自考00531《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選》真題及（2022.10）-1

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1.[單選題]小說(shuō)《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》中，對(duì)革命事業(yè)懷抱理想主義激情的年輕人是（）。

A.林震

B.劉世吾

C.韓常新

D.王清泉

2.[單選題]小說(shuō)《百合花》中，“我”看到年輕的通訊員槍筒里插著的是（）。

A.百合花

B.野菊花

C.棗花

D.葡萄藤

3.[單選題]小說(shuō)《高女人和她的矮丈夫》中，矮丈夫在高女人死后仍然保持的一個(gè)生活習(xí)慣是（）

A.喜歡和裁縫老婆聊天

B.—個(gè)人吃飯時(shí)擺兩副碗筷

C.一個(gè)人打傘時(shí)習(xí)慣性地半舉著傘

D.幫助團(tuán)結(jié)大樓里的孩子補(bǔ)習(xí)功課

4.[單選題]小說(shuō)《棋王》中，造成王一生“慘無(wú)人道”的不雅吃相的根源是（）。

A.他粗鄙、庸俗的性格

B.貧寒、饑餓的生存困境

C.“干校”時(shí)期生活的極端貧困

D.圍棋“連環(huán)大戰(zhàn)”后體力過(guò)度消耗

5.[單選題]小說(shuō)《空的窗》采用的敘述視角是（）。

A.第一人稱

B.第二人稱

C.第三人稱

D.第一人稱和第二人稱相結(jié)合

6.[單選題]小說(shuō)《少女小漁》中，幫助小漁出國(guó)并同居的人是（）

A.江偉

B.瑞塔

C.洋老頭

D.江偉的朋友

7.[單選題]小說(shuō)《鞋》中，守明準(zhǔn)備做鞋時(shí)想過(guò)要將鞋子做得小些，讓未婚夫腳疼的用意是（）

A.不喜歡未婚夫，故意傷害他

B.想讓未婚夫走不成四方，多待在自己身邊

C.嫌棄未婚夫腳太大，太難看

D.故意顯得自己不太會(huì)做鞋，以此試探未婚夫的態(tài)度

8.[單選題]小說(shuō)《陳奐生上城》中，主人公陳奐生的外號(hào)是（）。

A.三角臉

B.三毛

C.漏斗戶主

D.滴水佬

9.[單選題]下列各項(xiàng)中，對(duì)小說(shuō)《邢老漢和狗的故事》中邢老漢這一形象描述準(zhǔn)確的是（）。

A.公社里的郵遞員

B.遠(yuǎn)近聞名的養(yǎng)狗專業(yè)戶

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上行行都通的多面手

D.一輩子沒(méi)娶過(guò)老婆的光棍漢

10.[單選題]小說(shuō)《受戒》最主要的藝術(shù)特點(diǎn)是（）。

A.釆用傳統(tǒng)章回體的小說(shuō)形式

B.將戲劇舞臺(tái)的表現(xiàn)手法引入小說(shuō)創(chuàng)作

C.大量運(yùn)用電影蒙太奇的藝術(shù)手法

D.將散文的筆調(diào)和詩(shī)歌的意境營(yíng)造引入小說(shuō)創(chuàng)作

11.[單選題]小說(shuō)《拾嬰記》中，嬰兒最初和最后被遺棄的同一地點(diǎn)是（）

A.幼兒園窗下

B.羅文禮家的羊圈

C.張勝家門(mén)口

D.鎮(zhèn)政府樓下

12.[單選題]被譽(yù)為“一部最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物，也是一部充滿父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”的作品是（）

A.《傅雷家書(shū)》

B.《藝術(shù)哲學(xué)》

C.《務(wù)虛筆記》

D.《緣緣堂隨筆》

13.[單選題]散文《黃鸝——病期瑣事》中，和被拴黃鸝的凄慘神情形成鮮明對(duì)照的是（）

A.蟋蟀鳴叫時(shí)的興奮歡快

B.太湖之濱黃鸝天闊任飛的極致之美

C.被豢養(yǎng)紅靛兒生活的舒適安逸

D.“我”自在觀察飛禽走獸時(shí)的閑情逸致

14.[單選題]被錢(qián)鐘書(shū)稱為具有“大背景的小點(diǎn)綴，大故事的小穿插”特色的散文集是（）。

A.《隨想錄》

B.《商州散記》

C.《干校六記》

D.《憂樂(lè)百篇》

15.[單選題]散文《母親的羽衣》中，母親講述早逝的外公對(duì)她的寵愛(ài)，她所用的語(yǔ)氣是（）

A.痛苦、哀怨

B.惆悵、感傷

C.興奮、激動(dòng)

