第八周題組訓練主題語言文字運用＋名句默寫＋文化常識＋詩歌鑒賞

第八周題組訓練主題——語言文字運用＋名句默寫＋文化常識＋詩歌鑒賞eq\a\vs4\al(周)eq\a\vs4\al(一)小題基礎天天練36一、語言文字運用(一)閱讀下面的文字，完成1～3題。十月末夜晚的閩西山區(qū)，重巒疊嶂潑墨一般，與漆黑的夜融為一體。不知有多少道彎的山路，猶如一條幽靈般的長蛇，無聲無息地蜿蜒向前。長途跋涉讓我有些勞累，而靈蛇山又不知何時抵達，在車駛?cè)胗忠粋€新的漫長無邊的隧道之前，我終于疲憊地閉上了雙眼。不知過了多久，我感到一絲沁涼的風，自車窗的縫隙中吹來，仿佛暗夜中綻放的花朵，縷縷香氣從嬌嫩的花蕊中溢出，浸入身體每一個敏感的神經(jīng)末梢。睜開眼，一輪碩大的橙紅的月亮，離我如此之近，似乎只要打開車窗，就觸手可及。它羞澀地躺在群山之間，將視線好奇地投向人間。人間有什么呢？似乎什么也沒有——除了它自己灑下的漫山遍野溫柔的月光。山路盤旋向前。于是那輪月亮，便時而化作搖籃，靜謐地懸掛在天際；時而躺在前方公路的盡頭，調(diào)皮地等待我們的車開近；時而與我們捉迷藏，躲到天窗的上方；時而隱入深山，并在一個拐角，猝不及防與我們相遇。俯視人間，我所乘坐的汽車一定像一只離開家族的固執(zhí)的瓢蟲，或者遲遲不肯睡去的孤獨的飛蛾，沿著闃寂無人的通向無盡遠方的公路，做一場長途探險似的飛行。月亮于是一路追逐著它，逗引著它，并因酣眠的人間竟然還有陪它夜行的生命，而覺得快樂。1．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是()A．不早不遲，偏偏要在這時候——這就可見是一個謬種！B．比什么都慌，比過新年，娶新——也沒見他這么慌過！C．我看你的性情好像沒有大改，——魯貴像是個很不老實的人。D．瞧，日本人多兇——可日本投降了！八年的占領，真夠長的！2．比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。答：3．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“于是那輪月亮便時隱時現(xiàn)，有時能看見，有時看不見，有時卻又突然出現(xiàn)?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原句表達效果更好？答：(二)閱讀下面的文字，完成4～5題。腐殖質(zhì)是土壤的調(diào)色師。腐殖質(zhì)是由動植物殘體演變而成，一般粘附在土粒的表面，它的多少會影響土壤顏色深淺。黑色的土壤一般是腐殖質(zhì)含量較高的，因為腐殖質(zhì)呈黑色和棕色；腐殖質(zhì)含量較少時，土壤則呈現(xiàn)灰色或灰白色。從灰到黑，土壤顏色①。礦物質(zhì)也會影響土壤的顏色。比如，氧化鐵就是善變的調(diào)色高手。當它在土壤中的含量高時，土壤會呈現(xiàn)偏紅色或棕紅色。同時，②。在低洼潮濕的環(huán)境中，氧化鐵常顯黃色；當通風不良、氧氣缺乏時，土壤中的氧化鐵又變成了氧化亞鐵，土壤呈現(xiàn)出灰藍色。此外，土壤顏色還會隨深度增加而變淺。()，其在土壤上部累積較多，所以土壤顏色較深，越往下有機質(zhì)含量往往急劇下降，因此土壤顏色較淺。③，比如黃土高原一些植被覆蓋不佳的黃土剖面，上下就都是很均一的黃色。4．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)A．凋亡是植物在土壤中形成有機質(zhì)B．土壤中的有機質(zhì)是植物凋亡形成的C．植物凋亡融入土壤而產(chǎn)生有機質(zhì)D．有機質(zhì)在土壤中的累積是由植物不斷凋亡產(chǎn)生的5．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。答：二、名篇名句默寫6．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾《赤壁賦》中，“客”認為人生短暫，猶如“”，而蘇子卻認為，如若從事物不變的一面來看，“”，就沒什么可羨慕的了。(2)《勸學》連用四個比喻句，并聯(lián)系生活實際，得出“，”的結(jié)論，目的在于強調(diào)學習的作用在于彌補自身的不足。(3)《使至塞上》中，寫詩人抵達邊塞后遇見偵察的騎兵，得知主帥尚在前線的句子是“，”。7．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)范仲淹《岳陽樓記》中“，”兩句，表明了作者不管自己的仕途如何起伏，都將以天下為己任的遠大志向。(2)柳宗元《小石潭記》中描繪了小石潭的石、水、游魚及潭周圍的樹木，著意渲染了“，”的氣氛，抒發(fā)了作者被貶后悲涼慘惻的心緒。(3)歐陽修在《醉翁亭記》中明確交代醉翁亭的位置及外形的句子是“，”。8．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《左傳·曹劌論戰(zhàn)》中曹劌分析了敵我之間“”的形勢才建議轉(zhuǎn)入反攻，而他建議謹慎追擊的直接原因是“”。(2)屈原在《離騷》中，表現(xiàn)自己寧愿犧牲生命或流落他鄉(xiāng)也不能容忍諂媚之態(tài)的名句是“，”。(3)《阿房宮賦》中描寫建筑精巧，巧到一廊一檐都極具特色，其中以人腰比喻環(huán)繞的走廊，以飛鳥比喻突起的屋檐的句子是“，”。三、古代文化常識9．下列對相關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()A．刺史，古代官職名，漢武帝時在全國分設十三部(州)，每部(州)設置刺史一人，巡行郡縣，“刺”有檢核問事之意。B．宗廟，古代帝王、諸侯祭祀祖宗的廟宇。據(jù)學界考證，周代宗廟制規(guī)定，只有天子和諸侯可以設宗廟，其余人則不準設廟。C．故老，古代常指地方上很有社會聲望的年高而見識多的人，“賓禮故老”就是將當?shù)氐赂咄氐睦先讼褓e客一樣敬重。D．后生，年輕人、后輩，《論語》中有“后生可畏，焉知來者之不如今也”之語?！扒渥诤笊奔础皭矍浼易逯械哪贻p人”。10．下列對相關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()A.六部是我國古代中央行政機構(gòu)中吏、戶、禮、兵、刑、工各部的總稱。其中戶部為掌管戶籍財經(jīng)的機關(guān)，長官為戶部尚書。B．古代常用的紀年法有干支紀年法、王公即位年次紀年法、年號紀年法、年號干支兼用法等。一個皇帝一生只能用一個年號。C．“太學”是中國古代的一種大學，始設于漢代。為中央官學、最高學府，太學祭酒兼掌全國教育行政。隋代以后改為國子監(jiān)。D．古代對人死的稱呼反映了奴隸社會和封建社會里嚴格的等級制度，天子死稱“崩”，諸侯死稱“薨”，大夫死稱“卒”，士死稱“不祿”，一般人死了就直接說“死”。11．下列對相關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()A．