2023學(xué)年完整公開課版白楊禮贊1

猜字謎百不存一白校場前后楊

白楊禮贊茅盾學(xué)習(xí)目標(biāo)1、回憶課文內(nèi)容，理清文章的抒情線索。2、了解并學(xué)習(xí)文中的象征手法。3、通過朗讀感悟作者對白楊樹的贊美，并上升到對廣大軍民的崇敬與贊美，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。讀準(zhǔn)下列劃橫線紅字的字音。

剎那

shà

外殼

錘煉

主宰

倦怠

虬枝

婆娑

楠木

秀頎

潛滋暗長

旁逸斜出無邊無垠

坦蕩如砥

懨懨欲睡

縱橫決蕩yínxīnpósā

kéqiúdǐdàizǎiyān小試牛刀nánqiányìliàn

héng

chàpósuōqí

禮贊解題何為禮贊？——表示崇敬和贊美。題目的意思？對白楊樹的崇敬和贊美躍躍欲試快速瀏覽課文，感知課文內(nèi)容，搶答下列問題。1、劃出直接贊美白楊樹的語句,并體會(huì)抒情線索。2、作者從哪些方面來描寫白楊樹的“不平凡”？3、課文僅僅在寫白楊樹嗎？在文中找句子說明，并讀讀你喜歡的句子。第1段：白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹!

第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹。

第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。

第8段：白楊樹是不平凡的樹……我贊美白楊樹第9段：……我要高聲贊美白楊樹!

1、劃出直接贊美白楊樹的語句,并體會(huì)抒情線索?！安黄椒病笔亲髡呤惆l(fā)贊美的基礎(chǔ)，也是文章的線索。生活環(huán)境外形特點(diǎn)內(nèi)在氣質(zhì)2、作者從哪些方面來描寫白楊樹的“不平凡”？不平凡

文章不只是贊美樹，還贊頌北方農(nóng)民，守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵。贊美今天我們民族解放斗爭中所不可缺的精神。

3、課文僅僅在寫白楊樹嗎？在文中找句子說明，并讀讀你喜歡的句子。疑問:作者為什么不直接贊美北方抗日軍民呢？

《白楊禮贊》寫于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一個(gè)時(shí)期之后，到延安講學(xué)。當(dāng)時(shí)，是抗日戰(zhàn)爭相持階段，國民黨反動(dòng)派消極抗日，積極反共，北方軍民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下同心同德、團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)多次粉碎了敵偽的瘋狂“掃蕩”，作者從解放區(qū)的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，寫下了這篇熱情洋溢的散文，借白楊樹這一形象熱烈的歌頌他們。由于當(dāng)時(shí)作者生活在國民黨統(tǒng)治區(qū)，沒有言論自由，不能直抒胸臆，所以采用象征手法，擇富有象征意義的白楊樹來托物抒情?？此茖憳?，實(shí)是寫人，由樹及人，熱情歌頌在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下抗日軍民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，力爭上游，不屈不撓的革命精神。寫作背景白楊樹抗日軍民樹（本體）

—人（象征體）樸質(zhì)、嚴(yán)肅堅(jiān)強(qiáng)不屈堅(jiān)強(qiáng)不屈哨兵傲然挺立團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)—精神和意志北方的農(nóng)民象征哨兵大顯身手

請運(yùn)用聯(lián)想與想象，說說下列事物的象征意義。我由……想到了……他象征了……

我贊美……就因?yàn)樗?荷花：我由荷花想到了陶淵明，他象征著出淤泥而不染。竹：由竹想到了君子，象征了一個(gè)人中通外直、不同流合污。春蠶：由春蠶想到了老師，象征了無私奉獻(xiàn)春蠶：由春蠶想到了犧牲，努力、付出·········。

白楊禮贊白楊禮贊領(lǐng)：當(dāng)你在積雪初融的高原走過，看到平坦大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你覺得它只是樹？男：難道你就不想到它的質(zhì)樸，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？女：難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？齊：難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