生保障案件，依法加大執(zhí)行力度，累計(jì)發(fā)放涉及民生案款179億元。2019

年要推進(jìn)司法改革與現(xiàn)代科技深度融合，深化司法公開，促進(jìn)陽光司法，保障人民群眾

知情權(quán)。

閱讀材料，結(jié)合八年級下冊第八課的有關(guān)知識回答下列問題：

（1）材料反映了我國法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)是什么？

（2）作為公民應(yīng)該怎樣守護(hù)這個(gè)價(jià)值目標(biāo)？

【考點(diǎn)】正義行為與非正義行為；正義制度：自覺維護(hù)正義；做一個(gè)有正義感的人.

【分析】本題考查的知識點(diǎn)是正義行為與非正義行為、正義制度、自覺維護(hù)正義、做一

個(gè)有正義感的人。以材料分析題的形式呈現(xiàn)在掌握相關(guān)知識點(diǎn)基礎(chǔ)上，分析材料內(nèi)容，

依據(jù)題意作答即可。

【解答】（1）該題考查的是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)。結(jié)合課本知識，法治追求的基本

價(jià)值目標(biāo)是正義等作答即可。

（2）該題考查的是中學(xué)生怎樣守護(hù)這個(gè)價(jià)值目標(biāo)。結(jié)合實(shí)際，面對非正義行為要敢于斗

爭，要講究策略，做到見義智為作答。

故答案為：

（1）是正義，它要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；

要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)公共利利益。

（2）守護(hù)正義需要勇氣和智慧；面對非正義行為一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝

邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義智為。

【點(diǎn)評】審清題意，把握公平的含義，正義的要求，結(jié)合材料仔細(xì)分析做出總結(jié)即可。

四.責(zé)任與角色的關(guān)系（共1小題）

8.（2020?眉山）閱讀材料，完成下列要求。

材料一戰(zhàn)“疫”時(shí)期，無數(shù)勇士挺身而出，堅(jiān)守崗位，無私奉獻(xiàn)，他們是時(shí)代的英雄,

挺起中國的脊梁！

發(fā)生救死扶傷教師網(wǎng)絡(luò)授課

工人復(fù)工復(fù)產(chǎn)志愿者社區(qū)服務(wù)

材料二：中醫(yī)藥文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不可分割的組成部分。中醫(yī)在幾千年制伏瘟疫

的過程中，積累了豐富的預(yù)防經(jīng)驗(yàn)。治療新冠肺炎特效藥-清肺排毒湯就是在《傷寒雜

病論》四個(gè)處方的基礎(chǔ)上，結(jié)合西醫(yī)有關(guān)新冠病毒致病機(jī)理研究成果形成的處方。中國

先后向多國派出中醫(yī)專家，指導(dǎo)開展中醫(yī)救治，在降低死亡率、提高治愈率方面，彰顯

了中醫(yī)藥獨(dú)特的優(yōu)勢。

（1）運(yùn)用“豐富的社會(huì)生活”和“責(zé)任與角色同在”的知識，談?wù)劜牧弦粚ξ覀儏⑴c社

會(huì)生活的啟示。

（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用“守望精神家園”和“同住地球村”的知識，概述中醫(yī)藥文化的

特點(diǎn)并為中醫(yī)藥文化傳承與創(chuàng)新提出兩點(diǎn)合理化建議。

【考點(diǎn)】責(zé)任與角色的關(guān)系；弘揚(yáng)中華文化；關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園.

【分析】本題考查的知識點(diǎn)是責(zé)任與角色的關(guān)系、關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園、弘揚(yáng)中華文化。

以材料題的形式呈現(xiàn)分析材料內(nèi)容，結(jié)合教材知識回答即可。

【解答】（1）該題考查我們參與社會(huì)生活的啟示。結(jié)合相關(guān)知識，從要養(yǎng)成親社會(huì)行為,

要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；要學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)幫助他人、服務(wù)社會(huì)作答。

（2）本題考查概述中醫(yī)藥文化的特點(diǎn)并為中醫(yī)藥文化傳承與創(chuàng)新提出合理化建議。對于

中醫(yī)藥文化的特點(diǎn)，結(jié)合中華文化的特點(diǎn)，答出源遠(yuǎn)流長、博大精深即可。對于建議，

可從堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)中醫(yī)藥文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展等方面作答。

故答案為：

①我們都是社會(huì)的一-員，個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)；②要養(yǎng)成親社會(huì)行為，主動(dòng)

了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)，幫助他人，奉獻(xiàn)社會(huì)；③在社會(huì)生活中，每個(gè)人都扮演著不同的

角色，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；④責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)該做的事，要敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)；

⑤很多人為我們的幸福生活承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)幫助他人服務(wù)社會(huì)。

（2）①特點(diǎn)：中醫(yī)藥文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。②建議：堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)中醫(yī)藥文

化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

【點(diǎn)評】認(rèn)真閱讀材料及設(shè)問，把握責(zé)任與角色的關(guān)系、關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園、弘揚(yáng)中

華文化等知識點(diǎn)，找到設(shè)問與教材知識的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)而分析作答。

五.個(gè)人與集體（共1小題）

9.（2021?成都）“雖然是細(xì)小的螺絲釘，然而如果缺了它，整個(gè)機(jī)器就無法運(yùn)轉(zhuǎn)了；但是再

好的螺絲釘，再精密的齒輪，若離開了機(jī)器這個(gè)整體，也不免要被當(dāng)作廢料扔到倉庫里

去?！崩卒h的這一名言告訴我們，個(gè)人和集體之間（）

①緊密相連，不可分割

②相互依存，缺一不可

③完全一致，毫無沖突

④相互對立，不可調(diào)和

A.①②B.①④C.②③D.③④

【考點(diǎn)】個(gè)人與集體.