字，本義是生兒育女。古時，男子二十歲結(jié)發(fā)加冠時取字，女子十五歲許嫁結(jié)發(fā)及笄時取字。B．州，古代的一種行政區(qū)劃單位。州與中國古代行政區(qū)劃路、府、省、道等，區(qū)域大小大致相同。C．閨，舊時特指女子居住的內(nèi)室。闥，建筑物內(nèi)的小門?！伴|闥”，指女眷所居內(nèi)室的門戶。D．徭，指古代統(tǒng)治者強制人民承擔的無償勞動；賦，田賦。“輕徭薄賦”指“減輕徭役，降低賦稅”。四、詩歌鑒賞閱讀下面這首唐詩，完成12～13題。投長沙裴侍郎[唐]杜荀鶴此身雖賤道長存，非謁朱門謁孔門。只望至公將卷讀[注]，不求朝士致書論。垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風傳雁夜魂。男子受恩須有地，平生不受等閑恩?！咀ⅰ恐凉嚎婆e時代對主考官的敬稱。12．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是()A．詩人表示，雖然自己的社會地位低下，但對儒家思想的信奉堅定不移。B．“朱門”“孔門”分別代指世俗的權(quán)勢與精神的歸依，形成鮮明的對比。C．詩人希望自己能憑借真才實學通過正常渠道進身，而不愿去尋找捷徑。D．詩人表達了自己對待恩惠的態(tài)度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報。13．詩歌的頸聯(lián)描寫了兩個具體場景，與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在情感表達和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用？答：eq\a\vs4\al(周)eq\a\vs4\al(二)小題基礎天天練37一、語言文字運用(一)閱讀下面的文字，完成1～3題。伴著瀟瀟春雨，到江南古鎮(zhèn)走了一趟。下雨給游覽帶來了諸多不便。但欣賞古鎮(zhèn)，品味古鎮(zhèn)，恰恰該在雨天。雨天的烏鎮(zhèn)煙雨飄渺，是那么個性閃爍、古風淳樸。古街長巷而神迷，靜賞小橋流水而心醉。她好像一杯淡淡的綠茶，是需要慢慢地、細細地的。走在煙雨迷蒙的古鎮(zhèn)上，如同漫步于唐詩宋詞意境的畫廊。那淡淡雨霧輕籠下的小橋流水著古典之美、朦朧之美，像一幅水墨暈潤的國畫小品，又像一首空靈飄逸的美麗小詩；然而更多的，卻是那至真至性的婉約之美。流水靜靜地流淌，那不是歲月的血脈么？那不是縷縷的年華么？似水年華，在這清清的河水中反照著時光流逝和生命匆匆的無奈。于是古橋、老屋、烏篷船……一切都發(fā)出一股淡淡的感傷來——煙雨之中，因為有了這種美麗的婉約的感傷，古鎮(zhèn)才顯得。如果要作比喻，那么，小鎮(zhèn)是一個性情中人，他的舉止，他的氣質(zhì)，婉約中透著深厚的歷史底蘊。千百年來，他是讀了太多太多的書了，周秦漢晉隋，唐宋元明清，歷史在這里一頁頁翻過，人兒從這里一代代走過。古鎮(zhèn)卻依然故我，()這里也許少些金戈鐵馬烽火硝煙的崢嶸故事，但多的卻是才子佳人紅顏知己的浪漫情懷。否則，這小鎮(zhèn)何以如此綿綿的、楚楚的、風情萬種呢？1．依次填入文中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)A．徜徉體會氤氳美麗動人B．徘徊品味散發(fā)美麗動人C．徜徉品味氤氳楚楚動人D．徘徊體會散發(fā)楚楚動人2．下列填入文中括號內(nèi)的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検?)A．瀟灑超脫于歲月之外，從容淡泊于生活之中，只是把滄桑悄悄累積在心頭。B．只是把滄桑悄悄累積在心頭，瀟灑超脫于歲月之外，從容淡泊于生活之中。C．從容淡泊于生活之中，瀟灑超脫于歲月之外，只是把滄桑悄悄累積在心頭。D．只是把滄桑悄悄累積在心頭，從容淡泊于生活之中，瀟灑超脫于歲月之外。3．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“那是歲月的血脈和縷縷的年華?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？答：(二)閱讀下面的文字，完成4～5題。曾有一個時期，新上市的慢鍋成為主婦的新寵。把要煮的東西一股腦兒地丟進去，不管三七二十一，煮它一個天翻地覆，完完全全不用守候看火，非常省事。對職場女性來說，慢鍋當然是時代的恩賜：①上班之前，鍋子里，肉是肉，菜是菜，“涇渭分明”，②下班回來，掀開鍋蓋，肉和菜，早已“你儂我儂”地融進湯里了。我家孩子百喝不厭的是魚翅瓜熬湯。魚翅瓜，看起來活脫脫就像是冬瓜的雛，然而讓人嘖嘖稱奇的是，這瓜在湯里煮熟后，用湯匙壓它，它竟散成千絲萬縷的細條狀，像極了魚翅，既好看又清口。我常用老母雞、干貝、紅棗、枸杞、墨魚干和魚翅瓜同煮。熬好的湯，那種鮮味啊，會化成千萬只饞蟲，直往你心里鉆！③女兒負笈英倫之后，對魚翅瓜湯魂牽夢縈。有一回，在大雪紛飛的冬天，她竟然撥來長途，苦苦央求我給她寄一缽好湯，我回應她，“好，好，明天就用快郵寄出。④”湯的味道就是家的味道，我以湯的味道去浸潤孩子的成長歲月。孩子長大后，離家萬里，湯的濃香，如同一根細細長長、柔柔韌韌的線，一生一世牽動著游子的心。4．文段中畫橫線的四處標點，使用有誤的一項是()A．①B.②C．③D.④5．文中畫波浪線的句子可改寫成：“一生一世牽動著游子的心的是湯的濃香，那濃香如同一根細長、柔韌的線?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？答：二、名篇名句默寫6．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫《登高》中的“，”抒發(fā)了備嘗艱難之苦和家愁國恨難以排遣的情愫。(2)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中引用劉義隆的典故，指出如果不做好充分準備，即使有“”之志，也難免會“”。(3)屈原在《離騷》中，表達自己失意苦悶、走投無路的兩句是“，”。7．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)孟子在《生于憂患，死于安樂》一文中指出，如果常常面臨著“，”的局面，是不利于國家發(fā)展的。(2)莊子在《逍遙游》中，向人們表達“小知不及大知”的道理時，運用了一系列的類比，其中“，”兩句就從“壽命短的，不了解壽命長的”這一角度來進行闡釋。(3)在中國古代傳說中，杜鵑鳥是由望帝化身成的，它暮春啼哭，至于口中流血，其聲甚為哀怨悲凄。古代詩詞中常以杜鵑鳥作為悲苦的象征，如“，”。8．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《離騷》中，屈原用“香草美人”象征忠君愛國的政治理想，后世文人對此多有沿襲，蘇軾《赤壁賦》中的“，”兩句就是如此。