上冊五年級學生評語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁上冊五年級學生評語一個學期即將結(jié)束了,班主任都要填寫家長通知書,其中很重要的一項就是把同學一學期的表現(xiàn)進行概括性的評價,也稱作操行評語。那么你知道上冊五班級同學評語要怎么寫嗎?下面是我為大家整理的上冊五班級同學評語，歡迎閱讀。

上冊五班級同學評語【經(jīng)典篇】1.你是個聰慧的孩子，老師看的出來。雖然在某些方面你仍有不足，但你肯定會“制服”那些小問題的。要記住，成果不代表一切，老師信任你在努力。只有春天專心的耕耘，才有秋天的碩果累累，加油吧，努力吧!聽，勝利正在敲你的門呢!老師特別喜愛看到你那活潑天真的笑臉，傾聽你那布滿激情的朗讀。你是個喜愛學習，待人熱忱的小女孩。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、樂觀思索。望你今后再細心些，成為更棒的孩子。

2.每次班級去搬書都有你的身影，班上有什么需要幫忙的，你都樂觀參加，你喜愛體育運動，尤其愛打籃球。要是能把球場上的那份勁挪一點到學習上，我想，你的成果肯定會突飛猛進。丟三落四的習慣給你的學習帶來很多不便，分明會做的題目卻在考試時丟了分，惋惜!專心點吧!老師和同學們都期盼著你的進步，我想，你不會讓大家絕望吧!

3.人貴在堅持，我信任你是有抱負有理想的男孩，只是不強的自制力使你離優(yōu)秀還有點距離，在不久的將來，我堅信你會成為思想+行動上的巨人!

4.你思維敏捷，求知欲強，富于質(zhì)疑精神，這很好。人無完人，金無足赤，多理解別人，多找找自己的缺點，或許會有更好的進展。記住了：彩虹只是瞬間的漂亮，而把握今日才是永恒的轉(zhuǎn)變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌!

5.這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學習成果有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子?？吹侥愕某砷L，你的進步，大家都為你興奮。你知道嗎?人珍貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更珍貴的是持之以恒，我信任你肯定會做到，甚至會做的更好。你說是嗎?

6.你待人隨和、懇切，同學關(guān)系好，喜愛集體，能仔細完成老師布置的作業(yè)。同時你也很孝順，是個很不錯的男孩，盼望你能在學習上更進一步。同時老師祝愿你今后能一生平安、永久幸福!!

7.你是個害羞、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆忙，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的圓滿，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生，把握自己，我想你肯定能做一個更精彩的人。

8.你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言樂觀。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，愛淘氣同學，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師絕望。好孩子，你那么聰慧，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期盼著你更大的進步!

9.性情潑辣，熱忱大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風風火火闖九州?！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍飧?，對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊，把握住每一次機會，但每一次未必都能勝利，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中盼望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進的步伐，學會善待自己，善待別人，嚴于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

10.你是一個有主見，有士氣的人。但在學習上還有%的潛力等待你的自我發(fā)掘!集體生活中，還要學會寬容和克制，才能不和同學發(fā)生沖突。在寢室，做到不雅的話不說，不雅的的玩笑不要開。無論是學問的學習，還是特長培育，都貴在堅持。

11.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。由于你那里盛滿了頑皮、熱忱……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么嬉戲，你總是特殊活潑、突出?？墒悄愕某晒麉s不夠抱負，盼望在以后，要以學習為重，用心努力讀書?？隙〞蔀橐幻孢M展的好同學。

12.大家全都夸你頭腦機智，反應靈敏，勞動樂觀干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師興奮。假如你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和諧相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰慧的你定會做到的!

13.盼望你踏實地學習，不屈不撓、勇往直前，在剩下的個日子里好好努力，交給自己一份滿足的答卷。

14.老師首先要慶賀你這個學期又是碩果累累。你是同學們學習的榜樣，老師的得力助手，甚至還有人說你是五年()班的“名片”。你看，大家多么信任你呀。不過，你也有些小毛病，如考試馬虎，有些傲慢。下決心改掉吧!我們都盼望你這張“名片”能夠更加完善。

15.老師知道，你是一個特別懂事，也特別想進步的同學。但是光想是沒有用的，偷偷抹眼淚也是沒有用的，膽小怕事，不敢表現(xiàn)自己更加沒用。貪玩和得過且過只是軟弱的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的小男子漢嗎?你想為自己和家人爭口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那么你情愿從現(xiàn)在開頭有所轉(zhuǎn)變嗎?

