2022中考必備作文（十二）：“美麗”類

什么美麗？世界上美麗的東西無(wú)處不在。一、可以是寫景為主的一處風(fēng)景一個(gè)地方，如：

人民公園如此美麗，松山湖如此美麗。二可以是寫人為主的一個(gè)人一群人（小團(tuán)隊(duì)），如：

媽媽如此美麗，思考樂(lè)人如此美麗。三可以是寫文化為主的一個(gè)比較大的局域或組織，如：

世界如此美麗，中國(guó)如此美麗。

一類題目寫景為主，風(fēng)景美如畫，在構(gòu)思立意上沒(méi)有很好的創(chuàng)新。三類題目寫文化，文

化淵源流長(zhǎng)，題目太大，不太好寫。二類題目寫人，心美一切皆美，不管一個(gè)人還是一群人，

寫出他們一兩件令人仰慕的行為表現(xiàn)事情即可，所以我建議大部分同學(xué)可以寫人比較容易入

手。如果功底好，要得高分，那就寫文化類。

寫作要求分析

從給出的寫作要求看，基本上屬于沒(méi)有要求。那么我們?cè)趺淳涂梢阅玫礁叻稚踔翝M分呢？

一要書寫工整沒(méi)有錯(cuò)別字，二要開頭句子精彩結(jié)尾升華主題，三是中間內(nèi)容具體有細(xì)節(jié)描寫。

作文開頭要點(diǎn)

作文開頭應(yīng)做到：一簡(jiǎn)、二新、三美。簡(jiǎn)就是開頭力求簡(jiǎn)潔、明了，不羅嗦重復(fù)。新就

是開頭不落俗套，新穎別致。美就是開頭能給人以美感。

作文中間要點(diǎn)

中間要力求重點(diǎn)突出，無(wú)論是寫人記事還是寫景寫文化都要緊緊圍繞中心，細(xì)膩生動(dòng)地

描繪出美。

作文結(jié)尾要點(diǎn)

作文最保險(xiǎn)的結(jié)尾是首尾呼應(yīng)法，最深情的結(jié)尾是情感升華法，最有力度的結(jié)尾是引用

名言佳句法，最令人回味的結(jié)尾是議論抒情法。

下面提供一些常見(jiàn)題目和范文，供大家參考:

圖片

一、寫景抒懷類

這，也是一種美

生活中，美無(wú)處不在。

你可以在冬天的白雪中找到美，可以在春天的嫩綠中找到美，也可以在夏天的濃蔭中找

到美。而我，在秋天的枯黃中，也看到了美的影子。

“自古逢秋悲寂寥?！鼻?，自古以來(lái)就是感時(shí)傷懷之季。無(wú)數(shù)文人騷客寫下了悲秋之作。

晚秋時(shí)節(jié)，枯黃的花草樹木的確會(huì)令失意之人更加傷感、更覺(jué)寂寥。但是在這寂寥枯黃的晚

秋之景中。你是否感受到了一種美、一種壯闊、凄清的自然之美？

花草枯萎，終化作塵土，但怎能忽略它們先前的輝煌。在它們的生命之初，努力沖破束

縛，從土里探出頭來(lái)；而后便是她們生命中的輝煌，爭(zhēng)奇斗艷，郁郁蔥蔥，濃林繁陰；最后，

落葉滿地，花草枯黃，這便是生命的盡頭?？伞奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，”在生

命盡頭的它們，回歸土壤，化作春泥。所以，在這片枯黃中，我仿佛看到了它們的一生，感

受到了生命的蓬勃之美，領(lǐng)悟到了生命那無(wú)私奉獻(xiàn)的美。

深秋之時(shí)，他們的生命走向盡頭?？墒?，舊生命的結(jié)束，又何嘗不是新生命的開始？

待到冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)，這里，一定會(huì)萌發(fā)出新一輪的生命，一如這些枯黃在生

