同桌的?你作文

.::;同桌的你作文

篇一：同桌的你800字

同桌的你作文800字

同桌的你作文800字同桌的你還好嗎？是否還會想起我？那個愛哭的我；那個總是借你橡皮的我；那個總需要被你哄著的我；那個被你欺負的我；那個被你當成小小孩的我？

上學期的時候，老師剛把我調(diào)到跟你一桌，我心還在想老師怎沒把我調(diào)到這了，那以后我不就老挨欺負了嗎？我們相處了幾天感受他這個人脾氣特別怪僻，對我忽好忽壞，你是我們班的班長，你不許他人說話，但你總是跟我說，我就告訴你別說話，你總是說我喜歡和你說話。

六年級下學期的時候，冬天特別冷，看到你從班級門口拿著一個灌好熱水的瓶子，等我來給我握手，幫我掃衛(wèi)生區(qū)，那時候，我是衛(wèi)生委員，但你怕我冷，你幫我去。一次上課，我跟一個同學傳紙條沒聽講，結果老師叫我回答以下征詢題我站在那，是你站起來幫我會的征詢題。上數(shù)學課我又不會改的題，我又不想去征詢老師，是你借我抄，還被老師訓了一頓，從那以后我就發(fā)誓好好學習，不再讓你為我挨說，從此我上課好好聽講，按老師的要求背書。有一次我在讀書，讀錯了一個字，是你幫我改正過來的，每次都是如此，明白偶然的一次，我才覺察你歷來都不讀書，認真細心的聽我讀書。上數(shù)學課的時候，老師讓我出題，他們都說我出的題太難了，但只要你一人說，沒關系，就算他們都不理你，還有我呢，我就跟著你你理他們。我總是說如何還不畢業(yè)啊，但如今畢了業(yè)，我們卻再也不能在一起了，你再也不能關心我，我再也不能看見你了。

如今的你還好嗎？你還會如此在對另一個人好嗎，雖然我們常在上聯(lián)絡，但見不到你，沒有了你的呵護，我總是那么不適應，如今的你上課還讀書嗎？我想對你說一句：“我想你了，老同學。〞

篇二：作文?同桌的你?

?同桌的你?

“喂、幫我看著點老師，我要元神出竅一下下！〞

“可以！but、給我一個理由！〞

“恩……作為我的同桌，這是你的責任，更是你的義務！就如此了，我去也……〞

“喂喂喂。。。如何可以如此！〞

每天，同桌和我都有如此的對話。厭惡極了！

“喂、幫我看著點老師，我要元神出竅一下下！〞

“可以！but、給我一個理由！〞

“恩……作為我的同桌，這是你的責任，更是你的義務！就如此了，我去也……〞

“喂喂喂。。。如何可以如此！〞

每天，同桌和我都有如此的對話。厭惡極了！

早上，每當我背著繁重的書包，氣喘吁吁地踏進我得意的教室的時候。同桌都已早早的坐在我位置的右邊，手里捧著書。

待我坐到位置上的時候，一句刺耳的話慢悠悠地飄來：“又沒我來得早吧。〞

“那又如何樣？明天、明天、我一定要比你早！打賭。〞

“木宸，來那么晚，還不趕快好好讀書！〞老班厲聲一句。不敢言語，乖乖讀書。余光卻看到，同桌在一本正經(jīng)地讀書！好你個雙面人，有你完蛋的時候！

語文課上，全班同學都在認真地聽老師講課。同桌卻偷偷在

笑。老班的課也真是單調(diào)，終于找到有趣的事了。

因而，我小聲征詢：〞你在笑什么？〞

“剛剛老師說，黑黝黝，不是第一聲嘛，烏黑，如何又是第三聲？恩、剛剛查了一下，確實是第三聲。黑黝黝、烏黑。。。說的不正是老師嘛。〞同桌答。

哈、哈。。恩啊~我不由笑起來。

“木宸，你一個人笑什么呢?。咳嗑湍阋粋€不認真！看你同桌，多認真！多向人家學學！〞

如今，同桌卻一臉認真地在做筆記。可惡！

一天，老師找我談話，說同桌和我自習課紀律不好。作為班干部，還不遵守紀律！還如何幫老師治理其他同學?。慷?，還會阻礙你的學習成果！

以后，和同桌便特別少說話。

又是一天，老師又說，上課可不能理你同桌，他喃喃自語也就罷了，你可不能受他阻礙！不行的話，就得把你們倆調(diào)開了。

以后，閉嘴。

我們哪有紀律不好！？哪有老??？冤枉啊！

唔。。跟老班是沒方法反駁的了！可惡?。?/p>

如今，和同桌相安無事。

偶然的惡作劇常常讓我措手不及，常常的倒霉偶然不在。嘻嘻、哈哈

我的同桌，叫雞翅。

篇三：同桌的你作文

同桌的你作文

同桌的你

陳啟宇

六年的光陰轉(zhuǎn)眼便逝。原本離得較近的伙伴也越來越遠，由于，我換了位子。

原本熱喧嘩鬧的桌邊，總有幾個人會圍著我，我們互相嬉笑打鬧著，后邊的人，也總是這么呆呆地看著，他也許只能算個旁觀者吧，一個人在位子上坐著，東看看，西看看，他也許是寂寞。那時，我的同桌就會說：“讓他也來吧，給他挪點位子。〞這時我總能看見他臉上的關心，這也讓我感遭到了他的真情，但臉上仿佛卻閃過一絲憂慮。那時的我，卻感受不到他憂慮的意思。

在這個學期，后面的位子被三次易主，終于到我坐這個位子。前幾天，仍然那么喧嘩，風照舊吹著，只是位子的主人換了，到后來，除非我去找他們，否那么不一定會來找我。只要我那同桌，仍然每次下課，都會來找我。往常，我只感遭到同學給我的歡樂，如今我卻有些明白了同桌的憂慮。

回想起往常的日子，我不由鼻子一酸。從前，那道身影就坐在我四周。他寬大的肩膀和那胖胖的身軀讓人覺得平和，但看著他傻傻的面孔又覺得一切是那么心安。如今想起往常的生活也不由有些莞爾：吃飯時，他狼吞虎咽，弄得嘴上皆是米粒，迫不及待跑去前方盛飯；做作業(yè)時他仿佛安靜下來，認真地看題選擇；借東西時，他呆呆望著你的東西，你可還得認真防范。一不留意就會被搶去使用??

還記得上體活課時，他向我來學魔方。我漸漸地教著他，這時的他，安靜下來，像一只溫順的豬。靜靜地聽著，我也耐心的教著。到他自己上手，效果也許往往令人大跌眼鏡，不是那么好。說他幾句，他到也不反駁，仍靜靜學著，可需要時間的沖洗，才會完全掌握，下課了，就纏著我教他魔方。

“不要動了。〞“哎，你這小孩不聽話。〞“呦呵，你小子變聰明了。〞“可惡。〞“啊，教我，呀。〞“別走。〞“呵呵呵??〞這便是他的口頭禪，我的耳畔常?；仨懼@幾句話。一想起這句話，就覺得又好氣又好笑，但卻有一股莫名的滋味。

隨同著時間的流逝，我們在同一班的日子漸漸不在我們眼前走過。不單單是同桌，班上的同學仿佛也將離去，使我不由嘆道：“日子不多了??！〞

回想起往事，仿佛又恍假設隔世，時間好似眨