五班級同學評語【精選篇】1.徐潔源：你聰慧活潑,機敏懂事，這學期學習成果比較穩(wěn)定。尤其是每單元的語文成果多數(shù)時候都在九非常以上。課堂問答你樂觀機靈而大膽,老師很喜愛你發(fā)言。你的語文閱讀理解力量強。你的作文也布滿了靈氣，而且你的字跡也日趨成熟寫好看了。后半期,你在嚴于律紀方面也有進步。盼望你能戒驕戒躁,再接再厲。用實際行動克服上課和老師同時講話的毛病。

2.鄭撼：你言語不多，不太愛表現(xiàn)。但卻知道怎樣管理好自己，知道怎樣約束自己的行為。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，有很強的學習自覺性。從你工整美麗的字跡中可以看出，你是個有抱負有理想的孩子。樂觀向上的學習態(tài)度和良好的學習習慣肯定會成就你美妙的將來。盼望你今后大膽表達自己的見解，自信地展現(xiàn)自己。

3.李南池：思維靈敏的你愛游覽于書海，查找隱藏在字里行間的歡樂;大膽的你有著獨特的見解，淺顯富有條理的回答令人嘖嘖贊美。還可以當小老師為同學們講課了。每一節(jié)課，你都有新奇的見解，每一次發(fā)言，都有自己的獨到之處。你的口才和學習天賦是有目共睹的。這次全市奧數(shù)競賽不是還得了一等獎的優(yōu)異成果嗎?不要由于一些壞毛病貽誤自己的潛能，埋沒自己的天賦啊!要嚴格要求自己，發(fā)揮自己最大潛能，做一個最優(yōu)的自己。

4.段渝：在老師面前，你乖巧，禮貌，作業(yè)也做的仔細，可是回到家之后呢，你會不會還能這樣嚴格的要求自己呢?老師能做的，只能引導你，但是真剛要進步的只能靠你的自己的努力，你說呢?期盼你能認清自己，走上一條真正成才的路。

5.周思竹：活潑、開朗、坦率，需有幽默感的你，帶給了班級不少的歡快。六一文藝表演的舞臺上，你令人捧腹的小品表演，讓師生至今難忘。你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如你的學習也能像你的文藝表演及宣揚繪畫那樣精彩，你將是多么完善，信任你也在暗暗努力，我等待著你的好消息。

6.向鴻志：你優(yōu)秀的成果，逼真的繪畫，美麗的文字，贏得了同學們的青睞。在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的孩子。你的字跡工整美麗,你的文采令人贊嘆。老師多么盼望你能在課堂上瀟灑地站起來，英勇地表現(xiàn)自己，老師期盼著你的每一點進步!

7.殷徐言亮：這學期你始終在悄悄地努力，絲毫沒有松懈。每次聽寫和默寫，你仔細預備，結(jié)果滿分多多，真令人興奮啊!語文成果和數(shù)學成果都能中等偏上了啊!知道嗎：“天才出于勤奮”。你本身是個很有學習天賦的孩子。嘗到了學習的甜頭，找到了自信，就要連續(xù)努力。老師信任只要你持之以恒地努力，你肯定會是個優(yōu)等生。

8.馬峻凱：是否記得參選班班干部時的豪言壯語?是否記得你的相聲逗樂全班?是否記得樂觀主動的為班級做貢獻?而這些我都一一記在心上，看到你從課堂上間或的口不擇言到如今的樂觀協(xié)作老師，我真心的為你興奮!

9.李雨欣：看到課堂上，你那專注的眼神，仔細的學習態(tài)度，老師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能精彩完成老師布置的各項任務，老師很是欣喜。你和善、活潑大方，一雙大眼睛透著你的聰穎。美麗的舞姿看出你的靈氣。只是家庭作業(yè)總有時不能精彩完成。導致你的成果時好時壞，不穩(wěn)定。盼望你樂觀進取，有恒心、有急躁，自覺學習。加油吧!