D.溫柔、平靜

16.[單選題]敘述“我”和賣(mài)灶糖老漢之間純真情誼的作品是（）。

A.《一個(gè)人老了》

B.《哭小弟》

C.《髻》

D.《揀麥穗》

17.[單選題]散文《學(xué)圃記閑》中，和“我”在菜園“相會(huì)”的人是（）

A.默存

B.阿香

C.班長(zhǎng)

D.—個(gè)老鄉(xiāng)

18.[單選題]雜文《和尚之喻》中，認(rèn)為既表達(dá)了忠于職守的積極負(fù)責(zé)精神，又表明了敷衍塞責(zé)的消極態(tài)度的諺語(yǔ)是（）。

A.“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”

B.“不看僧面看佛面”

C.“僧多粥少”

D.“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃”

19.[單選題]散文《秦腔》中，秦腔這一地方劇種的藝術(shù)風(fēng)格是（）

A.纖秀無(wú)骨

B.粗獷豪放

C.雍容典雅

D.空靈唯美

20.[單選題]散文《我與地壇》中，引發(fā)“我”去思考幸與不幸集于一身這一問(wèn)題的人物是（）。

A.漂亮的小姑娘

B.熱愛(ài)唱歌的小伙子

C.好酒的老頭

D.沉穩(wěn)的中年女工程師

21.[單選題]散文《記波外翁》中，波外翁這一人物形象的性格特點(diǎn)是（）

A.深諳世故、隨俗從流

B.充滿激情、積極進(jìn)步

C.謙恭謹(jǐn)慎、孤寂憤世

D.盡職盡責(zé)、忘我工作

22.[單選題]散文《致西緒福斯》中，“我想躺在草地上，仰望飛翔的浮云；我想看星星、看月亮、看銀河”，這個(gè)“我”指的是（）。

A.柏勒洛豐

B.墨洛柏

C.西緒福斯

D.石頭

23.[單選題]散文《一只特立獨(dú)行的豬》中，“豬兄”因?yàn)閷W(xué)會(huì)了汽笛叫，被冠以的“罪名”是（）。

A.只會(huì)吃不會(huì)干活的懶漢

B.花花公子

C.假正人君子

D.破壞春耕的壞分子

24.[單選題]詩(shī)歌《麥堅(jiān)利堡》主要運(yùn)用的藝術(shù)手法是（）

A.對(duì)比與襯托

B.象征與排比

C.通感與隱喻

D.對(duì)比與蒙太奇

25.[單選題]詩(shī)歌《雙桅船》中象征著光明信念的意象是（）

A.太陽(yáng)

B.雙桅船

C.燈

D.岸

26.[單選題]詩(shī)歌《有的人一一紀(jì)念魯迅有感》中，被用來(lái)進(jìn)行對(duì)比的兩種人是（）

A.窮人和富人

B.偉人和普通人

C.罵過(guò)魯迅的人和被魯迅罵過(guò)的人

D.騎在人民頭上的人和給人民做牛馬的人

27.[單選題]話劇《陳毅市長(zhǎng)》的主要結(jié)構(gòu)方式是（）

A.明暗雙線互相交錯(cuò)

B.“一人多事”和“冰糖葫蘆”式

C.多線穿插

D.花瓣式

28.[多選題]白先勇小說(shuō)《游園驚夢(mèng)》采用的表現(xiàn)手法有（）。

A.象征

B.暗示

C.意識(shí)流

D.對(duì)比

E.戲劇與人生、夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)穿插交織

29.[多選題]下列各項(xiàng)中，對(duì)周濤散文《鞏乃斯的馬》理解正確的有（）。

A.通過(guò)牛和馬的對(duì)比，突出了鞏乃斯的馬任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)的特點(diǎn)

