長春版小學一年級下冊語文《古井》教案范文4篇

長春版小學一年級下冊語文《古井》教案范文長春版小學一年級下冊語文《古井》教案范文精選4篇（一）課題：《古井》教材分析：本課時是小學一年級下冊語文教材中的一篇課文，通過描寫一口千年古井的變遷，讓學生了解井水的重要性，并引導學生重視水資源問題，培養(yǎng)學生的珍惜水資源的意識。教學目標：1.知識目標：學生能夠聽、說、讀、寫本課的重點詞語和句子，并能夠理解課文的內(nèi)容。2.能力目標：培養(yǎng)學生的語言運用能力，能夠用簡單的詞語描述水的作用。3.情感目標：引導學生懂得珍惜水資源，培養(yǎng)保護環(huán)境的意識。教學重點：理解課文的內(nèi)容，掌握重點詞匯和句子。教學難點：培養(yǎng)學生的語言表達能力，能夠用簡單的詞語描述水的作用。教學準備：教學反饋工具，圖片或?qū)嵨?。教學過程：Step1：導入新課（5分鐘）教師介紹本節(jié)課的主題《古井》，引起學生的興趣。Step2：呈現(xiàn)新課（10分鐘）教師出示一副圖片或?qū)嵨?，引導學生談論圖片中的井水，并引導學生思考井水的作用。Step3：閱讀課文（15分鐘）1.教師帶領(lǐng)學生讀課文標題，了解課文大意。2.教師逐段閱讀課文，鼓勵學生積極參與。3.教師解釋生詞和詞義，幫助學生理解課文的內(nèi)容。Step4：討論課文（10分鐘）1.教師引導學生回答課文中的問題，檢查學生對課文內(nèi)容的理解。2.教師鼓勵學生根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗，提出井水對村莊的作用。Step5：語言運用（10分鐘）1.教師給學生分發(fā)練習冊，讓學生完成相關(guān)的語言運用題目。2.教師組織學生進行練習冊上的對話練習，讓學生展示自己的語言表達能力。Step6：鞏固與作業(yè)（5分鐘）教師檢查學生的練習冊并給予反饋，布置相關(guān)的作業(yè)。Step7：課堂小結(jié)（5分鐘）教師對本節(jié)課的重點知識進行小結(jié)，引導學生回顧課堂內(nèi)容。教學反思：通過本節(jié)課的教學，學生通過觀察圖片和聽讀課文的方式，了解并理解了水資源的重要性。通過語言運用的環(huán)節(jié)，學生積極參與了對話練習，并能夠用簡單的詞語描述水的作用。但是需要注意的是，針對不同的學生，教師可以進行一對一或小組輔導，使每個學生都能得到充分的指導和幫助。長春版小學一年級下冊語文《古井》教案范文精選4篇（二）教學目標：1.能夠正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2.通過學習課文，掌握生活中相互幫助，共同完成任務的意義。3.能夠運用課文中的詞語和句型進行交流和表達。教學重點：1.理解課文內(nèi)容，能夠運用課文中的詞語和句型進行交流和表達。2.能夠用簡單的語言描述人物、動作和事件。教學準備：1.課文《比力氣》的課文冊和課堂PPT。2.課文中出現(xiàn)的生詞卡片。3.學生的課本和筆。教學過程：一、導入（5分鐘）1.準備一段短視頻，展示人們幫助彼此、共同努力的畫面。2.引導學生觀察和討論，問及他們觀察到了什么，這些人們?yōu)槭裁匆ハ鄮椭?，共同努力呢？二、呈現(xiàn)課文（10分鐘）1.展示課文標題和課文的插圖。2.讓學生看圖猜測課文內(nèi)容，并提問：a.圖中的人們在做什么？他們?yōu)槭裁匆黄鸨攘?？b.你們在課文中預計會學到哪些新的知識和詞語？三、導讀課文（10分鐘）1.讓學生跟讀課文標題，并提醒學生注意課文中的關(guān)鍵詞。2.教師帶領(lǐng)學生一起先行閱讀課文，抓住關(guān)鍵詞，理解課文大意。四、課文理解（15分鐘）1.以小組或全班為單位，學生輪流朗讀課文，并根據(jù)問題進行討論：a.課文的主要內(nèi)容是什么？b.為什么小伙伴們要比力氣？c.小伙伴們共同努力的結(jié)果是什么？d.你有沒有類似的經(jīng)歷？2.選幾名學生回答問題，并鼓勵他們用自己的語言表達。五、學生活動（15分鐘）1.學生與同桌合作，選取課文中的一個片段，用自己的語言重新組織成小對話。