初一英語(yǔ)下冊(cè)教案

初一英語(yǔ)下冊(cè)教案(1)學(xué)習(xí)并掌握一些表示方位的介詞。(2)學(xué)習(xí)并掌握一些形容詞的用法。(3)學(xué)習(xí)并掌握一些常見地方的名稱。hotel,video,arcade,supermarket,pay,payphone,park,across,acrossfrom,nextto,between,avenue,down,neighborhood,right,left,quiet,big,dirty,boff,enjoy,walk,takeawalk,through,will,see,house,begin,BecarefulwhenyouwaTheduckwantstoswimacrossthStreet.7.ontheleft/right“在注意介詞要用on注意：如果是Isthere…?回答用Yes,thereis./No,thereisn't.教學(xué)向?qū)В赫Z(yǔ)言目標(biāo)學(xué)習(xí)策略與思維技巧重點(diǎn)詞匯表示地點(diǎn)的詞匯where引導(dǎo)的特殊疑問句個(gè)體、群體思維；看圖作答；交換信息；hotel…語(yǔ)言結(jié)構(gòu)語(yǔ)言功能跨學(xué)科學(xué)習(xí)Therebe句型詢問路線指出方位通過繪畫激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)過程設(shè)計(jì)：Ppt.Use'therebe'sentences,familiarwiththenewwords12345123412341234Structures:1.Why,What,Wherequestions2.BecauVocabulary:1.zoo,animals,tiger,elephant,koalapanda,lion,penguin,giraffRecycling:beautiful,smBrazil,China.Learnnewwords:animals-panda,lion,penguin,giraffedescriptionListenandcheck(√)theanimals.PracticetheconversatioTeachingmethods:listenandA:Becausethey'recute.Oralpractice:Askandanswerquestionstudentstosayandtwostudentstowriteonthebanimals.TalkaboutwheretheanimalscomGame:Bingo.countriesandanimals;playthegame-bingo.Africa,Japan,Brazil.bears,dolphins,elephants,giraffes.countries(showthemaps).Accordingtothegame,wecanStep5Summary:WehaveprRememberthecountriesandtwords:ugly,intelligent,friendly,cwords:ugly,intelligent,friendly,cintelligent,friendly,shy.Rememberthewordsandexpressionleaf,him,give,guess,meat,relax,lazy.Themetaskandteachingdifficulty:writeadescription.Step2Presentation:CanyoudescribetheStep5Justforfun:Practicethetargetlanguage.Vocabulary:large,medium,small,pizza,peppers,mushrooms,onions,Cheese,olives,hotlemonade,icedtea,juice,wougAsksomestudents2.Graspthestructure.教學(xué)步驟meanings.(注意提醒學(xué)生注意區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞)。express,special,drink,medium,siztea,lemonade,hotdogs.below.4.I'dlikeonionsandtomatoes,pl“Whatkindofpizzawouldyoulike?Asksomestudentstopresenttheirdialoguestotheclass.conversation.studenttoreadalltheAskstudentstocompletetheexerciseontheirown.Checktheanswers.教學(xué)內(nèi)容：句型的實(shí)際應(yīng)用(閱讀與書面寫作)blanks.4、3cWriteyourownad.forpizza,drinks,andotherfoodsyouknow.Pairwork,Readyourpartner6.Lookback.Let'ssumwhatwe'velearnedJustforfun.makersotired?Whatdoeshewant?執(zhí)教人：葛艷霞劉梅張淑會(huì)李松玲楊金泉本課包括三部分：SectionA,SectionB和Self-check.Mainvocabulary:salesassistant,doctor,actor,reporter,officer,waiter,bankclerk,studeofficer,waiter,bankclerk,student.thisclass.