三年級學(xué)生習(xí)作評語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁三年級學(xué)生習(xí)作評語作文評語雖小，但卻能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，促進語文教學(xué)的順當進行。你知道要怎么樣寫好三班級同學(xué)習(xí)作評語嗎?下面是我為大家整理的三班級同學(xué)習(xí)作評語.供大家共享。

三班級同學(xué)習(xí)作評語【精選篇】1.本子清秀干凈，如同海濱小城的街道一樣，找不到一點臟端端正正的字跡，讓人看了真舒適你的字像印的一樣美麗很慚愧，我字沒有你寫的好看

2.脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

3.想像奇異，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，布滿了藝術(shù)魅力。

4.有肯定的挨次。小作者先從整體觀看小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀看身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。

5.借景抒情,托物詠志,很特色.

6.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，大事的進展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

7.敘述具體詳細，細節(jié)描寫生動逼真，人物共性鮮亮突出，形象豐滿，躍然紙上學(xué)校生作文批改評語評語。

8.敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮亮的共性特征。

9.你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得詳細,還把小雞的吃食動作,叫聲,爭鬧都寫，可見你平常很擅長觀看努力吧!爭取寫出更好的作文

10.書信信封格式正確。

11.語言規(guī)范，書寫工整。

12.敘事清晰明白，感情真摯。

13.層次清晰，中心突出。

14.文章條理清晰，層次分明，語言也很流暢。

15.能聯(lián)系生活實際抒發(fā)自己的真情實感。

三班級同學(xué)習(xí)作評語【經(jīng)典篇】1.書信作文評語精選：文章語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。

2.語言精練，構(gòu)思新奇，角度獨特，可見小作者用了一番心思。

3.情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎(chǔ)，同時也證明白所述內(nèi)容的真實性。

4.讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你鄙視的人。其實，我沒有你寫得那樣優(yōu)秀，你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過是平凡小事。但是，你的文章細節(jié)的確很感人，我想，這要歸功于你留心觀看，你敏銳地捕獲到老師帶病上課時的氣色眼神聲音手勢的特征以及同學(xué)們聽講時專注的神態(tài)和流淚的情景。老師信任，一個擅長觀看的同學(xué)肯定會寫出一篇篇佳作!

5.這樣豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內(nèi)容詳細，我讀的非常過癮，你平常確定愛看書并留意觀看生活，所以才寫出這么感人的作品。

6.看得出來，你特別寵愛踢足球。告知你呀,老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文,說實在的，文章不夠精彩，但你寫競賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語,使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，盼望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進!

7.××，你的進步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)特別震憾了學(xué)校作文評語集錦大全學(xué)校作文評語集錦大全。作文的進步也很大啊!別急，漸漸來嘛!老師和同學(xué)們都要給你時間。先給你提個建議，用上墊板，怎么樣?你確定接受吧，好，別忘了啊!

8.慶賀你在這一次的作文中又取得了長足進步!你字寫得越來越美麗了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越美麗，連續(xù)努力吧，一份耕耘，一份收獲，信任伴隨著你的努力，你也肯定成為我班的作文大王!

9.首先恭喜你學(xué)會寫信了。信的格式正確，內(nèi)容詳細。在信中，你具體地向姐姐介紹了近期自己的學(xué)習(xí)狀況及學(xué)校發(fā)生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內(nèi)心感受真實細膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結(jié)構(gòu)有些散，望今后留意。連續(xù)努力吧!信任你會做得更優(yōu)秀。

10.你的學(xué)問日益豐富，對美妙的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還到處體現(xiàn)出你的愛心與信念，加油吧，你是最棒的!

11.習(xí)作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的寵愛。真正專心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能珍貴!

12.你的這篇作文不太抱負，有個錯別字，處病句，全篇一段，標點也是一“逗”究竟。但是也有閃光的地方，你的文章按方位挨次寫學(xué)校的景物，還綻開了肯定的聯(lián)想，這些都挺好的;假如能加上通順流暢的語言工整清楚的字跡，文章就美了!現(xiàn)在，老師已經(jīng)將不妥之處改好了，請你認真對比閱讀。然后重新抄寫一遍，好嗎?

13.老師專心看過你的作文，發(fā)覺你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述詳細并且有條理，語句也通順，進步很大。慶賀你!

14.結(jié)構(gòu)完整，敘述有條理，但這好像是件錯事，好玩嗎?你的描寫應(yīng)當側(cè)重于“趣事”老師盼望你今后在選材上多動腦筋，信任你會很快取得勝利。

15.你的作文我剛看完，就想起了你的天真笑臉，你肯定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧!寫得真不錯!不過，要想錦上添花，成為全班的作文大王還差兩點：一把正確運用標點，;二把內(nèi)容想好了再寫，別涂改，要知道，改對了和直接做對，是兩種效果，好了，祝你勝利!

三班級同學(xué)習(xí)作評語【熱門篇】1.你真不愧是我們班的“作文大王，”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致，你的書寫用詞，造句都是那么優(yōu)秀，連續(xù)努力呀，今日的“作文大王”，明天的聞名作家!

2.你這次的作文特別真實，由于我知道你的確參與了我鎮(zhèn)剛剛進行的乒乓球競賽，并取得了較好的成果。首先向你慶賀!文章寫出了你與各個選手的激戰(zhàn)，其中，你與鄉(xiāng)城選手的競爭這部分最精彩。寫出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。

3.你以孩子的視角，新奇的題材，豐富的內(nèi)容呈現(xiàn)了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。

4.作為隨感，你的文章文思靈敏，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚異。盼望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

5.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，純潔，可愛。盼望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純潔的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

6.這篇作文取材新奇,構(gòu)思奇異,語言生動活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

7.文章按事情進展的挨次,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清晰,自始自終顯得其樂融融。

8.全文節(jié)奏明快,語言清爽,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

9.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，盼望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

10.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。盼望你在將來的學(xué)習(xí)過程中，專心感受和體會生活，寫出更加感人的好文章。

11.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆美麗，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格學(xué)校生作文評語集錦大全學(xué)校生作文評語集錦大全。愿你在寫作路上連續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

12.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途的確很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，勝利的桂冠必將屬于你。

13.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)當以樂觀的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

14.文章語言平實而嚴厲，描寫很隨便，好像引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上閑逛。不足是談?wù)撀愿腥狈饨?。要知道，精粹的談?wù)摽善鸬疆孆堻c睛的作用，會使你的文章更加深刻。連續(xù)練筆，你會更精彩!

15.真是“下筆如有神”?？磥砟憧隙ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假如內(nèi)容再按肯定的規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會更精彩。

16.文章語言清爽活潑,描寫能抓住事物的主要