小學校長11月國旗下講話

小學校長11月國旗下講話小學校長11月國旗下講話1各位老師、同學們：早上好!今天我講話的題目是《構(gòu)建校園安全教育體系，提高自救自護能力》。今年的11月9日是全國第21個“119消防日”，今年“119消防日”宣傳活動的主題是“人人參與消防，共享平安生活”。每到冬季，風干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國消防日，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會忘記，某年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學學生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學生受傷，41名學生死亡，其中，中國留學生受傷46人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的.我們，應(yīng)在腦海中提高防火意識和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會”?！叭奔炊没馂?zāi)的危險性，增強消防意識;懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火;懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳?！叭龝奔磳W會火災(zāi)報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災(zāi)自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范于未然。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!安全是師生幸福生活的保證，安全是學校健康發(fā)展的前提;安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學校、關(guān)系家庭，安全同時也關(guān)系到我們整個社會、整個國家和整個民族。隨著社會的發(fā)展，我們的生活越來越進步，現(xiàn)代化的設(shè)施越來越多，我們每天都要與火、電接觸，在這里，我希望同學們不要玩火，安全用電。我們要創(chuàng)建"平安校園"，保校園寧靜，讓同學和老師平安。希望全校師生都能把安全作為學習、工作和生活的第一準則，都能學習和掌握一些必要的安全知識，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法。同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!小學校長11月國旗下講話2敬愛的老師、親愛的同學們：在這秋風送爽的季節(jié)里，我們迎來了不同尋常的一周——全國第17屆普通話推廣周。本屆推普周的主題是"說好普通話，圓夢你我他"。同學們，當我們講著一口標準的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言和文字。普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!讓我們自豪!敬愛的老師，親愛的同學們，作為中國人的我們，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的'書法中得到書法藝術(shù)的熏陶。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護母語的尊嚴，培養(yǎng)同學們的愛國之情。老師們，同學們，讓我們從今天開始,讓我們的周圍都洋溢著文明悅耳的聲音;讓我們所到之處,都留下清新暖人的普通話，真正使普通話成為我們的校園語言!讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)順暢交流的和諧校園，為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻!謝謝大家!小學校長11月國旗下講話3尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家早上好!沐浴著初升的朝陽，伴著冉冉升起的國旗和雄壯的國歌，新的一周又開始了。今天，我講話的主題是：中職學生參與社會實踐活動好處多。下面我要告訴大家好處多在哪里?好處一、社會實踐活動有利于學生改造自己的世界觀，樹立正確的人生觀和價值觀。中職生社會實踐活動的宗旨是認識社會，改造世界觀，成為有用之才。在社會實踐活動中，我們學生深入社會，仔細觀察社會，發(fā)現(xiàn)利弊，解開疑難，以提高學生的認識能力，樹立科學的世界觀。有很多學生對自己的定位不準確，常表現(xiàn)出一種期望高于行動的現(xiàn)象。等將來真正走到社會中，遇到現(xiàn)實問題后才發(fā)現(xiàn)自己的定位過高，心中就會感覺倍受打擊，將會給就業(yè)帶來一定的負面影響。所以，就業(yè)前參加社會實踐活動，讓我們學生充分認識自己，認識社會對專業(yè)需求的現(xiàn)實是非常必要的。好處二、社會實踐活動有利于培養(yǎng)中專生成為合格的技術(shù)人才。首先，社會實踐活動可以提高學生的認識能力。中職生視野開闊，愛好廣泛，求知欲旺，接受新事物快，但是畢竟是從家門到學校門，對社會了解不多。中職生要認識社會，當然需要吸收前人的經(jīng)驗，掌握正確的世界觀和豐富的科學知識，但是，不管你掌握多少理論，對現(xiàn)實社會的認識，仍然只有在同社會接觸過程中，社會的各個方面才能通過人的感官反映到大腦，人才能認識社會上各種表面現(xiàn)象。也只有在反復(fù)實踐過程中，社會的各種特性才會逐步暴露出來，人們才能逐步揭示出社會現(xiàn)象的本質(zhì)。中職生在社會實踐活動中，能夠以其敏銳的眼光，通過各種社會現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)影響社會進步的種.種因素，經(jīng)過分析比較，找到促進社會進步的途徑，從而提高我們中職生的認識能力。其次，社會實踐活動可以從根本上提高中專生的政治思想道德素質(zhì)。政治思想道德教育的基本任務(wù)，是要把政治思想道德的社會規(guī)范內(nèi)化為中職生的自覺的行為準則。單純的'課堂講授，往往難以達到這個目的。這是因為學生缺乏感性知識，總感到課堂上講的是空話，難以接受，使課堂講授缺乏說服力和感召力。社會實踐活動，使中職生直接向工人學習，轉(zhuǎn)變感情和立場。在社會實踐活動中獲得大量感性材料，理解社會政治思想道德規(guī)范的合理性和重要性，從而自覺地把它作為自己的行為準則。社會實踐活動把課堂教育與現(xiàn)實教育緊密地結(jié)合起來，可以收到事半功倍的效果。事實證明，學生在社會實踐活動中，很容易理解我國人民正在為之奮斗的偉大事業(yè)，找準自己在社會生活中的位置，明確自己的歷史使命和奮斗方向，成為適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。最后，社會實踐活動可以檢驗中專生所學的理論知識，鍛煉他們的社交能力。中職生所學的理論知識是前人實踐經(jīng)驗的總結(jié)，在沒有應(yīng)用之前，對他們來說還是不完全的知識。社會實踐能夠把學生所學的理論同客觀實際聯(lián)系起來，加以比較對照，直接檢驗出這些理論的正確性。學生運用過的知識，才能真正成為自己的知識。好處三、社會實踐活動有利于中專生融入社會，在實踐活動中認識自己。學生畢竟是學生，不可能象成年人那樣去想問題和處理問題，所以必要的社會實踐可以給我們更多的與社會融合的機會，在把握這個機會的基礎(chǔ)上可能會遇到與自己理想中的問題不相符合的地方，在經(jīng)歷挫折、失敗或者成功與喜悅的基礎(chǔ)上得到磨練。去年我?guī)?1春機械加工班學生兩次參加社會實踐共計六個月。學生告訴我說：老師我這幾個月學會了很多很多。是的，正如有的學生在實踐報告中寫到：課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又怎能應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?比如怎樣與同事們相處，怎樣搞好人際關(guān)系，我相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時告訴同學們有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也要盡量虛心求教，不恥下問，并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。同學們，作為老師，我們有信心把你們培養(yǎng)成為具有一技之長、社會需要的