《影視語言》課程教學(xué)大綱

《影視語言》課程教學(xué)大綱課程名稱（中文/英文）：影視語言/CinemaLanguage課程類別：專業(yè)課課程性質(zhì)：必修課 適用專業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字傳播設(shè)計方）學(xué)時數(shù)：48 其中：實驗/上機學(xué)時： 16學(xué)分?jǐn)?shù)：2.5 考核方式：考試預(yù)修課程：數(shù)字影像教學(xué)參考書：《電影語言》（法國）馬賽爾.馬爾丹 中國電影出版社《電影的觀念》（美國）達德利.安德魯 上海文藝出版社《電影的創(chuàng)作過程》（美國）約翰.霍華德.勞遜 中國電影出版社《論電影的編劇、導(dǎo)演與演員》（普多夫金）《電影導(dǎo)演基礎(chǔ)》（庫里肖夫）《“蒙太奇在1938”》以及《“蒙太奇在1939”》（愛森斯坦）《電影是什么？》（巴贊）《電影剪接技巧》（卡雷爾·賴茲）《電影語言的語法》（阿里洪）《了解電影》（阿里·格萊菲）開課單位：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院數(shù)字媒體系（教研室）課程簡介：（150～500字）課程內(nèi)容涵蓋影視語言的定義，范圍，包括電影畫面，景別，角度，攝法，聲音，剪輯等基本知識，逐層深入，循序漸進地向?qū)W生介紹影視語言的基礎(chǔ)知識。借助大量例子向?qū)W生提供直觀的影像以便于理解，同時通過拉片分析具體說明影視語言各方面的內(nèi)容和作用。電影語言本身是一門實踐性很強的學(xué)科，因而要求學(xué)生在課下結(jié)合課堂所學(xué)內(nèi)容，多思考多動手。本門課程對學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生了解電影、電視這兩種獨特的藝術(shù)媒體，在造型、敘事和表意上，蘊涵的各種手段和可能，為影視的鑒賞和影視創(chuàng)作以及與影視相關(guān)的其它藝術(shù)樣式的創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生對于影視語言的基礎(chǔ)性，專業(yè)性理解，為以后的專業(yè)理論知識以及實踐創(chuàng)作提供基礎(chǔ)。第一章 影視語言基礎(chǔ) （32學(xué)時）教學(xué)目的和要求讓學(xué)生掌握影視語言的基礎(chǔ)知識，從畫面，聲音，聲畫關(guān)系幾個大的角度理解影視語言所包含的內(nèi)容。教學(xué)重點和難點重點：電影畫面的要求，電影聲音的藝術(shù)，聲畫關(guān)系難點：如何從影視語言的角度分析和認(rèn)知影視作品教學(xué)內(nèi)容第一章、電影語言概論1、電影藝術(shù)發(fā)展時間表2、電影語言的媒材特點3、電影語言的概念與研究內(nèi)容第二章、電影畫面1、電影畫面和繪畫，攝影的區(qū)別2、電影構(gòu)圖第三章、鏡頭構(gòu)成1、景別2、角度3、鏡頭運動方式第四章、電影聲音1、人聲2、音樂3、音效4、音畫關(guān)系第二章 影視語言應(yīng)用 （16學(xué)時）教學(xué)目的和要求講解影視語言如何應(yīng)用與影片的創(chuàng)作，能夠用影視語言分析經(jīng)典影視作品的創(chuàng)作，要求學(xué)生掌握基本的影視語言概念，并且能夠在原創(chuàng)藝術(shù)作品中有意思的合理的運用。教學(xué)重點和難點重點：剪輯的原則，技巧難點：建立影視語言的思維和體系，運用影視語言的基本知識獨立創(chuàng)作影像作品教學(xué)內(nèi)容一、剪輯11、剪輯的定義及地位2、剪輯的產(chǎn)生和發(fā)展3、剪輯的流程4、畫面過渡技巧5、剪輯點定義及分類6、剪輯方法二、剪輯21、蒙太奇蒙太奇的定義蒙太奇的發(fā)展過程蘇聯(lián)蒙太奇學(xué)派蒙太奇