10.彭博：每次班級去搬書都有你的身影，班上有什么需要幫忙的，你都樂觀參加，你喜愛體育運動，尤其愛打籃球。要是能把球場上的那份勁挪一點到學習上，我想，你的成果肯定會突飛猛進。丟三落四的習慣給你的學習帶來很多不便!專心點吧，老師和同學們都期盼著你的進步，你不會讓大家絕望吧!

11.張方圓：你純真可愛，思維靈敏，想象力豐富，某些問題有自己獨到的看法。的確，你很聰慧，課堂上，你會樂觀思索，樂觀發(fā)表自己的看法。你勤奮努力時成果很棒，作文也會寫得很棒?？墒悄阕杂X性較差，自控力量也不強。離開父母的督促，很多家庭作業(yè)就不會完成。要向龔奇奇學習，只有爺爺奶奶管他，他晚上點都會起來做奧數(shù)。你能有他一半自覺就好了。

12.程婷婷：五班級對于你來說，是充實的，勞碌的?？粗銊诼档纳碛?，老師有些感動，也有些心疼。勝利的獲得不但來自勤奮和努力，還需要具備良好的心理素養(yǎng)。老師發(fā)覺，在許多次測試中，由于你的心急，往往一些本不太難的問題，卻成了阻礙你前進的“攔路虎”。不要緊急，告知自己：我能行!一切問題都會迎刃而解。信任自己吧!

13.王志鵬：課堂上，你悄悄無聞，不會回答一個問題，做作業(yè)時，抓耳撓腮，想不出問題的答案…可是一和同伴嬉戲，你就活力四射，像換了一個人似的，假如你在學習上也能這樣生龍活虎，就好了。

14.陳點點:你用實際的行動證明，你無愧于優(yōu)秀同學的稱號，你用點滴汗水，澆灌著勝利的花朵。這學期你的數(shù)學和作文在市級競賽中均獲了獎，為學校爭得了榮譽。你，學習成果拔尖，但從不傲慢自滿;你，作文寫得棒，但從不放棄看課外書;你，字跡寫得工整美麗，但從不馬虎一次。你是同學們的榜樣和旗幟。愿你今后揚長避短，大膽表達，信任你人氣更旺!

15.嚴升平：頭腦敏捷、思維靈敏是你給老師和同學們留下的最深刻的印象。課堂上很興奮能聽到你那洪亮而精確?????的回答，課下的你能準時完成作業(yè)，而且字跡越來越端正美麗。作文也寫得幽默風趣，《我的“大師”老爸》寫得很棒哦!作為小組長，收發(fā)作業(yè)準時仔細，對工作特別負責。惋惜數(shù)學大王不知怎么名落孫山了?是浮躁?馬虎?還是不以為然?找找緣由，吸取教訓。失敗是勝利之母啊!

上冊五班級同學評語【最新篇】1.你是一共性格內(nèi)向，辦事仔細的男孩，有一顆和善的心。平常話語很少，生活中的你，敬重師長，能夠與同學友好相處，老師布置的任務總是不折不扣地完成但學習成果還有提高的空間。愛迪生說過:天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，不努力學習是不行的，刻苦方能成才。加油吧!盼望的大門肯定會向你放開，老師要告知你的是：只有對自己抱有信念，才能使別人對你萌生信念的綠芽!

2.你有一顆真誠和善的童心，樂于助人，敬重長輩，勞動樂觀能干。但在學習上你為何聽不進老師的教育呢?看著你成天愁眉苦臉，埋在作業(yè)堆中，拖拖拉拉，書寫馬虎，正確率低，老師既心疼又擔憂，為什么你要讓懶散成為你的影子呢?其實你只要埋下頭來，完全可以把學習搞好。盼望你趕快轉(zhuǎn)變，去“懶”為“勤”，改掉浮躁、怕苦畏難的壞毛病，做一個勤奮踏實、埋頭苦學的好孩子。

