唐山師范學(xué)院招聘考試題庫2024

人力資源中心2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考唐山師范學(xué)院招聘考試題庫2024一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.研究能力C.教學(xué)能力D.組織管理能力【答案】：D2.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展，因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展。B.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的，同時(shí)又以人的發(fā)展為前提。C.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。D.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展?！敬鸢浮浚篈3.“過分敏感，常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.空虛C.自卑D.悲觀【答案】：C4.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。A.愛國守法B.教育教學(xué)C.出國深造D.為人師表【答案】：B5.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識(shí)水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.自我保護(hù)期階段B.盡責(zé)期階段C.自治期階段D.墨守成規(guī)期階段【答案】：A6.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問B.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色D.在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng)，增加學(xué)生的話語機(jī)會(huì)【答案】：C7.大學(xué)生對(duì)外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.外顯性B.波動(dòng)性C.敏感性D.豐富性【答案】：A8.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.強(qiáng)化問題意識(shí)B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解C.以學(xué)生為中心D.加強(qiáng)師生互動(dòng)【答案】：A9.按照戲曲界的行話，以下哪個(gè)表示最后一出?（）A.大軸戲B.壓軸戲【答案】：A10.諸葛亮的超凡智慧和軍事謀略在下列哪場戰(zhàn)役中得以施展（）。A.巨鹿之戰(zhàn)B.淝水之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.官渡之戰(zhàn)【答案】：C11.《漢書?五行志》記載，在西漢成帝河平元年（公元前28年），“日出黃，有黑氣大如錢，居日中央”，這描述的天文現(xiàn)象是（）。A.太陽風(fēng)暴B.日食C.太陽黑子D.太陽耀斑【答案】：C12.成語“機(jī)不可失”出自張九齡之筆，它的下句是什么？（）A.失之不再B.時(shí)不我待C.失不再來D.時(shí)不再來【答案】：D13.八榮八恥體現(xiàn)了社會(huì)主義初級(jí)階段的特征。社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)含著社會(huì)主義思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想，方針原則和公民的基本道德規(guī)范，堅(jiān)持以（）為原則，以愛祖國，愛人民，愛勞動(dòng)，愛科學(xué)，愛社會(huì)主義為基本要求。A.個(gè)人主義B.共產(chǎn)主義C.私利主義D.集體主義【答案】：D14.世界經(jīng)濟(jì)的三大支柱性組織是（）。A.國際貨幣基金組織、世界銀行、世界貿(mào)易組織B.糧農(nóng)組織、世界銀行、世界貿(mào)易組織C.關(guān)稅同盟、世界銀行、世界貿(mào)易組織D.糧農(nóng)組織、國際貨幣基金組織、世界貿(mào)易組織【答案】：A15.下列選項(xiàng)中，對(duì)商品經(jīng)濟(jì)的基本特征的描述不正確的是（）。A.商品經(jīng)濟(jì)是具有自主性和平等性的經(jīng)濟(jì)B.商品經(jīng)濟(jì)是計(jì)劃性經(jīng)濟(jì)C.商品經(jīng)濟(jì)是競爭性經(jīng)濟(jì)D.商品經(jīng)濟(jì)是開放性經(jīng)濟(jì)【答案】：B16.下列文種中，必須在文件上標(biāo)注簽發(fā)人的是（）。A.通報(bào)B.報(bào)告C.通知D.通告【答案】：B17.熱愛朗誦的農(nóng)民詩人、喜愛跳大環(huán)舞的鋼鐵廠維修工、大涼山的少年合唱團(tuán)……登上人民日?qǐng)?bào)新媒體發(fā)起的“你好2021”溫暖之夜系列演出活動(dòng)的這些人，與你我一樣，有著日常工作、過著平凡生活。但對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守、對(duì)美好的追求，讓他們擁有了自己的一方舞臺(tái)。他們用各自的故事表明，只要有夢想、有奮斗，每個(gè)平凡的人都能書寫自己不平凡的人生。上述平凡可以轉(zhuǎn)化為不平凡的哲學(xué)依據(jù)是：A.在矛盾雙方中任何一方的發(fā)展都以另一方的發(fā)展為條件B.矛盾雙方相互吸收有利因素在相互作用中各自得到發(fā)展C.矛盾雙方相互依存互為存在前提，共處于一個(gè)統(tǒng)一體中D.矛盾著的對(duì)立面相互貫通，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化【答案】：D18.規(guī)范性公文標(biāo)題的時(shí)間是（）。