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學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能把握內(nèi)容，讀出詞的韻律和情感。（重點(diǎn)）2.學(xué)會賞析詞句，感受詞的魅力。（難點(diǎn)）3.能把握詞作主旨，體會詞人的情感。（重點(diǎn)）猜猜他是誰？

一門詞客三父子千古文章八大家仕途坎坷多磨難隨性樂觀真豁達(dá)猜猜他是誰？江城子·密州出獵讀詞入境

用自己喜歡的方式自由朗讀這首詞，結(jié)合下文注解初步理解詞意，并想一想：這首詞用什么樣的語氣語調(diào)來讀。豪邁奔放、高亢激昂讀詞入味

自讀上闋，體會哪些詞語體現(xiàn)了“狂”，談?wù)勀愕睦斫?。（自讀體會——組內(nèi)交流——班級展示）論詞識人下闕又向我們展示了一位具有怎樣情懷的蘇軾呢？句式：我從句中讀出的蘇軾。（自讀體會——組內(nèi)交流——班級展示）知識鏈接【蘇軾】（1037－1101），字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡，他是宋代文學(xué)最高成就的代表，其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”；其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾亦善書，為“宋四家”之一；工于畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂府》等傳世。寫作背景蘇軾在熙寧四年（1071）因?qū)ν醢彩兎ǔ植煌姸馊巍Ｋ紊褡谖鯇幇四?，是蘇軾到密州上任的第二年。當(dāng)時，密州蝗旱相連，而西北方的西夏和遼不斷襲擾邊境。在貶官外任期間，不但盡力解除人民的疾苦，而且時刻準(zhǔn)備要馳騁疆場，為國效力。這年十月，他祭常山回來，與同僚獵于鐵溝、黃茅岡，作此詞。君臣對話、加深理解

借此表達(dá)自己御敵報國的決心和建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望，同時也流露出對朝廷重用自己的期盼。

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。悟詞入心時下的人們，浮躁張揚(yáng)，信仰缺失，耐挫力差，是不是可以從蘇軾的坎坷人生中得到有意的啟示呢？請以“蘇軾，我想對你說”的句式說說你的感想與收獲。蘇軾的狂，是一種霸氣！是一種追求！是一種狂熱的期盼！是一種永不放棄的報國豪情！

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