執(zhí)教人：葛艷霞劉梅張淑會(huì)李松玲楊金泉Languagestrategies:Talkaboutoccupations.writethenumberofeacWheredoesyoursisterwork?She'sadoctor.Step6:Game:GuessthejobAskastudenttodrawapstudenttoaskquestionsaboutthekindofjoStep7:Let'sseewhatwe'velearnedtStep8:Homework.1.Rememberthewords.Step3:Listeningpractice.job.reporter,too. Step9:Homework.2.AddfivenewwordstoyourVocab-builder.4.Writingpractice.wordsthattheydon'tknow.AskthestudentstorememberthemanStep:II.Practicethelanguagetopic(一根據(jù)句意填入所缺的單詞，每空一詞。worktodo.Thieyesareafraidpoliceman.3.艾米18歲，來(lái)自澳大利亞。Vocabulary:played,went,did,was,cleaned,watcheGuitar,homework,libraryweekend,Saturday,great,goodsoccer,tennis,movie,mathtesthaveaparty,dosomeHowwasyourweekend?ItWhatdidyoudoovertheweekend?Iplayedsoccer.本單元可分為4課時(shí)(fourperiods)四、以輔音字母y加結(jié)尾的動(dòng)詞，先將y變成i,再加ed。如果主語(yǔ)是you,they,weaskandanswerwiththestheverbs.二、用動(dòng)詞be的適當(dāng)形式填空3.Howwasyourweekend?Itwasgreat.Practicethesentencewith:Whatdidyblanks.2.Whatdidyoudoovertheweekend?Iplayedsoccer.3.writeaboutwhatyoudidlastwegoshopping,their,had,little,cook,read,saw,talkshow,change練習(xí)二、問對(duì)方在上周干什么?2.AddfivenewwordstoyourVocab-builder.Mainvocabulary:everyone,sit,sat,no,anythingorsmallgroups.Step5:Justforfun.3Whatdidshedo(周末期間)?School.toschool.seven.He(histeacher.pasttime.Step8.homework.位Learn:goupstairs(dowout).StepVII:Homeworkbehind..(2).AsksomeonetoactouStepVI.(1)Answerthesequestions.groups.of,behind,acrossfrom.Why?(interesting,funny,scar(2)(提問他人)What'sTara'sfavoritekindofmusic?StepVIII.Homework.Checktheanswers.aboutthem.Who'syourfavoriteWho'syourfavoritesinger?groups.途徑和技巧。怎樣讓每個(gè)孩子都說(shuō)話，每個(gè)任務(wù)都有話教學(xué)目標(biāo)：1、能根據(jù)方位指示畫出地圖，或根據(jù)地圖進(jìn)行方位指示。Askthegroupstowrreadsandtheotherstudentdrawst2.Understandthearticleofexercise2.Teachthemselves.right.left.nKeywords:short,curlyglasses,hair,beard,mustache.longhairandshorthair…appearance.short.monitoringtheirwork.targetlanguage.Thencorrecttheanswers.do,go--------he,she.如果側(cè)重指(一根一根的)頭發(fā)，有其復(fù)數(shù)形式hairs.little.指容貌端正英俊的，形容女性時(shí)，作"健美的"。他們常用于一些特定的人或事物。項(xiàng)目一詞匯women(女√√√√man(男性)××√√child(小孩)√√√×bird(鳥)√√××flower(花)√√××village(村V√××picture(畫)√/V××dress(服裝)√√××√×X×thetruth.有時(shí)置于句中特定詞(短語(yǔ))之前，以強(qiáng)調(diào)該詞的否定意味。TheyspokeneverawordtoeacHestoppeddrinkingwater.他停下(不再)喝水。Hestoppedtodrinkwater.他停下(停下手)來(lái)喝水。7.Helikesreadingandplaying到，看見”game.Let'splayfootballaftclass.Step6.Homework.freely.(1a)Introducesthekeyvocabusampleanswer.orwrong.(2a.2b)Listeningand(3a)Readingandwritinftheperson.wear表示穿在身上的狀態(tài)；而puton指穿戴的動(dòng)作。wear的進(jìn)行時(shí)常用以表示暫時(shí)的狀態(tài)。Sheiswearingawhitedresst句中的have表示特征、性質(zhì)的，意思為“具有……;有……”句中的have還有"持有擁有"的意思"think+that從句",如果需要表示否定含義，通常否定前移。