命之初，這讓人如何不感受到生命的萌發(fā)之美？

這些新生命，也終會(huì)化作春泥，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們的生命都走到了盡頭卻也沒(méi)

有到盡頭；舊生命逝去，新生命歸來(lái)，周而復(fù)始，你也會(huì)在其中找到一種規(guī)律的美感。

眼前的這片枯黃，生命即將結(jié)束，卻也永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，它們會(huì)隨著春的到來(lái)而來(lái)臨，也

會(huì)因秋的逝去而暫時(shí)離開，這也是一種生命無(wú)窮的美??！

自然規(guī)律是這樣，人生亦是如此。世世代代的薪火相傳，不也是回環(huán)往復(fù)，無(wú)窮無(wú)盡的

美嗎？

晚秋，寂寥枯黃之景，

生命，無(wú)言無(wú)窮之美！

平凡，更是一種美麗

秋風(fēng)吹刮樹梢，片片黃葉或在空中飄舞，或躺在大地的懷抱里。街道兩旁，鋪上了金黃

金黃的地毯，卻沒(méi)有了充滿生機(jī)的碧綠，又是一個(gè)平平凡凡的秋季。踏著落葉，我驀然想起

了曾經(jīng)平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

那是一個(gè)綠意盎然的山腳，一個(gè)戴著草帽的農(nóng)民模樣的人在綠色之中，揮舞著鋤頭，展

現(xiàn)出一種可愛(ài)的笨拙。太陽(yáng)初升，他在豆與草之間揮灑著汗水，不靈活但快活地穿梭在田地

中；太陽(yáng)西下，他仍披星戴月，用田間的腳步印刻下田間生活的愉快。他曾經(jīng)是朝廷的一員，

可現(xiàn)在的他卻成為了平平凡凡的土地的一份子。閱讀這首詩(shī)，陶淵明在田間平凡而笨拙的身

影中，隱含著樂(lè)山樂(lè)水的美。

那是一個(gè)白雪覆蓋著的山野，一群活潑可愛(ài)的小孩圍著皚皚白雪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，最終一臉失望

地回到老人身邊。在上下一白的山野里，孩子們?nèi)っ利惖纳蕝s一無(wú)所獲，而老人僅用白

色作了一幅畫，畫白雪包圍著的一切美麗。原來(lái)，美麗不只是在大紅大綠的鮮艷色彩中，更

是隱匿在這若有若無(wú)、平平凡凡的白色之中，只不過(guò)我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛，只看到了平凡，

而忽略了隱匿其后的美麗。

那是一個(gè)兒童嬉戲的公園，幾棵樹木抖動(dòng)著枝葉，泛黃的樹葉如受驚的小鳥般呼啦啦地

抖落著飄飛下來(lái)。幾個(gè)矮矮的孩子在快活地交頭接耳，分享著只有小孩子才懂的奇思妙想，

不一會(huì)兒又快活的歡笑起來(lái)。牙牙學(xué)語(yǔ)的弟弟也加入他們的行列，口中嘟嚷著半懂不懂的話,

臉上卻顯出快活的表情。秋風(fēng)吹過(guò)，將孩子們天真快活的笑聲傳向遠(yuǎn)方。在平平凡凡的公園

中，這天真的笑臉便是一種美麗。

“咯吱，咯吱……”從金黃的落葉地毯上踏過(guò)，葉子們似乎也在竊竊私語(yǔ)。我回頭望了

望被踩過(guò)的葉子，它們卻安靜了。也許，它們也在這平平凡凡的秋季里找到了不一樣的美麗

吧。

二、寫人敘事類

挫折，更是一種美麗

坐于微陽(yáng)斜照之山頭，道：“挫折，難也?！币灰活}記。

曾經(jīng)有一段時(shí)間，我無(wú)比渴望著想要一條平坦的路，因生活總是出其不意地到來(lái)一些“驚

喜”，打亂我生活的節(jié)拍，使我落入困境，找不到方向，此“驚喜”，本名挫折。

人打出生起，就在面對(duì)挫折，生活在漆黑的道路中挖下了許多“小坑”，稍不注意，便

落入坑內(nèi)，一身狼狽。曾經(jīng)的我一直以厭惡，焦躁，不安的情緒來(lái)表達(dá)對(duì)生活的不滿，后來(lái)