2.鼓勵學生使用課文中的詞語和句型，對話可以包括人物、動作、場景等。3.學生展示對話，并給予反饋和提問。六、鞏固練習（10分鐘）1.提供幾個與課文相關(guān)的句子，要求學生在作業(yè)本上寫出正確的詞序，并注音并寫出詞義。2.隨機提問學生解釋這些生詞的意思，并正確運用在句子中。七、總結(jié)與反思（5分鐘）1.學生和教師共同總結(jié)學習收獲，問及學生對課文和本次課程的感受。2.就課文的主題“共同努力”進行簡單的討論，了解學生對這一話題的理解和看法。教學延伸：1.學生可以在家里找到一個現(xiàn)實生活中的例子，寫一篇關(guān)于“共同努力”的小作文。2.學生可以進行分組活動，通過模仿和創(chuàng)作，編寫類似于《比力氣》的故事，并進行分享和表演。長春版小學一年級下冊語文《古井》教案范文精選4篇（三）教材信息：教科書：長春版小學語文一年級下冊課文名稱：贈汪倫教學目標：1.能夠正確朗讀課文《贈汪倫》，掌握詞語的讀音和意義。2.能夠理解課文的基本意思，理解作者贊美、告別朋友的心情。3.能夠用簡單的語言表達對朋友的思念之情。教學重點：1.能夠正確朗讀課文《贈汪倫》，初步理解課文的內(nèi)容。2.能夠?qū)W習和理解一些生字詞的發(fā)音和意義。教學準備：1.教師準備好課文《贈汪倫》的課本。2.教師準備好與課文相關(guān)的圖片或者道具。3.準備習題，能夠檢測學生的閱讀理解能力。教學步驟：Step1:導入（5分鐘）利用與課文相關(guān)的圖片或者道具，引起學生的興趣，導入課文主題。Step2:學習課文（10分鐘）1.教師讀課文《贈汪倫》，學生跟讀。2.教師帶領(lǐng)學生分段理解課文，解釋課文中的生詞意思，并用簡單的語言解釋作者的贊美心情。Step3:學習生字詞（10分鐘）1.教師引導學生讀課文中的生字詞，并解釋其意義。2.教師給學生出示生字詞的圖片，讓學生說出對應的發(fā)音和意義。Step4:情感教育（5分鐘）1.教師與學生討論朋友間的情誼，引導學生表達對朋友的思念之情。2.學生可以用簡單的句子、畫畫等方式表達。Step5:小結(jié)（5分鐘）1.教師與學生共同回顧課堂內(nèi)容，確保學生對課文的理解。2.教師給學生反饋，表揚他們在課堂上的表現(xiàn)。Step6:作業(yè)布置（5分鐘）布置相關(guān)的閱讀練習，鞏固課堂所學的知識。Step7:課堂點評（5分鐘）回答學生的問題，鼓勵學生提出自己的觀點和想法。教學過程中，教師應關(guān)注學生的學習情況，根據(jù)學生的反應適時調(diào)整教學內(nèi)容和教學方法。同時，教師還可以進行課文的延伸閱讀，讓學生了解更多相關(guān)的文化知識。長春版小學一年級下冊語文《古井》教案范文精選4篇（四）教案設計教學目標：1.能正確讀寫課文中的生字詞。2.理解并正確朗讀課文。3.通過課文，培養(yǎng)學生對夏天的感知能力。4.引導學生用簡單的語言敘述夏天的特點。教學重點：1.學習課文中的生字詞。2.理解課文的意思。3.掌握正確朗讀課文。教學準備：1.教學課本和教具。2.課文《夏日》的卡片或幻燈片。教學過程：Step1.導入新課1.提問：孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天有哪些特點？請舉手回答。2.引導學生回顧學過的課文《春天的鮮花》和《秋天的果實》，提問：春天有什么特點？秋天有什么特點？那么夏天呢？我們今天就要學習夏天的特點。Step2.學習課文1.教師先讀一遍課文，然后放音頻讓學生跟讀。2.引導學生注重語音語調(diào)，感受夏天的氣息。3.教師逐句解釋課文，幫助學生理解課文的意思。4.分組朗讀課文，每個小組讀一段。Step3.操練與鞏固1.復習課文中的生字詞，教師出示課文中的生字詞卡片，幫助學生認讀。2.將課文分段，讓學生小組合作朗讀，強化朗讀技巧和表達感受的能力。3.學生自由討論，用自己的話敘述夏天的特點，教師及時糾正并幫助學生完善句子。Step4.課堂小結(jié)1.復習課文內(nèi)容和學過的生字詞。2.教師總結(jié)：今天我們學習了課文《夏日》，通過課