幼兒教師資格：幼兒教育學考試答案

幼兒教師資格：幼兒教育學考試答案1、單選

1989年11月聯(lián)合國大會通過的保障兒童權(quán)利的國際性法律文書是()。A．《義務(wù)教育法》

B．《未成年人保護法》

C．《兒童權(quán)利公約》

D．《幼兒園工作規(guī)程》（江南博哥）正確答案：C參考解析：1989年，聯(lián)合國大會通過《兒童權(quán)利公約》，用法律保護兒童的權(quán)利。2、名詞解釋

道德正確答案：道德是在一定的社會條件下形成與發(fā)展起來的人們共同生活的行為準則的總和，也是評價人們行為的標準。3、問答題

保育員的職責是什么?正確答案：保育員的職責是：(1)負責本班房舍、設(shè)備、參考解析：試題答案保育員的職責是：(1)負責本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。(2)在教師指導下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。(3)在醫(yī)務(wù)人員和本班教師的指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。(4)妥善保管幼兒衣物、藥物和本班的設(shè)備、用具等。4、問答題

論述托兒所、幼兒園、家長相互配合的原則。正確答案：托幼園所與家長相互配合的原則有：(1)尊重家長和他們正參考解析：試題答案托幼園所與家長相互配合的原則有：(1)尊重家長和他們正確的育兒方式。教師應(yīng)該認識到：①每個家庭都是不同的，他們有不同的需要和傳統(tǒng)。②家長一般會歡迎并接受教師的建議但是并不會改變太多。③教師應(yīng)當把自己看作是家長教育孩子的資源和支持者。④教師可以提出建議，但是不要充當“裁判”的角色。⑤如果你不是家長，你就沒有家長的親身經(jīng)歷；如果你是家長，你只知如何撫養(yǎng)你的孩子。你不可能完全了解別人的家長的經(jīng)驗和感受。⑥教師應(yīng)當尊重所有的家長。(2)注重教師與家長及家長之間的相互作用。(3)開拓家長工作的廣度和深度。5、問答題

結(jié)交小伙伴對幼兒發(fā)展的意義是什么?正確答案：結(jié)交小伙伴的意義主要體現(xiàn)在以下方面：(1)有助于培養(yǎng)交參考解析：試題答案結(jié)交小伙伴的意義主要體現(xiàn)在以下方面：(1)有助于培養(yǎng)交往能力。(2)提高自我認識能力。(3)增強集體觀念。6、問答題

正規(guī)學校教育定義正確答案：正規(guī)學校教育：在學齡期完成的上學年限，獲得教育證書。<參考解析：試題答案正規(guī)學校教育：在學齡期完成的上學年限，獲得教育證書。7、判斷題

游戲沒有外在目的，其動機來自于兒童內(nèi)部。（）正確答案：對8、判斷題

幼兒德育的重點是培養(yǎng)幼兒的道德認識。（）正確答案：錯9、判斷題

幼兒社會性的發(fā)展是在社會環(huán)境的影響下，在與周圍人的交往過程中逐步實現(xiàn)的。由于每個幼兒和所處的家庭背景不同，因此，他們社會性的發(fā)展既受年齡因素影響，又存在較為明顯的個體差異。幼兒社會性發(fā)展水平往往決定著他們將來能否積極地適應(yīng)各種社會環(huán)境，能否協(xié)調(diào)好與他人、集體的關(guān)系，能否樂觀地對待人生等。因此，它對幼兒的一生都有影響。正確答案：對10、填空題

視覺適應(yīng)包括__________和暗適應(yīng)，它們都是視覺研究的重要內(nèi)容。正確答案：明適應(yīng)11、名詞解釋

幼兒全面發(fā)展教育的含義正確答案：幼兒全面發(fā)展教育的含義是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能為前提，以促進幼兒在德、智、體、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，并以適應(yīng)幼兒身心發(fā)展特點的方式、方法、手段加以實施的、著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育。12、問答題

簡述育兒園與小學不銜接的原因正確答案：幼小不銜接的主要原因是幼兒園與小學階段教育存在差異。<參考解析：試題答案幼小不銜接的主要原因是幼兒園與小學階段教育存在差異。(1)學習時間不同。幼兒園每天有1小時左右的集體教學時間，小學每天有3～4小時的集體教學時間，較幼兒園多出3倍。(2)生活制度不同。幼兒園強調(diào)各類活動的頻繁交替，適合孩子好動和喜新厭舊的特點，而小學里只有體育課、音樂課、活動課等才能讓孩子較自由地活動。(3)教學方式不同。幼兒園里以游戲為主，孩子無作業(yè)負擔，而小學要嚴格按照大綱實施教學，以學習為主，每天要完成一定數(shù)量的作業(yè)。(4)睡眠時間不同。小學生的睡眠時間通常比幼兒園孩子的睡眠時間短。(5)師生關(guān)系不同。幼兒園里隨時都有教師或保育員伴隨左右，及時解決孩子的困難。而小學里一個班有五六個課任教師，但每節(jié)課的任課老師基本上都不是同一個人，許多事情都要學生自主解決，而不是動不動就讓老師幫忙。(6)家長要求不同。對于上幼兒園的孩子，家長只要他們能吃好玩好就基本感到滿足了。上小學以后，父母對孩子在學習成績、能力培養(yǎng)等方面都有更高的要求。以上這些差異將給孩子在生理和心理兩個方面帶來諸多不適應(yīng)。13、問答題