A.公文討論的時(shí)間B.公文打印的時(shí)間C.公文發(fā)布的時(shí)間D.公文撰寫的時(shí)間【答案】：C19.被稱為中國“兩彈元?jiǎng)住钡目茖W(xué)家是（）。A.錢學(xué)森B.楊振寧C.鄧稼先D.李四光【答案】：C20.鑒于此類人員采取流動(dòng)“講課”的方式促銷，為了徹底根治，某地工商分局建議市局統(tǒng)一整治，行文應(yīng)用（）。A.議案B.請(qǐng)示C.意見D.報(bào)告【答案】：C21.古代將年齡稱為“弱冠”的是指？A.20B.16C.18【答案】：A22.（）是未成熟細(xì)胞，具有再生人體各種器官的功能，被醫(yī)學(xué)界稱為“萬能細(xì)胞”。A.紅細(xì)胞B.細(xì)胞核C.干細(xì)胞D.白細(xì)胞【答案】：C23.中小企業(yè)是我國最具活力的企業(yè)群體，在GDP中的比重約為60%，提供了約70%的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位。受需求不足，成本上升等不利因素的影響，中小企業(yè)的發(fā)展遇到較大困難。為此，國家加大了對(duì)中小企業(yè)的扶持力度，這有利于（）。A.發(fā)揮中小企業(yè)的主導(dǎo)作用B.貫徹按勞分配原則C.優(yōu)化我國所有制結(jié)構(gòu)D.解決消費(fèi)不足問題【答案】：C24.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑（）A.心理咨詢B.個(gè)體教育C.心理普查D.開設(shè)相關(guān)課程【答案】：D25.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）A.15%-50%B.15%-60%C.15%-30%D.20%-60%【答案】：A26.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級(jí)和高等學(xué)校三級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國家級(jí)或區(qū)級(jí)培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于（）個(gè)學(xué)時(shí)的校級(jí)培訓(xùn)。A.4,1,24B.5,1,24C.4,1,16D.5,1,16【答案】：D27.每筆國家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.6年B.7年C.8年D.5年【答案】：B28.人們面對(duì)利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是（）A.權(quán)力B.利益C.權(quán)利D.義務(wù)【答案】：D29.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是（）A.②③④B.①②④C.①②③④D.①②③【答案】：C30.依法執(zhí)教的重點(diǎn)是（）。A.各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)B.教育法學(xué)教育和研究C.教育立法D.教育法律的遵守【答案】：A31.有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.是中華民族精神的核心B.是師德教育的核心C.是中國古代道德文明的精華D.是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心【答案】：B32.決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）A.道德水準(zhǔn)B.溝通能力C.組織管理能力D.教學(xué)能力和研究能力【答案】：D33.人的認(rèn)知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）A.個(gè)性傾向性B.個(gè)性心理C.個(gè)體心理特征D.心理過程【答案】：D34.我國實(shí)施"2011工程"的主要目標(biāo)是（）A.盡快實(shí)現(xiàn)高等教育普及化B.推動(dòng)高校內(nèi)部以及高校內(nèi)外部創(chuàng)新力量之間創(chuàng)新要素的融合發(fā)展C.打造若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)D.促進(jìn)高等教育的多樣化【答案】：B35.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個(gè)別的動(dòng)作固定下來，并使各種動(dòng)作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動(dòng)作。這個(gè)過程是（）。A.自動(dòng)化階段B.操作聯(lián)系階段C.操作分解階段D.認(rèn)知階段【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.屬于高等學(xué)校教師績效評(píng)價(jià)的基本原則的選項(xiàng)是（）。A.科學(xué)性B.導(dǎo)向性C.客觀性D.便捷性【答案】：ABC37.1808年，威廉?洪堡任普魯士教育部部長，他從新人文主義的理想出發(fā)，倡導(dǎo)“完人”教育，提出了大學(xué)辦學(xué)的兩條基本原則，分別是（）。A.教學(xué)和科研相統(tǒng)一B.學(xué)術(shù)自由C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相統(tǒng)一D.社會(huì)服務(wù)與培養(yǎng)人才相統(tǒng)一【答案】：AB38.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.樹立一分為二的觀點(diǎn)B.對(duì)后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛C.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境D.