年月院級師資培訓考核試題附有答案

2023年9月院級師資培訓考核試題[復制]您的姓名：[填空題]*_________________________________科室：[填空題]*_________________________________1、（單選題）按《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學病例討論指南（2021年版）》要求，教學病例討論應至少（）舉行1次。[單選題]*A、每月B、每周C、每兩周(正確答案)D、每三周2、（單選題）按《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內(nèi)容與標準(2022年版)全科培訓細則》中，全科住培培訓目標是為基層培養(yǎng)具備()大核心勝任力的合格全科醫(yī)師？[單選題]*A、4B、5C、6(正確答案)D、73、（單選題）下列屬于病例討論中縱向討論的是（）[單選題]*A、解剖、病理生理B、藥理C、病情變化、進展(正確答案)D、臨床、預防4、（單選題）按《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學病例討論指南（2021年版）》要求，教學病例討論時長約（）分鐘左右？[單選題]*A、60(正確答案)B、40C、30D、205、（單選題）關于教學病例討論開展的步驟，以下描述正確的是（）[單選題]*A、病例匯報-病例特點總結-問題達成共識-開展討論B、病例匯報-病例特點總結-開展討論-問題達成共識(正確答案)C、病例匯報-開展討論一病例特點總結-問題達成共識D、開展討論病例匯報-問題達成共識-病例特點總結6、（單選題）教學病例討論的討論階段最核心的內(nèi)容是（）[單選題]*A、討論選擇輔助檢查B、診斷和治療方案(正確答案)C、評價藥物的治療效果D、以上都不正確7.（單選題）關于教學病例討論，以下說法正確的是（）[單選題]*A、選擇疑難病例，體現(xiàn)老師的高水平B、提前半天讓學員作準備即可C、開展過程與小講課類似D、討論過程應該要師生互動、學員之間互動(正確答案)8、（單選題）臨床小講課與系統(tǒng)理論大課的關系（）[單選題]*A、臨床小講課完全不同于系統(tǒng)理論授課而更類似于學術講座B、臨床小講課是對系統(tǒng)理論大課的延伸、深化和補充(正確答案)C、臨床小講課是摘取系統(tǒng)理論大課的某一部分的重新講解D、臨床小講課是系統(tǒng)理論大課的精華濃縮版E、臨床小講課是系統(tǒng)理論大課的重現(xiàn)或復習9、（單選題）住培基地的臨床小講課的實施頻率（）[單選題]*A、根據(jù)不同基地的要求，每周一次或者每兩周一次(正確答案)B、各個基地均需每周一次C、根據(jù)不同基地的要求，每月一次或者每兩月一次D、各個基地根據(jù)實際工作時間自行決定E、每一批住培醫(yī)生至少參與一次即可10、（單選題）中國醫(yī)師協(xié)會關于“臨床小講課”的開展和評估（）[單選題]*A、有全國統(tǒng)一的如何實施臨床小講課的指南可循B、有全國統(tǒng)一的評價指導醫(yī)師實施這個項目的評分表C、在臨床教學查房的評估過程中順帶評估臨床小講課D、在臨床病例討論的評估過程中順帶評估臨床小講課E、臨床小講課是每個基地都必須開展和登記在冊接受檢查的主流教學形式之一(正確答案)11、（判斷題）教學病例討論屬于醫(yī)療活動，由醫(yī)療部門組織。

[單選題]*對錯(正確答案)12.（判斷題）帶教老師發(fā)布病例應該分階段發(fā)布。[單選題]*對(正確答案)錯13.（判斷題）帶教老師發(fā)布病例時，注意不要列出病理及重要結果。[單選題]*對(正確答案)錯14.（判斷題）病歷討論的過程中，必須包合輔助檢查判讀、診斷、鑒別診斷、治療計劃的討論。[單選題]*對(正確答案)錯15.（判斷題）帶教老師發(fā)布病例要求至少提前1天。[單選題]*對錯(正確答案)16.(多選題)下列哪些是屬于住院醫(yī)師參加討論前需要準備的?（）*A、認真閱讀發(fā)放的討論資料(正確答案)B、查閱相關文獻資料，做好討論發(fā)言準備(正確答案)C、設定討論目標D、按照帶教醫(yī)師的安排承擔指定任務和角色(正確答案)E、新進展指南共識、雙語教學內(nèi)容17、（多選題）病例討論種類包括臨床病例討論、疑難病例討論、教學病例討論、死亡病例討論等，各類共性包括（）*A、相互討論(正確答案)B、有具體病例(正確答案)C、教學內(nèi)涵(正確答案)D、多層次學員參與(正確答案)E、住院醫(yī)師為發(fā)言主體(正確答案)18、（多選題）對于成功的教學病例討論的描述，正確的是（）*A、是一場臨床思維訓練的盛宴(正確答案)B、是高級的醫(yī)療活動C、是帶教老師能力潛移默化的傳輸(正確答案)D、以師生一問一答方式開展的教學活動E、形式與內(nèi)容的完美結合(正確答案)19、（多選題）開展教學病例討論的基本要求是（）*A、緊扣大綱病種要求(正確答案)B、源于真實病例，可修改(正確答案)C、難度復雜度符合大綱要求(正確答案)D、已明確診斷(正確答案)E、有教學內(nèi)涵(正確答案)20、（多選題）臨床小講課授課結束后應當（）*A、授課課件交由基地保存?zhèn)洳?正確答案)B、聽課住培醫(yī)生簽名，教學留痕(正確答案)C、授課老師進行教學反思(正確答案)D、住培秘書馬上組織相關內(nèi)容考試E、聽課住培醫(yī)生即刻評價授課老師21、（多選題）臨床小講課的“小”體現(xiàn)在哪些方面（）*A、授課時間比系統(tǒng)理論授課短(正確答案)B、參與的住培醫(yī)生數(shù)量可以少至數(shù)個到數(shù)十個(正確答案)C、可以是指導醫(yī)師穿插在日常查房某一個患者的過程中隨時實施(正確答案)D、內(nèi)容可以是只就某一個臨床知識點進行深入講解或展開(正確答案)E、講課的地點可以是基地的小示教室(正確答案)22、（多選題）臨床小講課的選題應當（）*A、符合教學對象(正確答案)B、緊扣教學大綱(正確答案)C、從本科理論課中摘取部分進行講解D、結合臨床實際需要，解決實際問題(正確答案)E、講解本學科的學術前沿和進展為主23、（多選題）臨床小講課的教案內(nèi)容包括但不限于（）*A、明確教什么？（教學內(nèi)容）(正確答案)B、明確教學目標、重點、難點、深度、廣度(正確答案)C、明確如何教？怎么教？（教學方法）(正確答案)D、明確對誰教？（學情分析）(正確答案)E、設計授課流程和教學節(jié)奏（時間控制）(正確答案)24、（多選題）在臨床小講課實施過程中如何控制節(jié)奏（）*A、開場避免無自我介紹或者拉家常式廢話過多(正確答案)B、多角度闡述重點(正確答案)C、巧妙精準講透難點(正確答案)D、穿插恰當?shù)幕踊蛱釂?正確答案