【初中語文】《活板》課件+統(tǒng)編版語文七年級下冊

中國四大發(fā)明是什么？活板沈括靈活學(xué)習(xí)任務(wù)1.讀通、背誦課文；2.理解重點詞句；3.理解文章內(nèi)容。

沈括（1031—1095），

字存中，錢塘（今浙江杭州）人，北宋科學(xué)家、政治家。晚年，沈括定居潤州夢溪園潛心寫作，將平生見聞和科學(xué)研究記載于《夢溪筆談》之中。

走近作者

《夢溪筆談》，一部文言筆記體著作，內(nèi)容涉及天文、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、文藝、歷史等各個方面。

昇()薄()和()

煬()砥()更()

貯()粘()燔()

以紙?zhí)?)每韻為一帖（）shēngbáohuòyángdǐgēngtièzhùfánzhāntiè試讀課文，讀準(zhǔn)字音：朗讀課文，讀準(zhǔn)節(jié)奏。已后典籍皆為板本其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之則以一鐵范置鐵板上以備一板內(nèi)有重復(fù)者用訖再火令藥熔其印為予群從所得///////////再讀課文，結(jié)合注釋翻譯。

板印書籍，唐人尚未盛

為之。

自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為

板本。大規(guī)模同“以”雕版印刷

用雕版印刷書籍，唐朝人還沒有大規(guī)模地做這種事。從馮瀛王時代才開始（用雕版）印刷五經(jīng)，以后的經(jīng)典書籍都是雕版印刷的書籍。是做版印書籍慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。平民發(fā)明

慶歷年間有位平民畢昇，又發(fā)明了活字版。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。

銅錢的邊緣使它的方法是：用膠泥刻字，字薄得像銅錢的邊緣，每個字制成一個字印，用火燒使它堅硬。每字為一印火燒令堅用膠泥刻字，薄如錢唇制字：原料厚度定型與雕版的區(qū)別做練習(xí)一“制字”先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。

欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；混合烘烤覆蓋模子

先設(shè)置一塊鐵板，在上面用松脂、蠟混合紙灰這一類東西覆蓋它。將要印刷前，就用一個鐵模子放在鐵板上，然后密密地排列字印，排滿一鐵模子就作為一版，拿它靠近火烘烤；設(shè)置排列靠近藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。磨刀石同“熔”，熔化指上文說的松脂、蠟等的混合物

松脂、蠟等混合物稍微熔化，就用一塊平板按壓它的表面，那么（所有排在鐵板上的）活字平得像磨刀石。1.先設(shè)一鐵板3.以一鐵范置鐵板上4.持就火煬之5.以一平板按其面2.以松脂、蠟和紙灰之類冒之排版：做練習(xí)一“排版”

若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。同“只”,僅僅

如果只印三兩本，不算簡便；如果印幾十本乃至成百上千本，那就極其快速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。準(zhǔn)備（好了）交替，輪流完成

通常制作兩塊鐵板，一塊在印刷，一塊已另外在排字了。這塊印刷才完，第二塊已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，很短時間就能完成。另自，另外制作已自布字一板印刷更互用之,瞬息可就。印刷：做練習(xí)一“印刷”每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。字模貯存每一個字都有幾個字印，像“之”“也”等字，每個字有二十多個字印，用來防備同一板里面有重復(fù)出現(xiàn)的字。標(biāo)簽不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。標(biāo)簽不用時，就用紙標(biāo)記它，每個韻部做一個標(biāo)簽，用木格分別貯存它們。解決重復(fù)字的方法字模貯存的方法有奇字

素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。

有生僻字平時沒有準(zhǔn)備的，馬上刻出來，用草火燒烤，很快可以制成。奇字旋刻

生僻字平時馬上解決生僻字的方法不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若

燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。木頭的紋理又如燒完畢擦拭根本不用木頭做活字的原因，是木頭的紋理有的稀疏有的細(xì)密，沾了水就高低不平，又同藥物互相粘連，拿不下來；不如用火燒過的土，使用完畢再用火烤，使藥物熔化，用手擦拭它，那些字印就自行脫落，根本不會被藥物弄臟。（舍木取泥的原因）做昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。畢昇死后，他的字印被我的堂兄弟及侄子輩得到了，到現(xiàn)在還珍藏著。指堂兄弟及諸子侄珍藏交代字模的下落一詞多義重點積累板印書籍

自馮瀛王始印五經(jīng)

其印自落

密布字印動詞，刻印

指雕版印刷字模字模若止印三二本

不若燔土如果如瞬息可就持就火煬之完成靠近繼續(xù)做練習(xí)三通假字（1）活板

（2）已后典籍皆為板本

（3）若止印三二本（4）藥稍镕

“板”同“版”

“已”同“以”“止”同“只”“镕”同“熔”理解文章內(nèi)容

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。1.本文主要介紹活板，為什么要先介紹雕版？2.“又”字有什么作用？3.概括活板的排版過程。備版排字覆蓋燒烤按版因為活板是在雕版的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，寫雕板的不便是為了引出活板的靈活。與前文“板印”照應(yīng)。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。4.一版中有重復(fù)的字怎么辦？5.如何貯字？6.有生僻字怎么辦？旋刻火燒以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之準(zhǔn)備數(shù)印不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。7.為什么用膠泥而不用木頭刻字？8.“寶藏”一詞有何作用？表明這些字模的珍貴，說明人們對這項技術(shù)的重視。用膠泥：刻字方便；經(jīng)火燒后變得堅固；拆板方便。用木頭：沾水后高下不平；與藥相粘，不可取。1.字模制作靈活：每字為一印。2.排版靈活：每一字皆有數(shù)印。3.印刷靈活：更互用之。4.揀字靈活：每韻為一帖，木格貯之。一、從全文看“活”字體現(xiàn)在哪里？二、從全文看“快”字體現(xiàn)在哪里？1.印刷速度快：印數(shù)十百千本，極為神速。2.增添奇字速度快：旋刻之，瞬息可成。3.拆板速度快：以手拂之，其印自落。三、文中運用了哪些說明方法？請舉例說明1.“薄如錢唇”運用打比方，“錢唇”寫出了字模的厚度薄。2.“字平如砥”運用打比方，“砥”字寫出了字模按壓后的平整。3.“若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速?！边\用列數(shù)字、作比較，突出了活板印刷速度快。4.“不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與