中學(xué)教師個人工作計劃簡短7篇

第中學(xué)教師個人工作計劃簡短7篇

隨著時光的流逝，新的一個學(xué)期又開始了。為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有計劃、有組織的順利進(jìn)行，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以我校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，落實推進(jìn)洋思杜郎口教學(xué)改革經(jīng)驗，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力，努力提升教學(xué)的境界；實施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：（略）

三、學(xué)生情況分析

六、七、八年級學(xué)生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。另外，學(xué)生從道德的養(yǎng)成上來講，是一個世界觀、人生觀、價值觀的重要的形成時期，在這一個時期內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，從情感、態(tài)度、價值觀這個層面上來講，是一個培養(yǎng)愛國主義，形成正確的價值取向，進(jìn)而形成正確的人生觀和價值觀念，完成教育教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

九年級歷史：初三學(xué)生，學(xué)生的重視程度不夠，所以成績不理想。初三學(xué)生的心理、生理處于變化時期，其思想波動幅度大，對于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣不高，缺少一定的.積極性和向?qū)W性，需要老師動腦采取方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。另外，教材所述知識為世界歷史，內(nèi)容寬泛并有時間的跨度，并且這一學(xué)期面臨會考，要考查所有的歷史知識，包括中國史和世界史，所以在動員學(xué)生思想方面，促使其認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。從上學(xué)期末考試的情況來看，這些學(xué)生的成績普遍偏低。這對以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn)，也對教師的水平提出了更高的要求：如何在較短的、有限的時間內(nèi)，提高學(xué)生對于歷史學(xué)科的興趣。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識歷史，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。使所有學(xué)生在中考中都能取得一個良好的成績。

四、教學(xué)措施

（一）做好教育常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材、教參、教綱；認(rèn)真?zhèn)湔n；上好每一堂課；細(xì)致批改作業(yè)；耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人。

2、積極參加教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)抓紀(jì)律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動口、動手和學(xué)會學(xué)習(xí)。

（二）基礎(chǔ)知識教學(xué)

1、對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述，講清線索。每課突出重點、基礎(chǔ)點讓學(xué)生把握鞏固好。

2、經(jīng)濟(jì)、文化、政治方面讓學(xué)生知道，并了解發(fā)展情況，追溯本源，充實內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識，及時教育。

3、對課文知識進(jìn)行歸納、綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)把握，教會學(xué)生學(xué)法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強(qiáng)學(xué)生愛好。提高教學(xué)效果。

（三）教學(xué)過程中進(jìn)行情感態(tài)度價值觀教育：

1、進(jìn)行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實，增強(qiáng)學(xué)生愛國認(rèn)知，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實現(xiàn)人類理想而奮斗。通過戰(zhàn)爭的破壞作用，及時對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

2、初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學(xué)生學(xué)會科學(xué)分析評價革命時期的史實及人物，養(yǎng)分析歸納能力。

3、進(jìn)行維護(hù)祖國統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育。我國歷史發(fā)展，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展，即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的，教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展，樹立民族團(tuán)結(jié)、民族平等的觀念。

4、進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。歷史上有無數(shù)杰出的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚光大。

5、進(jìn)行國情教育，增強(qiáng)時代責(zé)任感，內(nèi)外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。

針對初三學(xué)生時間較為緊張，學(xué)生的時間觀念也很強(qiáng)，所以在本學(xué)期的教學(xué)中強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。既要簡明扼要，抓住重點，以節(jié)約時間；又要細(xì)致入微，交待清楚，盡可能的深入挖掘教材，來照顧到學(xué)生“先天”不足的問題。解決這一矛盾的方法是什么呢？結(jié)合多年的教學(xué)實踐，只有采取重點詳講，一般的知識點講的方法。抓重點，帶一般的知識點，從知識結(jié)構(gòu)上選取里程碑式的事件，講清事件的來龍去脈，不惜花費時間。強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，使學(xué)生能夠?qū)W得好。復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。以確保中考考試取得圓滿成功。

中學(xué)教師個人工作計劃簡短(篇5)

一、指導(dǎo)思想

在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，信息技術(shù)超前進(jìn)入生活方方面面的今天，教育教學(xué)改革的春風(fēng)深入而迅速地吹遍課堂的邊邊角角，以人為本，用“三學(xué)小組”課堂教學(xué)模式推進(jìn)改革的進(jìn)程，為盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，新的教育理念，我想通過自已的努力，在行動上挑戰(zhàn)自我，在教學(xué)中關(guān)愛學(xué)生，在工作中不斷成長，特擬定個人成長計劃。