句中的so是副詞，“那么,如此的”。通常置于所修飾的形容詞或副詞之前。Step6.Homework.freely.通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)人的外貌描寫有了一個(gè)大致的了解，可以說(shuō)出一當(dāng)給學(xué)生出示一篇寫人物的作文時(shí)，很多學(xué)生有點(diǎn)束手無(wú)措，還是需要進(jìn)一步加words:serious,funny,smart,friendly,shy,un他是個(gè)什么樣的人?在紙上列出本單元所有表示性格的形容詞(也可超出所學(xué)的范圍),在每個(gè)詞后在另一張紙上，以同樣的方式為其他同學(xué)(至少兩位)做評(píng)估。什么樣的性格，這是對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度方面的培yourfamilymembersoryourfriends.Thencometothegrammar同學(xué)是誰(shuí)?看誰(shuí)把自己的性格和外貌描寫的特別好。如果單詞最后的字母是“s”,在詞尾加“s”或“”(2)復(fù)數(shù)名詞：以“s”結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后加“”。一些不以"s”結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞應(yīng)在起后加“s".2.當(dāng)詢問某人是誰(shuí)時(shí)，用疑問代詞who引出特殊疑問句。在這類的疑問當(dāng)詢問某時(shí)詩(shī)歌什么樣的人時(shí)，常用what引出一個(gè)特殊疑問句。句中的Step8.summary.exchange,exchangestudent,theU.S,LosAngeles,application,form,Canadian,America,fifty,blackboard.Step3.readthefollowinHe'sveryserious.2c.pairwork.TaketurnstoaskAlan,Linda,andAlice.3a.ReadtheletterandfillinAmy'sa人們對(duì)外國(guó)游客通常都很友善。如果要表示：與某人有著友好的關(guān)系，可用befriendlywithsb.我與我的同事們的關(guān)系都很友好。你要不要吃點(diǎn)蛋糕?小心!地板上有點(diǎn)水。他簡(jiǎn)直是沒有耐心。4.Forexample是個(gè)介詞短語(yǔ)，意為：例如。用于表示列舉。volleyball.他擅長(zhǎng)球類運(yùn)動(dòng)，例如足球，籃球和排球。在一些公共場(chǎng)所不允許吸煙，例如在醫(yī)院，在圖書館或在飛機(jī)上。Step7.選擇適合自己的職業(yè)以小組為一活動(dòng)單位，交流自己喜歡的職業(yè)，和本職業(yè)所需要的性格特點(diǎn)，并描述自己的性格，看自己是否適合這個(gè)職業(yè)。本單元的主題是描述他人的性格特征，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生意識(shí)到自己的性格，以及如何與同學(xué)搞好關(guān)系，要想成為理想中的人物，實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)的目標(biāo)，應(yīng)該具備什么樣的性格，這是對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度方面的培養(yǎng)。Step4.activity成功的性格小組活動(dòng)，列舉自己熟悉的古今中外名人以及他們所具有的共同個(gè)性，并總結(jié)出什么是成功的性格，思考怎樣塑造自己的性格。本單元的主題是描述他人的性格特征，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生意識(shí)到自己的性格，以及如何與同學(xué)搞好關(guān)系，要想成為理想中的人物，實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)的目標(biāo)，應(yīng)該具備什么樣的性格，這是對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度方面的培養(yǎng)。1.學(xué)會(huì)描述并談?wù)撎鞖?.描述正在發(fā)生的事情-----學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法4.表達(dá)自己對(duì)天氣的喜好并說(shuō)明原因What'sshedoing?She'scooking.raining,sunny,cloudy,snowing,windy,cold,hot,cool,warm,學(xué)習(xí)策略與思維技巧：言語(yǔ)配合，調(diào)用已知看圖聽1b的錄音，把地名填入圖中的方框里自我練習(xí)1c,根據(jù)上邊的每張圖進(jìn)行問答：A:Hi!How'stheweaB:It'ssunny.在名詞后加-y變成形容詞：wind風(fēng)windy有風(fēng)的cloud云cloudy多云的rain雨rainy下雨的snow雪snowy下雪的shower陣雨showery陣雨的drizzle蒙蒙細(xì)雨sun太陽(yáng)sunny(要雙寫n)陽(yáng)光燦爛的fog霧ice冰icy(要去掉e)冰凍的Supplement(補(bǔ)充詞匯)close(悶)clear(晴)fine(晴)爽)goodweather(好天氣)badweather(壞天氣)heavyrain/snow(大雨/雪)lightrain/sno B:It'swindy.It'sraining.