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第十一章功和機械能第一節(jié)功想一想:什么是功?

?生活當(dāng)中我們常提到功,比如說:

功勞、立功、;大功告成、事半功倍那么物理學(xué)當(dāng)中的功又應(yīng)如何理解呢?含“貢獻、成效、成功”的意思哪個力的作用對小車有了“成效”?有了“貢獻”呢?

用力拉水平桌面上的小車,小車加速前進,則小車受到幾個力的作用?F對小車做了貢獻FF支Gf阻想想議議

叉車舉高貨物:P62Fs

物理學(xué)中的功主要包含了“貢獻”和“成效”的意思。如果某個力對物體的移動做出了貢獻,取得了成效,說這個力對物體作了功。共同點是什么?FS

通常而言,一個力作用在物體上,物體在這個力的方向上移動了一段距離,就說這個力做了功。為了方便,通常也說成施力物體做了功。一、力學(xué)中的功

馬拉車FsF1.定義:拉力(馬)對車做了功如果一個力作用在物體上,物體在這個力的方向上移動了一段距離,這個力對物體做了功。sFF

起重機吊起貨物拉力對貨物做了功力做功、不做功的實例:P63用什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷是否做功嗎?想一想:應(yīng)該用什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷物體是否做功呢?(作用在物體上的力)(物體在力的方向上移動的距離)F二者缺一不可!必要因素s應(yīng)該用什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷物體是否做功?sFFFsF2.做功的兩個必要因素:①作用在物體上的力(F)②物體在這個力的方向上移動的距離(S)一、力學(xué)中的功試舉出:力做功的例子沒有做功(勞而無功)用力推石頭但沒有推動s=0F≠0分析有力無距離議一議(1)當(dāng)你抱著一摞書不動時,你對書做功了嗎?為什么?(2)用力推講臺,講臺沒有動,人對講臺做功了嗎?有力無距離:不做功沒有做功(不勞無功)分析s≠0F=0冰壺在平滑的冰面上滑行有距離無力物體不受力仍然運動了一段距離,說明物體具有

。慣性議一議(3)用腳踢出足球,球在地面上滾動,滾動過程中,人對球做功了嗎?有距離無力(靠慣性運動):不做功沒有做功(勞而無功)提箱子在水平路上走分析F≠0s≠0力的方向與運動方向垂直s例:有力、有距離,但不做功!

1.有力沒有距離(無距無功)2.有距離沒有力(無力無功)3.力與距離垂直(垂直無功)為什么沒有做功?3.不做功的三種情況(1)物體受力但靜止不動(沒有距離)

(2)物體靠慣性運動(沒有力)

(3)力的方向與運動方向相互垂直一、力學(xué)中的功

下列情況中,人有沒有對皮箱做功:(1)人用力提地上的皮箱,但沒有提起(2)人再一次用力把箱子提起(3)人用力提著皮箱在原地不動(4)人提著箱子在水平路面上走了50米(5)人提著箱子站在水平勻速行駛的汽車上(6)人提著皮箱在電梯中上升有沒有沒有沒有沒有有想一想:哪種情況做的功多?(同種材料)h2hFFF2F力越大距離越遠(yuǎn)做的功越多做功的多少與F和S有什么關(guān)系呢?功=力×距離二、功的計算W=Fs1.定義:功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積。功用符號W表示。公式:F

NS距離

mW

功N?m

2.功的單位是焦耳簡稱焦,符號是J。即:1J=1N·m物體在1N力的作用下沿力的方向運動了1m,所做的功為1J。1J的物理意義:1J有多大呢?二、做功的兩個必要因素:1、作用在物體上的力,2、是物體在力的方向上通過的距離.

不做功的三種情況:(1)有力無距離(勞而無功)(2)有距離無力(不勞無功)(3)力和通過的距離方向相垂直三、功的公式:四、功的單位:一、功

力和物體在力的方向上移動距離的乘積暢談收獲W=Fs焦(J)例1:某足球運動員在水平方向用25N的力,將10N的球沿水平地面踢出,踢出后球在地面上滾了30m才停下來。在球滾動過程中,腳對球所做的功為()。A.750JB.300JC.450JD.0JD練一練:例2:下列有關(guān)力做功的說法中正確的是()A.用水平力推著購物車前進,推車的力做了功B.把水桶從地面上提起來,提水桶的力沒有做功C.書靜止在水平桌面上,書受到的支持力做了功D.掛鉤上的書包靜止時,書包受到的拉力做了功A解析:B、有力且沿力的方向上移動了距離,所以做功C、有力但沒有移動距離,所以不做功D、有力但沒有移動距離,所以不做功解析:有距離無力(靠慣性運動),所以不做功。例3:一臺拖拉機耕地時,牽引力是28500N,前進了10m,此拖拉機的牽引力做了多少功?練一練:已知:求:解:F=28500NS=10m

WW=FS=28500N×10m=2.85×105J答:拖拉機的牽引力做了2.85×105J的功。例4:某同學(xué)要把重為60N的水桶緩慢勻速的提起0.5m

的高度,他需要做多少功?0.5mGF已知:求:解:G=60Nh=0.5m

W=?W=FS=Gh=60N×0.5m

=30J答:他需要做3

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