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人教版新課標(biāo)一年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)第二單元

風(fēng)兒輕輕吹火箭農(nóng)場(chǎng)第一學(xué)校巴旦木·艾則孜教材的內(nèi)容及地位作用教學(xué)目標(biāo)及確定依據(jù)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)一、說教材二、說學(xué)情

從學(xué)生的心理特點(diǎn)與接受能力來看,對(duì)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生來說,風(fēng)是再熟悉不過的了。他們能從自己的生活經(jīng)驗(yàn)知道風(fēng)的基本特征,也能感受到風(fēng)的存在,由于閱讀量少,知識(shí)面小,所以大多數(shù)學(xué)生對(duì)風(fēng)的產(chǎn)生了解不多。三、說教學(xué)模式

本節(jié)課主要是通過情境體驗(yàn)法、交流匯報(bào)法讓學(xué)生親身感受風(fēng),探究并思考達(dá)成教學(xué)目標(biāo),這樣的合作學(xué)習(xí)模式在教學(xué)中便于學(xué)生解決問題,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。更有利于獲得解決問題的技能。四、說教學(xué)設(shè)計(jì)第一個(gè)環(huán)節(jié):猜謎游戲,導(dǎo)入新課。

第二個(gè)環(huán)節(jié):活動(dòng)熱身,感受風(fēng)。教學(xué)設(shè)計(jì)

第三個(gè)環(huán)節(jié):了解風(fēng)。教學(xué)設(shè)計(jì)Loremipsum教學(xué)設(shè)計(jì)第四個(gè)環(huán)節(jié):教師總結(jié),激發(fā)熱情。五、說板書設(shè)計(jì)

低年級(jí)板書要設(shè)計(jì)得生動(dòng)活潑,吸引學(xué)生的注意力,我就利用文字與圖片的形式設(shè)計(jì)了這個(gè)板書。

這節(jié)課的評(píng)價(jià)主要是教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和學(xué)生相互之間的評(píng)價(jià)。老師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。鼓勵(lì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作精神。六、說評(píng)價(jià)

結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)的“猜謎游戲”、“活動(dòng)熱身,感受風(fēng)”環(huán)節(jié)就是課程資源的延伸和開發(fā)。七、說開發(fā)不足之處

不太能夠完全抓住學(xué)生注意力,有個(gè)別學(xué)生注意力不集中,以后一定要想方法集中他們的注意力。改進(jìn)預(yù)設(shè)

將本課教學(xué)與家庭“春游”活動(dòng)結(jié)合起來,放手讓孩子和風(fēng)兒一起快樂地玩耍。教學(xué)環(huán)節(jié)符合學(xué)生年齡特點(diǎn),教

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