【分析】該題考查個(gè)人與集體。個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每一個(gè)成員

的奮斗。所以，人人都主動(dòng)關(guān)心集體，積極主動(dòng)的為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。

【解答】題干中雷鋒的名言告訴我們，個(gè)人和集體之間關(guān)系密切，相互依存，不可分割,

①②符合題意；③表述太絕對，錯(cuò)誤；④錯(cuò)誤，二者相互依存，并非對立，也是可以調(diào)

和的。

故選：Ao

【點(diǎn)評】仔細(xì)審題，把握個(gè)人與集體的關(guān)系，結(jié)合選項(xiàng)排查。

六.集體凝聚力（共1小題）

10.（2021?遂寧）2021年5月22日-23日中國龍舟公開賽落戶遂寧，28支隊(duì)伍競渡爭流、

激情逐浪。順德龍舟隊(duì)和射洪龍舟隊(duì)分別獲A組、B組團(tuán)體總分第一名。成績的背后，

離不開每個(gè)隊(duì)員的相互配合和努力。這告訴我們（）

①集體只要團(tuán)結(jié)一心，就可以做成任何事情

②集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少

③集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作

④個(gè)人力量有限，通過集體可以優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生合力

A.①③B.②④C.①②D.③④

【考點(diǎn)】集體凝聚力.

【分析】本題考查的知識點(diǎn)是集體凝聚力。集體凝聚力是指集體對成員的吸引力，成員

對集體的向心力，以及集體成員之間的相互吸引力。集體凝聚力在外部表現(xiàn)為集體成員

對集體的榮譽(yù)感及集體的地位。集體凝聚力在內(nèi)部表現(xiàn)為集體成員之間的融合度和集體

的士氣。

【解答】題文中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了集體團(tuán)結(jié)的重要性，表明集體的力量來源于成員共同的目

標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作；個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的

合力等，③④正確，符合題意；①錯(cuò)誤，“只要”“就可以”的表述過于絕對；②錯(cuò)誤，

集體力量不是取決于成員數(shù)量的多少，①②排除。

故選：D。

【點(diǎn)評】仔細(xì)讀題，在理解集體凝聚力的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。

七.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任（共1小題）

11.（2020?成都）中國抗疫的艱辛歷程，是14億中國人民刻骨銘心的共同記憶。閱讀材料,

運(yùn)用社會(huì)責(zé)任的有關(guān)知識，回答問題。

在抗疫中全國共調(diào)集346支國家醫(yī)療隊(duì)、4.26萬名醫(yī)務(wù)人員、900多名公共衛(wèi)生人員馳援

湖北，他們被譽(yù)為“最美逆行者”。離鄂返鄉(xiāng)之時(shí)，湖北以最高禮儀送別援鄂醫(yī)療隊(duì)，普

通百姓夾道送別，情景感人至深，各地用最高禮遇迎接白衣戰(zhàn)士回家。

結(jié)合材料，根據(jù)所學(xué)社會(huì)責(zé)任的知識，簡要說明參加抗疫的醫(yī)護(hù)人員贏得全社會(huì)普遍贊

譽(yù)和高度嘉獎(jiǎng)的原因。

【考點(diǎn)】承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；培養(yǎng)敬業(yè)精神；珍愛生命；承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià).

【分析】本題考查的是關(guān)于責(zé)任的內(nèi)容。積極地承擔(dān)責(zé)任是做人的基本品質(zhì)，也是心理

健康的標(biāo)志之一。具有高度的責(zé)任感有助于人們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助

于建設(shè)和諧美好的社會(huì)、共享美好幸福的生活，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。

【解答】讀題抓住設(shè)問的范圍是“運(yùn)用社會(huì)責(zé)任的知識”，說明抗疫的醫(yī)護(hù)人員贏得全社

會(huì)普遍贊譽(yù)和高度嘉獎(jiǎng)的原因，實(shí)際就是問抗疫的醫(yī)護(hù)人員是如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的，考

查學(xué)生分析問題理解問題的能力，結(jié)合題意聯(lián)系教材知識來分析：他們勇于擔(dān)責(zé)，冒著

生命危險(xiǎn)救治病人，不計(jì)代價(jià)，不言回報(bào)，堅(jiān)守崗位，愛崗敬業(yè)。

故答案為：

（1）勇于擔(dān)責(zé)，冒著生命危險(xiǎn)救治病人，積極履行了救死扶傷的社會(huì)責(zé)任。

（2）不計(jì)代價(jià)，不言回報(bào)，服務(wù)社會(huì)，為抗疫做出了重大貢獻(xiàn)。

（3）堅(jiān)守崗位，愛崗敬業(yè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，值得全社會(huì)敬佩稱贊。