(在下雨)/snowing(在下雪)/blowing(在刮風(fēng))/thundering2)It's+形容詞(表示天氣狀況或溫度)It'ssunny(晴朗)/windy(刮風(fēng))/cloudy(多云)/rainy(下雨)/snowyIt'scold(寒冷)/humid(潮濕)/warm(溫暖)/hot(熱)/chilly(微冷)/close(悶)/hotandclose(悶熱)/cool(涼爽).Question2:“你喜歡……樣的天氣嗎?”Step5.Grammar(語(yǔ)法):ThePresentContinuousTense(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí))1.表示現(xiàn)在(說(shuō)話瞬間)正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作2.表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的動(dòng)詞形式是：助動(dòng)詞be(am/is/are)+動(dòng)詞-ing1.一般在動(dòng)詞原形末尾加-ing:raining,asking,looking2.以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，先去掉e再加-ing:writing,closing,aren't.Describewhatpeoplearedoing(描述人們?cè)谧鍪裁?:用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：請(qǐng)同學(xué)們完成2a,聽錄音，根據(jù)聽到的活動(dòng)順序給圖片編號(hào)，從1-4再聽一遍錄音，完成2b把人物和活動(dòng)連接起來(lái)自我練習(xí)2c,根據(jù)上邊的圖進(jìn)行問答：What's.…doing?He/Sheis…這是一個(gè)新的表示問候的句型。It'sgreat(很棒)/prettygood(相當(dāng)好)/notbad(不壞)/terrible(很糟糕)/justso-so(馬馬虎虎)…打電話給幾個(gè)朋友練習(xí)問答：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過比較真實(shí)的任務(wù)(問他/她正在干什么?最近情況怎么樣?),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言，并開展合作學(xué)習(xí)。1.這部分是SectionA中三個(gè)句型的綜合練習(xí)，同時(shí)擴(kuò)展了詞匯。請(qǐng)同學(xué)們填寫1a(matchthewordswiththepictures)聽磁帶并試填寫2a中的“How'sitgoing?”部分再聽一遍錄音完成2a中的其他部分上網(wǎng)或打電話和幾個(gè)同學(xué)練習(xí)問答然后填寫下面的表格：掌握本頁(yè)的生詞和句型2.let'scometo3a.這部分是閱讀和寫作訓(xùn)練。1)Thankyoufor+名詞/動(dòng)名詞(謝謝你…):Thankyouforbeingwith2)CCTV'sAroundTheWorldprogram(中央電視臺(tái)環(huán)球節(jié)目)3)rightnow(現(xiàn)在，正當(dāng)此時(shí))8)fivethousandyearsofhistory(五千年的歷史)10)haveagoodtime(過得有意思，玩得高興)11)theEiffelTower(埃菲爾鐵塔)詞匯課文內(nèi)容補(bǔ)充內(nèi)容speakArabic(講阿拉伯語(yǔ))請(qǐng)同學(xué)們：反復(fù)聽磁帶，閱讀3a。在人們正在做的活動(dòng)下面劃線，把描述天氣的詞圈起來(lái)。抄寫并背誦課文?？磮D完成3b填空。小作文：根據(jù)所給信息仿照3a寫一篇你的見聞，包含天氣和Step2.請(qǐng)同學(xué)們用(1)中的關(guān)鍵詞和本單元所學(xué)句型造句。1.Thepresentcontinuoustense(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí))2.Askanddescribetheweather(詢問并描述天氣)3.Askanddescribewhatpeoplearedoing(詢問并說(shuō)明人們?cè)谧鍪裁?4.Askandgiveyourrecentsituation在國(guó)家名詞后加-ian,-an,-n表示其Egypt埃及Egyptian埃及人Europe歐洲European歐洲人Canada加拿大Canadian加拿大人Italy意大利Italian意大利人Australia澳大利亞Australian澳大利亞人America美國(guó)American美國(guó)人Step7.用4a的紙畫出你在春夏秋冬四季里最喜歡的活掌握本頁(yè)的生詞和詞組執(zhí)教人張淑會(huì)劉梅李松玲葛艷霞楊金泉本課包括三部分：SectionA,SectionB和Self-check.go的一般過去時(shí)，疑問句及肯、否定回答；肯定句和否定句以及在特殊疑問句中的用法語(yǔ)言目標(biāo)：主要語(yǔ)法Mainvocabulary:CentralPark,exaWhat'sthis?It'stheGreatWall.Doyoulikeit?Yes,Whatarethese?They'rebananexpensive?Yes,theyare.Shewenttothemountains.Yes,Idid.Step8:Let'ssumwha執(zhí)教人楊金泉V.Teachingsteps;昨天你做什么了?