的那段日子使我明白了生活的良苦用心。

那是即將會(huì)考的日子。

生地在之前一直是我的弱項(xiàng)科目，會(huì)考的臨近無(wú)非是當(dāng)頭一棒，不過(guò)努力總不會(huì)背叛自

己，生地成績(jī)穩(wěn)步上升，可在學(xué)校舉行的“百日誓師”活動(dòng)之后，情況卻不容樂(lè)觀了，我猛

然發(fā)現(xiàn)，每一次周考、?？嫉呐琶诓粩嗦浜罅?，我雖然沒(méi)有將努力松懈，可換來(lái)的結(jié)果

卻和之前大不相同，我既焦急，又茫然。情況一直沒(méi)有得到改善，直到有一天，地理69分

的卷子攻破了我心底的最后一道防線，咸咸的滋味悄然漫上心頭，那是一種難以描述的痛苦。

后來(lái)的日子既艱辛，又難熬，我頂著同學(xué)的壓力，頂著老師的壓力，頂著父母的壓力，

看著雪花般朝我飛來(lái)的試卷，看著少得可憐的分?jǐn)?shù)，看著老師恨鐵不成鋼的眼神，那一切都

使我無(wú)比的想要逃離，強(qiáng)烈的想要拋開一切的麻煩，可我知道那不可能，于是在那段辛酸的

歲月里，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

時(shí)間不會(huì)停滯，人總在向前走，在會(huì)考中，我取得了滿意的成績(jī)，后來(lái)知道，平時(shí)?？?/p>

成績(jī)突出的同學(xué)，卻不慎失手，那時(shí)的我只是感嘆“世事無(wú)?！?，可如今回首才發(fā)現(xiàn)，一切

結(jié)果絕非偶然，生活一向都是公平的，在會(huì)考前，生活給我挫折，激勵(lì)我不斷向前，在會(huì)考

后，生活給他人挫折，正確對(duì)待的人將之成為墊腳石，使自己站得更高。

在此之后，我對(duì)人生更多了一份見(jiàn)解，不再恐懼于一次又一次的挑戰(zhàn)，是挫折讓我明白

了人生的真諦。

挫折就似一塊大石，橫在你面前，聽之任之，便成為擋路者，不屈不撓，便成為墊腳石，

而此時(shí)的挫折，又何嘗不蘊(yùn)含著美麗的道理。

揮袖于殘陽(yáng)之下，道：“挫折，美者?！?/p>

一身泥濘也美麗

地上花，地下根，泥濘，狼狽的根堪稱可笑罷。難道它不會(huì)不甘嗎。當(dāng)然，它不會(huì)?？?/p>

默默的它更讓人心疼，也動(dòng)人心魄地美麗。

那晚，雨聲單調(diào)而又冷寂，雨水重重地砸到了地上，回蕩在我心中......初二的我并不懂

事。明明是一個(gè)每年都會(huì)過(guò)的生日，卻也要過(guò)，又正值周三，雨夜。

等在校門口時(shí)，短暫的時(shí)間令我有些抓狂，像狂躁的雨一直不停，與嚇人的雷電似乎在

傾訴著什么。莫名，我的心不安了。九點(diǎn)半了，怎么老爸還不來(lái)，雨還這么大，該不會(huì)有事

吧。

好在，不久后，爸爸撐傘的身影出現(xiàn)在了雨里，頓時(shí)覺(jué)得心底松了一口氣。望著他的背

似乎有些佝僂，卻還是朝這邊奔來(lái)，雨水無(wú)情地濺上了他的衣，他卻毫不在乎。我的眼眶里

