青島版小學科學四年級下冊2.5《聲音的產(chǎn)生》教學課件_第1頁
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文檔簡介

會跳舞的小豆豆！

情景導入

情景導入

會跳舞的小豆豆！青島版小學科學四年級下冊第二單元5.聲音的產(chǎn)生

活動過程1生活中有哪些聲音？你聽到了那些聲音？

活動過程1生活中有哪些聲音？你能用自己的身體器官產(chǎn)生聲音嗎？

無論在什么時候，什么地方，我們總能聽到各種聲音，大自然的風聲、雨聲、雷聲，鄉(xiāng)間的蛙叫、蟬鳴、我們自己身體發(fā)出的聲音、城里車水馬龍的聲音。正因為有了聲音，我們的生活才豐富多彩。聽了這么多聲音，你想探究聲音是怎樣產(chǎn)生的嗎？

活動過程2用實驗桌上器材制造聲音！注意事項：1、制造聲音時,聲音不要過大。2、仔細體會物體發(fā)聲時的變化特點。3、注意安全,注意水不要灑到外面。4、認真填寫實驗報告單。

活動過程2聲音是怎樣產(chǎn)生的？敲吹壓倒鋼尺上下動空氣動水流動聲音是由物體振動產(chǎn)生的。音叉動1、把正在發(fā)生的音叉插入水中，水面有什么現(xiàn)象？說明什么？2、鋼尺、水、空氣等物品發(fā)聲時分別出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？3、這些現(xiàn)象有什么共同特征？音叉鋼尺水塑料瓶

活動過程2聲音是怎樣產(chǎn)生的？

根據(jù)音叉、水、空氣等發(fā)聲時都在振動的現(xiàn)象，得出物體發(fā)聲時會振動的結(jié)論，就是在歸納。歸納是在科學研究中常用的方法。

活動過程2怎樣讓發(fā)聲的物體停止發(fā)聲？

振動停止,聲音也會停止。

知識拓展

你知道人是怎樣發(fā)出聲音的嗎？人體的喉結(jié)聲帶

活動過程3聲音具有能量嗎？聲能是自然界的一種能量形式。

聲能的應(yīng)用

琴弦的振動

拓展活動

說一說物體那部分振動發(fā)出聲音。水的振動

拓展活動

說一說物體那部分振動發(fā)出聲音。青蛙靠氣囊的振動發(fā)聲

拓展活動

說一說物體那部分振動發(fā)出聲音。

拓展活動

說一說物體那部分振動發(fā)出聲音。蟬的發(fā)聲器振動蟬的發(fā)聲器

拓展活動

說一說物體那部分振動發(fā)出聲音。

拓展活動

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