我沒有問他關(guān)于學(xué)習(xí)的事.2.onvacation在假期.Vacation的同義詞是holiday,你去哪里度假了?問什么你不和他們一起去登山呢?他五歲時(shí)上學(xué).Iwasatschoolyesterday.昨天我在學(xué)校.Theywereallhere,他們都在這里.今天又熱又濕.語(yǔ).類似的詞組還有allnight,allweek,allsummer,allyear.整個(gè)夏天我住在海邊.整年都很冷.我們?cè)谒型娴拈_心.fun是不可數(shù)名詞，不可與冠詞連用.但可以和alot,some,much等連用.Step9:Homework.1.Rememberthewords.3.Finishtheworkbook.執(zhí)教人張淑會(huì)劉梅立松玲葛艷霞楊金泉在干某事.(2)inthecorner在句子中指的是屋子內(nèi)的角落，在"角落",根據(jù)不同也可以做表語(yǔ).讓我?guī)椭阏业剿?那使我感到非常高興.made是make的過去式.makesb.do是固定詞組.意思是使某人做某事.例今天上午父親使我讀英語(yǔ).Iamfeelingtroublenow,我現(xiàn)在感到很難受.Feel在句中是系動(dòng)詞，后面通常跟形容詞，類似的還有sound,look等.那聽起來(lái)棒極了.sth.意思是"有干某事的錢"或"有錢做某事",例如：咱們步行回家吧我們是步行還是騎車?歡迎回到學(xué)校里來(lái).8.Todaytheweatherwascool,sowedecid不定式.我決定今天不去上學(xué).我們決定了明天去哪里.All的用法.(1)all做形容詞，意思是"全部的，所有的".可以跟可數(shù)名詞，也可以很不可數(shù)名詞.通常在all和名詞之間加the.所有的學(xué)生星期天都回家了.他把家中所有的白酒喝光了.注意.all修飾時(shí)間是名詞時(shí)，時(shí)間名詞必須用單數(shù)，有些動(dòng)物整個(gè)冬天都睡.be動(dòng)詞后.(3)all作副詞時(shí)，意思是完全地.他們把嬰兒?jiǎn)为?dú)留下.我根本不餓.他幫助老人上樓.起用.Step8:Homework.3.Exercises.執(zhí)教人張淑會(huì)劉梅立松玲葛艷霞楊金泉2.AddfivenewwordstoyourVocab-builder.II.這一部分可分為如下幾個(gè)步驟進(jìn)行：一.完成單詞(10分)二.在下列橫線上標(biāo)出單詞的重音位置(10分)1.questionnaire3.inexpensive 三.將下列詞組譯成英語(yǔ)或漢語(yǔ)(10分) 7.擁擠的公共汽車8.相當(dāng)好 9.玩得極高興10.幫助某人做某事 四.寫出下列動(dòng)詞的過去形式(10分)五.根據(jù)句意及首字母，補(bǔ)全下列單詞(10分)六.選擇填空(15分)/ were,comeB.七.用所給詞的適當(dāng)形式填空(10分)She(have)seafoodfordinneryeste八.句型轉(zhuǎn)換(10分) WewenttoNewYorkCitylastweek.(劃線部分提問) Hewalkedtotheparkyesterday.(改為同義句)TheyfunplayingfootbaHestayedathomeyesterday.(變?yōu)橐话阋蓡柧? 教后一得：學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況良好，但對(duì)句型轉(zhuǎn)換等題形陌生，應(yīng)加大練執(zhí)教人張淑會(huì)劉梅李松玲葛艷霞楊金泉1.Askforopinions.(詢問他人對(duì)某事物的觀點(diǎn)；)2.Giveopinions.(學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的看法；))1)talkshow(訪談節(jié)目，脫口秀)soapopera(肥皂劇，連續(xù)劇)either(也，用于否定句中)--Ido,too.--Idon't,either.them.Soapopera:肥皂劇(這類節(jié)目最早主要由肥皂生產(chǎn)商提供贊助),連續(xù)劇，of的后面。)介意，無(wú)所謂)可以通過電話或上網(wǎng)的方式進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，找出答案，并根據(jù)(3a)的*thanksfor:謝謝…,后面需要加名詞或doingHomework:聽錄音并跟讀；抄寫新單詞和語(yǔ)法要點(diǎn)；抄寫(2b)和(3b)的執(zhí)教人張淑會(huì)劉梅李松玲葛艷霞楊金泉Step2:Do(2a)(2b)聽錄音，將聽到的主要信息填在表格里。Step3:Do(3a)讀短文，將文章中不同學(xué)生的名字按他們的好惡填在書上象Iwatchlovesdoesn'tmind執(zhí)教人張淑會(huì)劉梅立松玲葛艷霞楊金泉昨天你做什么了?他們把工作完成了嗎?我沒有問他關(guān)于學(xué)習(xí)的事.2.onvacation在假期.Vacation的同義詞是holiday,問什么你不和他們一起去登山呢?我們一起回家吧.Theywereallhere,他們都在這里.今天又熱又濕.fun是不可數(shù)名詞，不可與冠詞連用.但可以和alot,some,much等連用.3.Finishtheworkbook.