似乎有些濕了。當(dāng)爸爸站在我面前時(shí)，面色有些紅，還微喘著氣。那一瞬間，我竟然面無(wú)表

情看著滿身雨水與泥濘的他，眼底中有著一絲嫌棄。

取過(guò)蛋糕后，我頭也不會(huì)地想走了?！靶∮?，記得帶傘?！卑职纸凶×宋?，示意我多照

顧自己。我看了一眼快偏向十的鐘，什么也沒(méi)說(shuō)，走了。爸爸望著我離去的身影，嘴唇動(dòng)著，

卻又什么都說(shuō)不出來(lái)。

翌日，雨停了，但濃濃的云仍遮住了陽(yáng)光,媽媽打來(lái)了一通電話，“小玉啊，昨晚過(guò)得.……”

聽著聽著，我的心咯喳了一下，眉宇皺起，一股生生的愧疚感涌上心頭。

原來(lái)，昨晚爸爸剛下班就匆匆地趕來(lái)了學(xué)校，車子還出了故障，誰(shuí)知又下雨了，沒(méi)帶傘……

可我還那么不懂事，唉。

之后的很久，對(duì)于少言的爸爸，漸漸明白他了。又是一個(gè)雨夜，明明是一身疲憊的爸爸

又要出門工作了，我望著他的背影，叫住了他，“爸?！?/p>

“恩？”

“記得帶傘?！彼鋈坏眯α?，似乎頭也不疼了，帶著傘走了，步伐似乎也輕快了?

每當(dāng)雨后，泥濘的路旁，沾染了一身泥濘的花兒愈加的嬌艷，陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地深入地里,

一身泥濘的花根也美麗……

你的美，照亮我的心

試卷上那個(gè)無(wú)情的叉，刺刀一般將我的靈魂挑起，扔出年級(jí)前三名的圈子。它，般紅地

彌散開來(lái)，模糊了我的視線，裂碎了我的心。我一個(gè)人，背負(fù)著挫敗后的悲傷，躲入校園彎

曲的小徑。

遠(yuǎn)望，路的盡頭搖曳著一片淡紫的丁香，雨霧中仿佛朦朧的云霞，夢(mèng)幻般散溢著紫色的

熾情。我急切地奔向它，迷醉于它舞動(dòng)的身姿。

它纖弱的花瓣在風(fēng)雨中脫離枝頭，在飄然而落的瞬間，依然旋舞著曼妙的華爾茲。它們

是注定要成為遍地殘紅的??！雖然傷痛，雖然凄楚，但是，在落敗于風(fēng)雨狂摧的時(shí)刻，竟能

綻放出如此動(dòng)人的美麗。

我癡癡地立在這一片淡紫的華美中，久久不忍離去。丁香啊丁香，你也曾遭遇狂風(fēng)的肆

意咆哮，你也曾遭遇驟雨的橫刀利刃，然而你沒(méi)有悲泣，從不怨憤。你總是這樣靜靜地面對(duì)，

無(wú)聲地守候，把所有的經(jīng)歷默默積淀，儲(chǔ)蓄成一種絕美的浪漫，即使在逆境中，也如此縱情

揮灑。這是一種怎樣的堅(jiān)強(qiáng)、怎樣的超脫??！

風(fēng)駐雨歇，原本晦暗的天空，此刻卻如洗般湛藍(lán)。這一片紫色的丁香，竟然如剛出浴的

美人般柔媚，清新?；▓F(tuán)錦簇，不見(jiàn)半點(diǎn)凋零。雨珠顫顫地滴落，花瓣美美地偎在一起，好

一份依依柔情，令我意蕩神搖。拈來(lái)一朵細(xì)細(xì)觀瞧，呀！竟是五片花瓣的一朵小花，圈圈散

開的紋兒，恰似回旋洋溢的笑容，燦然而幸福。經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，小巧的花兒，出奇的鮮亮、