3.知道同學們背后對你的談論嗎?“邱賢的書寫工整多了，能為我們一組加許多分呢!”“老師不在的時候，邱賢也能仔細完成作業(yè)，可有進步了!”“邱賢的作文構(gòu)思的確妙，要是能再寫詳細點兒，就能為我們一組加更多的分了!”“惋惜的是，邱賢太簡單傲慢了，老師一表揚就翹尾巴!”看到了嗎?有何想法?想當時，老師剛聽到這些談論時，既為你感到興奮，又為你感到惋惜!興奮的是，邱賢的確進步了，并且得到了同學們的確定。惋惜的是，你的恒心不夠，簡單自滿。孩子，要想真正成為學習的仆人，得擁有一往無前的士氣，擁有執(zhí)著求真的干勁，擁有持之以恒的精神。努力吧!老師期盼著你新學期取得更大的進步!

4.你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙布滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課仔細聽講，回家仔細完成作業(yè)，老師信任，你肯定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完善的你!加油吧!

5.你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得你是一個可愛的男孩，平常你衣著干凈，特別愛講衛(wèi)生，同學之間友好相處，能做到這一點，也是了不起的，老師覺得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背后，都有是一個樣，你寫的字也越來越好了，假如再加把勁，你確定能寫出一手美麗的好字。

6.你是一個天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你樂觀參與學校開展的各項活動。上課時，間或也能聽到你精彩的發(fā)言。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成果總不那么抱負。假如你能和仔細、細心交上伴侶，你肯定會特別精彩。

7.其實你是一個讓人喜愛的孩子，你的腦子不比別人笨，有時發(fā)言老師也很喜愛聽，你仔細寫字，寫出來的字還是不錯的可是腦子里只想著快點寫完就可以玩了，結(jié)果字寫得潦潦草草，老師看到你做的作業(yè)就會頭痛，老師信任你會仔細做的，你數(shù)學成果不錯，假如語文和數(shù)學都仔細學了，你將變得更聰慧起來。

8.你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的抱負是做個“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)抱負，必需從小事做起，無論做什么事情都必需勤奮努力?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期盼著你的進步!

9.你是位聰慧的同學，你想和好成果交伴侶嗎?那上課可要用心聽講，不能做小動作，最重要的是不能任憑曠課，你能做到嗎?老師信任你可以的，對嗎?那好成果就會跟你交伴侶，老師期盼這你的進步。

10.你是一個文雅、膽小、懂事、講衛(wèi)生的女孩，學習仔細，字寫得很美麗，數(shù)學題能仔細做，老師發(fā)覺你課間活動較少，盼望你多與同學說說、談談，提高自己的說話力量。

11.你平常性格內(nèi)向，不善多言，忠厚狡猾，和同學能友好相處，平常能關(guān)懷集體，值日工作負責，寵愛體育活動，不過，你在學習上還要努力些，作業(yè)時更要細心，把字寫好。

12.你始終在努力，老師留意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成果。記得有一次默寫，你仔細預備，結(jié)果只錯了一個字，多令人興奮啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，假如你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師盼望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更精彩的你。

13.你給老師的印象是那么活潑、好動，各項活動你都能樂觀參與。最近老師看到了你在進步，作業(yè)書寫非常工整，課上發(fā)言越來越多。你又是那樣喜愛跟同桌溝通，老師經(jīng)常發(fā)覺你在那里嘀嘀咕咕，分散精力。盼望你今后發(fā)揮頭腦聰慧的優(yōu)勢，集中精力聽課，勤奮向上，做學習的仆人。

14.你是一個可愛樸實的女孩,敬重老師,能幫助老師管理班級,工作仔細負責,是老師的得力助手,與同學們相處融洽,樂于助人,環(huán)保意識強,疼惜糧食,不挑食,愛勞動,能吃苦耐勞,這個學期學習進步很大,已經(jīng)有了肯定的自覺性,書寫工整美觀,有時能獨立思索問題,樂觀發(fā)言,老師盼望以后要連續(xù)努力,學習上自己管理自己!

15.你文雅、大方,有很好的素養(yǎng),總是微笑著接受老師的批判與教育,對待工作一絲不茍,對待集體榮譽珍惜有加,但對待學習還欠踏實,有時對待作業(yè)比較馬虎,請不要遺忘:騏驥一躍,不能十步,駑馬十架,功在