簡述遺傳決定論的主要思想。正確答案：遺傳決定論認為，從兒童發(fā)展的整個過程來看，遺傳因素具有參考解析：試題答案遺傳決定論認為，從兒童發(fā)展的整個過程來看，遺傳因素具有統(tǒng)帥性和決定性的作用；從發(fā)展的最終結(jié)果來看，環(huán)境的影響也是極為有限的，環(huán)境只是給發(fā)展提供適當?shù)臅r機而已。這一理論夸大了遺傳及生理成熟的作用，忽視了影響兒童發(fā)展的其他條件。其代表人物就是古希臘的哲學家柏拉圖與“成熟勢力學說”的創(chuàng)始人格塞爾。14、問答題

故事法的操作形式有哪些?正確答案：故事法的操作形式：故事法在教學中運用，一般以課堂教學形參考解析：試題答案故事法的操作形式：故事法在教學中運用，一般以課堂教學形式出現(xiàn)，有明確的教育目標和教育計劃?？梢赃\用的形式是多種多樣的，一般有口述、聽錄音、看圖講故事、情景教學、幻燈、錄像、復述故事、表演、編故事開頭或結(jié)尾等活動形式。15、單選

關(guān)于我國托兒所的描述，不正確的是A.以集體教育為主

B.具有社會福利性

C.具有保教性

D.是3歲前兒童的保教機構(gòu)正確答案：A16、問答題

運用觀察法需要注意哪些事項?正確答案：運用觀察法時要求注意以下幾點：(1)要培養(yǎng)兒童的觀察興參考解析：試題答案運用觀察法時要求注意以下幾點：(1)要培養(yǎng)兒童的觀察興趣。(2)教給兒童觀察方法。(3)正確組織兒童觀察。17、判斷題

尊重幼兒的人格尊嚴和合法權(quán)益就是要求教師根據(jù)幼兒的意愿安排教育活動。（）正確答案：錯18、問答題

為什么說幼兒園全面發(fā)展教育的各個方面是相互促進、相互滲透、不可分割的關(guān)系?正確答案：幼兒園全面發(fā)展教育的各個方面是相互促進、相互滲透、不可參考解析：試題答案幼兒園全面發(fā)展教育的各個方面是相互促進、相互滲透、不可分割的關(guān)系，因為：(1)幼兒園全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點的方式、方法、手段加以實施的、著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育。對幼兒實施全面發(fā)展教育是我國幼兒教育的基本出發(fā)點，也是我國幼兒教育法規(guī)所規(guī)定的幼兒教育的任務(wù)。(2)全面發(fā)展是針對片面發(fā)展而言的，偏重任何一個方面或忽視任何一個方面的發(fā)展都不是全面發(fā)展；全面發(fā)展并不意味著個體在體、智、德、美諸方面齊頭并進地、平均地發(fā)展，也不意味著個體的各個發(fā)展側(cè)面可以各自孤立地發(fā)展。因此，幼兒園的全面發(fā)展教育在保證幼兒體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，可以允許幼兒個體在某方面突出一些。同時，應(yīng)注重幼兒各方面發(fā)展的和諧與協(xié)調(diào)。(3)體、智、德、美諸方面統(tǒng)一于幼兒個體的身心結(jié)構(gòu)之中，體、智、德、美任何一方面的發(fā)展都與其他方面的發(fā)展相互促進、相互滲透、相互制約，不可分割。對幼兒的全面發(fā)展來說，不能偏廢任何一方面，任何一方面的偏廢都將影響其他方面的發(fā)展。體、智、德、美四育融匯在一起，形成一種整體教育力量，落實在幼兒的全面和諧發(fā)展之中。只有正確認識四育之間的相互關(guān)系，實施全面發(fā)展教育，才能發(fā)揮教育的最大功效。19、問答題

討論法的教育價值是什么?正確答案：討論法的教育價值：在兒童教育中，有著其他教育方法不可替參考解析：試題答案討論法的教育價值：在兒童教育中，有著其他教育方法不可替代的作用。是有效地提高兒童認識、情感、意志與行為水平的重要方法之一。主動接受教育還可避免因說教過多而產(chǎn)生的逆反心理、抵觸情緒和行為。20、問答題