B.馬群首領(lǐng)呈現(xiàn)出的美麗、強(qiáng)壯和威嚴(yán)讓“我”贊嘆不己

C.暴雨中狂奔的馬群讓“我”強(qiáng)烈地感受到馬的天性是自由而狂放的

D.全篇情感濃烈飽滿，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)馬之心

E.作品以“對(duì)不愛(ài)馬的人懷有一點(diǎn)偏見(jiàn)”開(kāi)篇，以“我”的想法作結(jié)，首尾呼應(yīng)

30.[多選題]張煒創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)有（）

A.《額爾古納河右岸》

B.《柏慧》

C.《九月寓言》

D.《古船》

E.《丑行或浪漫》

31.[多選題]郭路生詩(shī)歌《相信未來(lái)》第一節(jié)中，用來(lái)描繪那個(gè)貧困而又荒誕時(shí)代的意象有（）。

A.蜘蛛網(wǎng)

B.灰燼

C.余煙

D.鮮花

E.排浪

32.[多選題]《茶館》反映了近50年社會(huì)歷史的風(fēng)云變幻，劇中表現(xiàn)的時(shí)代有（）

A.戊戌政變失敗之后

B.辛亥革命時(shí)期

C.袁世凱時(shí)代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期

D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

E.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后國(guó)民黨政府黑暗統(tǒng)治時(shí)