分析后進(jìn)生的形成原因【答案】：ABD39.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約（）。A.儀表吸引B.異性吸引C.互補(bǔ)吸引D.相似吸引【答案】：ACD40.根據(jù)遷移的先后順序，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.縱向遷移B.橫向遷移C.順向遷移D.逆向遷移【答案】：CD41.社會(huì)主義職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）。A.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系B.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進(jìn)全社會(huì)道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)C.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展D.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系【答案】：ABD42.堅(jiān)持發(fā)揮社會(huì)主義法治的促進(jìn)和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行，把社會(huì)主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.立法B.司法C.執(zhí)法D.守法【答案】：ABCD43.高校教師職業(yè)道德的基本功能（）。A.對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能B.對(duì)教師職業(yè)勞動(dòng)的動(dòng)力功能C.對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能D.對(duì)社會(huì)文明的示范功能E.對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能F.對(duì)教育對(duì)象的教育功能【答案】：ABCDEF44.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育B.批評(píng)教師C.毆打教師D.檢查維修宿舍設(shè)施E.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)F.侮辱教師G.由專業(yè)保安看管H.家長參與管理【答案】：ADE45.高校培養(yǎng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教育活動(dòng)起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用B.高校培養(yǎng)目標(biāo)是評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)C.高校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是衡量和評(píng)價(jià)高等教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)【答案】：BD46.下列詩句與其所描述的節(jié)日對(duì)應(yīng)不正確的是（）。A.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂——清明B.臥看牽牛織女星，月轉(zhuǎn)過梧桐樹影——端午C.火樹銀花合，星橋鐵鎖開——春節(jié)D.但愿人長久，千里共嬋娟——中秋【答案】：BC47.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要完善（）結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。A.學(xué)校B.社區(qū)C.社會(huì)D.家庭【答案】：ACD48.據(jù)資料記載，黑猩猩能模仿人的動(dòng)作，用水龍頭取水滅火，可是當(dāng)它通過一條小河去滅火時(shí)，卻不知道可以用河水滅火。這一事例說明：A.意識(shí)是人類特有的，黑猩猩沒有意識(shí)B.黑猩猩的意識(shí)來源于外部世界C.黑猩猩的意識(shí)是其大腦的機(jī)能D.黑猩猩的心理與人的意識(shí)有根本區(qū)別【答案】：AD49.下列文種中可用于上行文、下行文、平行文三種行文方向的有（）。A.紀(jì)要B.函C.意見D.通知【答案】：ABC50.老舍有“人民藝術(shù)家”稱號(hào)，其作品有長篇小說（）。A.《月牙兒》B.《駱駝祥子》C.《龍須溝》D.《四世同堂》【答案】：BD51.根據(jù)人類社會(huì)行政管理實(shí)踐中出現(xiàn)的各種情況，可以從不同的角度對(duì)行政組織體制進(jìn)行劃分，從決策歸屬看，可以分為（）。A.首長制B.分離制C.委員會(huì)制D.混合制【答案】：ACD52.。根據(jù)我國《民法典》的規(guī)定，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循什么原則（）。A.誠信B.敬業(yè)C.自愿D.守法【答案】：ACD53.公共產(chǎn)品的特征是（）。A.非公共性B.公共性C.非競爭性D.競爭性【答案】：BC54.愛祖國，愛人民，愛勞動(dòng)，愛科學(xué)，愛社會(huì)主義是公民道德建設(shè)的基本要求。其中愛祖國具體體現(xiàn)在（）。A.樹立民族自豪感B.學(xué)習(xí)，了解祖國的歷史C.尊老愛幼D.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)【答案】：ABD55.下列屬于寬松性貨幣政策的措施有（）。A.提高國債利率B.降低存款準(zhǔn)備金利率C.降低再貼現(xiàn)率D.中央銀行在市場上購買有價(jià)證券，貨幣投放市場【答案】：BCD56.不屬于汽化的有（）。A.衣服曬干B.高燒病人利用酒精降溫C.干冰消失D.燈絲變細(xì)