(2)李白在《行路難》(其一)中用“，”兩句，表達了放曠、豁達、自信的豪壯之情，以及對未來的美好期許。(3)辛棄疾在北固亭上憑高望遠，面對錦繡江山，不由得遙想和緬懷起歷史上的英雄人物。在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，他寫下了表現(xiàn)古代英雄叱咤風云、馳騁疆場的千古名句“，”。三、古代文化常識9．下列對相關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()A．古代男女成年時要行冠禮，戴上表示已經(jīng)成人的帽子，而“弱冠”就是還沒有成年。B.“釋褐”通常是指脫去平民衣服，開始擔任官職；有時也指新考中的進士被授予官職。C.“人爵”是與天爵相對而言的，它是指塵世人們所封的爵位，例如國君所賜的公、侯等。D．古人認為我國疆土四面為海所環(huán)抱，因而稱國境以內(nèi)為“海內(nèi)”，國境以外為海外。10．下列對相關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()A．制書，即制式文書，是朝廷大員頒布重要法令或褒獎懲戒官員時采用的專用文書。B．棄市，為死刑的一種，自商周即有?！抖Y記》：“刑人于市，與眾棄之。”即在人眾聚集的鬧市，對犯人執(zhí)行死刑，用于處決某些罪大惡極者。C．乾德，是北宋太祖趙匡胤的年號。年號是帝王為紀在位之年而立的名號。古人紀年主要有干支紀年和帝王紀年兩種。D．卒，古代指大夫死亡，后為死亡的通稱。《禮記·曲禮下》：“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫曰卒，士曰不祿，庶人曰死?！?1．下列對相關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()A．“本紀”簡稱紀，是中國古代紀傳體史書中的帝王傳記。始于司馬遷的《史記》，在該書中，歷代的帝王傳記稱為“XX本紀”，不過也有例外，如呂雉不是皇帝，但其傳記也稱本紀。B．“公卿”是“三公九卿”的簡稱，夏朝始設，周代沿襲，“公”即是周代封爵之首，“卿”是古時高級長官或爵位的稱謂，如晉國六卿。另外古時公卿也指丈夫。C．“武庫”，古代官名。漢代置武庫署，有武庫令丞，掌藏兵器。本屬執(zhí)金吾，晉以后屬衛(wèi)尉，歷代因之，到宋代才廢。明置武庫司，屬兵部，清末廢。D．“謚”，古代帝王或大官死后評給的稱號。如謚號等。另外也有叫做、稱為的意思，如“身死無名，謚為至愚”。四、詩歌鑒賞閱讀下面這首唐詩，完成12～13題。和裴迪登蜀州東亭送客逢早梅相憶見寄杜甫東閣官梅動詩興，還如何遜[注]在揚州。此時對雪遙相憶，送客逢春可自由？幸不折來傷歲暮，若為看去亂鄉(xiāng)愁。江邊一樹垂垂發(fā)，朝夕催人自白頭。【注】何遜：南朝著名詩人。他在揚州做官時，曾寫下《詠早梅》一詩。12．下面對這首詩的賞析，不正確的一項是()A.裴迪登東亭寫梅花詩贈給詩人，詩人被這份情誼深深打動，便寫了此詩回應。B．以南朝著名詩人何遜來比裴迪，足見詩人對朋友才情的欣賞和對友情的珍視。C．詩人對朋友沒有折一枝梅花寄來感到遺憾，但梅花卻觸發(fā)了詩人濃濃的鄉(xiāng)愁。D．詩歌從想象對方賦詩情景起筆，以抒寫詩人的感慨收束，題旨集中在早梅傷愁。13．這首詩重點不在詠梅，明人王世貞卻稱贊它“古今詠梅第一”，為什么？請結(jié)合全詩簡要分析。答：eq\a\vs4\al(周)eq\a\vs4\al(三)小題基礎天天練38一、語言文字運用(一)閱讀下面的文字，完成1～3題。與枯萎破敗的殘荷相比，我更加喜歡夏日的新荷，光鮮潔凈，綠意盎然，看上去就很賞心悅目，勃發(fā)著無窮的生機。中午或是傍晚，會有一些或紅或綠的蜻蜓、豆娘前來參觀，它們或許是被這荷塘滿目的綠迷住了，繞著圈不停地飛，遲遲不肯離去，飛累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇腳；身上穿著黑黃條紋套衫的小青蛙，也從水里冒出頭來，雙腿一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便躍上了荷葉的表面，隨之濺起的一串水滴，滴溜溜地匯聚到荷葉的中心，凝成一顆又圓又亮的大水珠，映著太陽的光輝，像是一顆耀眼的明珠，它們許是把這一張荷葉當成了運動場，鼓著大腮幫咕咕呱呱不停地叫，呼朋引類；還有一些黑脊背的魚，在荷葉撐起的太陽傘下悠閑自在地游來游去，間或舉起大尾巴，在平靜的水面上使勁一擊，發(fā)出“潑剌剌”的一聲響，濺起一朵大水花，旋即一頭扎進水底，再也不見了。這樣的季節(jié)，最快樂的自然還是孩子，從第一朵荷花在水面上升起，綻開它美麗的笑臉時起，就會不斷有孩子順著塘埂悄悄滑下水去，學著在水面上那群嬉戲的鴨仔的樣子，把鼻子一捏，頭往下一低，便潛進了水底，上來的時候，手里總會多出一截細嫩甜香的花香藕，臨了上岸，還不會忘記摘一片荷葉頂在頭頂。有時候也玩打水仗游戲，學著電影里白洋淀民兵打鬼子的模樣，頂著一片荷葉，手里端根樹枝，一只眼閉著，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同時還要發(fā)出“叭”的一聲伴響。1．下列各句中的雙引號，和文中雙引號作用相同的一項是()A．鳳嬌好像是大家有意分配給“北京話”的，每次都是她提著籃子去找他。B．今晚若是有“采蓮人”，這兒的蓮花也算得“過人頭”了。C．“呀……”聽他言，嚇得我渾身是汗，原來是楊家將把名姓改換。D．芒種前后，幾乎晝夜都能聽到那洪亮又有點凄涼的叫聲“布谷布谷……”。2．比喻具有生動性。請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。答：3．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“捏著鼻子低著頭潛入水底。”從語義上看二者基本相同，為什么原文的表達效果更好？答：(二)閱讀下面的文字，完成4～5題?！把嘧觼頃r新社，梨花落后清明?！雹?，體內(nèi)肝氣逐漸達到最旺，要以“生發(fā)陽氣，調(diào)肝健脾”為養(yǎng)生要點。在起居上，應晚睡早起，以使陽氣生發(fā)舒暢，但是晚睡并不是熬夜。早起后可穿著寬松衣服，多到空氣清新之處，如公園等地慢走、打拳、做操，選擇動作柔和的鍛煉方式活動，使陽氣增長。隨著氣溫升高，②，雖然春季養(yǎng)生以“生發(fā)陽氣”為特點，但《素問·評熱病論》云“汗者，精氣也”，要注意運動時“勿大汗，以養(yǎng)肝臟”?？啥鄷裉?，活動筋骨，增加抵抗力。需要注意的是，不宜做運動量太大的活動。特別是平時活動較少的人群，做運動，③，運動量不宜過大。清明時節(jié)，多食清淡新鮮的蔬菜水果以清補肝脾，如芹菜、木耳、薺菜、香椿、苦菊等應季的野菜。有些地方，清明時節(jié)還保留著禁火吃冷食的習慣，但是脾胃弱的人不宜吃冷食。4．在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過8個字。