二、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r自我分析

1、優(yōu)勢

(1)教學(xué)基本功比較扎實，教學(xué)觀念比較符合“三學(xué)小組”課改理念。

(2)善于激情引趣，教學(xué)方法靈活，能結(jié)合學(xué)生實際設(shè)計教學(xué)方案。

2、不足

(1)教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠，教學(xué)反思較少。

(2)教學(xué)效率有待進(jìn)一步提高，尤其是在提高自己專業(yè)成長上要多做努力。

三、專業(yè)發(fā)展計劃

1師德方面：堅持“以人為本”，教書育人，以愛心耐心細(xì)心關(guān)愛每一位學(xué)生的健康成長。

2、教學(xué)方面：課堂教學(xué)中認(rèn)真踐行“三學(xué)小組”課改理念，注重小組評價，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，提高課堂教學(xué)效益。

3、專業(yè)培訓(xùn)：

(1)自學(xué)最新的教育學(xué)理論。

(2)積極參加教師專業(yè)培訓(xùn)。

(3)深入地多角度地研究教材。

4、科技培訓(xùn)：引領(lǐng)更多的教師學(xué)習(xí)運用先進(jìn)信息技術(shù)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。

5、讀書計劃：研讀一本教育學(xué)理論，并且做相應(yīng)的讀書筆記。

6、科研方面：養(yǎng)成寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣，抓住課堂教學(xué)中的閃光點和不足之處，及時反思，及時成文，集腋成裘，每學(xué)期爭取完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)或教育論文。

四、專業(yè)發(fā)展期望

1、教學(xué)：成長為有特色有創(chuàng)新能力的學(xué)者型教師。

2、教育：貼近學(xué)生心靈，成為他們真正的良師益友。

3、論文：多寫教學(xué)反思，在本組“小組合作”課題目標(biāo)下，研究教學(xué)，每期寫一篇論文或教學(xué)案例。

五、實現(xiàn)計劃的具體措施

1、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，制定出個人專業(yè)成長計劃，每學(xué)期讀二至三本書，其中包括一本教育名著，多方面提高個人素養(yǎng)，強(qiáng)化實踐，用新思想、新觀念，創(chuàng)新舉措，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，努力構(gòu)建研究型教師。

2、進(jìn)一步領(lǐng)會“生體課堂”精神，認(rèn)真領(lǐng)會《且行且思》，實踐“三學(xué)小組”課堂教學(xué)，精心編寫好六年級科學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”，逐步通過備、講、聽、評等手段修改完善，達(dá)到熟練運用，靈活駕馭教材。

3、多學(xué)習(xí)，多反思，找到教學(xué)工作的突破口，勤寫作，把自己人所想所思記下來發(fā)在博客上，優(yōu)化博客內(nèi)容，每期要上交一篇教育、教學(xué)論文，力爭能夠發(fā)表獲獎。

4、堅持領(lǐng)袖兒童培養(yǎng)，抓住小老師不放松，深入細(xì)致地開展好中學(xué)評價活動，以此來提高小組學(xué)習(xí)效益和整體交際水平的提高。

沒有最好的規(guī)劃，只有最適合的規(guī)劃。只要是符合自己的實際，在實踐中指導(dǎo)自己的實際行動，多用心去總結(jié)，去反思，力爭把自已的發(fā)展計劃落到實處，促使我個人素質(zhì)不斷提高。

中學(xué)教師個人工作計劃簡短(篇6)

中學(xué)語文教師工作計劃

作為一名中學(xué)語文教師，我深知語文教育在學(xué)生教育中的重要性。本著“培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)、傳承國家文化”的原則，我將在以下幾方面制定工作計劃，以推動學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化認(rèn)知。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生能理解、運用語文知識，同時形成語用能力。針對不同年級和學(xué)生任務(wù)分級目標(biāo)，設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)，開展課內(nèi)教學(xué)和課外拓展，使學(xué)生能全面掌握基礎(chǔ)語文知識，掌握高中文言文、現(xiàn)代文閱讀和寫作技巧，愛上閱讀，形成自己的語用能力。

