少先隊(duì)工作范文下半年幼兒發(fā)展情況分析

.::;少先隊(duì)工作范文之下半年幼兒開展情況分析小二班下半年幼兒開展情況分析轉(zhuǎn)眼間，小班下學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，我班幼兒在學(xué)習(xí)、生活等方面的才干、習(xí)慣都有了一定水平的進(jìn)步和改善。在學(xué)期完畢之際，我們對(duì)本班的小孩進(jìn)展了各方面測試，通過測試覺察：幼兒雖然有進(jìn)步，但仍存在著一些缺乏。一、語言方面在園，幼兒可以堅(jiān)持用一般話與其他人交談。每次在講故事或者談話的時(shí)候，他們都能安靜、認(rèn)真地傾聽，并可以提出自己的疑咨詢進(jìn)展討論；在日常教學(xué)過程中，大多數(shù)幼兒都能在集風(fēng)光前大膽表述自己的愿望；我們班的小孩喜歡說兒歌，喜歡聽故事，每天飯前的安靜活動(dòng)，幼兒都會(huì)主動(dòng)提出講故事，時(shí)間長了之后，幼兒在沒有教師的指導(dǎo)下也會(huì)自己完好地講述簡單的故事；在玩區(qū)角的時(shí)候，非常多幼兒會(huì)選擇去看書，會(huì)按照畫面提示自在講述。缺乏的是，有個(gè)別聰明的幼兒在上課的時(shí)候喜歡插嘴，像陶瑜、錢豪杰、楊佳琪等人，這種現(xiàn)象對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)都會(huì)形成阻礙；其次，幼兒的想象力不豐富，在有開放性的咨詢題拋進(jìn)來后，幼兒的反響不強(qiáng)烈，針對(duì)這些咨詢題，今后要加強(qiáng)指導(dǎo)，希望能得到改善。二、科學(xué)方面他們對(duì)自己四周的變化比較敏感，有一點(diǎn)新奇的事物都會(huì)表現(xiàn)出非常強(qiáng)的好奇心，對(duì)它們的變化都有探究的欲望，關(guān)于需要?jiǎng)邮植僮鞯奶街顒?dòng)非常興奮，能運(yùn)用各種感官進(jìn)展探究，能非常快地分辨出幾種常見的家禽名字和特征，對(duì)學(xué)校小花園里的動(dòng)植物也非常感興趣，每次到小花園里去，他們都會(huì)去主動(dòng)觀察植物、動(dòng)物的變化。大多數(shù)幼兒可以手口一致地從1數(shù)到5，并能感知1和許多的區(qū)別，能在操作板上獨(dú)立進(jìn)展操作，不論是大小排序仍然間隔排序或者是數(shù)物對(duì)應(yīng)，幼兒都可以較好地完成。在活動(dòng)中，大多數(shù)幼兒能分辨出各種不同顏色的圖形形狀，并能進(jìn)展二次分類。但是仍然有個(gè)別幼兒不會(huì)數(shù)數(shù)，不能區(qū)分顏色，這個(gè)需要和家長共同努力。三、藝術(shù)方面

幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)都非常感興趣，沒事的時(shí)候自己會(huì)哼唱，而且會(huì)附帶動(dòng)作，不論做游戲，仍然畫畫的時(shí)候，他們都需要音樂，特別是在上韻律課的時(shí)候，幼兒會(huì)特別的快樂，整個(gè)活動(dòng)的氣氛都非常好，而且他們的表現(xiàn)欲望也非常強(qiáng)，都是爭先恐后的到前面來扮演，會(huì)自己跟著音樂做動(dòng)作，但是他們動(dòng)作的表現(xiàn)力不夠，創(chuàng)意比較少，這會(huì)在今后的教學(xué)活動(dòng)和日常生活中加強(qiáng)練習(xí)。

我們班的特色活動(dòng)開展的是繪畫活動(dòng)，幼兒對(duì)顏色的感受、線條的運(yùn)用都有一定的優(yōu)勢，幼兒喜歡艷麗的顏色，因而每次涂色的時(shí)候，他們都會(huì)選擇艷麗的顏色；由于練習(xí)的比較多，幼兒涂色的畫面均勻度比較好，只要小局部幼兒的畫面不整潔，需要加強(qiáng)；幼兒平時(shí)練習(xí)的繪畫比較多，對(duì)剪紙這一塊比較少，他們使用剪刀的靈敏度不如何好，手部肌肉還不靈敏，還需要多加練習(xí)。四、社會(huì)方面大局部幼兒習(xí)慣力比較好，在園遇到教師或者工作人員的都會(huì)主動(dòng)的打招呼咨詢好，尊重晚輩，待人有禮貌。在日?；顒?dòng)中，幼兒可以主動(dòng)協(xié)助教師或者阿姨做一些力所能及的事情，如：拾掇玩具、擺放碗筷，發(fā)紙、筆等，遇到困難時(shí)會(huì)主動(dòng)用語言表達(dá)，不哭鬧。關(guān)于班級(jí)的物品明白維護(hù)，但是仍然存在爭搶玩具的個(gè)別現(xiàn)象。

五、安康方面通過本學(xué)期得強(qiáng)化鍛煉和“寶寶自理才干競賽〞等活動(dòng)，我們班大多數(shù)幼兒自理才干有明顯進(jìn)步，可以自己的事情自己做。在課間活動(dòng)的時(shí)候也能愉快的參與到游戲中去。而且這學(xué)期以來，幼兒運(yùn)動(dòng)量明顯要比上學(xué)期大，各種動(dòng)作才干都得到了開展，如進(jìn)展繞障礙物走，鉆、爬、在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑，動(dòng)作都比較靈敏。許多小孩也都喜歡玩球，只是玩球的方法還不是非常豐富。幼兒明白維護(hù)自己的身體，不能受傷，但是有個(gè)別幼兒喜歡把手指或者其他的東西放在嘴巴里，像陶瑜、沈燁、張佳怡。按照以上