大班歌唱《捏面人》

活動(dòng)名稱:大班歌唱活動(dòng)《捏面人》第一課時(shí)設(shè)計(jì)意圖眾所周知，京劇是我國(guó)國(guó)粹，為了弘揚(yáng)民族文化，把民族文化的種子播撒在幼兒幼小的心田，我嘗試著給孩子欣賞京劇。孩子們對(duì)這一國(guó)粹表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們都很想學(xué)唱，可是京劇不太好唱，于是我選擇了帶有京劇味的—《捏面人》。為了更好地體現(xiàn)教育的開放式原則。在歌中加了念白部分，這樣，幼兒可以即興根據(jù)所想到的或者所看到的面人形象把歌詞念出來使他們既有成就感，同時(shí)又不破壞整首歌曲的完整性?；顒?dòng)目標(biāo)1.按歌曲的不同節(jié)奏，學(xué)用京韻唱出歌曲《捏面人》。2.根據(jù)“捏面人的老爺爺”捏出的面人形象即興創(chuàng)編歌詞，并嘗試唱出創(chuàng)編后的歌詞。3.驗(yàn)創(chuàng)編后，快速唱出歌曲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：唐僧、沙和尚、豬八戒、孫悟空、小狗、小鴨、、小貓、媽媽、爸爸、寶寶、奶奶面人圖片各一張。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能簡(jiǎn)單的分類?；顒?dòng)重、難點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn)：能用京韻大膽的唱出歌曲《捏面人》。2.活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)“捏面人的老爺爺”捏出的面人形象即興創(chuàng)編歌詞，并嘗試唱出創(chuàng)編歌詞?；顒?dòng)過程一、練聲，談話導(dǎo)入師：我們和鋼琴做個(gè)游戲吧，DoReMiFaSolSol，張老師和小朋友們都認(rèn)識(shí)了，我們聊了很多，那我們把聊的內(nèi)容和老師們分享一下好不好？1.出示老爺爺捏面人圖片師：我們先來看一看，這個(gè)我們講過了，他在干什么？這個(gè)老爺爺正在捏面人，他捏了好多面人，我們一起來看一下。2.出示植物和動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒分類師：這是什么類的？同意么？我們?cè)倏纯催€有什么？好不好？咦，這是小兔子，是？同意么？二、基本過程1.幼兒第一次感知歌曲（1）教師提出要求師：老爺爺捏了好多面人，今天在張老師的歌里，有個(gè)捏面人老爺爺，他本領(lǐng)可大了，他捏了四個(gè)面人，可是，你現(xiàn)在不知道對(duì)不對(duì)？所以，在歌里，請(qǐng)你認(rèn)真聽，仔細(xì)看，然后，告訴我，老爺爺究竟捏的什么面人？好么？（坐坐好）（2）展示西游記師徒四人圖片師：有些小朋友猜出來了，里面有好多面人，有什么面人？這是個(gè)什么故事？這些人物都來自一個(gè)故事叫西游記。2.再次提出問題，幼兒第二次感知歌曲師：那在我的歌里，老爺爺捏的面人是這個(gè)順序么？師：順序一樣么？那誰來告訴我？先捏了什么人物？再捏了什么?接著是什么？最后是什么？張老師，確實(shí)，我知道，你們謝謝張老師，那我做的時(shí)候要不要說呢？是你們說的？所有人看仔細(xì)了，我們先把順序調(diào)整一下。（教師只做動(dòng)作4人，引導(dǎo)幼兒順序，師幼共同整理）3.師幼共同檢查，第三次感知歌曲師：是這個(gè)順序么？我們需要驗(yàn)證么？那我來唱，你們輕輕跟著我念這個(gè)面人好不好？（坐坐好）這一次我要加動(dòng)作，你們能不能跟著我一起做，試試看吧！游戲—誰是火眼金睛（1）幼兒找真豬八戒，第四次感知歌曲，幼兒嘗試唱歌曲，跟著做動(dòng)作。師:問你一個(gè)問題，歌里有個(gè)老爺爺，捏的面人能把眼看花？是眼變成花了？老爺爺真的捏面人了，來看看。哪些是老爺爺捏的？老爺爺再捏個(gè)，考考你們，給他點(diǎn)時(shí)間好不好。（2）幼兒找真唐僧，師:哪個(gè)是老爺爺捏的？老爺爺再捏個(gè)，考考你們，給他點(diǎn)時(shí)間好不好。（3）幼兒找真沙和尚師：接下來捏的就是沙和尚，誰能用語言清楚的告訴我？哪個(gè)是沙和尚是老爺爺捏的？越來越難，接下來難度加大了，所以我們給老爺爺點(diǎn)時(shí)間。（坐坐好）（4）幼兒找真孫悟空師：老爺爺捏好了么?那我們一起看看，哪個(gè)才是老爺爺捏的呢？我們給后面的老師一點(diǎn)時(shí)間，給他們加油，一起玩游戲才好玩，知道的小朋友請(qǐng)舉起你的手?，F(xiàn)在這首歌會(huì)唱么？沒關(guān)系，我們?cè)囋嚳绰铮⌒枰獜埨蠋熥鰟?dòng)作么？如果需要你就看其他小朋友。5.幼兒創(chuàng)編歌詞（1）幼兒進(jìn)行分類師：老爺爺除了捏了西游記，還有好多，在你們椅子下面，如果有，就貼到黑板上吧。老爺爺已經(jīng)捏了這么多，我們一起數(shù)一數(shù)。不加西游記，我們之前說過，飛機(jī)，火車屬于交通類，那這些屬于一個(gè)類型么？是請(qǐng)一個(gè)小朋友按一類的排排。那你覺得排的對(duì)么？（2）創(chuàng)編歌詞師：那老爺爺說我不想再唱