《兒童文學(xué)》教學(xué)大綱

第頁《兒童文學(xué)》教學(xué)大綱課程編碼：1011101502

課程名稱：兒童文學(xué)

學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2

先修課程：兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育原理、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)

適用專業(yè)：學(xué)前教育

開課教研室：學(xué)前教育教研室

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

1．課程性質(zhì)：本課程是學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)生的專業(yè)必修課，是尋求促進(jìn)學(xué)前兒童身心全面和諧發(fā)展的規(guī)律和一般方法的學(xué)科。

2．課程任務(wù)：本課程的任務(wù)在于幫助學(xué)生掌握兒童文學(xué)的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，為今后進(jìn)入托幼機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)從事學(xué)前教育工作和研究工作打下良好的基礎(chǔ)，主要包括兩個(gè)方面：第一，使學(xué)生了解和掌握兒童文學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)掌握兒童文學(xué)的意義及常見的體裁；第二，通過了解兒童文學(xué)在兒童不同年齡段及在整個(gè)教育系統(tǒng)中的地位與價(jià)值，提高學(xué)生的兒童文學(xué)理論素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生分析鑒賞兒童文學(xué)作品的能力。

二、課程教學(xué)基本要求

掌握兒童文學(xué)的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，重視兒童文學(xué)在兒童精神生命成長過程中的意義，體現(xiàn)“實(shí)踐育人”的基本理念，提高學(xué)生的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、教師綜合素養(yǎng)，為后續(xù)的課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。主要教學(xué)環(huán)節(jié)包括課堂講授、作品分析、小組討論、課堂練習(xí)等。其中以課堂講授為主，以討論為輔。課堂組織學(xué)生進(jìn)行討論，將老師講授與學(xué)生討論、練習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，啟發(fā)學(xué)生積極思考，促進(jìn)學(xué)生有重點(diǎn)地理解和掌握有關(guān)知識(shí)。在教學(xué)方法和手段上采用現(xiàn)代教育技術(shù)。教學(xué)過程中，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)本課程的教學(xué)改革。指導(dǎo)學(xué)生在課后制作多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

成績考核形式：期終成績（閉卷考試）（70%）＋平時(shí)成績（作業(yè)、課堂提問、課堂討論、出勤等）（30%）。成績評定采用百分制，60分為及格。

三、課程教學(xué)內(nèi)容

項(xiàng)目一

兒童文學(xué)的基本理論

1.教學(xué)基本要求

理解本課程的主要內(nèi)容，產(chǎn)生喜歡兒童、喜歡兒童文學(xué)的情感；掌握兒童文學(xué)的概念及三個(gè)層次、幼兒文學(xué)的概念及特征、兒童文學(xué)的特點(diǎn)及功能；理解兒童文學(xué)對兒童成長的重要意義。

2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論

通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解兒童文學(xué)、幼兒文學(xué)等基本概念，掌握兒童文學(xué)的特點(diǎn)及功能，掌握兒童文學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)是掌握兒童文學(xué)的三個(gè)層次，掌握幼兒文學(xué)的藝術(shù)特征。教學(xué)難點(diǎn)是兒童文學(xué)的特點(diǎn)及對兒童成長的重要意義。

4.教學(xué)內(nèi)容

任務(wù)一

兒童文學(xué)概說

一、什么是兒童文學(xué)？

二、兒童文學(xué)的范圍

三、兒童文學(xué)的三個(gè)層次

任務(wù)二

兒童文學(xué)的特點(diǎn)

一、兒童文學(xué)的故事性

二、兒童文學(xué)的語言特點(diǎn)

三、兒童文學(xué)的插圖

四、兒童文學(xué)的功能

任務(wù)三

兒童文學(xué)與幼兒文學(xué)

一、幼兒文學(xué)的概念及藝術(shù)特征

二、幼兒文學(xué)逐步走向獨(dú)立的表現(xiàn)

項(xiàng)目三

兒歌

1.教學(xué)基本要求

理解兒歌的概念及發(fā)展概況；掌握兒歌的特點(diǎn)和兒歌的特殊藝術(shù)形式；學(xué)會(huì)創(chuàng)作兒歌。

2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論

通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解兒歌的基本概念，掌握兒歌的特點(diǎn)及藝術(shù)形式。