5．請使用“宜”字，分別用一個肯定句概括上文各段“清明時節(jié)”應注意的問題。每句不超過6個字。答：二、名篇名句默寫6．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《桃花源記》中描寫桃花源中人幸福生活的語句是“，”。(2)《離騷》中表明作者寧可死去，也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句是：“，。”(3)蘇軾《赤壁賦》中“，”兩句，借客人之口來感慨生命的短暫，羨慕江水的長流不息。7．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《小石潭記》中寫潭中魚游來游去，非常活躍的語句是“，”。(2)《愛蓮說》中描寫蓮潔身自好、質(zhì)樸莊重的句子是“，”。(3)陶淵明的《飲酒》中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是“，”。8．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《師說》一文中，闡述人不是一生下來就懂得道理的，誰都會有疑惑的觀點的句子是：，孰能無惑。(2)《詩經(jīng)·氓》中“，”體現(xiàn)了女主人公自嫁氓為妻后，多年來一直早起晚睡，忙碌操勞。(3)蘇軾在《赤壁賦》中感慨“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，。(4)《相見歡·無言獨上西樓》中借助比喻抒寫離愁的名句是：“剪不斷，理還亂，，。”三、古代文化常識9．下列對相關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()A．宋代著名的四大書院是：江西廬山的白鹿洞書院、湖南長沙的岳麓書院、湖南衡陽的石鼓書院和河南商丘的應天府書院。B．“三都”在東漢和唐代所指的內(nèi)容是不同的：東漢的“三都”指東都洛陽、北都晉陽和京都長安；唐代的“三都”指東都洛陽、西都長安、南都宛。C．在古代官職任免升降術(shù)語中，“擢”“陟”“升”都是指提升官職。D．在古代謙辭中，“愚”謙稱自己不聰明，也可單獨用“愚”謙稱自己，“鄙”謙稱自己學識淺薄。10．下列對相關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()A．“從弟”，唐以前指同曾祖父不同父親而年幼于己的同輩男性；唐以后指同祖父不同父親而年幼于己的同輩男性，同今之“堂弟”。B．“諸生”，是古代中國對讀書人的一種稱呼，明清后又指經(jīng)考試錄取而進入府、州、縣各級學校學習的生員。C．“陛下”，本指站在臺階下的侍者，臣子進言天子時須先呼臺下侍者而告之，后成為與帝王面對面時對帝王的敬稱。D．“崩”，古代對死的一種諱稱，專指皇帝的死亡，意義相同的詞語還有“崩殂、駕崩、仙逝、薨、不祿”等等。11．下列對相關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()A．同光，是年號。年號，是我國歷代封建王朝用來紀年的一種名號。歷代帝王凡遇到“天降祥瑞”或內(nèi)訌外憂，遇到大事、要事，往往要更改一下年號。B．中國，古代指中原。中原地區(qū)和中原王朝被稱為“中國”，不僅由于地域亦源于文化傳統(tǒng)，因為中原王朝建立之時間較早，經(jīng)濟與文化具有較高水平，是所謂禮儀之邦的華夏文化。C．夷，我國古代對南部各民族的統(tǒng)稱，古代有“東羌、南夷、西狄、北蠻”的說法，后來用“夷”蔑指中原以外的各族。D．籓鎮(zhèn)，即藩鎮(zhèn)，亦稱方鎮(zhèn)，是唐朝中、后期設立的軍鎮(zhèn)。藩是“保衛(wèi)”之意，鎮(zhèn)是指軍鎮(zhèn)；唐代朝廷設置軍鎮(zhèn)，本為保衛(wèi)自身安全，唐玄宗為防止邊陲各異族的進犯，大量擴充防戍軍鎮(zhèn)。四、詩歌鑒賞閱讀下面這首唐詩，完成12～13題。秦州雜詩①(其十七)杜甫邊秋陰易久，不復辨晨光。檐雨亂淋幔，山云低度墻。鸕鶿窺淺井②，蚯蚓上深堂③。車馬何蕭索，門前百草長。【注】①唐肅宗乾元二年(759)秋天，杜甫流落到秦州。其間，他先后寫了二十首詩篇，統(tǒng)題為《秦州雜詩》。②窺淺井：求食。③深堂：內(nèi)堂，屋宇深處的廳堂。12．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A．首句“邊”指秦州，這兩句詩是說秦州秋日因久雨而給人陰沉昏暗之感。B．用“亂”字寫檐下雨水亂濺、淋濕帳幔，暗寫風向不定，寄寓飄搖之感。C．用“度”字來寫山頭烏云急速行進的狀態(tài)，暗示此地很快就能雨過天晴。D．尾聯(lián)使用以景結(jié)情的手法，深刻表現(xiàn)詩人境遇的凄冷，而又含蓄雋永。13．請從明寫和暗寫的角度對詩歌怎樣寫雨進行簡要賞析。答：eq\a\vs4\al(周)eq\a\vs4\al(四)小題基礎天天練39一、語言文字運用(一)閱讀下面的文字，完成1～3題。過上有序生活，是我們每個人的期待；()沒有秩序，沒有安全，要過上幸福生活就會變成一種奢望。實踐表明，人類對秩序和安全有著普遍的追求。秩序和安全是重要的，但秩序和安全并不會自然形成。倫理學家強調(diào)了倫理道德的意義，宗教學家論證了宗教信仰的價值，經(jīng)濟學家強調(diào)了經(jīng)濟理性的重要作用。然而，有了強有力的國家，人類社會就難以豎立起穩(wěn)定的、持續(xù)的和節(jié)約的秩序。作為一種強制性力量，國家以公共暴力為基礎，以暴力威脅為運作邏輯，依賴暴力威脅來建構(gòu)秩序。在建構(gòu)秩序的過程中，國家的不可替代性在于國家的運行以暴力為基礎，而暴力對人的生命構(gòu)成了威脅，國家成為人類建構(gòu)秩序的最后一道“防線”。國家成了人們常說的“利維坦”。倘若沒有國家這只“利維坦”，人類社會將如同霍布斯所預測的那樣陷入“一切人反對一切人”的戰(zhàn)爭狀態(tài)?！咀ⅰ坷S坦是一條魚，擁有堅硬的鱗甲，鋒利的牙齒，腹下有尖刺，令人生畏。1．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)A．公共安全，是我們每個人的享受。B．享受公共安全，是我們每個人的追求。C．公共安全的享受，是我們每個人的追求。D．我們每個人追求公共安全，是一種享受。2．下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是()A．萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。B．銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。C．六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。D．