2、引導(dǎo)學(xué)生理解和利用語言作為人類文化的載體。我們將通過深入講解學(xué)習(xí)作品中典故、背景、人物塑造等具體意義，引導(dǎo)學(xué)生尋找故事背后的深層文化內(nèi)涵，同時加強(qiáng)跨學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生接觸更廣闊的知識體系。

3、培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和社會責(zé)任感。我們將開展課外閱讀、探究文化議題、討論時事政治等活動，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，并通過中華文化傳承和社會責(zé)任教育，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的家國情懷。

二、教學(xué)方法

1、教學(xué)主題化。通過精選閱讀材料和課堂授課的形式，要把學(xué)生的關(guān)注點、思維焦點、智力焦點集中到與主題有關(guān)的知識點上，促進(jìn)學(xué)生的自主思考和探究。

2、教學(xué)啟發(fā)式。引導(dǎo)學(xué)生從真實的經(jīng)歷、具有時代感的文化背景和倫理價值觀念等方面，探求深層次的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、文化理解能力和把握時代發(fā)展趨勢的能力。

3、教學(xué)互動式。在課堂上，鼓勵學(xué)生互動交流，啟發(fā)思考，提倡學(xué)生與教師、與同學(xué)的認(rèn)識交流，促進(jìn)學(xué)生之間的合作和分享，增強(qiáng)學(xué)生的群體意識和協(xié)作能力。針對學(xué)生個性化的差異，采用微型教學(xué)法，認(rèn)真聽取每個學(xué)生的意見，仔細(xì)指導(dǎo)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和能力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、教學(xué)手段

1、多媒體授課。讓學(xué)生以視音聽的方式感受課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識和感官認(rèn)知。通過多媒體教學(xué)PPT讓學(xué)生全方位、多角度地感受到語文的魅力，幫助學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

2、閱讀活動。針對中學(xué)文化和學(xué)生閱讀習(xí)慣，定期舉辦書香文化節(jié)、讀書分享會、閱讀推薦活動等，讓學(xué)生充分感受書香氛圍，提高閱讀興趣和能力。

3、文化交流。開拓教學(xué)視野，引導(dǎo)學(xué)生感受不同文化，增加國際交流機(jī)會，推進(jìn)教育觀念改革和語文素養(yǎng)提升。

四、教學(xué)評估

1、定期檢查，進(jìn)行定期評估。每學(xué)期末，以每一個學(xué)生為個體進(jìn)行語文水平測試，評價技能和素質(zhì)的提升，并根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法，對學(xué)生有針對性的幫助和指導(dǎo)。

2、開展小學(xué)期或寒暑假集訓(xùn)。組織學(xué)生參加一些語文基礎(chǔ)提高訓(xùn)練，提高學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)水平，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和綜合能力，為高中的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

以上是筆者制定的中學(xué)語文教師工作計劃，我們將在教育教學(xué)實踐中，不斷踐行“課堂+生活”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，為我們的祖國培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)一份力量。

中學(xué)教師個人工作計劃簡短(篇7)

初中英語教師工作計劃

新學(xué)期快開學(xué)了，我們初中英語教師也要準(zhǔn)備新學(xué)期工作計劃啦。下面是由__整理的初中英語教師新學(xué)期工作計劃。

暑假飛逝而過，新的一學(xué)期也即將開始。這學(xué)期，我任教初一(8)班與初一(10)班的英語。為了把教學(xué)工作做好，打下良好的成績基礎(chǔ)，現(xiàn)特擬教學(xué)工作計劃如下：

一.政治思想方面：

堅持正確的政治方向，熱愛教育教學(xué)工作，以教書育人、奉獻(xiàn)教育為己任，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育教學(xué)法規(guī)，以高尚的師德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二.業(yè)務(wù)方面

1.備課方面

認(rèn)真搞好集體備課，集思廣益，確定每單元講課思路與方法。頭一天備好第二天的課，備好教材、學(xué)生、教法、教具輔助手段等。教法的設(shè)定與學(xué)法的確定要體現(xiàn)以生為本，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，使之真正成為學(xué)生的主人。

2.講課方面

切實落實好任務(wù)教學(xué)，合理有層次設(shè)置各項任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生帶著目標(biāo)去完成任務(wù)，教師盡量少講，在課堂上多給學(xué)生們實踐的機(jī)會。教師要盡量使自己的課堂教學(xué)豐富多彩，