【點(diǎn)評】解決本題我們要注意抓住設(shè)問的范圍，據(jù)此，再結(jié)合題意和材料進(jìn)行歸納總結(jié)。

本題旨在引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

八.關(guān)心弱勢群體（共3小題）

12.（2018?攀枝花）最近，李華從電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體中聽到“弱勢群體”等詞語，他不知道

“弱勢群體”是指哪些人，請你告訴他（）

①居住在農(nóng)村的人

②農(nóng)村貧困人口

③城市下崗失業(yè)人員

④殘疾人

⑤遭遇災(zāi)禍的人

A.①②③④⑤B.①②③④C.②③?⑤D.①②④⑤

【考點(diǎn)】關(guān)心弱勢群體.

【分析】本題考查的知識點(diǎn)是弱勢群體。弱勢群體指依靠自身的力量或能力無法保持個(gè)

人及其家庭成員最基本的生活水準(zhǔn)、需要國家和社會(huì)給予支持和幫助的社會(huì)群體。

【解答】根據(jù)教材知識，弱勢群體具有三個(gè)方面的特征：社會(huì)弱勢群體是其個(gè)人及家庭

生活達(dá)不到社會(huì)認(rèn)可的最基本標(biāo)準(zhǔn)的群體；社會(huì)弱勢群體依靠自己的力量無法改變目前

的弱勢地位；要改變?nèi)鮿萑后w的生存狀況，需要國家和社會(huì)力量給予幫助或支持。在我

國，弱勢群體包括農(nóng)村貧困人口、城市下崗失業(yè)人員、進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工、殘疾人以及

遭遇災(zāi)禍的人群等，所以②③④⑤是正確的選項(xiàng)；①不屬于弱勢群體，不符合題意。

故選：C。

【點(diǎn)評】本題屬基礎(chǔ)知識題，結(jié)合題目要求，根據(jù)教材相關(guān)知識關(guān)心弱勢群體，完成作

答即可。

13.（2017?綿陽）2016年秋季，我省建檔立卡貧困家庭學(xué)生收到了一份可心的“大禮包”：

中職學(xué)生在享受助學(xué)金的基礎(chǔ)上，可獲得生活補(bǔ)助；普通高中學(xué)生學(xué)費(fèi)全免；大學(xué)新生

每生每學(xué)年可享4000元資助。這一舉措（）

①說明關(guān)注弱勢群體是政府職責(zé)

②有利于從根本上實(shí)現(xiàn)教育的公平

③有利于維護(hù)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定

④是貧困學(xué)生心理健康的根本保證

A.①②B.①③C.②④D.③④

【考點(diǎn)】關(guān)心弱勢群體.

【分析】本題以材料為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，涉及

的知識點(diǎn)有關(guān)注弱勢群體、維護(hù)教育公平、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等。

【解答】題文中，建檔立卡貧困家庭學(xué)生享受多種待遇，說明了關(guān)注弱勢群體是政府職

責(zé)之一，其有利于維護(hù)貧困生的受教育權(quán)，有利于維護(hù)教育公平，有利于維護(hù)社會(huì)的和

諧與穩(wěn)定，①③正確；②錯(cuò)誤，不能從根本上實(shí)現(xiàn)教育的公平；④錯(cuò)誤，不是貧困學(xué)生

心理健康的根本保證。

故選：B,

【點(diǎn)評】認(rèn)真審題，把握材料舉措的意義，依據(jù)題文信息，對照選項(xiàng)分析選擇即可。

14.（2018?涼山州）2018年2月11日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平

來到?jīng)錾揭妥遄灾沃菡延X縣三岔河鄉(xiāng)三河村看望慰問全村群眾。拉家常、問冷暖，聽民

聲、解民意……在總書記的心里，最惦念的是困難群眾，最關(guān)切的是百姓生活。

結(jié)合材料，談?wù)勎覈扇×四男┐胧╆P(guān)心、幫助弱勢群體？

【考點(diǎn)】關(guān)心弱勢群體.

【分析】本題考查的知識點(diǎn)是關(guān)心弱勢群體。關(guān)心幫助弱勢群體是全社會(huì)的責(zé)任，因?yàn)?/p>

只有大家一起來關(guān)心弱勢群體，才會(huì)形成良好的關(guān)心弱勢群體的社會(huì)氛圍，能夠使弱勢

群體獲得更好的生存機(jī)會(huì)，促進(jìn)社會(huì)不斷進(jìn)步，不斷走向公平與正義。

【解答】本題考查我國關(guān)注弱勢群體采取的措施，根據(jù)生活實(shí)際作答即可。從社會(huì)保障

體制、加大資金投入、法律援助、重視扶貧等方面回答，言之有理即可。

故答案為：

①建立城市居民最低生活保障制度；②實(shí)施以解決貧困人口溫飽問題為主要目標(biāo)的扶貧

開發(fā)；③減免和取消農(nóng)業(yè)稅；④免除義務(wù)教育中小學(xué)生學(xué)雜費(fèi)；⑤建立農(nóng)村最低生活保

障制度；⑥建立農(nóng)村合作醫(yī)療制度；⑦努力保障農(nóng)民工權(quán)益；⑧通過法律援助，為經(jīng)濟(jì)