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。3．文中畫橫線的語句有語病，請修改。答：(二)閱讀下面的文字，完成4～5題?！跋匏芰睢背尚Т蛘劭?，一個關(guān)鍵因素在于缺乏合適的替代品。塑料袋方便、便宜、應用廣泛，其替代產(chǎn)品要么不實用，①。近年來，國內(nèi)可降解塑料技術(shù)雖然取得突破，但相關(guān)產(chǎn)品的物理特性和生產(chǎn)成本都與傳統(tǒng)塑料袋有較大差距，難以完全替代。這也是為什么，我國沒有全面“禁塑”。與此同時，“白色污染”涉及面廣、主體多，監(jiān)管對象“小散多”，執(zhí)法難度大、成本高。而且，②，幾毛錢的收費也難以起到價格杠桿作用。防治“白色污染”，離不開社會、市場和公眾的力量。例如，可積極研究替代產(chǎn)品，在質(zhì)量、價格等方面更好滿足消費者需求。在替代產(chǎn)品一時難以成熟推廣的情況下，不妨在可重復使用方面進行創(chuàng)新，比如，引導外賣、快遞等行業(yè)優(yōu)先采用可重復使用包裝。此外，應大力倡導綠色生活理念，③，在日常生活中做到自覺“限塑”。4．在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。5．“限塑令”成效打折扣有哪些原因？請分條概括。要求：使用否定句，每條不超過10個字。答：二、名篇名句默寫6．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出體現(xiàn)了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲·秋思》中運用相似的景物渲染了邊塞的悲涼，這句詞是：“，。”(2)《出師表》中諸葛亮分析天下形勢，其中國內(nèi)有利的主觀條件是：，。(3)白居易在《琵琶行》中“，”兩句寫琵琶女彈奏暫時停歇時給人帶來的感受，余音裊裊，令人拍案叫絕。7．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)周敦頤《愛蓮說》中寫君子行為方正，通達事理，不攀附權(quán)貴的句子是“中通外直，”。(2)白居易在《琵琶行》中通過寫琵琶女的不幸，結(jié)合自己在宦途所受的打擊，唱出了“，”的心聲。(3)李商隱《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對年華往事的追憶的句子是“，”。8．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子《勸學》中“，”兩句以行路為喻，強調(diào)了積累的重要作用。(2)杜牧在《阿房宮賦》中描寫渭水和樊川流經(jīng)阿房宮，從側(cè)面襯托阿房宮之大的兩句是“，”。(3)辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“，”兩句直抒胸臆，表明抱負。三、文化常識9．下列對相關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()A．“乾道”為年號，漢代武帝繼位后始有年號，始創(chuàng)年號為元狩，追稱“元狩”以前年號為“建元”“元光”“元朔”，此后形成制度。B．“進士”，通過殿試者稱為進士，進士一甲稱“進士及第”，二甲稱“進士出身”，三甲稱“同進士出身”。C．“教授”是我國古代的學官名稱，宋代除宗學、醫(yī)學、武學等置教授傳授學業(yè)外，各路的州、縣均置教授。D．“丐閑”是指請求辭官歸家，類似的提法還有“乞休”“乞骸骨”等，而“致仕”是指出來做官。10．下列對有關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()A．古代男子20歲時舉行加冠禮，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱冠”。B．賓禮用于朝聘會同，是天子款待來朝會的四方諸侯和諸侯派遣使臣向周王問安的禮節(jié)儀式。C．郊祭猶郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教禮儀中的主要部分，祭祀對象分為三類：天神、地祇、人鬼。D．戶部，中國古代官署名，為掌管儀制祠祭的機關(guān)，六部之一，長官為戶部尚書，曾稱地官、大司徒、計相、大司農(nóng)等。11．下列對相關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()A．燕，周朝諸侯國國名，在今河北北部和遼寧南部。燕王，中國古代王爵之一。B.“役”的本義是服兵役，戍守邊疆。如《歸去來兮辭》中的“既自以心為形役”的“役”就是它的本義。C.節(jié)，符節(jié)，是中國古代君主派出的使節(jié)所持的憑信，用于代表君主出征、節(jié)制方面、監(jiān)察、辦理重大案件、出使外國等重大事務的證明。D．郡，形聲字，形旁“阝”表示“郡”與行政區(qū)域有關(guān)。本義指古代的行政區(qū)域。四、詩歌鑒賞閱讀下面這首宋詩，完成12～13題。太白嶺王安石太白巃嵸[注]東南馳，眾嶺環(huán)合青紛披。煙云厚薄皆可愛，樹石疏密自相宜。陽春已歸鳥語樂，溪水不動魚行遲。生民何由得處所，與茲魚鳥相諧熙?！咀ⅰ繋a嵸：山勢高峻的樣子。12．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A．首聯(lián)化靜為動，形象地寫出了太白嶺山勢的高聳綿延和山色的青翠紛披。B．頷聯(lián)借厚薄變幻的煙云和疏密相間的樹石，表達了詩人跌宕起伏的心情。C．詩人認為太白嶺這樣景色宜人的地方，正是人與自然和諧相處的理想處所。D．本詩前六句寫景，后兩句抒情，體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和關(guān)注百姓的情懷。13．本詩頸聯(lián)的景物描寫別具特色，請賞析其精妙之處。答：eq\a\vs4\al(周)eq\a\vs4\al(五)小題基礎天天練40一、語言文字運用(一)閱讀下面的文字，完成1～3題。渡水過桐廬，從江邊拾級而上，我們在街上閑閑地溜達了一回。這是個江城，同時是個山城，高高地矗立在水上。像喜歡杭州的龍井一樣，我喜歡這個小城。好在小，比較整潔，有溫暖親切的感覺，令人向往豐樂和平、日長如年的歲月，不像有些小村小城，一接觸到就使人想起災難、貧窮、老死、困厄……桐廬街道雖小，卻并無逼窄之感，道旁疏疏地種著街樹，這似乎是別的小城市中所不經(jīng)見的。市街相當繁榮，有些房子正在建造。劫灰猶在，春意乍生，可以看出這個小城是相當富庶的。臨江有一家旅館，兩面臨水。一位朋友曾經(jīng)在那里投宿，據(jù)說入夜倚窗，看山間明月，江上漁燈，有不可描摹的情趣?？上覀儧]有這個運氣。數(shù)年來夢想的富春江，總算看過了。雖然連七里瀧和釣臺的面也沒有見，可是到底連了桐廬。