新教科版六下科學1.5《制作塔臺模型》教學設計（新課標）

第一單元小小工程師第5課時制作塔臺模型課型制作探究課課時1學情分析雖然學生對身邊的塔臺比較熟悉，但是他們很少思考塔臺是怎樣設計、建造的，更沒有親手建造的機會。前兩課學生通過團隊合作進行了標書撰寫和模型設計，本課繼續(xù)以小組合作的方式開展塔臺模型制作活動。在制作過程中，提升學生動手制作、組內(nèi)分工協(xié)調(diào)、解決問題等綜合能力。讓學生體會到工程的關(guān)鍵是設計，更加深入體會、理解工程的復雜性與系統(tǒng)性。教學目標科學觀念通過動手實踐，認識到制作模型是工程設計的重要環(huán)節(jié)?？茖W思維能通過實踐認識到科學知識和技能對制作優(yōu)質(zhì)模型的重要性，進而認識到社會發(fā)展需要科學技術(shù)做支撐。探究實踐1.能依照設計方案，制作出塔臺模型。2.能在制作模型的過程中發(fā)現(xiàn)新問題，引發(fā)新思考。3.能根據(jù)塔臺模型制作評價表反思所制作模型的優(yōu)劣。態(tài)度責任1.體驗堅持完全按照設計圖進行模型制作。2.意識并感受到小組合作的重要性，能通過溝通交流形成集體的觀點。教學重難點重點：根據(jù)設計方案，制作塔臺模型。難點：完全按照設計圖進行模型制作。教學準備教師準備：教學課件。學生準備：塔臺設計方案、膠帶、吸管、剪刀、紅筆、滾珠、彈簧、鉤碼、學生活動手冊。教學環(huán)節(jié)師生活動指導與評價設計意圖一、聚焦1.上節(jié)課各個小組為學校設計了塔臺，同學們的設計方案都非常棒，今天我們一起將它制作成模型吧，你們準備好了嗎?2.談話：注意嚴格按照設計圖進行制作；準備好加工制作所需要的工具；安全使用工具，避免傷到自己和他人。3.如果在實際操作中遇到問題，可以及時調(diào)整，并在圖紙中用不同顏色的筆注明。培養(yǎng)學生的安全意識和良好的科學素養(yǎng)。二、探索活動：制作并展示自己的模型。1.提出具體注意事項和相關(guān)要求：制作的模型要與設計圖一致；塔臺的接口處要固定牢固，同時節(jié)約成本；控制立柱的高度，防止塔臺傾斜；使用三角形結(jié)構(gòu)可以使塔臺穩(wěn)固。2.分發(fā)材料，小組分工協(xié)作。教師巡視，提醒安全使用工具。3.學生檢查接口處是否牢固，是否還需要修補，并為小組建造的塔臺取一個名字。4.分小組展示制作完成的塔臺模型，說明設計的思路和理念，分享有哪些創(chuàng)意。5.交流制作技巧和解決問題的辦法。6.小組內(nèi)評價建造的塔臺模型。學生根據(jù)設計方案，有序完成塔臺的制作，并在制作過程中注意塔臺的基本要求，防止傾斜，培養(yǎng)小組的默契配合和分工合作的能力三、研討1.對照評價表，我們認為小組建造的塔臺模型會在哪些方面表現(xiàn)較好?在哪些方面會出現(xiàn)問題?2.我們對小組建造的塔臺模型滿意嗎?通過實際的搭建活動，我們對塔臺模型的設計又有了什么新想法?板書設計制作塔臺模型操作提示：與設計一致注意分工合作注意安全教學反思本節(jié)課是一節(jié)典型的制作課，學生雖然對我們身邊的塔臺比較熟悉，但是他們很少思考塔臺是怎樣設計、建造的，更沒有親自動手建造的機會。本次學生根據(jù)自己的設計方案合理選擇材料，并進行制作是一項艱巨的挑戰(zhàn)，在制作時，教師需要提醒學生更多地考慮成本，因為很多同學在設計和制作的過程中，沒有考慮成本問題，貿(mào)然選擇材料；制作時教師要盡可能規(guī)范學生的操作，對于危險工具的使用，一定要提前進行培訓。第一單元《小小工程師》第1課了解我們的住房1.工程是為了滿足我們的需要，設計和使用技術(shù)，解決實際問題和制造產(chǎn)品的活動。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學課堂2.住房的基本結(jié)構(gòu)包括門窗、梁、墻體、樓板、房頂?shù)取?.住房的基本系統(tǒng)包括供水系統(tǒng)、供暖系統(tǒng)、采光系統(tǒng)和電路系統(tǒng)等。4.住房建造過程中要經(jīng)歷明確任務、選址、設計、建造、驗收等幾個重要階段。第2課認識工程1.港珠澳大橋能為港珠澳大灣區(qū)的政治、經(jīng)濟、文化、交通發(fā)展帶來強勁的動力。2.工程的限制條件包括時間、費用、可用材料、環(huán)境、抵抗自然界的破環(huán)能力等。3.港珠澳大橋會受船舶航道和香港機場的影響，解決的辦法是建造海底隧道。4.隧道與橋梁之間需要島嶼連接，但這片海域沒有可用自然島嶼，解決的辦法是修建人工島嶼。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學課堂建島的海床有淤泥，機械會滑出，移走淤泥又會對海洋造成毀滅性污染，解決的辦法是用圓鋼管圍島。6.工程建設的一般步驟包括：明確一個要解決的問題、在限制條件下進行設計、制作一個模型（方案）、測試模型、評估改進、實施建設。7.工程利用了大量技術(shù)成果，建設工程的過程中遇到的難題也推動了技術(shù)的發(fā)展。技術(shù)與工程是相互促進、相輔相成的關(guān)系。第3課建造塔臺1.塔臺競標標書包括建塔位置、使用材料、塔的設計、成本預算、人員分工和時間分配等內(nèi)容。2.塔的設計需要考慮塔高、塔型、實用性和安全性等因素。3.工程設計和競標的關(guān)鍵是如何實現(xiàn)項目安全性和項目成本的和諧統(tǒng)一。4.考慮樓梯、欄桿的細節(jié)有助于競標成功。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學課堂5.項目成本包括材料成本、人工成本、時間成本。6.項目安全性包括穩(wěn)固程度、承重能力、抗風能力、抗震能力等。7.標書可以用文字、畫圖、標注等多種形式表達。第4課設計塔臺模型1.建立模型是工程設計中的重要環(huán)節(jié)，工程師常通過模型來測試他們的設計。2.制作塔臺模型需要經(jīng)過設計、制作、測試、評估和改進等過程。3.為避免傾斜，塔臺整體應該上小下大，上輕下重。4.三角形更加穩(wěn)固，在塔臺模型設計中我們要多設計三角形來保證塔臺模型的穩(wěn)固和承重能力。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學課堂5.設計作品的關(guān)鍵是達到堅固、美觀、價廉的平衡。第5課制作塔臺模型1.制作塔臺模型要與模型設計方案一致。2.塔臺的接口處要固定牢固，同時也要考慮節(jié)省膠帶。3.控制好立柱的高度，盡量等高，可以防止塔臺的傾斜。4.使用三角形結(jié)構(gòu)可以使塔臺穩(wěn)固。第6課測試塔臺模型1.塔臺模型測試主要測試塔高、頂端承重、抗風能力、抗震能力、材料成本統(tǒng)計、分工合作和美觀等。2.塔臺模型太高會使它的抗風能力減弱。3.塔臺制作不夠精細