困難或特殊案件的當(dāng)事人提供免費(fèi)的法律服務(wù)；⑨幫助殘疾人康復(fù)、入學(xué)和就業(yè)；⑩對

艾滋病患者（或感染者）實(shí)施救治和關(guān)懷政策；等等。

【點(diǎn)評】本題開放性強(qiáng)，解答時(shí)要注意發(fā)散思維，多角度組織答案。

九.培養(yǎng)憂患意識（共1小題）

15.（2018?涼山州）2018年4月16日，美國商務(wù)部宣布立即重啟對中興通訊的制裁禁令，

中興通訊將被禁止以任何形式從美國進(jìn)口商品。這對于嚴(yán)重依賴從美國進(jìn)口芯片等元器

件的中興通訊來說，無疑是一場災(zāi)難。此禁令，引發(fā)國人廣泛關(guān)注，同時(shí)也讓國人充分

認(rèn)識到樹立憂患意識的重要性。

結(jié)合教材，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆獦淞n患意識？

【考點(diǎn)】培養(yǎng)憂患意識.

【分析】憂患意識可以促使我們保持警惕，居安思危，會(huì)使我們臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，

迎頭趕上，憂患可以興國。

【解答】本題主要考查樹立憂患意識原因?？疾閷W(xué)生對教材識記知識點(diǎn)的歸納、綜合概

括能力。分析題意，根據(jù)教材知識，從歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、我國國情、我國的劣勢、緊迫

感等方面回答，言之有理即可。

故答案為：

①歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)證明：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”?②這是由我國國情決定的：

我國是發(fā)展中國家，正處于社會(huì)主義初級階段，生產(chǎn)力水平比較低，科技水平和民族文

化素質(zhì)還不夠高，社會(huì)主義具體制度還不完善。③與世界主要發(fā)達(dá)國家比，我國在科技

領(lǐng)域、教育文化、綜合國力等方面處于劣勢。④冷靜分析現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識到與發(fā)達(dá)國家的差

距，我們要有高度的緊迫感要樹立強(qiáng)烈的憂患意識

【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是熟記教材知識點(diǎn)，依據(jù)教材知識點(diǎn)作答。

考點(diǎn)卡片

1.關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園

【知識點(diǎn)講解】

1.我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)護(hù)精神？

(1)我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。

精神風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神；

(2)我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。一

方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的

財(cái)富.另一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍

然可以看到真、善、美。

2.我們?nèi)绾勿B(yǎng)護(hù)精神家園？

?人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國家和民族都有著自己的精神史詩。作為中國

人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精

神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。

【知識擴(kuò)展】

我們在養(yǎng)護(hù)精神的過程中，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。

一方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界

的財(cái)富。另一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，

仍然可以看到真、善、美。

【例題精析】

下列選項(xiàng)，有利于我們養(yǎng)護(hù)精神的是()

①觀看“感動(dòng)中國人物”頒獎(jiǎng)典禮②參加“環(huán)?！敝驹刚呋顒?dòng)③在節(jié)假日大吃大睡④

用吸煙來緩解疲勞。

A.①②B.③④C.①③

分析：我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。

精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。

解答：本題考查了要養(yǎng)護(hù)精神。依據(jù)課本知識可知，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神，

選項(xiàng)中觀看“感動(dòng)中國人物”頒獎(jiǎng)典禮，參加“環(huán)保”志愿者活動(dòng)，有利于我們養(yǎng)護(hù)精神；

③④選項(xiàng)的做法不利于我們養(yǎng)護(hù)精神，排除。

故選Ao

點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生分析問題的能力，要結(jié)合課本和材料分析解決，難度中等。

2.珍愛生命

【知識點(diǎn)講解】

1.我們?yōu)槭裁匆湎?/p>

（1）生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個(gè)人的生命都來之

不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。

（2）從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。在時(shí)間的長河中，

個(gè)人的生命很短暫，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時(shí)光，讓每天都過得充實(shí)，不錯(cuò)過美好的青

春年華。

2.如何正確看待死亡？

我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生

命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱

愛生命。

3.我們?yōu)槭裁匆獙ι芯次分椋?/p>

當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都

比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切。

4.我們?yōu)槭裁匆鋹鬯说纳?/p>

生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要?！叭?/p>

者愛人”“推己及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會(huì)讓我們自覺地珍愛他人的生

命，如同珍愛自己的生命一樣。

5.我們應(yīng)如何敬畏生命？

（1）敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個(gè)人

都需要與他人共同生活。

（2）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命

問題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。

（3）我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度,

表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí).，我們就走向了道德

的生活。

6.生命的接續(xù)有什么意義？

（1）在歷史的長河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生

命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。

（2）生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生

命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命。

（3）在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生

命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我

們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明

成果。

7.我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)自己的身體？

守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)