這就夠了！單為爬一次桐君山，也算得此行不虛！人們演說上游如何如何的山回水曲，引人入勝；如何如何的柳暗花明，奇峰突起。看了桐廬，我們的想象有了馳騁的依據(jù)，從這里也可以得其一二，愿將此留供低徊，作他日直溯上游時的印證吧。1．下列各句中的省略號，和文中省略號作用相同的一項是()A．我問他：“你是哪個學校的？”“……”小孩子紅著臉，一言不發(fā)。B．母親看著那塊臘肉，驚疑地問：“你……你是……從哪里弄來的？”C．很多年之后，地球上只剩下了最后一個人，忽然響起了敲門聲……D．所謂的小八件，無非是指槽糕、蓼花、卷酥、雞油餅、綠豆糕……2．對偶具有對稱性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用對偶進行簡要分析。答：3．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我像喜歡杭州的龍井一樣喜歡這個小城?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？答：(二)閱讀下面的文字，完成4～5題。體育是素質(zhì)教育的重要組成部分，對高中學生而言，①不但可以促進各器官系統(tǒng)的發(fā)育，還能促進他們的心理健康發(fā)展。所以，要提高包括良好的身體素質(zhì)在內(nèi)的國民素質(zhì)，體育不可或缺。②，讓學生可以根據(jù)自己的愛好加以選擇。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，男生更偏愛對抗性強的活動，如籃球、足球；而女生更偏愛技巧性與柔韌性的項目，如羽毛球、健美操。單一的體育活動已難以滿足學生的需求。體育習慣的養(yǎng)成，固然與學校教育有關(guān)，但③。家長是孩子的第一任老師，只有家庭擁有足夠的體育氛圍，才能調(diào)動孩子的積極性，培養(yǎng)孩子的興趣，讓體育成為孩子的一種生活方式。4．在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。5．請分別用三個否定句概括上文各段的主要意思。每句不超過12個字。答：二、名篇名句默寫6．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾的《赤壁賦》中“，”兩句描寫了曹孟德在赤壁之戰(zhàn)前豪氣勃發(fā)，于是高聲吟詠出“月明星稀，烏鵲南飛”的詩句。(2)《離騷》中“，”兩句對古代服飾的“上衣下裳制”有所反映。(3)王安石的《登飛來峰》中，“，”兩句詩表現(xiàn)出一個政治改革家高瞻遠矚的思想境界和豪邁氣概。7．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在《離騷》中用“，”兩句直抒胸臆，表明自己堅持對美好德行的追求，至死不悔的心志。(2)杜牧在《阿房宮賦》中“，”兩句描寫宮殿、樓閣隨地形而建，彼此環(huán)抱呼應，宮殿結(jié)構(gòu)參差錯落，精巧工整。(3)圣賢善于在自然中發(fā)現(xiàn)人生智慧，所以有了老子的“上善若水”，而孔子亦在河邊感慨“，”提醒人們珍惜時光。8．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾在《赤壁賦》中認為“，”是大自然饋贈給我們的寶藏，我們可以盡情享用。(2)在《馬說》中，韓愈對那些名貴的馬“，”而不能以千里相稱的現(xiàn)實處境給予了同情。(3)2022年是生肖虎年，在中國傳統(tǒng)文化中，虎是正義、勇猛、威嚴的象征，這一意象也多見于古代詩詞，如“，”。三、古代文化常識9．下列對相關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()A．“僭于天子”，僭，超越本分，古代指地位在下的冒用在上的名義或禮儀、器物。B．御史大夫，從隋唐開始，中央行政機構(gòu)設吏、戶、禮、兵、刑、工六部。六部最高長官叫“御史大夫”，相當于部長。排在“御史大夫”后的為“侍郎”，相當于副部長。C．蹕，古代帝王出行時開路清道，禁止他人通行，也指帝王的車駕或行幸之處。D．內(nèi)史，官名。西周始置，協(xié)助天子管理爵、祿、廢、置等政務。春秋時沿置。10.下列對相關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()A．丁憂，也稱“丁艱”。在我國古代，官員的父親或母親去世，官員則必須停職守制，處于丁憂期間的人皆不得為官，概無例外。B．笏，古代君臣在朝廷上相見時手中所拿的長方形板子，按品第分別用玉、象牙或竹制成，以為指畫及記事之用。C．古代官員正常退休叫作“致仕”，古人還常用致政、休致等名稱，都指官員辭職歸家。D．謚號一般指古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為頒賜的一種稱號，帶有評定性質(zhì)。11．下列對相關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是()A．太尉，最早見于《呂氏春秋》，東漢時期，以太尉、司徒、司空為三公，太尉管軍事，司徒管民政，司空管監(jiān)察，分別開府。西漢早期，設太尉官多半和軍事有關(guān)。B．匈奴，是古代蒙古大漠和草原上的游牧民族集團，蒙古族、突厥族、契丹族等大都是其后裔，從唐中期開始，就與中原征戰(zhàn)不休，也是后人詩句中的“胡虜”所指。C．官器，指皇家專用的器物，臣民百姓非特旨允許或賞賜不得使用。比如定窯、景德鎮(zhèn)官窯等，就是專為宮廷燒制瓷器的“官窯”，燒制的瓷器就是官器的一個種類。D．史公，即太史公，西漢武帝時設立的官職名。最著名的史公是司馬遷，他繼任父職，寫出被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的中國第一部紀傳體通史《史記》。四、詩歌鑒賞閱讀下面這首元詞，完成12～13題。江城子元好問醉來長袖舞雞鳴，短歌行，壯心驚。西北神州，依舊一新亭①。三十六峰長劍在，星斗氣，郁崢嶸。古來豪俠數(shù)幽并，鬢星星，竟何成！他日封侯，編簡為誰青？一掬釣魚壇②上淚，風浩浩，雨冥冥?！咀ⅰ竣傩峦ぃ盒峦ζ?，語出《世說新語》，表示痛心國難而無可奈何。②釣魚壇：指東漢著名隱士嚴光(字子陵)在浙江桐廬富春江的釣壇。12．下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()A．上闋起句突兀，寫醉中聞雞起舞，表示正值國家多事之秋，自己心系社稷，欲有所為。B.“古來豪俠數(shù)幽并”一句承上啟下，既謂己尚存豪俠氣概，又引出對自身處境的感慨。C．下闋“他日封侯”一句，舍我其誰的自信豪壯溢于言表，體現(xiàn)了詞人清雄豪放的風格。D．全詞情感多處頓挫起伏，而貫穿其中的基調(diào)是理想與境遇的矛盾所帶來的深沉痛楚。13．全詞兩處寫景，即上闋“三十六峰長劍在，星斗氣，郁崢嶸”與下闋“一掬釣魚壇上淚，風浩浩，雨冥冥”。