人教版九年級(jí)物理學(xué)案：18.1電能 電功_第1頁(yè)
人教版九年級(jí)物理學(xué)案：18.1電能 電功_第2頁(yè)
人教版九年級(jí)物理學(xué)案：18.1電能 電功_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版九年級(jí)物理學(xué)案：18.1電能電功一.課題導(dǎo)入1.1預(yù)習(xí)導(dǎo)納在前幾節(jié)物理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了許多涉及力、能量和功的基本概念和定理。本節(jié)課，我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)電能和電功的概念與計(jì)算方法。1.2課程目標(biāo)了解電能和電功的概念；學(xué)習(xí)電能和電功的計(jì)算方法；掌握電功率的計(jì)算方法。二.學(xué)習(xí)內(nèi)容2.1電能的概念電能是指由于電荷所帶電電荷之間的相互作用所產(chǎn)生的一種能量形式。電能的單位是焦耳（J），簡(jiǎn)寫為J。2.2電場(chǎng)中電荷的電能在電場(chǎng)中，帶電物體具有電勢(shì)能。其計(jì)算公式如下：電勢(shì)能（Ep）=電荷大?。╭）*電位差（V）式中，Ep表示電勢(shì)能，q表示電荷大小，V表示電位差。2.3電能轉(zhuǎn)化在電路中，電能可以通過(guò)電源轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，如熱能、光能等。2.4電功的概念電功是指電流通過(guò)電器元件的過(guò)程中，電能轉(zhuǎn)換成其他形式能量的過(guò)程。電功的單位也是焦耳（J），簡(jiǎn)寫為J。2.5電功的計(jì)算公式電功的計(jì)算公式如下：電功（W）=電能變化量（ΔEp）式中，W表示電功，ΔEp表示電能變化量。2.6電功與電流、電壓的關(guān)系電功與電流、電壓之間存在以下關(guān)系：電功（W）=電流（I）*電壓（U）三.學(xué)習(xí)方法3.1思維導(dǎo)圖繪制思維導(dǎo)圖，將電能和電功的概念、計(jì)算方法以及與電流、電壓的關(guān)系分別畫出，幫助理清概念和記憶。思維導(dǎo)圖示例思維導(dǎo)圖示例3.2實(shí)例練習(xí)利用所學(xué)的知識(shí)，選擇幾個(gè)電路實(shí)例進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，熟練掌握電能和電功的計(jì)算方法。四.學(xué)習(xí)總結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電能和電功的概念與計(jì)算方法，了解了電能的轉(zhuǎn)化以及電功與電流、電壓的關(guān)系。通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖和實(shí)例練習(xí)的方法，加深了對(duì)知識(shí)的理解和記憶。希望同學(xué)們通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握電能和電功的基本原理與計(jì)算方法，并能靈活運(yùn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論