3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)是兒歌的特殊藝術(shù)形式。教學(xué)難點(diǎn)是兒歌的創(chuàng)作。

4.教學(xué)內(nèi)容

一、兒歌概說（概念、發(fā)展概況、功能）

二、兒歌的特點(diǎn)

三、兒歌的分類及其特殊藝術(shù)形式

四、閱讀欣賞兒歌的一般方法

五、兒歌的創(chuàng)作與吟唱

項(xiàng)目四

兒童詩

1.教學(xué)基本要求

理解兒童詩的基本概念及藝術(shù)特征；理解兒童詩與兒歌的區(qū)別；掌握兒童詩的常見類型及閱讀欣賞的一般方法；學(xué)會(huì)兒童詩的創(chuàng)作。

2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論

通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解兒童詩的基本概念，掌握兒童詩的常見類型及閱讀欣賞的一般方法。

3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)是兒童詩的常見類型。教學(xué)難點(diǎn)是兒童詩與兒歌的區(qū)別。

4.教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)目標(biāo)與要求

一、兒童詩的概說（概念、特點(diǎn)、兒歌與兒童詩的區(qū)別）

二、兒童詩的分類

三、兒童詩的閱讀與欣賞

四、兒童詩的創(chuàng)作

項(xiàng)目五

童話

1.教學(xué)基本要求

理解童話的基本概念、童話創(chuàng)作的起源與發(fā)展；掌握童話的特點(diǎn)和分類，尤其是童話的文學(xué)特征和主要表現(xiàn)手法；理解童話的形象類型；進(jìn)一步理解童話的意義。

2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論

通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解童話的基本概念，掌握童話的特點(diǎn)和分類，掌握童話的文學(xué)特征和主要表現(xiàn)手法。

3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)是童話的文學(xué)特征和主要表現(xiàn)手法。教學(xué)難點(diǎn)是童話的意義及童話的形象類型。

4.教學(xué)內(nèi)容

一、童話概說（概念、起源與發(fā)展）

二、童話的特點(diǎn)和分類

三、童話的文學(xué)特征和主要表現(xiàn)手法

四、童話的形象類型

五、童話的意義

項(xiàng)目六

寓言

1.教學(xué)基本要求

理解寓言的概念；掌握寓言的特點(diǎn)、童話和寓言的聯(lián)系與區(qū)別；理解寓言對兒童的教育作用；了解寓言的歷史發(fā)展基本概況。

2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論

通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解寓言的基本概念，掌握寓言的特點(diǎn)及其和童話的聯(lián)系與區(qū)別。

3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)是寓言的構(gòu)成與特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)是童話和寓言的聯(lián)系與區(qū)別。

4.教學(xué)內(nèi)容

一、寓言概說（概念、構(gòu)成、形成與發(fā)展）

二、寓言的特點(diǎn)

三、寓言的分類

四、寓言與童話的區(qū)別

五、寓言的改編及對兒童的教育作用

項(xiàng)目七

兒童故事和兒童小說

1.教學(xué)基本要求

理解兒童故事、兒童小說的含義；掌握兒童故事的分類、特征及講述；掌握兒童小說的特點(diǎn)；兒童小說與兒童故事的區(qū)別。

2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論

通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解兒童故事、兒童小說等基本概念，掌握兒童故事的分類、特征及兒童小說的特點(diǎn)。

3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)是兒童故事的分類和特征、兒童小說的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)是兒童故事的講述、兒童小說與兒童故事的區(qū)別。

4.教學(xué)內(nèi)容

任務(wù)一

兒童故事

一、兒童故事的含義

二、兒童故事的藝術(shù)特征

三、兒童故事的分類

四、兒童故事的講述與創(chuàng)編

任務(wù)二

兒童小說

一、兒童小說的概念

二、兒童小說的特點(diǎn)

三、兒童小說的分類

四、兒童小說與兒童故事的異同

項(xiàng)目八

兒童散文和兒童報(bào)告文學(xué)

1.教學(xué)基本要求

理解兒童散文、兒童報(bào)告文學(xué)的概念；掌握兒童散文、兒童報(bào)告文學(xué)的特征；了解兒童散文的類型及欣賞；了解兒童散文、兒童報(bào)告文學(xué)的創(chuàng)作。