責(zé)任的態(tài)度。

8.如何看待輕生或自殘的行為？

隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)某些內(nèi)心需要，如愛、被承認(rèn)、

尊嚴(yán)、自由、被接納等得不到滿足時(shí).，有的人經(jīng)不住一時(shí)的挫折，容易做出過激的行為，甚

至傷害自己的身體。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。

9.怎樣愛護(hù)自己的身體？

在生活中，我們會(huì)面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。我們

需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。

【知識擴(kuò)展】

1.我們要珍惜生命，不可輕生或自殘。生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無數(shù)的偶然

性中產(chǎn)生的。每個(gè)人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。在時(shí)間的長河中，個(gè)

人的生命很短暫，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時(shí)光，讓每天都過得充實(shí)，不錯(cuò)過美好的青春

年華。

2.生命會(huì)消失，但生命的接續(xù)永不消失。在歷史的長河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是

一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù).在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生

命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，

還是“我們”的生命。在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和

豐富。

3.我們不僅要珍惜自己的生命，也要珍惜其他生命，尤其是其他人的生命。生命至上，并

不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。

【例題精析】

2009年5月12日是四川“汶川地震”一周年紀(jì)念日。在去年的抗震救災(zāi)中，許多被埋在廢

墟里的受困者“不言放棄”，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命奇跡?！罢鋹凵币殉蔀槿藗儚V泛關(guān)注

的一個(gè)話題。

請你回答：我們?yōu)槭裁匆鋹凵?/p>

分析：本題屬于“珍愛生命”這一知識點(diǎn)，需要在掌握生命的多樣性，生命的重要性，法律

保護(hù)公民的生命健康權(quán)以及如何依法維護(hù)自己的生命健康權(quán)等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上,對材料進(jìn)

行深入的分析，從而得出結(jié)論。

解答：珍愛生命的主要原因是生命的寶貴，生命只有一次，不可重復(fù)，所以生命也需要相互

關(guān)愛，據(jù)此回答即可。

故答案為：

生命屬于我們只有一次，任何代價(jià)都換不來.生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存

在而生機(jī)勃勃。我們要愛護(hù)自己和他人的生命，還要愛護(hù)地球上的其他生物，與大自然和睦

相處。

點(diǎn)評：此題考查了要珍愛生命，要在準(zhǔn)確掌握課本知識的基礎(chǔ)上順利解答，難度較小。

3.人生而平等

【知識點(diǎn)講解】

人生而平等，這種平等集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。

（1）在人格上，我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識的主體，都有做人的尊嚴(yán)、都不容輕視；

（2）在法律地位上，我們每個(gè)人都平等的享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。

【知識擴(kuò)展】

平等是人和人之間的一種關(guān)系、人對人的一種態(tài)度，它是人類的終極理想之一，由于人之差

異絕對的公平不存在，只有相對的平等，（佛言眾生平等或公平：即諸法實(shí)相因果法性平等

或公平），現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步就是人和人之間從不平等走向平等過程是平等逐漸實(shí)現(xiàn)的過程，

遇到不道德之處一定要堅(jiān)決消滅。

人和人之間的平等，不是指人之差異所致的“相等”或"平均”，而是在精神上互相理解，

互相尊重的不區(qū)別對待的平等享有的社會(huì)權(quán)利與義務(wù)。

【例題透析】

法國思想家盧梭有句名言“人生而平等，卻無往不在枷鎖當(dāng)中”。這說明（）

A.人與人之間是絕對平等的

B.人們都處于各種羈絆當(dāng)中

C.人人生而平等，但要受到各種因素的限制

D.人與人之間沒有平等可言

解析：人與人之間在人格上和法律地位上是平等的，沒有高低貴賤之分，所以我們要平等待

人；但“人生而平等，卻無往不在枷鎖當(dāng)中”表明平等總要受到一定社會(huì)條件的制約，任何

社會(huì)都存在一些不平等的現(xiàn)象，這一觀點(diǎn)體現(xiàn)了辯證法思想；故C理解正確；A“絕對平等”

錯(cuò)誤，任何社會(huì)都存在一些不平等的現(xiàn)象；B與實(shí)際不符；D顯然錯(cuò)誤，人與人之間是平等

的；故選C。

4.維護(hù)社會(huì)公平正義

【知識點(diǎn)講解】

社會(huì)公平正義，就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得

到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧發(fā)展的基本要

求和目標(biāo)，也是一個(gè)文明社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。

【知識擴(kuò)展】

正義與公平的關(guān)系：

當(dāng)我們參與社會(huì)當(dāng)我們遇到不公平的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這

個(gè)角合作競爭的時(shí)候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障；度來說，沒有正義的制

度就沒有真正的公平。公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會(huì)，而正義則可以通過制度的制約

來避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，便利我們的社會(huì)健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個(gè)社會(huì)成員。

【例題透析】

下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度、城市居民最低生活保障制度是三道保障線，加

上養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等制度，構(gòu)成我國現(xiàn)有條件下的中國特色的社會(huì)保障制度。下列對這

