三年級下學期語文

.::;教學工作參考總結(jié)-三年級下學期語文教學工作參考總結(jié)三年級下學期看起來非常長，但是教起課來也不覺得長了，感受還沒有如何復習期末考試就已經(jīng)來了。忙繁繁忙中還沒靜下心來好好總結(jié)和反思，寒假都快要完畢了，總覺得應該梳理一下之前的工作，為馬上到來的新的學期做好預備。一、教學工作總結(jié)。三年級可以說是一個轉(zhuǎn)機點，是學生從低年級階段轉(zhuǎn)入中年級階段的轉(zhuǎn)機點。語文學習在這個轉(zhuǎn)機點上也有了新的變化，學生需要去習慣，教師同樣也需要去習慣。面對新的挑戰(zhàn)，我也有了新的教學轉(zhuǎn)變。1、積極聽課，取其精華。本學期，我接著聽其他教師的課，學習他們好的教學方法，汲取精華運用到自己的教學過程中。2、研究教材，引領(lǐng)學生從低年級階段向高年級階段轉(zhuǎn)變。進入三年級下學期，學生需要學習掌握的知識點多了，而且學習的內(nèi)容也發(fā)生了一些變化。比如原來的看圖寫話變成了習作，而且每單元都要講習作的內(nèi)容寫到作文本上;課文內(nèi)容的理解深了，要學會聯(lián)絡上下文理解一些詞語的意思;考試中句子練習的內(nèi)容多了;每課中要求學生會認、會寫的生字量大了……關(guān)于新知識點的學習，學生需要一個轉(zhuǎn)變的過程。關(guān)于新增加的內(nèi)容在講的時候需要漸漸地浸透，在預習課文的時候適當?shù)卦黾咏柚ぞ邥蛘甙凑丈舷挛睦斫庠~語如此的作業(yè)，如此學生在課堂上也會按照教師的提示能大致理解詞語、理解句子所要表達的意思了。關(guān)于新字新詞的學習，不再像一二年級那樣一個一個講解、一遍一遍地領(lǐng)讀了，而是重點強調(diào)容易讀錯的、容易寫錯的，還增加了聽寫的次數(shù)，因而學生在字詞這方面掌握上比往常有了進步。3、組織相應的活動，進步學習語文的興趣。按照課程內(nèi)容的學習，本學期也組織了一些集體活動來進步學生的學習興趣以及小組合作才干。比如說詩歌吟唱競賽。每個小組選擇自己喜歡的一首詩歌，每天中午到校后跟著大屏幕練習，在唱詩的過程中學生不但對詩歌的內(nèi)容能熟記，還能掌握唱的旋律，防止了單調(diào)的詩歌朗讀。在唱詩競賽的預備過程中，小組同學可以非常好地合作，留意了整齊劃一，有了集體榮譽感。除此之外，我還按照課本中的口語交際內(nèi)容在班內(nèi)組織了?生活中的傳統(tǒng)文化?的交流活動，小孩們小組合作，搜集相關(guān)資料，積極預備，豐富了大家的知識。4、練習題集中講解。進入三年級，學生的作業(yè)也多了，除了原來的同步練習、小學生寫字以外，又新增了每一課的預習單、配套練習、毛筆字、作文等。教師在修改的時候也增加了難度，因而關(guān)于兩個練習冊沒有說每一課都統(tǒng)一收起來進展修改，而是檢查學生的做題情況以后集體講解，簡單的標題統(tǒng)一答案，出錯較多的標題重點分析講解，爭取做到學生可以及時糾錯。二、教學反思及改進措施。一學期下來，在收獲的過程中，我也覺察了自己有許多缺乏的地點。1、教學預備不夠充沛。有些時候，會有一些好的方法，但是由于事情的繁多，方案不夠周全，拖拖拉拉沒有非常好的去預備，導致上課效果不佳，學生學習興趣不夠濃重。關(guān)于這一點，在以后的教學中一定要改正。不論工作怎么樣繁忙，不論事情怎么樣復雜，一定要把握好重點所在——教學。工作多的時候，先要方案，把重點要做的事情排在首位，依次完成，還要做到當天的事情當天要完成，哪怕是加班也要去做，保證第二天的教學工作正常進展，進步教學效率。2、教學過程中缺乏恒心。我經(jīng)常敦促學生做事情一定要堅持到底，如今想想，有些事情大約我也沒有堅持下去。比如原本方案多組織一些激發(fā)學生興趣的活動，促進學生的學習，但由于懶散也沒有用心設(shè)計，一學期下來只組織了以小組為單位的兩個集體活動。二年級的時候我每個單元都整理知識框架，也讓學生自己去整理，定期檢查監(jiān)視，到了三年級這一學習方法就沒有堅持下去，主要是我對學生的要求不夠堅決，沒有及時敦促。還有確實是一二年級的時候教學任務沒有那么繁重，教學反思我經(jīng)常寫，學生的一舉一動我也細心去觀察，這一學期，我覺察自己的反思也少了，有時候內(nèi)心有方法，卻沒有及時記錄下來，時間久了就不愿再去寫了。缺乏恒心不是一個好現(xiàn)象，如今我認識到了，那么在馬上到來的新的學期我一定要改正自己的這個缺乏，做到以身示范，有恒心，讓學生也能堅持，好的學習方法哪怕多花一點點時間也要堅持下去，直到成為一種習慣，不再讓人敦促。教學反思，學生的一舉一動，我仍然要接著下去，不能做到一天一反思的話也得一周一反思，及時找出自己的缺乏，及時改進。3、對教學缺少規(guī)劃。雖然平時的工作自己做得還算認真，但是總感受效果沒有自己料想要好，后來我覺察是自己的規(guī)劃不夠好，雖然花費了時間，但沒有起到相應的效果。因而，不論做任何事情都要進展規(guī)劃，做好方案，每天該做什么，每周要完成什么任務都要做到心中有數(shù)，還要留出應急的時間來，以免有新任務的時候手忙腳亂。教學是一項不完美的藝術(shù)，當完畢之后才干認識到自己的缺乏，這就要求教師的我們要及時反思，及時