第二學(xué)期聾康班班主任工作參考計(jì)劃

..第二學(xué)期聾康班班主任工作參考計(jì)劃

XX-XX年度第二學(xué)期聾康班班主任工作計(jì)劃

傅院紅

XX-2-12

這兩年我不斷擔(dān)任著聾康班班主任工作，按照對小孩們學(xué)習(xí)才能、生活適應(yīng)等方面的理解，本學(xué)期在加強(qiáng)良好班風(fēng)班紀(jì)建立工作的根底上，我將著力培養(yǎng)小孩們各方面綜合素養(yǎng)，開展小孩們的個(gè)性，為他們立即步入普校、回歸主流打好根底。因此，特制訂計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃與少先隊(duì)工作計(jì)劃為指針，親切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級治理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。按照工作環(huán)境的特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，挖掘教師隊(duì)伍的專業(yè)優(yōu)勢，完成上級下達(dá)的年度康復(fù)任務(wù)，使聾兒能聽會說，與正常人交往，到達(dá)回歸主流社會的目的。

二、班級情況分析

全班共7個(gè)學(xué)生，年齡參差不齊，最大的8歲，最小的2歲，還有一個(gè)是這學(xué)期新參加的。四個(gè)年紀(jì)大點(diǎn)的爽朗好動、天真爛漫，思想、品德都不成熟，處于構(gòu)成的初步時(shí)期，關(guān)于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定還不能自覺遵守,心中集體主義觀念還未構(gòu)成，關(guān)于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、研究、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)適應(yīng)正處于逐步構(gòu)成的階段；一個(gè)年紀(jì)小的陶慧霖盡管通過上學(xué)期的培訓(xùn)能夠擺脫家人的陪護(hù)單獨(dú)進(jìn)入課堂上課，但由于年齡小，還不能生活自理，上課哭鼻子要吃東西的適應(yīng)還不能克服；劉雅晴，將接著對她采取親子同學(xué)的方式進(jìn)展教學(xué)；李心雨新參加班級，一來年紀(jì)小，生活不能自理，二來對四周環(huán)境還特別陌生，需要有一個(gè)適應(yīng)的過程。

三、班主任工作根本要點(diǎn)

1、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。結(jié)合日常教學(xué)活動，通過各種詳細(xì)的事例演示，使學(xué)生明白什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，使他們構(gòu)成了良好的行為適應(yīng)。

2、抓好補(bǔ)差工作，樹立其自決心。按照學(xué)生年齡跨度大，聽力損失的不同，各種才能的開展存在特別大差異的特點(diǎn)，因材施教，同時(shí)抓好補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，樹立每個(gè)小孩的自決心。

3、做好家校聯(lián)絡(luò)，共同教育。通過建立家校聯(lián)絡(luò)本，交流小孩每日個(gè)別訓(xùn)練作業(yè)等方式，加強(qiáng)和家長的溝通，爭取家長更好的配合和支持，到達(dá)共同教育小孩的目的。

4、結(jié)合實(shí)際開展適宜兒童身心特點(diǎn)的班級活動。按照學(xué)校德育工作安排，確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，爭取家長的配合，組織和引導(dǎo)學(xué)生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題親子活動、手工繪畫作品展示活動等。

5、營建健康向上的班級氣氛。按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過布置適宜學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境，讓部分學(xué)生嘗試參與班級治理等方式，努力營建平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氣氛。

6、通過多種途徑，采取多種方法，對學(xué)生開展個(gè)別教育，做好個(gè)別訓(xùn)練記錄。

7、進(jìn)一步完善檔案建立和治理工作，在豐富紙質(zhì)檔案和圖片檔案的根底上，逐步加大影像視頻材料的投入力度。

四、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適宜本班的班級工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織施行；2、做好學(xué)生聽覺言語才能評估和學(xué)習(xí)才能評估，認(rèn)真細(xì)致填寫學(xué)生評估檔案，