化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全問(wèn)題及對(duì)事故的應(yīng)急處理

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全問(wèn)題及對(duì)事故的應(yīng)急處理

化學(xué)災(zāi)難是指有毒有害的化學(xué)物品在生產(chǎn)、使用、經(jīng)營(yíng)、貯存和運(yùn)輸過(guò)程中，每年由于人為或自然緣由，引起泄漏、污染、起火、爆炸，造成人員損害或財(cái)產(chǎn)損失的事故時(shí)有發(fā)生。那么，對(duì)于學(xué)校而言，化學(xué)試驗(yàn)室中的平安問(wèn)題及應(yīng)急處理與防范應(yīng)當(dāng)引起我們師生的高度重視。全國(guó)有若干的化學(xué)試驗(yàn)室由于條件限制，通風(fēng)不良、存放藥品較多、各種儀器設(shè)備年久失修，存在著許多的事故隱患，如何做到防患于未然，把危害降低到最低的程度，除了改善試驗(yàn)室建設(shè)，更重要的是對(duì)同學(xué)、化學(xué)老師、試驗(yàn)指導(dǎo)老師進(jìn)行平安常識(shí)教育，培育他們有對(duì)事故進(jìn)行應(yīng)急處理的力量。

化學(xué)試驗(yàn)具有肯定的危急性，這并不是聳人聽(tīng)聞。為了避開(kāi)事故，平安試驗(yàn)的關(guān)鍵是要根據(jù)操作規(guī)定進(jìn)行試驗(yàn)。但也不要可怕，也不必滿(mǎn)腹恐驚不敢動(dòng)手試驗(yàn)，要熟識(shí)操作規(guī)定，了解反應(yīng)規(guī)律，不懂要問(wèn)，不行蠻干。否則，在試驗(yàn)過(guò)程中一旦發(fā)生事故，危及師生的平安，甚至嚴(yán)峻致殘?jiān)斐山K生不幸。哪些緣由簡(jiǎn)單引發(fā)事故，總結(jié)如下：

1

違反操作規(guī)定引發(fā)的事故

例如，點(diǎn)燃?xì)錃獗匦柘葯z驗(yàn)純度?？墒牵偃缒阍谟娩\和鹽酸反應(yīng)制取氫氣的演示試驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)鋅粒反應(yīng)完后，打開(kāi)反應(yīng)器的塞又裝上鋅粒，塞上塞就點(diǎn)燃，就會(huì)引起儀器爆炸。為什么會(huì)發(fā)生爆炸事故呢？這是由于你違反了點(diǎn)燃?xì)錃馇氨匦铏z驗(yàn)純度的操作規(guī)定。試驗(yàn)過(guò)程中打開(kāi)塞裝鋅粒跟試驗(yàn)開(kāi)頭時(shí)裝鋅粒相同，反應(yīng)器里進(jìn)入了空氣，氫氣和氧氣混合，點(diǎn)燃都會(huì)發(fā)生爆炸。又如，在制乙烯時(shí)，在大試管里倒入酒精和濃硫酸，加熱時(shí)，就會(huì)發(fā)生液體噴出事故。為防止這樣的事故發(fā)生，在加熱液體制取氣體時(shí)，應(yīng)加入瓷片以防爆沸。還要留意，用排水取氣法收集完畢時(shí)，先撤去了酒精燈，冷水就會(huì)沿導(dǎo)管倒流，炸裂玻璃儀器。所以說(shuō)，一切試驗(yàn)肯定要根據(jù)操作規(guī)定進(jìn)行。

2

使用失落標(biāo)簽未經(jīng)鑒定的試劑引發(fā)的事故

例如，在配制溶液時(shí)錯(cuò)把硫酸當(dāng)鹽酸使用，造成損害事故。凡失落標(biāo)簽的試劑肯定要檢驗(yàn)確定后再使用，以避開(kāi)損害事故的發(fā)生。

3

用藥過(guò)量引發(fā)的事故

一些試驗(yàn)雖然猛烈，但試劑量小并無(wú)危急，用藥量稍大便會(huì)發(fā)生危急。如紅磷在氧氣里燃燒時(shí)，反應(yīng)很猛烈，但藥量少時(shí)并無(wú)危急。在做分組試驗(yàn)時(shí)，讓同學(xué)觀看紅磷在氧氣里燃燒時(shí)的現(xiàn)象，放入的藥量肯定要適量，不得隨便用藥，否則就會(huì)發(fā)生意外事故。又如：用小蘇打和濃硫酸反應(yīng)做二氧化碳的滅火試驗(yàn)。假如小蘇打和濃硫酸用量大，產(chǎn)生氣壓過(guò)大，會(huì)沖開(kāi)膠塞，噴出酸液。像這樣，也曾發(fā)生過(guò)燒壞衣服，腐蝕操作者的手的事故。再如：配制銀氨溶液時(shí)，假如加入過(guò)量的氨水，且不隨配隨用，久置后再用，溶液中生成了簡(jiǎn)單爆炸的物質(zhì)黑色的氮化銀，用時(shí)就會(huì)引發(fā)爆炸事故。此試驗(yàn)要防止加入過(guò)量氨水，銀氨溶液必需隨配隨用，不能久置。因此，用藥量寧少勿多。

4

藥品混入雜質(zhì)引發(fā)的事故

在用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時(shí)，錯(cuò)把木炭粉當(dāng)作二氧化錳加入試管與氯酸鉀混合，使得藥品中混入了雜質(zhì)，造成了爆炸事故。因此用藥時(shí)要仔細(xì)辨清藥物，不得馬虎從事。又如：做甲烷的演示試驗(yàn)時(shí)，有人沒(méi)有把空氣排凈就點(diǎn)燃甲烷氣體，產(chǎn)生爆炸事故。此試驗(yàn)應(yīng)先做甲烷的性質(zhì)試驗(yàn)，再點(diǎn)燃甲烷氣體，以防空氣的混入，保證甲烷的純度，避開(kāi)爆炸事故的發(fā)生。因此，有可燃性氣體參與的試驗(yàn)，在點(diǎn)燃或加熱前切勿混入空氣或氧化劑。

5

試驗(yàn)室空氣不流通引發(fā)的事故

在演示氯氣、硫化氫、二氧化氮、一氧化碳等有毒氣體時(shí)，或同學(xué)試驗(yàn)可燃性氣體。如制氫氣、乙烯、乙炔、二氧化硫等時(shí)，假如試驗(yàn)室空氣不流通，有毒、易燃?xì)怏w逸散到空氣中越積越多，達(dá)到肯定濃度，會(huì)引起師生中毒或其他意外事故。因此試驗(yàn)室應(yīng)安置通風(fēng)櫥、換氣扇。只要我們了解各種化學(xué)試驗(yàn)事故發(fā)生的引發(fā)緣由，遵循操作規(guī)程，仔細(xì)認(rèn)真地進(jìn)行操作，就可避開(kāi)各種事故的發(fā)生，做到平安試驗(yàn)。

同學(xué)所做的化學(xué)試驗(yàn)，老師應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱的要求，盡量選擇平安性好、毒性