33.[案例題]簡(jiǎn)析鐵凝小說(shuō)《哦，香雪》的構(gòu)思特點(diǎn)。

34.[案例題]簡(jiǎn)析牛漢散文《父親，樹(shù)林和鳥(niǎo)》的主題意蘊(yùn)。

35.[案例題]簡(jiǎn)析田漢戲劇《關(guān)漢卿》中如何處理史料與藝術(shù)想象的關(guān)系。

36.[案例題]分析曾卓詩(shī)歌《有贈(zèng)》的主題意蘊(yùn)與藝術(shù)特點(diǎn)。

37.[案例題]閱讀汪曾祺散文《師恩母愛(ài)——懷念王文英老師》，結(jié)合作品實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于600字的文學(xué)短評(píng)。要求：緊緊圍繞本文的思想內(nèi)容與藝術(shù)特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。不要寫(xiě)成讀后感。表達(dá)通順、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、卷面整潔。師恩母——懷念王文英老師汪曾祺五?。h立第五小學(xué)）創(chuàng)立了我們縣的第一所幼兒園（當(dāng)時(shí)叫做“幼稚園”），我是幼稚園第一屆的學(xué)生。幼稚園是新建的，什么都是新的。新的瓦頂，新的墻，新的大窗戶，新的地板。地板是油漆過(guò)的，地板上用白漆漆了一個(gè)很大的圓圈。地板門(mén)窗發(fā)出很好聞的木料的香味。這是我們的教室。教室一邊是放玩具的安了玻璃窗的柜櫥，一邊是一架風(fēng)琴。教室門(mén)前是一片草坪。草坪一側(cè)是滑梯、蹺蹺板（當(dāng)時(shí)叫做“軒輊板”，這名稱艮文，我們都不知道為什么叫這樣的名稱）、沙坑。另一側(cè)有一4民粗大的木柱，木柱有頂，中有鐵軸，可轉(zhuǎn)動(dòng)。柱頂垂下七八根粗麻繩，小朋友手握麻繩，快走幾步，兩腳用力蹬地，兩腿蜷縮，人即騰起，圍著木柱而轉(zhuǎn)。這件體育器材叫做“巨人布'我至今不明白這東西怎么會(huì)叫這樣一個(gè)奇怪名字，而且我以后再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的奇怪東西。這就是我們的幼稚園，我們真正的樂(lè)園。幼稚園也上下課。課業(yè)內(nèi)容是唱歌、跳舞、游戲。教我們唱歌游戲的是王先生（那時(shí)沒(méi)有“阿姨”這種稱呼），名文英，最初學(xué)的是簡(jiǎn)單的短歌：拉銀，送錯(cuò)，/你來(lái)，我去。/拉一把，推一把，/嘩啦嘩啦起風(fēng)啦。小小狗，快快走；/小小貓，快快跑。后來(lái)學(xué)了帶一點(diǎn)情節(jié)性的表演唱。母親要外出，囑咐孩子關(guān)好門(mén)，有人叫門(mén)，不要開(kāi)。狼來(lái)了，唱道：小孩子乖乖，/把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，/快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，/我要進(jìn)來(lái)。不開(kāi)不開(kāi)不能開(kāi)，/母親不回來(lái)，/誰(shuí)也不能開(kāi)！冬良依次叫小兔子乖乖、小羊兒乖乖開(kāi)門(mén)，它們都不開(kāi)。最后叫小螃蟹：小螃蟹乖乖，/把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，/快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，/我要進(jìn)來(lái)。小螃蟹答應(yīng)：就開(kāi)就開(kāi)我就開(kāi)——小螃蟹開(kāi)了門(mén)，“啊嗚”!一口把它吃掉了。合唱：可憐小螃蟹，/從此不回來(lái)！最后就能排演有歌有舞，有舞臺(tái)動(dòng)作的小歌劇《麻雀和小孩》了。開(kāi)頭是老麻雀教小麻雀學(xué)飛……飛飛，飛飛，慢慢飛。/要上去就要把頭抬，要下來(lái)尾巴擺一擺，/這個(gè)樣子飛到這里來(lái)。老麻雀出去尋食，老不回來(lái)。小孩上，問(wèn)小麻雀：小麻雀呀，/你的母親哪里去了？小麻雀答：我的母親打食去了，/還不回來(lái)，/餓得真難受。小孩把小麻雀接回去，給它嚷食充饑。老麻雀回來(lái)，發(fā)現(xiàn)女兒不見(jiàn)了，十分焦急，唱：啊呀不好了，/女兒不見(jiàn)了！/焦焦，女兒，/年紀(jì)小，/不會(huì)高飛上樹(shù)梢。渺渺茫茫路遠(yuǎn)山遙……小孩把小麻雀送回來(lái)，老麻雀看見(jiàn)女兒，非常高興，問(wèn)它是不是餓壞了。女兒說(shuō)小孩人很好，給它喂了食：小青蟲(chóng)，小青豆，/吃了一個(gè)飽，/我的媽媽呀！老麻雀感謝小孩。全劇終。劇情很簡(jiǎn)單，音樂(lè)曲調(diào)也很簡(jiǎn)單，但是感情卻很豐富，麻雀母女之情，小孩的善良仁愛(ài)，都在小朋友的心靈中留下深刻長(zhǎng)久的影響。所有的歌舞表演都是王文英先生一句一句地教會(huì)的。我們?cè)诒硌輹r(shí)，王先生踏風(fēng)琴伴奏。我至今聽(tīng)到風(fēng)琴聲音還是很感動(dòng)。我在五小畢業(yè)，后來(lái)又讀了初中、高中，人也大了，就很少到幼稚園去看看。十九歲離鄉(xiāng)，四方漂泊，一直沒(méi)有回去過(guò)。我一直沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)王先生。她和我的初中的教國(guó)文的張道仁先生結(jié)了婚，我是以后才知道的。1981年秋，我應(yīng)邀回闊別多年的家鄉(xiāng)講學(xué)，帶了一點(diǎn)北京的果脯去看王先生和張先生，并給他們各送了一首在招待所急就的詩(shī)。給王先生的一首不文不白，毫無(wú)雕飾。第二天，張先生帶著兩瓶酒到招待所來(lái)看我，我說(shuō)哪有老師來(lái)看學(xué)生的道理，還帶了酒！張先生說(shuō)，是王先生一定要他送來(lái)的。說(shuō)王先生看了我的詩(shī)，哭了一晚上。這首詩(shī)全詩(shī)是：“小羊兒乖乖，/把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)歌聲猶在，耳邊徘徊。/念平生美育，/從此培栽。我今亦老矣，/白髭盈腮。/但師恩母愛(ài)，/豈能