語(yǔ)文園地七第一課時(shí)

統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)課件

語(yǔ)文園地七

第1課時(shí)交流平臺(tái)本單元，我們學(xué)習(xí)了哪幾篇課文？《古詩(shī)三首》《“諾曼底號(hào)”遇難記》《黃繼光》《挑山工》它們都表現(xiàn)了人物的精神品質(zhì)。這幾篇課文，在內(nèi)容表達(dá)上有什么共同之處呢？課文中是怎樣表現(xiàn)人物特點(diǎn)的呢？從哈爾威船長(zhǎng)的話語(yǔ)中可以讀出他鎮(zhèn)定沉著、臨危不懼、舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。閱讀“交流平臺(tái)”并思考：從有關(guān)他們的描寫(xiě)中你讀出了什么？從黃繼光的動(dòng)作中可以讀出他為了祖國(guó)，為了人民，為了正義的事業(yè)不惜犧牲自己的革命英雄主義精神?！肮柾L(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵?！边@句話通過(guò)描寫(xiě)哈爾威船長(zhǎng)的行為，表現(xiàn)他臨危不懼、舍己為人的高尚品質(zhì)。課文還有哪些地方也運(yùn)用了這樣的方法表現(xiàn)人物的品質(zhì)？“夠了”船長(zhǎng)說(shuō)，“讓每個(gè)人都到小船上去。奧克勒夫大副，你的手槍在嗎？“哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開(kāi)槍打死他。”從船長(zhǎng)和奧克勒夫大副這段語(yǔ)言描寫(xiě)中也能體現(xiàn)出船長(zhǎng)的臨危不亂，果斷鎮(zhèn)定。黃繼光憤怒的注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定的對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“參謀長(zhǎng)請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”這一句話是對(duì)人物的神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)，黃繼光憤怒著注視著敵人的火力點(diǎn)，“憤怒”是神態(tài)，通過(guò)憤怒一詞，讓我感受到黃繼光對(duì)敵人的仇恨和對(duì)勝利的渴望。小結(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了表現(xiàn)人物特點(diǎn)的幾種方法，即語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，他們的作用也顯而易見(jiàn)，就是刻畫(huà)形象、展現(xiàn)人物的特點(diǎn)品質(zhì)。這句話很明顯，這是對(duì)三毛的外貌描寫(xiě)，通過(guò)描寫(xiě)三毛的外貌，“頭上只有三根頭發(fā)”，仿佛我的眼前就出現(xiàn)了這么一個(gè)活潑可笑的三毛。讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)你從中讀出了什么？鼻子大大的，頭上只有三根頭發(fā)。長(zhǎng)得非常可笑，于是別人給他取名叫“三毛”。這句話是對(duì)人物的心理描寫(xiě)，把“我”看到試卷后驚訝的心理活動(dòng)描寫(xiě)的淋漓盡致。當(dāng)他把卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚得目瞪口呆，因?yàn)樵谖覍?xiě)下的每一個(gè)答案的后面，竟然都被畫(huà)上了一個(gè)刺眼的紅叉。我得的是零分！可這不公平，因?yàn)槊恳坏李}都是根據(jù)我的課堂筆記回答的。而且，吃驚的并不是我一個(gè)人，我們班上的所有同學(xué)都得了零分。小結(jié)：閱讀文章時(shí)，要注意從人物的外貌、動(dòng)作等描寫(xiě)中感受人物的品質(zhì)，同時(shí)也要將這種方法運(yùn)用到自己的習(xí)作中去，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。識(shí)字加油站讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。后鼻音。平舌音。前鼻音。理解詞語(yǔ)的意思。和藹：性情溫和,態(tài)度可親?？犊撼錆M正氣,情緒激昂；大方、不吝嗇。賢惠：指婦女甘愿為家庭付出，有德行，態(tài)度和氣，心靈手巧。善良溫柔而通情達(dá)理。悲戚：悲痛哀傷（著重于哀，多是個(gè)人情感上的）。臨危不懼：

臨:碰到，面臨;懼:害怕。遇到危難，一點(diǎn)也不害怕。彬彬有禮：表示個(gè)人修養(yǎng)和作風(fēng)的道德用語(yǔ)，形容文雅有禮貌的樣子。焦躁不安：著急,煩躁,坐立不安的樣子

。心急如焚：心里急得像火燒一樣。形容非常著急。認(rèn)真讀讀這些詞語(yǔ)，想一想這些詞語(yǔ)分別可以描寫(xiě)人物的什么。描寫(xiě)人物的品質(zhì)。描寫(xiě)人物的神態(tài)。描寫(xiě)人物心情。請(qǐng)選擇學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，完成下面填空。彬彬有禮①小韓的媽媽是一名醫(yī)生，平日里待人（），（）可親。小韓總是驕傲的說(shuō)：“我媽媽是這個(gè)世界上最溫柔賢惠的媽媽。”②面對(duì)敵人猛烈的炮火，黃繼光（），沉著應(yīng)對(duì)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)快速穿插突破。和藹臨危不懼描寫(xiě)人物品質(zhì)或心理狀