艷麗，香沁心脾。

我移動(dòng)腳步，沿著她紫色的香徑前行，腳下不再有痛苦羈絆，心底的愁云早已被那淡紫

的華美驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤。哦，人生亦如丁香，曾有風(fēng)雨摧紅的坎坷，曾有晴空下?lián)u動(dòng)倩影的

浪漫?？部酪埠?，浪漫也罷，這都是人生的經(jīng)歷。經(jīng)歷是一種財(cái)富，品嘗起來(lái)有一種幸福的

滋味。哦，丁香之美，照亮我心！我知道，挫敗后的我，定然美如丁香。我的人生，定然美

過(guò)丁香！

你的美，照亮我的心

這幾天心里十分沉重。體育課上的一個(gè)小小的疏忽，讓我的右手臂骨折，疼痛的折磨還

不算什么，最使我心痛的是我不能寫字，不能在作業(yè)本上盡情地?fù)]灑。此刻，瞅著自己用笨

拙的左手寫出的幾行七歪八扭的天書，只能無(wú)可奈何地苦笑。閉上眼睛，仿佛看到自己變成

了一只愚蠢的蝸牛，在全班同學(xué)的后面，慢騰騰地爬呀爬。不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，唉，這該死的

傷，何時(shí)才會(huì)好起來(lái)喲！

“鑫，今幾個(gè)周末，休息一會(huì)兒吧！"媽媽扯下我手里的書，拉著我到廳里看電視。電

視節(jié)目好像是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式。舞臺(tái)上炫目的燈光，高亢的歌聲，激越的交響樂(lè)，沒(méi)有

讓我產(chǎn)生多少興致，昏昏欲睡之際，一個(gè)甜美的聲音報(bào)幕了：“請(qǐng)欣賞來(lái)自汶川的芭蕾公主

一一李月的精彩表演！”

屏幕上燈光消失了.半晌，《波萊羅舞曲》悠然響起，一束燈光聚焦在舞臺(tái)中央。一個(gè)

女孩出現(xiàn)在那里，她，身著潔白的芭蕾舞裙，是那樣的高貴靚麗。她微微抬起身子，雙手舞

動(dòng)著紅色的芭蕾舞鞋，仿佛劃出了世界上最美的弧線。她的舞裙微微蓬起，勾勒出優(yōu)美的身

姿；她的臉上洋溢著幸福的微笑，那笑容，蘊(yùn)含著無(wú)限憧憬，無(wú)限甜蜜……燈光下移，鏡頭

緩緩拉近，驀地，我驚呆了：她，竟然坐在輪椅上，只有一條腿！

然而，她的雙眸澄澈如水，她的舞姿依舊飛揚(yáng)，她的全身散發(fā)著一種攝人魂魄的美！不

知不覺(jué)中，淚水模糊了我的視線。是什么，支撐著一個(gè)殘缺的身體舞出如此動(dòng)人的姿態(tài)？是

什么，讓這樣一個(gè)弱小的生命綻放如此奪目的光華？啊，是任何苦難也打不倒的堅(jiān)強(qiáng)，是歷

盡艱辛也癡心不改的夢(mèng)想！有了這樣的堅(jiān)強(qiáng)，所有的不幸都將催生前進(jìn)的力量；有了這樣的

夢(mèng)想，生命的花朵將縱情綻放！

屏幕上的女孩遠(yuǎn)去了，然而，我的心，卻一片通明。她的光華，驅(qū)走了淤塞我心門的黯

淡，在我的血管中注入了一股奔騰的力量！有了這樣的力量，還有什么樣的溝壑不能逾越，

什么樣的江海不能橫渡？

于是，我不再苦笑，不再焦躁。我快步走回書桌旁，開始了屬于我的“舞蹈”。

三、文化類

紅磚瓦屋也美麗

小巷里，熟悉的紅磚瓦屋，一顆顆小石子依舊安然無(wú)恙地躺在路旁。我己經(jīng)很久

沒(méi)有回到這里了，這個(gè)初心的地方，雖然老舊了，但那紅