大學生貧困助學申請書

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高校生貧困助學申請書1

敬愛的校領導：

你們好!

我叫崔洪福，是來自化工學院，__班的同學，已經在高校生活了兩年了，兩年里讓我學到許多東西。同樣，由于家境困難，每一年的學費都是父母心疼的難題。因此，特向學校申請國家貧困助學金。

我來自安徽省蚌埠市懷遠縣包集鎮(zhèn)的一個小農村，是全國貧困縣里面走出來的一名高校生。父母都是農民，以務農為主，依靠平常打一些雜工為輔，來供我上學。再加上早年母親由于車禍落下了殘疾無法勞動，原來拮據(jù)的家庭欠下了一大筆錢。然而，每年的學費更像一座大山壓在父母身上，正由于如此，父親本就瘦弱的身體變得更加的單薄。

在我印象中，父親每天都是一天到晚在勞碌。成天是起早貪黑的為了我的學費和讓我們過的好點去勞碌，漸漸的父親的白頭發(fā)也出來了，身體也消瘦了。我現(xiàn)在還清晰的記得父親對我說過的一句話：“你暑假好好的跟我出去幫忙，那樣你到學校就可以多點生活費用，我不想讓你在外面苦了自己”;聽到這句話的我，當時心里就抽搐的痛了。我覺得父親為了我，這么多年太辛苦了，現(xiàn)在父親的身體更加不如以前了，家庭的重擔就落在我的身上。如今的我，只能仔細去完成我的學業(yè)，以后承受起家庭的重擔。

“追求卓越，做最好的自己”是我的座右銘我相信假如我能申請這筆貧困生助學金，我會在以后的日子里更加嚴格要求自己，學好專業(yè)知識，取得肯定的成果以無愧于國家助學金。特此向學校提出申請，望能批準。

此致

敬禮!

高校生貧困助學申請書2

敬愛的各位學院領導，系領導：

我是一名工商管理系工商企業(yè)管理的新生，我來到這很興奮很期盼。學院的氣息把我包圍，我已深深的感受到了它的博大。我相信我沒有來錯地方，這就是我夢的開始。我會努力的，不論阻力有多大，不論困難有多強，肯定會堅持究竟的。假如我有幸成才，我肯定會報答給于我支持的老師和同學。

我是一個來自農村的孩子，經受的風風雨雨多了去，可是老天仍不讓我好活啊。家里一貧如洗，爸爸因過度勞作腰部得病，從今以后不能干重活。還有我那可憐的弟弟，他上高中了，很是爭氣很是刻苦，惋惜家境幾乎讓他輟學。我還有個可愛的小妹妹，她今年13了，在家里是媽媽的好幫手，非常懂事，非常乖巧。在學習上她很節(jié)儉生活上也很節(jié)儉。我們旬妹三人的學業(yè)費用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上。迫于壓力媽媽找了一份洗車的苦活。每每看到疲乏的媽媽回到家中，我愧對萬分;再看看她的手，又紅又腫，我的眼里噙滿了淚水。不是我不孝啊，我知道假如我放棄了學業(yè)更是不孝啊，所以我要堅持下去。

說了這些，就是盼望得到學院的支持，盼望各位老師給我最大的鼓舞，我也期盼我的申請您能接受。我會用我的行動告知大家我能行我肯定能行的。

高校生貧困助學申請書3

敬愛的建工學院領導：

您們好!我叫__，來自建筑工程學院__級工程管理專業(yè)2班，我是一名喜歡讀書、喜愛集體并且性格溫順的男孩。我誕生在一個貧困而又落后的小村。家中有五口人，父母只有中學文化，無固定經濟來源，只能依靠在家務農爭取微薄的基本日常開支，由于多年的勞累，父母兩人身體狀況較差，尤其是母親，身體虛弱，長期需要服藥，農業(yè)收入低微，所以全年收入非常微薄，我還有一個哥哥和一個妹妹正在讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供應了我們讀書，與此同時家里也欠下了肯定的債務。從很小的時候起，父母就教育我：學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份能量，所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養(yǎng)。今年我圓滿的完成了12年的學業(yè)，光榮的參與了高考。

當我得到了錄用通知書的時候，全家人都很興奮。由于我們倆是我那個家族里難能珍貴的高校生，也是我們村子里多年才出的高校生。但是對于一個一般的農村家庭來說兩個高校生的學習費用真是一個天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的壓力，家中實在是再拿不出足夠的錢來供我上高校，可是我又不想由于貧困而丟失上高校的機會，我知道這個社會假如沒有知識沒有文化是無法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面進展的同學。所以我肯定要完成我的學業(yè)在校期間：我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為學校建設不遺余力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的看法就接受，同時堅持自己的原那么;在同學利益的面前，我堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參加院里的各項活動。

我們班申請貧困生補助的同學比較多，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生，我有我自己的經受，我的經受使我認識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”，‘窮且益堅”，這么一句古語已經告知我們了，我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來轉變我們的現(xiàn)狀，由于只有這樣我們才能擺脫貧困，否那么我們會一貫貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力!!因此盼望能夠得到學院的補助，緩解一點經濟壓力。

此致

敬禮!