陳鶴琴的教育方法是什么?正確答案：陳鶴琴的教育方法是：陳鶴琴在長期的工作實踐中總結(jié)出兒童參考解析：試題答案陳鶴琴的教育方法是：陳鶴琴在長期的工作實踐中總結(jié)出兒童的幾個特點，即兒童有“好動心”、“模仿心”、“兒童是易暗示的”、“好奇心”、“游戲心”，因此他要求教師要以“做”為主，在“做中教，做中學，做中求進步”。為此他提出了以下的教學原則：(1)凡兒童自己能夠做的，應(yīng)當讓他自己做；(2)凡兒童自己能夠想的，應(yīng)當讓他自己想；(3)你要兒童怎樣做，就應(yīng)當教兒童怎樣做；(4)鼓勵兒童去發(fā)現(xiàn)他自己的世界；(5)積極的鼓勵勝于消極的制裁；(6)大自然、大社會都是我們的活教材；(7)比較教學法；(8)用比較的方法來增進學習的效率；(9)積極的暗示勝于消極的命令；(10)替代教學原則；(11)注意環(huán)境，利用環(huán)境；(12)分組學習共同研究；(13)教學要游戲化；(14)教學要故事化；(15)教師教教師；(16)兒童教兒童；(17)要精密地觀察。21、問答題

什么是結(jié)構(gòu)游戲?正確答案：結(jié)構(gòu)游戲：兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過手的創(chuàng)造來反參考解析：試題答案結(jié)構(gòu)游戲：兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過手的創(chuàng)造來反映周圍現(xiàn)實生活的游戲。積木、積塑、金屬材料、竹制材料和黏土、紙漿等都是兒童結(jié)構(gòu)游戲的絕佳材料。22、問答題

裴斯泰洛齊的幼兒教育思想是什么?正確答案：裴斯泰洛齊的幼兒教育思想是：(1)倡導愛的教育。(2)參考解析：試題答案裴斯泰洛齊的幼兒教育思想是：(1)倡導愛的教育。(2)強調(diào)母親的教育作用。(3)明確教學過程的基本要素。他明確地提出教學過程的基本要素，認為數(shù)目、形狀和語言是一切教學的最初的最簡單的要素。他認為教學首先應(yīng)該培養(yǎng)兒童的語文、測量、算術(shù)的基本能力。(4)強調(diào)教育要適應(yīng)兒童心理發(fā)展特點的原則。裴斯泰洛齊認為兒童只有通過感官才能獲得初步的正確的知識。(5)教育內(nèi)容分為體育和勞動教育、智育、德育。23、問答題

擴大家庭的定義正確答案：擴大家庭：包括叔侄、姑舅成員在內(nèi)的家庭。參考解析：試題答案擴大家庭：包括叔侄、姑舅成員在內(nèi)的家庭。24、問答題

什么是文化選擇？正確答案：文化選擇：對某種文化的自動擷取或排斥，即擇優(yōu)汰劣，取精參考解析：試題答案文化選擇：對某種文化的自動擷取或排斥，即擇優(yōu)汰劣，取精去糟的過程。25、問答題

如何創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的家庭環(huán)境？正確答案：家庭環(huán)境是幼兒每天都生活其中的地方，它隨時都在影響著孩參考解析：試題答案家庭環(huán)境是幼兒每天都生活其中的地方，它隨時都在影響著孩子的社會學習。努力創(chuàng)設(shè)一個有利于幼兒發(fā)展的家庭環(huán)境十分必要。創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的家庭環(huán)境必須做到以下幾點：(1)家人之間有愛心；(2)日常生活有序；(3)生活富于情趣；(4)合理安排經(jīng)濟生活。26、問答題

道德的內(nèi)涵正確答案：道德是人類社會生活所特有的，以善惡為標準，依靠宣傳教育、社會輿論、傳統(tǒng)習俗和內(nèi)心信念來調(diào)整人與人、人與社會以及人與自然界之間相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。27、判斷題

最近發(fā)展區(qū)：教育家維果茨基提出的概念，認為兒童的發(fā)展有兩個階段，一個是兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平，下一個階段是兒童只有在成人的幫助下才可以完成的水平。在這兩個階段之間就是兒童的最近發(fā)展區(qū)。正確答案：對28、問答題

托兒所應(yīng)如何布置安全、衛(wèi)生、富有教育意義的環(huán)境?正確答案：布置安全、衛(wèi)生、富有教育意義的環(huán)境應(yīng)注意：(1)室內(nèi)布參考解析：試題答案布置安全、衛(wèi)生、富有教育意義的環(huán)境應(yīng)注意：(1)室內(nèi)布置要適合嬰兒的年齡特點和興趣。(2)托兒所室內(nèi)基本設(shè)備要適合兒童的身體和心理發(fā)展需要，而且應(yīng)保障安全，降低對幼兒造成的危險性。(3)提供豐富多彩的玩具和游戲材料。①玩具和游戲材料應(yīng)符合安全(大致不能吞下)、衛(wèi)生(可清洗)等標準。②根據(jù)嬰兒的年齡特點選擇玩具和游戲材料。③注意廢舊材料的利用。(4)創(chuàng)設(shè)有利于嬰兒活動的戶外場地。29、填空題

作為一種認識活動，__________是個體應(yīng)用