些制度，認(rèn)識正確的是（）

①這些制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義

②使處在社會(huì)最底層的人也可以得到基本的生存保障

③使處于社會(huì)最不利地位的群體，也能夠得到社會(huì)的關(guān)愛

④使正義因制度而有保證

A.①②B.②③④C.①③D.@@③④

解析：題干中中國特色的社會(huì)保障制度的設(shè)立，對于保障處于社會(huì)最不利地位的群體生活，

提供了制度保障，有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性及以人為本的

執(zhí)政理念。①②③④說法都正確，符合題意。故選D。

5.正義行為與非正義行為

【知識點(diǎn)講解】

在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是

正義的行為；凡阻礙人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人政治權(quán)益的行為，都是非

正義的行為。

【知識擴(kuò)展】

正義行為與非正義行為的具體表現(xiàn)：

在社會(huì)生活中，遵紀(jì)守法、助人為樂、見義勇為、堅(jiān)持真理、關(guān)心群眾、敬業(yè)奉獻(xiàn)、尊老愛

幼、誠實(shí)守信、節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等，都是正義行為。

反之，違法亂紀(jì)、坑蒙拐騙、弄虛作假、凌強(qiáng)欺弱、損人利己、破壞公物、浪費(fèi)資源、偷稅

漏稅等都是非正義行為。

【例題透析】

中學(xué)生小強(qiáng)在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機(jī)智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小

偷。小強(qiáng)的行為是（）

①正義的行為，代表所有善良人的共同心聲

②會(huì)助長非正義行為的擴(kuò)散

③多管閑事，不利于保護(hù)自己

④既有見義勇為的精神，又做到了見義巧為。

A.①②B.①④C.②③D.③④

解析：中學(xué)生小強(qiáng)在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機(jī)智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩

名小偷。小強(qiáng)的行為是正義行為，代表了所有善良人的共同心聲；既有見義勇為的精神，又

做到了見義巧為。所以①④符合題意，②③錯(cuò)誤，不會(huì)助長非正義行為，不是多管閑事，是

傳播社會(huì)正能量。

故選B

6.正義制度

【知識點(diǎn)講解】

1、正義制度的內(nèi)容：

（1）分配的正義：要求恰當(dāng)?shù)胤峙淅妫?/p>

（2）矯正的正義：及時(shí)糾正非正義行為的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)損失；

（3）程序的正義：嚴(yán)格遵守程序，以保證正義的實(shí)現(xiàn)。

2、正義制度及其作用分別是什么？

正義制度：在社會(huì)生活中，人們必須遵守的規(guī)則和程序就組成了正義制度。

正義制度的作用：沒有正義制度的支持，就難以實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)公平。社會(huì)的公平、穩(wěn)定與

和諧需要正義制度來支撐。正常的競爭與合作需要正義制度來保證。正義使得人與人之間的

紐帶更為緊密，使得人與人之間的關(guān)系更為和諧。

【知識擴(kuò)展】

制度的正義性在于，它的規(guī)則與程序不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會(huì)成員的利益制定

的。每個(gè)人都能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，也都受正義制度的約束。如果沒有正義規(guī)則

的支持，就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。

【例題透析】

制度本身是人們獲得結(jié)果公平的前提和條件，公正的制度是人們獲得公平的保障。（正確）

（判斷對錯(cuò)）

解析：依據(jù)教材知識可知，制度本身是人們獲得結(jié)果公平的前提和條件，沒有正義制度的支

持，就難以實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)公平，公正的制度是人們獲得公平的制度保障。

故答案為：正確。

7.自覺維護(hù)正義

【知識點(diǎn)講解】

1、正義是存在于現(xiàn)實(shí)生活中，期盼正義、維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲，實(shí)施正義

行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，公正地對待

他人和自己。

2、人們只有心懷正義，才可能驅(qū)除內(nèi)心的貪婪、自私和恐懼，敢于同不良的社會(huì)現(xiàn)象作堅(jiān)

決的斗爭。只有維護(hù)正義，才能使邪惡無處臧身。維護(hù)正義，也就是維護(hù)社會(huì)的規(guī)則和秩序。

維護(hù)正義是每一個(gè)社會(huì)成員的道德義務(wù)。

【知識擴(kuò)展】

面對非正義行為時(shí)，既要有見義勇為的精神，義要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前

提下，維護(hù)正義。

【例題透析】

2017年12月20日，婁底市人民法院利用微信朋友圈可以投放廣告的功能，將首批20名拒

執(zhí)“老賴”的信息推送到市民的微信朋友圈內(nèi)。這一做法（）

A.維護(hù)了正義，有利于凈化社會(huì)風(fēng)氣

B.觸犯了法律，侵犯了他人的隱私權(quán)

C.屬小題大做，因?yàn)槭挪]有違法

D.過于嚴(yán)厲了，不利于弘揚(yáng)寬容美德

解析：婁底市人民法院將首批20名拒執(zhí)“老賴”的信息推送到市民的微信朋友圈內(nèi)，體現(xiàn)