2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論

通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解兒童散文、兒童報(bào)告文學(xué)等基本概念，掌握兒童散文、兒童報(bào)告文學(xué)的特征。

3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)是兒童散文的特征。教學(xué)難點(diǎn)是兒童報(bào)告文學(xué)的特征。

4.教學(xué)內(nèi)容

任務(wù)一

兒童散文

一、兒童散文的概念

二、兒童散文的特征

三、兒童散文的類型

四、兒童散文的欣賞與創(chuàng)作

任務(wù)二

兒童報(bào)告文學(xué)

一、兒童報(bào)告文學(xué)的概念

二、兒童報(bào)告文學(xué)的特征

三、兒童報(bào)告文學(xué)的創(chuàng)作

項(xiàng)目九

兒童科學(xué)文藝

1.教學(xué)基本要求

了解兒童科學(xué)文藝的含義及發(fā)展；掌握兒童科學(xué)文藝的特點(diǎn)及類別；學(xué)會(huì)兒童科學(xué)文藝作品的欣賞。

2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論

通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解兒童科學(xué)文藝的基本概念，掌握兒童科學(xué)文藝的特點(diǎn)及類別。

3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)是兒童科學(xué)文藝的類別。教學(xué)難點(diǎn)是兒童科學(xué)文藝的特點(diǎn)。

4.教學(xué)內(nèi)容

一、兒童科學(xué)文藝的含義和特點(diǎn)

二、兒童科學(xué)文藝的分類

三、兒童科學(xué)文藝的閱讀

項(xiàng)目十

兒童戲劇文學(xué)與兒童影視文學(xué)

1.教學(xué)基本要求

了解兒童戲劇文學(xué)、兒童影視文學(xué)的概念；掌握兒童戲劇文學(xué)、兒童影視文學(xué)的特點(diǎn)和分類；理解兒童戲劇文學(xué)、兒童影視文學(xué)的舞臺(tái)（銀屏）呈現(xiàn)。

2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論

通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解兒童戲劇文學(xué)、兒童影視文學(xué)的基本概念，掌握兒童戲劇文學(xué)、兒童影視文學(xué)的特點(diǎn)和分類。

3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)是兒童戲劇文學(xué)與兒童影視文學(xué)的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)是兒童戲劇文學(xué)與兒童影視文學(xué)的舞臺(tái)（銀屏）呈現(xiàn)。

4.教學(xué)內(nèi)容

任務(wù)一

兒童戲劇文學(xué)

一、兒童戲劇文學(xué)的概念和發(fā)展

二、兒童戲劇文學(xué)的作用

三、兒童戲劇文學(xué)的特點(diǎn)

四、兒童戲劇文學(xué)的分類

五、兒童戲劇文學(xué)的改編與舞臺(tái)呈現(xiàn)

任務(wù)二

兒童影視文學(xué)

一、兒童影視文學(xué)概述

二、兒童影視文學(xué)的特征

三、兒童影視文學(xué)的分類和銀屏呈現(xiàn)

項(xiàng)目十一

圖畫書

1.教學(xué)基本要求

理解圖畫書的概念；掌握圖畫書的特征及基本形式；了解圖畫書的發(fā)展過程；理解閱讀圖畫書的意義。

2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論

通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解圖畫書的基本概念，掌握圖畫書的特征及基本形式。

3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)是圖畫書的特征及基本形式。教學(xué)難點(diǎn)是圖畫書的閱讀。

4.教學(xué)內(nèi)容

一、圖畫書的含義和發(fā)展

二、圖畫書的藝術(shù)特征及基本形式

三、圖畫書的創(chuàng)作和改編

四、圖畫書的閱讀及意義

四、學(xué)時(shí)分配表

章序

內(nèi)容

課時(shí)

備注

一

兒童文學(xué)的基本理論

4

三

兒歌

4

四

兒童詩

2

五

童話

4

六

寓言

2

七

兒童故事、兒童小說

5

八

兒童散文、兒童報(bào)告文學(xué)

3

九

兒童科學(xué)文藝

2

十

兒童戲劇文學(xué)、兒童影視文學(xué)

3

十一

圖畫書

3

合計(jì)

32

五、主用教材及參考書

（一）主用教材：

《兒童文學(xué)》