筷子的演變教案

筷子的演變教案第一篇【教學(xué)目標(biāo)】1、了解筷子的種類和區(qū)別。2、了解筷子的演變3、通過多種游戲活動，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能，激發(fā)幼兒對筷子的興趣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】讓幼兒了解有關(guān)筷子的知識【教學(xué)過程】一、謎語導(dǎo)入，引入主題。兩姐妹，一樣長，酸甜哭辣她先嘗。（筷子）“筷子”是每天要和我們見面的小伙伴，它在吃飯的時候幫助了我們，是我們大家的好朋友，今天我們都帶來了一雙筷子，誰愿意先來給我們介紹一下你帶來的筷子？二、說說：各種各樣的筷子1、幼兒介紹2、教師與幼兒一起觀察筷子，了解筷子的種類和區(qū)別。（材料不同，顏色、圖案不同，長短、粗細(xì)不同等。）三、幼兒討論，筷子有那些作用？（用餐、敲打、玩具等）1、幼兒夾珠子比賽（看誰夾的又快又多）2、聽音樂，跳筷子舞。（注意安全，不要隨便舞動筷子，小心碰著周圍的小伙伴。）3、幼兒想象筷子還可以干什么？（鼓勵幼兒大膽想象）4、幼兒欣賞筷子拼圖作品活動延伸：幼兒三三兩兩玩拼圖的游戲。第二篇活動目標(biāo)了解筷子的用途和特點，嘗試正確的用筷方法。增強幼兒用筷的自信心，促進幼兒手指動作發(fā)展?；顒訙?zhǔn)備各式各樣的筷子，撕成“面條”狀的紙條，用盤子裝好的豆子，玻璃球或者其他教學(xué)工具等?；顒舆^程教師組織幼兒做手指游戲（或其他游戲），意在集中小朋友的注意力。以謎語的形式引出筷子?！皟山忝?一樣長，酸甜苦辣她先嘗?！保曜樱┙處熌贸鲆浑p筷子,教幼兒說出：“筷子，兩根筷子，一雙筷子?！弊層變毫私饪曜颖磉_(dá)的量詞，“一雙”。將收集的筷子放在桌子上，讓幼兒隨意觀察每雙筷子的不同，通過摸一摸，看一看,玩一玩，回答老師在觀察過程中提出的問題。（1）“筷子有哪些顏色？”“請將長的和短的筷子分出來。”“摸摸看，每雙筷子是不是同一種材料做成的?”“你喜歡哪雙筷子？”“為什么喜歡？”討論筷子有哪些作用。練習(xí)使用筷子，嘗試用筷子把“面條”等實物夾進盤子中。學(xué)習(xí)兒歌《用筷子》。活動提示教學(xué)重點可放在幫助幼兒掌握正確使用筷子的方法上?；顒釉u析幼兒喜歡用筷子，基本掌握用筷子的方法?；顒友由旖處熁顒雍筮€可在區(qū)域活動中投放不同的材料，如木珠、玻璃珠等，讓用筷子富有挑戰(zhàn)性，目的在于滿足不同層次幼兒練習(xí)如何使用筷子。附錄兒歌:用筷子三個手指夾筷子,食指上，中指下，拇指前面擋一下，筷子夾菜工作忙。第三篇教學(xué)目標(biāo)：通過實際的調(diào)查和研究使學(xué)生了解到有關(guān)筷子的知識，比如筷子的種類，歷史，功能，使用范圍和益處。教學(xué)過程：1、老師：小朋友你們知道筷子是誰發(fā)明的嗎？讓小朋友踴躍回答。2、老師介紹筷子的來歷筷子，是指中國常用的飲食工具，通常由竹、木、骨、瓷、象牙、金屬、塑料等材料制作。是世界上常用餐具之一，中華飲食文化的標(biāo)志之一，發(fā)明于中國。3、接下來讓我們一起來看看筷子的演變吧……通過一些圖片讓小朋友知道筷子的來歷，用有趣的故事講述來歷。4、筷子的種類有很多，有塑料筷、木筷、竹筷、不銹鋼筷……我們一起來看看吧！將筷子的圖片展示出來，