精品辦公范文薈萃增強(qiáng)趣味性，極大程度的去調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。

3.批改方面

學(xué)生的作業(yè)布置實施分層布置，使之真正成為學(xué)生們鞏固課堂所學(xué)的重要輔助手段。作業(yè)堅持天天批改，并寫上有效的激勵性語言，增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)信心。對于一些成績較差的學(xué)生，要搞好面批，并進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和信心鼓勵。

4.考試方面

每天堅持晨考，并及時進(jìn)行復(fù)試，每單元學(xué)完之后進(jìn)行知識點小考和單元測試，對于出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行講解、訓(xùn)練與強(qiáng)化。

5.各次考試目標(biāo)

月考：及格率90%，優(yōu)秀率60%，減小低下率，絕大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不丟分。

期中：及格率80%，優(yōu)秀率50%，高分段達(dá)20人左右，成績下降生有進(jìn)步跡象。期末：及格率80%，優(yōu)秀率60%，高分段達(dá)20人左右，中等梯隊人數(shù)要比期中增加，成績低下生進(jìn)步明顯。

以上是本人本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。在以后的工作當(dāng)中將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，及時改正工作中的不足，要把業(yè)務(wù)做細(xì)、做精、做新、腳踏實地、大膽創(chuàng)新，爭取在年末競賽中取得優(yōu)異成績，為一初爭光。

精品辦公范文薈萃

初中英語教師的新學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目的與要求

要求學(xué)生有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

三.教材簡要分析

八年級英語下冊共十個單元，每單元設(shè)計一個話題，并以此為中心，通過語言結(jié)構(gòu)、功能項目為主線展開，采用任務(wù)型語言教學(xué)方式，以循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用英語，有目的地做事。新教材中設(shè)計了許多活動，如填寫問卷、調(diào)查、訪談、書信、郵件往來等，使學(xué)生在語

精品辦公范文薈萃言學(xué)習(xí)中更好地體驗、實踐、參與、合作與交流，同時增加了學(xué)生在課堂上的互動，為任務(wù)型教學(xué)創(chuàng)造了條件。

同一話題隨著學(xué)習(xí)的深入，內(nèi)容不斷充實，通過“滾動”呈現(xiàn)學(xué)習(xí)，不斷深化。如提建議話題，在七年級出現(xiàn)，在本教材Unit8也“滾動”呈現(xiàn),支持話題的“任務(wù)”、“活動”也不斷“升級”，伴隨語言學(xué)習(xí)不斷從“低級”走向“高級”，貫穿于教材始終。此外，教材中每個單元設(shè)計的Pairwork、Groupwork、Survey及Game為課堂活動提供了豐富的資源。

每個單元以一個話題為中心，分設(shè)SectionA，SectionB和Selfcheck三個部分，自成一體，又相互照應(yīng)：SectionA是單元基本語言內(nèi)容的呈現(xiàn)，SectionB是語言知識的擴(kuò)展、深化與運用，是SectionA的延伸。SectionA與SectionB是實現(xiàn)單元話題的主要載體。兩部分在教材中都有明確的要求。Selfcheck是將單元基礎(chǔ)詞匯、詞語用法、語言運用等進(jìn)行提煉，供學(xué)生了解、檢查對本單元所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

本冊主要內(nèi)容是健康與急救、could、should的用法、時間狀語從句、用過去式學(xué)會講故事、復(fù)習(xí)鞏固比較級和最高級、和現(xiàn)在完成時態(tài)。

四、教學(xué)手段和措施。

(一)、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生

精品辦公范文薈萃感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動機(jī)。

(二)、努力建立融洽的師生關(guān)系。

樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。

(三)、積極創(chuàng)造語言情景。

八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗，注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實踐活動，符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。

初中英語教師新學(xué)期工作計劃

精品辦公范文薈萃

一、本學(xué)期指導(dǎo)思想

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我們將堅持以下理念的應(yīng)用：

1、面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);

3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異;

4、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功;

5、注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功

精品辦公范文薈萃的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

二、所教班級學(xué)生基本情況分析：

本學(xué)期所教的七年級學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視，甚至大部分的學(xué)生在小學(xué)階段都沒有接觸過英語，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練，連字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學(xué)期的不懈努力