了失信的危害，有利于人們培養(yǎng)誠信的美德，維護(hù)了正義，有利于凈化社會(huì)風(fēng)氣，所以A

是正確的選項(xiàng)；B選項(xiàng)婁底市人民法院的行為沒有觸犯法律，沒有侵犯他人的隱私權(quán)；CD

選項(xiàng)沒有正確理解失信的危害，排除。

故選A。

8.做一個(gè)有正義感的人

【知識點(diǎn)講解】

做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感

悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。在這個(gè)過程中，我們不僅會(huì)為自身、為他人的

正義去努力，更會(huì)為集體的正義去奔走，為國家的正義而奮斗。

【知識擴(kuò)展】

現(xiàn)實(shí)生活中存在著是非非，我們要認(rèn)清是非，辨別是非，按正確的認(rèn)識去行動(dòng)。在面對是非

時(shí)，保持清醒和獨(dú)立；在面對“權(quán)勢”時(shí)，能不委曲求全；在有利益沖突時(shí)，勇于主持公道,

維護(hù)正義，做一個(gè)正直的人：

（1）我們要尊重人的基本權(quán)利，即人權(quán)。不正義的事情發(fā)生在我們身上，我們能夠奮起抗

爭；看到不正義的事情發(fā)生在他人身上，我們能夠聲援、救助；

（2）我們要尊重規(guī)則。在社會(huì)生活中遵守國家法律，遵守公共秩序，遵守紀(jì)律，愛護(hù)公共

財(cái)產(chǎn)和公共環(huán)境，尊重社會(huì)公德；

（3）我們要尊重自由，不得將自己的意志強(qiáng)加在他人身上；

（4）我們要自覺承擔(dān)責(zé)任。

【例題透析】

我們身邊悄然出現(xiàn)了一批平常但不平凡的“哥”：挺身而出，果斷關(guān)閉電梯救人的“美團(tuán)外

賣哥”；雨中用雙手舉起沉甸甸電線的“托舉哥”……他們的事跡啟示我們，培養(yǎng)自己的正

義感就要（）

①要求我們尊重人的基本權(quán)利②不言代價(jià)與回報(bào)地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

③按照正義的標(biāo)準(zhǔn)對人對事、做人做事④采取任何方式與非正義行為作斗爭。

A.①@@B.②③④C.①③④D.①②④

解析：此題旨在考查學(xué)生對如何培養(yǎng)自己的正義感的認(rèn)識。依據(jù)課本知識可知，培養(yǎng)自己的

正義感就要分辨是非，懲惡揚(yáng)善；奉獻(xiàn)愛心，同情弱者；維護(hù)正義，也必須遵守法律；未成

年人既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義,

所以①②③是正確的選項(xiàng)；④選項(xiàng)太絕對，要見義巧為，排除。故選A。

9.責(zé)任與角色的關(guān)系

【知識點(diǎn)講解】

（1）在社會(huì)生活中，我們扮演不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任

（2）隨著處所環(huán)境和場所的變化，我們會(huì)不斷地變換著自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)

不同的責(zé)任。從縱向看，人的一生會(huì)不斷變換角色：從橫向看，人在不同的場合扮演著不同

的角色。所以，每個(gè)人都承擔(dān)著多種責(zé)任。

（3）只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì),

共享美好的幸福生活。

【知識擴(kuò)展】

作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作

為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該遵守社會(huì)規(guī)則、維護(hù)公共秩序；作為中華兒女，我們應(yīng)該做到“位

卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運(yùn)。

【例題透析】

一名成年男人可以同時(shí)具有多種社會(huì)身份，如兒子、父親、丈夫、老師、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)

的普通一員等，這些身份要求他贍養(yǎng)老人、養(yǎng)育后代、關(guān)心妻子、教書育人、管理好學(xué)校、

做一個(gè)好公民等。這段話說明（）

①每一種角色往往都意味著一種責(zé)任

②每個(gè)人都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任

③責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情

④每個(gè)人都是被迫地在承擔(dān)責(zé)任。

A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④

解析：一名成年男人同時(shí)具有多種社會(huì)身份，如兒子、父親、丈夫、老師、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、社

會(huì)的普通一員等，這些身份要求他擁有贍養(yǎng)老人、養(yǎng)育后代、關(guān)心妻子、教書育人、管理好

學(xué)校、做一個(gè)好公民等責(zé)任，這說明每一種角色往往都意味著一種責(zé)任，每個(gè)人都因不同的

社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，所以選項(xiàng)①②③的觀點(diǎn)是正

確的，故應(yīng)選擇B；選項(xiàng)④的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，每個(gè)人都不是被迫地在承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任是一個(gè)

人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，故應(yīng)排除ACD.關(guān)系B。

10.承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)

【知識點(diǎn)講解】

代價(jià)：無論是誰，承擔(dān)責(zé)任都會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量。因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)

間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅牟缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。

回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。

對我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得

他人的尊重和贊許等。

【知識擴(kuò)展】

責(zé)任沖突：

(1)在現(xiàn)實(shí)生活中，由于時(shí)間、精力和各種條件的限制，有些責(zé)任的發(fā)生履行可能會(huì)引發(fā)