高校生貧困助學申請書4

敬愛的學院領導：

您們好!由于家處農村，那里交通堵塞,經濟落后，家境貧困。父母都是農民而且年紀比較大，加之沒有特長只能做靠務農為生，基本沒有經濟來源。母親在數(shù)年之前，生了一場大病，現(xiàn)在只能做一些靈巧的家務活，生活的重擔落在了父親一人的肩上。隨著年歲的逐增，父親也因常年的勞累落下了膽結石和肩周炎，因常常病發(fā)需吃藥掌握。高中的學雜費和父母所需的醫(yī)藥費是家庭陷入貧困。

在20__年我考入高校的時候，家鄉(xiāng)又際遇了難見旱災，導致當年顆粒無收，家庭更是雪上加霜。當?shù)卣罁?jù)我家的實際狀況為我辦理了低保，每月有一百余元的低保添補家用。今年年初祖父突然病逝，家里不得不再次借債安葬了祖父，家庭更加貧困。20__年經過多年的努力，帶著全家人的理想，我究竟考上了高校。

但是激昂的學費卻讓我們一家更劇烈地感受到了生活的不易。我考慮到家里的實際狀況，我原打算放棄繼續(xù)求學這條道路，早日參與工作來減輕父親的負擔，貼補家用。但是父親通過自身的經受，深切體會到了文化知識的重要性。只有教育才能轉變命運，只有教育才能從根本上轉變家里的生活狀況。受惠與學校開展的綠色通道，20__年獲得了國家助學金，大大減輕了我的經濟負擔，

高校兩年以來，我深知著上學的機會來之不易。我省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均達到優(yōu)良水平，積極參與學校的各項活動，熱心援助同學,大一是通過了一般話二級,英語B級考試，計算機省一級，大二時參與了計算機二級的考試，我盼望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成果來回報援助過我的親人和伙伴，來回報國家和社會。

大二的學習生活如期而至，而父親，也和每年一樣，又在挨家挨戶的為我的學費奔跑。每次回到家里都是愁眉不解的悶頭抽著煙。這樣的情景讓我的心里很難過。由于我知道，別的伙伴或許不理解，為什么我的父親非要讓我去上那么貴的高校。我也知道，父親肯定又是為了我蒙受了很多的冷嘲熱諷、白眼、閉門羹。我還知道，有許多給我家借過錢的親戚、伙伴也再不情愿借錢給我們家了，這些讓我的父親非常發(fā)愁。好在，在開學的時候，學費究竟湊齊了，按時繳上了。

現(xiàn)如今，黨和國家的政策是大力進展教育事業(yè)，這讓我這樣的同學看到了生活的盼望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困同學的關懷。真誠盼望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會努力好好學習，爭取上進!只要自己一有技能，就立刻回饋社會，援助全部有需要的人。特別的是我肯定要成為一個能對國家和社會做出非常和巨大貢獻的人。感謝黨、感謝政府再次予以了我申請資格。我肯定會努力好好學習，爭取上進!只要自己一有技能，就立刻回饋社會，援助全部有需要的人。

此致

敬禮!

高校生貧困助學申請書5

敬愛的建工學院領導:

您們好!我叫__，來自建筑工程學院11級工程管理專業(yè)2班，我是一名喜歡讀書、喜愛集體并且性格溫順的男孩。我誕生在一個貧困而又落后的小村。高校生貧困生申請書。家中有五口人，父母只有中學文化，無固定經濟來源，只能依靠在家務農爭取微薄的基本日常開支，由于多年的勞累，父母兩人身體狀況較差，尤其是母親，身體虛弱，長期需要服藥，農業(yè)收入低微，所以全年收入非常微薄，我還有一個哥哥和一個妹妹正在讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供應了我們讀書，與此同時家里也欠下了肯定的債務。從很小的時候起，父母就教育我:學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份能量，所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養(yǎng)。今年我圓滿的完成了12年的學業(yè)，光榮的參與了高考。

當我得到了___的錄用通知書的時候，全家人都很興奮。由于我們倆是我那個家族里難能珍貴的高校生，也是我們村子里多年才出的高校生。但是對于一個一般的農村家庭來說兩個高校生的學習費用真是一個天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的壓力，家中實在是再拿不出足夠的錢來供我上高校，可是我又不想由于貧困而丟失上高校的機會，我知道這個社會假如沒有知識沒有文化是無法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面進展的同學。所以我肯定要完成我的學業(yè)在校期間:我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為學校建設不遺余力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的看法就接受，同時堅持自己的原那么;在同學利益的面前，我堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參加院里的各項活動。

我們班申請貧困生補助的同學比較多，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生，我有我自己的經