高考語文專題突破復習課件：散文閱讀

一、散文的概念現(xiàn)代散文，是指與小說、詩歌、戲劇并列的一種文學體裁，對它又有廣義和狹義兩種理解。廣義的散文，是指詩歌、小說、戲劇以外的所有具有文學性的散行文章。除以議論抒情為主的散文外，還包括通訊、報告文學、隨筆雜文、回憶錄、傳記等文體。狹義的散文是指文藝性散文，它是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學樣式。類型特點寫景狀物散文1.有些散文是以景物描寫為主的，作者花費大量的筆墨寫景，其目的是為了抒情，這類散文的特點是“借景抒情”。2.有些散文是以狀物為主，總是以相當多的篇幅描述某一事物(或物件)，同時又總是通過這一事物(或物件)寄寓特定的思想情感。二、散文的類型類型特點記敘性散文1.記人散文。記敘人物的散文以人物為中心，但在刻畫人物形象上與小說不同，不追求人物性格的完整，也不要求全面細致地描寫人物命運，而是通過富有特征的細節(jié)、人生片段或性格的某一方面來寄情寫意。2.敘事散文。記敘事跡的散文以事件的發(fā)展為線索，寄情于事。所敘述的事件可大可小，可一件也可多件,可以是一個相對完整的小故事，也可以是片斷的組接或特定場景的描寫。但一般要側重選擇某一曲折有致、富有情趣和內涵的側面或場景。3.游記散文。游記散文所寫必須真實，如《長江三峽》等。類型特點議論說理散文以議論為主的散文。它說理，往往借助于事例的簡述、形象的描繪和感情的抒發(fā)來進行，文學色彩很濃。它同一般議論文一樣，要求觀點鮮明、概念準確、說理充分、層次明晰、以理服人。但是，它不需要邏輯推理，嚴密論證。常見的文學性很強的隨筆、雜感等短小精悍的文章，皆屬此類；作者常常借助于對古今故事、花鳥草蟲等具體事物的描述來說理，顯得妙趣橫生并富于感情。特別說明：有的將散文還分為“抒情散文”一類，但編者以為：抒情散文的“情”不是虛的、空的，而是有所依據(jù)的。即是說，總有一定的人物、事件或景物作為文章抒寫的對象，通過對它們的記敘或描寫，到達托物言志、寓情于物的目的。所以，本文在講解散文時，不再單獨講解抒情散文，而是融入到寫景狀物散文、記敘性散文和議論說理散文中。三、散文的形式散文形式比較自由靈活，主要表現(xiàn)在以下三個方面：(1)結構多種多樣；(2)表達方式自由靈活；(3)語言運用自如。四、散文的線索①散文構思的線索，一般常見的有：以情為線索；以理為線索；以物為線索；以空間為線索；以行為為線索；以文眼為線索。②有的文章不但有明線，還有暗線。線索的特征有：在結構上貫穿全文，時隱時現(xiàn)，有明顯的標志(或是標題本身，或在文中反復出現(xiàn))。五、散文的語言散文語言感情色彩濃厚，委婉含蓄，聲調和諧，表現(xiàn)力強。在分析時，要特別注意它在語言環(huán)境中的特定含義，要結合上下文，結合作者的思想感情，結合文章的語言風格，甚至修辭，才能既理解詞語的表層意義，又理解其深層含義。六、散文的意境意境是客觀生活、景物與主觀思想、情感相熔鑄的產物，具有含蓄深邃的美。優(yōu)美的散文可謂“無韻之詩”，其意境可以與詩相媲美。閱讀散文時，就要善于通過自身的感受，進入散文所描繪的意境中去。不能忽略了對語言的揣摩，要調動豐富的想象，結合自己已有的知識、情感，獲得主觀體驗，才能到達思想的共鳴與升