執(zhí)教人張淑會(huì)劉梅李松玲葛艷霞楊金泉【模擬試題】一.單詞、詞組英漢互譯13.訪談節(jié)目17.體育節(jié)目18.游戲節(jié)目20.電視節(jié)目2.can't,soap,stand,I,operas.3.reading,he,enjoyed,magazine,the,in,school,articles.A.towatchB.watclassrooms.her.Then,correcttheanswer---Well,wecan'tarrivelattheanswers.totheclass.andanswers.language.school.Givetrueanswers.WhobrokethewindowoftheclYoushouldlistentoyourteachercAllthestudentsarelisteningtotheteachercarefully.Hisfatherdoesn'tsmokeordrinkSheiswearingawhitedresstoday.MyEnglishteacherwearap(1a)Introducesthekeyvocabulary.targetlanguage.Askstudentstoworkinsmallgroups.(3a)Reading.language.checktheanswers.targetlanguage.Askseveralstudentstoreadtheirlettlanguage.otherstudentswhohavethesamerule9.Practiceyourguitareveryday.Closethewindow,please.不能".不用冠詞的詞組：unit.rules.Atlast,checktheanswers.1.he,be,bed,has,in,by,o'2.students,classroom,the,eat,in,mustn't,the.4.magazine,you,put,next,my,month's,can5.go,without,don't,into,the,teachers,classroom,the.4.Don't(arPartFour:Writing.在你們家，父母給你制定的規(guī)定公平嗎?你有過快樂的時(shí)光嗎?寫出你要遵守的規(guī)定，并以書信的形式描述出來(lái)12345 , ,重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生弄明白在什么地方該干什么,不該干什么。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以表達(dá)一些句子，但，要使學(xué)生在實(shí)際生活中真正做到，還需要日常學(xué)習(xí)生活中的灌輸運(yùn)用?！锕鸫髮W(xué)★英語(yǔ)系研究，美國(guó)布什推薦。專為中小學(xué)生英語(yǔ)量身定做。哈佛大學(xué)英語(yǔ)教授研究組提供學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)單嗎?肯定會(huì)有許多學(xué)生說(shuō)：“難死了”。為什么有好多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢?答案只有一個(gè)：“不得法。”英語(yǔ)與漢語(yǔ)一樣都是一種語(yǔ)言，為什么你說(shuō)漢語(yǔ)會(huì)如此流利?那是因?yàn)槟阒蒙碛谝粋€(gè)漢語(yǔ)環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準(zhǔn)說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)會(huì)非常流利。但很多中學(xué)生沒有很好的英語(yǔ)環(huán)境，那么你可以自己設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，堅(jiān)持"多說(shuō)"、"多聽"、"多讀"、"多寫",那么你的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)很出色。自己多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語(yǔ)教師多講英語(yǔ)，見了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英語(yǔ)去問候，談心情……這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，遇到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。千萬(wàn)別把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做。或許你有機(jī)會(huì)碰上外國(guó)人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、談學(xué)校……只是別問及他的年紀(jì)，婚史等私人問題。盡量用一些你學(xué)過的詞匯，句子去和他談天說(shuō)地。不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國(guó)人談?dòng)⒄Z(yǔ)容易的準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達(dá)自己的思想。如果沒有合適的伙伴也沒關(guān)系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見所聞，談你的快