請從情景關(guān)系的角度分別加以賞析。答：eq\a\vs4\al(周)eq\a\vs4\al(六)循環(huán)定向集中練8(定點8：小說閱讀)一、閱讀下面的文字，完成1～3題。秋雨川端康成我的眼睛深處，映出火團降落在紅葉山上的幻影。與其說是山，莫如說是山谷更貼切。山高谷深，山巒緊迫溪流兩岸，巍峨地雄峙著。不抬頭仰望，是不易窺見山之巔的蒼穹的。天空還是一片蔚藍，卻已微微現(xiàn)出了暮色。溪流的白石上，也同樣彌漫著薄薄的暮靄。紅葉的寂靜，從高處籠罩著我，滲透我的身心。莫非要讓我早早地感受到日暮之將至？小溪的流水一片湛藍，紅葉沒有倒映在溪流的藍色中。我懷疑起自己的眼睛來。這時，在藍色的溪面上卻看見火從天而降。仿佛不是在降落火雨或火粉，只是小小的火團在溪面上閃閃爍爍，但從天上降下則是無疑的。那小團的火球落在藍色的溪面上旋即就消失了，火從山谷降落的瞬間，由于紅葉的緣故，看不見火的顏色。那么，山巔上又是什么情況呢？抬頭仰望，只見一團團小火球以想象不到的速度從上空降落下來。大概是火團在動的緣故吧，以雄峙屹立的山峰為堤岸，看起來狹窄的天空好像是一條河在流淌。這是我在去京都的特別快車上，入夜剛要打盹兒的時候所泛起的幻影。十五六年前，我住院做膽結(jié)石手術(shù)時，同我邂逅的兩個女孩子總是留在我的記憶里。這次去京都，就是為了到京都的飯店去看望其中一個女孩子的。另一個女孩子生來就沒有膽液輸送管，據(jù)說頂多只能活一年，所以必須接受手術(shù)治療，植入人造管，將肝臟和膽囊聯(lián)接起來。母親抱著幼兒站在走廊上，我走近看了看，說道：“多好啊，這孩子真可愛?！薄爸x謝?？峙陆衩鲀商炀筒恍辛?，正在等家里人來接呢?！蹦赣H平靜地回答。孩子靜靜地入夢了。她身裹山茶花圖案和服，大概是術(shù)后胸前纏著繃帶，衣裳寬松而臃腫。我對那位母親說出這種唐突的問候，也是因為住院患者之間的互相體貼而疏忽了的緣故吧。這家外科醫(yī)院來了許多做心臟手術(shù)的孩子。手術(shù)之前，他們有的在走廊上東奔西跑，有的乘電梯上上下下，嬉戲喧鬧。不覺間，我也同這些孩子打起招呼來。他們都是五歲到七八歲的孩子，患有先天性心臟病。心臟手術(shù)最好在幼兒期進行，否則可能夭折。這些孩子當中的一個特別引起我的注意。每次乘電梯，我?guī)缀醵伎匆娝苍陔娞莸年鹘恰＿@個五歲的女孩子獨自一人蹲在站著的大人的腿腳后面，總是悶不作聲。她那雙不和悅的眼睛射出強烈的光芒，那張倔強地撅起的嘴緊閉著。我向我的貼身護士探聽，據(jù)她說這女孩子幾乎每天都要花上兩三個小時這樣獨自乘電梯上上下下。就是坐在廊道的長椅上，她也是繃著臉，不吭一聲。我試著同她搭話，她的眼睛卻一動不動。我對我的護士說：“這孩子很有出息?。　焙髞?，這女孩子不見了。我問護士：“那孩子也做了手術(shù)？術(shù)后情況好嗎？”“她沒做手術(shù)就回家了。她執(zhí)拗地說：看到貼鄰病床的孩子死了，我就不愿做手術(shù)，要回家，不愿做手術(shù)，要回家。誰勸說她都不聽?！薄斑怼?，她會不會夭折呢？”這回我到京都，就是為了去看望這個如今已經(jīng)成人的二八妙齡的姑娘。雨敲打在客車車窗上的聲音，把我從朦朧的夢境中驚醒?；糜跋Я?。我又快要打盹兒的當兒，就聽見雨點打在車窗上的聲音，轉(zhuǎn)眼間，風雨交加，雨點敲打著車窗的聲音越來越激烈了。打在窗玻璃上的雨點，一滴滴地順著窗玻璃斜斜地流落下來。有的雨點從車窗的一端流到另一端，流著流著，短暫停住，接著又流動起來。流流停停，停停流流，顯得很有節(jié)奏。一滴滴水點，后面的趕超前面的，上面的低低地落到下面，畫出一道道交錯的線。我從流動的節(jié)奏中，聽到了音樂。我覺得火降在紅葉盡染的山上的幻影，是靜謐無聲的。然而，敲打在車窗玻璃上流動著的一滴滴雨點的音樂，卻又變成了那降火的幻影。后天，在京都某飯店的大廳里將要舉辦新年和服表演會，我應和服店老板的邀請前往參觀。服裝模特兒當中有一個叫別府律子的，我忘不了她的名字。但是，我不知道她當了服裝模特兒。我沒有去欣賞京都的紅葉，寧可來觀看律子的表演。翌日，依然秋雨綿綿。下午，我在四樓的大廳里觀看電視。這里像是宴會大廳的休息室，已有兩三對婚宴的客人，顯得十分擁擠，打扮好了的新娘子也從這里經(jīng)過。我偶爾回頭，看見排號早的新郎新娘從會場里走出來，站在我的身后拍攝紀念照片。和服店老板就在那里致辭。我詢問別府律子來了嗎？老板立即用眼睛指了指近旁。原來律子正用不和悅的目光，凝望著站在被秋雨打得朦朦朧朧的玻璃窗前拍紀念照的新郎新娘。她緊閉雙唇。這位亭亭玉立的美麗姑娘還活在人世間，我本想驅(qū)前探問：還記得我嗎？想得起來嗎？可我終究還是踟躕不前?！懊魈斓谋硌輹覀冋埶┥闲履锒Y服，所以……”和服店老板在我的耳邊悄聲說了這么一句。1．下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項是()A．小說開頭寫“我”眼中的幻影，火團降落紅葉山，白的石、藍的水?；饒F在溪面上閃閃爍爍，暗示了一種生命之美。B．“我”再次看到律子時，“本想驅(qū)前探問”，卻“終究還是踟躕不前”，表現(xiàn)了“我”既想見她又不忍心面對她病況的心情。C．小說再次出現(xiàn)律子“不和悅”的目光，第一次寫的是她害怕做手術(shù)，第二次寫的是她沒能提前一天穿上和服的情緒。D．這篇小說很簡短，故事也簡單，不以人物性格的獨特與情節(jié)的曲折取勝，整篇小說有一種含蓄美和朦朧美。2．小說寫到小姑娘身裹山茶花圖案和服的細節(jié)，又寫律子作為模特參加新年和服表演會，這樣寫暗示了什么？請簡要分析。答：3．這篇小說體現(xiàn)了什么樣的情感氛圍？作者是如何表達這種情感氛圍的？答：二、閱讀下面的文字，完成4～6題。高女人和她的矮丈夫(節(jié)選)馮驥才①矮男人自批判會那天被押走后，一直沒放回來。此后據(jù)消息靈通的裁縫老婆說，矮男人又出了什么現(xiàn)行問題，進了監(jiān)獄。高女人成了在押囚犯的老婆，落到了生活的最底層，自然不配住在團結(jié)大樓內(nèi)那種寬敞的房間，被強迫和裁縫老婆家調(diào)換了住房。她搬到離樓十幾米遠孤零零的小屋去住。這倒也不錯，省得經(jīng)常和樓里的住戶打頭碰面，互相不敢搭理，都挺尷尬。但整座樓的人們都能透過窗子，看見那孤單的小屋和她孤單單的身影。不知她把孩子送到哪里去了，只是偶爾才接回家住幾天。她默默過著寂寞又沉重的日子，三十多歲的人，從容貌看上去很難說她還年輕。裁縫老婆下了斷語：“我看這娘兒們最多再等上一年。那矮子再不出來，她就得改嫁。要是我啊——現(xiàn)在就離婚改嫁，等那矮子干嘛，就是放出來，人不是人，錢也沒了！”②過了一年，矮男人還是沒放出來，高女人依舊不聲不響地生活，上班下班，走進走出，點著爐子，就提一個挺大的黃色的破草籃去買菜。一年三百六十五天，天天如此……但有一天，矮男人重新出現(xiàn)了。這是秋后時節(jié)，他穿得單薄，剃了短平頭，人大變了樣子，渾身好似小了一圈兒，皮膚也褪去了光澤和血色。他回來徑直奔樓里自家的門，卻被新戶主、老實巴交的裁縫送到門房前。