沖突。

(2)面對責(zé)任沖突，我們在進(jìn)行責(zé)任選擇時(shí)，可以著重考慮這些因素：時(shí)間、相對?重要性、

可能性、創(chuàng)新的解決辦法和途徑。我們在進(jìn)行責(zé)任選擇時(shí)，可以選擇時(shí)間上最緊迫的、最重

要的、自己有能力去完成的責(zé)任去完成。在現(xiàn)實(shí)生活中，承擔(dān)責(zé)任經(jīng)常需要我們拿出勇氣和

擔(dān)當(dāng)?shù)懒x。

【例題透析】

在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。既然我們選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該

()

①對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)進(jìn)行正確的評估

②義無反顧地承擔(dān)起我們的責(zé)任

③只能付出代價(jià)，不能得到回報(bào)

④只能獲得回報(bào)，不能付出代價(jià)。

A.①②B.①②③C.①②④D.②③

解析：我們選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)，因此在選擇自己承擔(dān)的責(zé)任

時(shí)，應(yīng)該對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)進(jìn)行正確的評估，義無反顧地承擔(dān)起我們的責(zé)任，所以選

項(xiàng)①②的觀點(diǎn)是正確的，故應(yīng)選擇A；選項(xiàng)③④的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，不能只考慮付出的代價(jià)多

少，或得到的回報(bào)多少，故應(yīng)排除BCD.故選A。

11.個(gè)人與集體

【知識點(diǎn)講解】

個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集

體是由個(gè)人組成的。個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展。

【知識擴(kuò)展】

任何一個(gè)集體，只有團(tuán)結(jié)一致才能形成合力，達(dá)到預(yù)期的目的。

團(tuán)結(jié)一致就表現(xiàn)為“在思想上高度統(tǒng)一、在行動(dòng)上目標(biāo)一致、在情感上共鳴”。只有這樣才

能心往一處想、勁往一處使，從而形成強(qiáng)大的合力，這就是團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)的作用。

【例題透析】

集體就像一個(gè)大火爐，大家想得到火爐的溫暖就必須把自己點(diǎn)燃放進(jìn)去。這句話啟示我們

()

①人人都主動(dòng)關(guān)心集體，集體才會(huì)成為我們依戀的家

②在集體中要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，積極主動(dòng)的為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智

③個(gè)人有時(shí)候要絕對服從集體，集體有時(shí)候也應(yīng)該絕對服從個(gè)人

④要正確處理好集體利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系樹立正確的社會(huì)主義義利觀

A.①@@B.①②④C.①③④D.②③④

解析：題干描述說明體現(xiàn)了集體與個(gè)人的密切關(guān)系，說明個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)

展離不開每一個(gè)成員的奮斗。所以，人人都主動(dòng)關(guān)心集體，積極主動(dòng)的為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智，

正確處理好集體利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系樹立正確的社會(huì)主義義利觀，集體才會(huì)成為我們

依戀的家，①②④符合題意；③“集體有時(shí)候也應(yīng)該絕對服從個(gè)人”錯(cuò)誤，個(gè)人應(yīng)該絕對服

從集體；故選B。

12.集體凝聚力

【知識點(diǎn)講解】

集體凝聚力是指集體對成員的吸引力，成員對集體的向心力，以及集體成員之間的相互吸引

力。集體凝聚力在外部表現(xiàn)為集體成員對集體的榮譽(yù)感及集體的地位。集體凝聚力在內(nèi)部表

現(xiàn)為集體成員之間的融合度和集體的士氣。

【知識擴(kuò)展】

集體凝聚力源于集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)感是一種熱愛集體、關(guān)心集體興衰成敗的道德情感。

集體的榮譽(yù)感要大家自覺去維護(hù)。每一個(gè)人都為集體出力，都不做損害集體的事情。

【例題透析】

一個(gè)集體正逐漸走向成熟的標(biāo)志是（）

①集體生活團(tuán)結(jié)一心和諧有序

②集體成員相互關(guān)心、相互尊重、相互信任

③朝著一個(gè)美好目標(biāo)共同前進(jìn)

④集體制定每個(gè)成員都必須遵守的法律規(guī)范

A.①②③B.②③C.①④D.①?③④

解析：一個(gè)真正的集體應(yīng)該是一個(gè)溫曖的大家庭，所有的集體成員為了一個(gè)美好的共同目標(biāo)

而團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)。在朝著一個(gè)美好的目標(biāo)共同前進(jìn)的過程中，集體成員彼此之間形成

了相互關(guān)心、相互尊重、相互信任的關(guān)系；為了讓集體生活變得更加和諧有序，集體也制定

了每個(gè)成員都必須遵守的行為規(guī)范。這些都標(biāo)志著一個(gè)集體正逐漸走向成熟。所以①②③選

項(xiàng)符合題意；④選項(xiàng)集體不能制定法律規(guī)范，法律是由國家制定和認(rèn)可的，排除。

故選Ao

13.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

【知識點(diǎn)講解】

1、作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷社會(huì)，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，營造“我

為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。

2、積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。對個(gè)人來說，承擔(dān)責(zé)任能激勵(lì)自己充分發(fā)揮潛能，實(shí)

現(xiàn)奮斗目標(biāo)，可以贏得別人的信