《頤和園》上課課件

人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)（上）18.頤和園教學(xué)內(nèi)容分析

本課為人教版語(yǔ)文第七冊(cè)第五單元的第二篇課文。這篇課文描繪了北京頤和園的美麗景觀，全文層次清楚，首尾呼應(yīng)，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，處處洋溢著作者對(duì)頤和園的贊美之情。課文移步換景，按照游覽的順序記敘。本課有著豐富的語(yǔ)言資源，對(duì)于學(xué)生積累語(yǔ)言很有幫助。教學(xué)對(duì)象分析

四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有了較強(qiáng)的識(shí)字能力和閱讀能力，因此生字詞的掌握和正確、流利地朗讀課文主要以自主學(xué)習(xí)為主。四年級(jí)的學(xué)生對(duì)新事物、新問(wèn)題的出現(xiàn)抱有強(qiáng)烈的探究欲望，但思維能力和對(duì)有邏輯的語(yǔ)言表述把握不到位，需要通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)來(lái)完成。同時(shí)四年級(jí)對(duì)語(yǔ)言的積累也是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，因此本節(jié)課還應(yīng)讓學(xué)生在朗讀中積累語(yǔ)言。知識(shí)與技能：1.解釋“聳立”“金碧輝煌”“畫(huà)舫”的意思。

2.有感情地朗讀課文。3.找出文中描寫(xiě)景物特點(diǎn)的語(yǔ)句，把握作者抓景物特點(diǎn)的寫(xiě)作手法。復(fù)述自己喜歡的景點(diǎn)。4.把文本語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為自身語(yǔ)言進(jìn)行表述。

教學(xué)目標(biāo)

過(guò)程與方法：

1.經(jīng)歷電子交互白板的互動(dòng)學(xué)習(xí)，感受語(yǔ)言表達(dá)的樂(lè)趣，嘗試使用信息技術(shù)。2.經(jīng)歷默讀及邊讀邊畫(huà)的學(xué)習(xí)過(guò)程，體會(huì)文章寫(xiě)作手法。

3.體驗(yàn)小組合作學(xué)習(xí)，交流頤和園景點(diǎn)資料，嘗試做小導(dǎo)游介紹景點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.愿意與他人交流，樹(shù)立合作意識(shí)。

2.感受頤和園美麗的景色，具有探究中國(guó)“世界遺產(chǎn)”的興趣。3.欣賞課文中的優(yōu)美語(yǔ)言，熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字。教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：1.找出文中描寫(xiě)景物特點(diǎn)的語(yǔ)句，把握作者抓景物特點(diǎn)的寫(xiě)作手法。把文本語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為自身語(yǔ)言進(jìn)行表述。2.經(jīng)歷電子交互白板的互動(dòng)學(xué)習(xí)，感受語(yǔ)言表達(dá)的樂(lè)趣，嘗試使用信息技術(shù)。3.欣賞課文中的優(yōu)美語(yǔ)言，熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字。教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)：

1.體驗(yàn)小組合作學(xué)習(xí)，交流頤和園景點(diǎn)資料，嘗試做小導(dǎo)游介紹景點(diǎn)。

2.愿意與他人交流，樹(shù)立合作意識(shí)。

3.感受頤和園美麗的景色，具有探究中國(guó)“世界遺產(chǎn)”的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)媒體形式整合效果教學(xué)過(guò)程自主學(xué)習(xí)個(gè)性指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)智慧當(dāng)堂檢測(cè)鞏固提升視頻文本視頻電子交互白板文本激發(fā)語(yǔ)言興趣培養(yǎng)智慧提高表達(dá)能力提升創(chuàng)新能力鞏固復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境明確目標(biāo)把握學(xué)習(xí)方向文本把時(shí)間還給學(xué)生培養(yǎng)分析能力教學(xué)過(guò)程及“整合點(diǎn)”電子交互白板學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.解釋“聳立”“金碧輝煌”“畫(huà)舫”的意思。

2.有感情地朗讀課文。3.找出文中描寫(xiě)景物特點(diǎn)的語(yǔ)句，把握作者抓景物特點(diǎn)的寫(xiě)作手法。4.能以導(dǎo)游的身份，按照一定的順序向大家介紹你喜歡的景點(diǎn)。1.用查詞典或聯(lián)系上下文的方法，解釋“聳立”“畫(huà)舫”“金碧輝煌”的意思。

2.精讀課文：

①默讀課文，用抓關(guān)鍵詞句的方法，按照“景點(diǎn)—特點(diǎn)—寫(xiě)作手法”的順序，畫(huà)出你喜歡的景致。

②用普通話有感情地讀出所畫(huà)語(yǔ)句。

自主學(xué)習(xí)活動(dòng)長(zhǎng)廊佛香閣排云殿昆明湖十七孔橋綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有700多米長(zhǎng)，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫(huà)，畫(huà)著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿(mǎn)了花木，這一種花還沒(méi)謝，那一種花又開(kāi)了。長(zhǎng)廊昆明湖正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。合作學(xué)習(xí)活動(dòng)1.加入自己的想象，向大家介紹自己喜歡的文中景點(diǎn)。

2.以小導(dǎo)游的身份，在組內(nèi)分別匯報(bào)課前搜集的有關(guān)頤和園的資料。然后用流利的普通話向大家介紹景點(diǎn)。

(兩題任選一題）佛香閣