高女人蹲在門口劈木柴，一聽到他的招呼，刷地站起身，直怔怔看著他。兩年未見的夫妻，都給對方的明顯變化驚呆了。一個枯槁，一個憔悴：一個顯得更高，一個顯得更矮。兩人互相看了一會兒，趕緊掉過頭去，高女人扭身跑進屋去，半天沒出來；他便蹲在地上拾起斧頭劈木柴，直把兩大筐木塊都劈成細木條。仿佛他倆再面對片刻就要爆發(fā)出什么強烈而受不了的事情來。此后，他倆又是形影不離地一起上班，一起下班回家，一切如舊。大樓里的人們從他倆身上找不出任何異樣，興趣也就漸漸減少。無論有沒有他倆，都與別人無關(guān)。③一天早上，高女人出了什么事。只見矮男人驚慌失措從家里跑出去。不一會兒，來了一輛救護車把高女人拉走。一連好些天，那門房總是沒人，夜間也黑著燈。二十多天后，矮男人和一個陌生人抬一副擔架回來，高女人躺在擔架上，走進小門房。從此高女人便沒有出屋。矮男人照例上班，傍晚回來總是急急忙忙生上爐子，就提著草籃去買菜。這草籃就是一兩年前高女人天天使用的那個。如今提在他手里便顯得太大，底兒快蹭地了。④轉(zhuǎn)年天氣回暖時，高女人出屋了。她久久沒見陽光的臉，白得像刷一層粉那樣難看。剛剛立起的身子左倒右歪。她右手掛一根竹棍，左胳膊彎在胸前，左腿僵直，邁步困難，一看即知，她的病是腦血栓。從這天起，矮男人每天清早和傍晚都攙扶著高女人在院子遛兩圈。他倆走得艱難緩慢。矮男人兩只手用力端著老婆打彎的胳膊。他太矮了，抬她的手臂時，必須向上聳起自己的雙肩。他很吃力，但他卻掬出笑容，為了給妻子以鼓勵。高女人抬不起左腳，他就用一根麻繩，套在高女人的左腳上，繩子的另一端拿在手里。高女人每要抬起左腳，他就使勁向上一提繩子。這情景奇異，可憐，又頗為壯觀，使團結(jié)大樓的人們看了，不由得受到感動。這些人再與他倆打頭碰面時，情不自禁地向他倆主動而友善地點頭了……⑤高女人沒有更多的福氣在矮小而摯愛她的丈夫身邊久留。死神和生活一樣無情。生活打垮了她，死神拖走了她?，F(xiàn)在只留下矮男人了。⑥偏偏在高女人離去后，幸運才重新來吻矮男人的腦門。他被落實了政策，抄走的東西發(fā)還給他了，扣掉的工資補發(fā)給他了。只剩下被裁縫老婆占去的房子還沒調(diào)換回來。團結(jié)大樓里又有人眼盯著他，等著瞧他生活中的新聞。據(jù)說研究所不少人都來幫助他續(xù)弦，他都謝絕了。裁縫老婆說：“他想要什么樣的，我知道。你們瞧我的！”⑦裁縫老婆度過了她的極盛時代，如今變得謙和多了。權(quán)力從身上摘去，笑容就得掛在臉上。她懷里揣一張漂亮又年輕的女人照片，去到門房找矮男人。照片上這女人是她的親侄女。⑧她坐在矮男人家里，一邊四下打量屋里的家具物件，一邊向這矮小的闊佬提親。她笑容滿面，正說得來勁，忽然發(fā)現(xiàn)矮男人一聲不吭，臉色鐵青，在他背后掛著當年與高女人的結(jié)婚照片；裁縫老婆沒敢掏出侄女的照片，就自動告退了。⑨幾年過去，至今矮男人還是單身寡居，只在周日，從外邊把孩子接回來，與他為伴。大樓里的人們看著他矮墩墩而孤寂的身影，想到他十多年來一樁樁事，漸漸好像悟到他堅持這種獨身生活的緣故……逢到下雨天氣，矮男人打傘去上班時，可能由于習慣，仍舊高舉著傘。這時，人們有種奇妙的感覺，覺得那傘下好像有長長一大塊空間，空空的，世界上任什么東西也填補不上。4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.丈夫入獄后，高女人被迫與裁縫老婆家調(diào)換了住房，搬到孤零零的小屋去住，靜靜地堅強地等待矮丈夫的歸來，表現(xiàn)出她堅強而忠貞的品質(zhì)。B．“她久久沒見陽光的臉，白得像刷一層粉那樣難看”中，作者用“刷一層粉”來形容高女人病情嚴重，為下文高女人病死埋下了伏筆。C．“她默默過著寂寞又沉重的日子，三十多歲的人，從容貌看上去很難說她還年輕”“一個枯槁”“顯得更高”等多處描寫，表明高女人身心已遭摧殘。D．這對夫妻遭受了眾人的冷眼和中傷，自始至終卻沒有對任何人進行過言語上或者肢體上的還擊，他們只是過他們自己的平靜生活，相伴到老。5．文中矮丈夫?qū)Ω吲说膿磹壑?，具體表現(xiàn)在哪些情節(jié)上？請簡要概括。答：6．作者在文中塑造的“裁縫老婆”這個角色，在人物刻畫上有什么作用？答：eq\a\vs4\al(周)eq\a\vs4\al(日)難點強化針對練8(難點8：文言文閱讀)一、閱讀下面的文言文，完成1～4題。突厥朝隋隋主既立，待突厥禮薄，突厥大怨。千金公主①傷其宗祀覆沒，日夜言于沙缽略，請為周室復仇。沙缽略謂其臣曰：“我，周之親也，今隋公自立而不能制，復何面目見可賀敦乎！”乃與故齊營州刺史高寶寧合兵為寇。隋主患之，敕緣邊修保障，峻長城。命上柱國武威陰壽鎮(zhèn)幽州，京兆尹虞慶則鎮(zhèn)并州，屯兵數(shù)萬以備之。夏四月，突厥數(shù)為隋寇，于是命衛(wèi)王爽等為行軍元帥，分八道出塞擊之。爽督總管李充等四將出朔州道，己卯，與沙缽略可汗遇于白道。李充言于爽曰：“突厥狃于驟勝，必輕我而無備，以精兵襲之，可破也?！敝T將多以為疑，唯長史李徹贊成之，遂與充帥精騎五千掩擊突厥，大破之。沙缽略棄所服金甲，潛草中而遁。其軍中無食，粉骨為糧，加以疾疫，死者甚眾。甲午，突厥遣使入見于隋。隋秦州總管竇榮定帥九總管步騎三萬出涼州，前上大將軍京兆史萬歲，坐事配敦煌為戍卒，詣榮定軍門，請自效。榮定素聞其名，見而大悅。壬戌，將戰(zhàn)，榮定遣人謂突厥曰：“士卒何罪而殺之，但當各遣一壯士決勝負耳?！蓖回试S諾，因遣一騎挑戰(zhàn)，榮定遣萬歲出應之，萬歲馳斬其首而還。突厥大驚，不敢復戰(zhàn)，遂請盟，引軍而去。沙缽略素忌阿波驍悍自白道敗歸又聞阿波貳于隋因先歸襲擊北牙大破之殺阿波之母阿波還無所歸西奔達頭。達頭大怒，遣阿波帥兵而東，其部落歸之者將十萬騎，遂與沙缽略相攻，屢破之，復得故地，兵勢益強。二年春二月突厥蘇尼部男女萬余口降隋。突厥達頭可汗請降于隋。秋九月，突厥沙缽略可汗數(shù)為隋所敗，乃請和親。千金公主自請改姓楊氏，為隋主女。隋主遣開府儀同三司徐平和使于沙缽略，更封千金公主為大義公主。(節(jié)選自《通鑒紀事本末·突厥朝隋》)【注】①千金公主：突厥佗缽可汗向北周請求講和，北周皇帝宇文赟封趙王宇文招的女兒為千金公主，嫁給佗缽可汗為妻。1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．沙缽略素忌阿波/驍悍自白道敗歸/又聞阿波貳于隋/因先歸襲擊北牙/大破之/殺阿波之母/阿波還/無所歸西/奔達頭。B．沙缽略素忌阿波驍悍/自白道敗歸/又聞阿波貳于隋因先歸/襲擊北牙/大破之/殺阿波之母/阿波還/無所歸西/奔達頭。C．沙缽略素忌阿波/驍悍自白道敗歸/又聞阿波貳于隋因先歸/襲擊北牙/大破之/殺阿波之母/阿波還/無所歸/西奔達頭。D．沙缽略素忌阿波驍悍/自白道敗歸/又聞阿波貳于隋/因先歸襲擊北牙/大破之/殺阿波之母/阿波還/無所歸/西奔達頭。2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A．京兆尹，漢代京兆地區(qū)的行政長官，相當于郡太守。后用來稱京都