新教科版六下科學(xué)1.5《制作塔臺(tái)模型》教學(xué)設(shè)計(jì)（新課標(biāo)）

第一單元小小工程師第5課時(shí)制作塔臺(tái)模型課型制作探究課課時(shí)1學(xué)情分析雖然學(xué)生對(duì)身邊的塔臺(tái)比較熟悉，但是他們很少思考塔臺(tái)是怎樣設(shè)計(jì)、建造的，更沒(méi)有親手建造的機(jī)會(huì)。前兩課學(xué)生通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行了標(biāo)書(shū)撰寫(xiě)和模型設(shè)計(jì)，本課繼續(xù)以小組合作的方式開(kāi)展塔臺(tái)模型制作活動(dòng)。在制作過(guò)程中，提升學(xué)生動(dòng)手制作、組內(nèi)分工協(xié)調(diào)、解決問(wèn)題等綜合能力。讓學(xué)生體會(huì)到工程的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)，更加深入體會(huì)、理解工程的復(fù)雜性與系統(tǒng)性。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀(guān)念通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，認(rèn)識(shí)到制作模型是工程設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)?？茖W(xué)思維能通過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)和技能對(duì)制作優(yōu)質(zhì)模型的重要性，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展需要科學(xué)技術(shù)做支撐。探究實(shí)踐1.能依照設(shè)計(jì)方案，制作出塔臺(tái)模型。2.能在制作模型的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，引發(fā)新思考。3.能根據(jù)塔臺(tái)模型制作評(píng)價(jià)表反思所制作模型的優(yōu)劣。態(tài)度責(zé)任1.體驗(yàn)堅(jiān)持完全按照設(shè)計(jì)圖進(jìn)行模型制作。2.意識(shí)并感受到小組合作的重要性，能通過(guò)溝通交流形成集體的觀(guān)點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)設(shè)計(jì)方案，制作塔臺(tái)模型。難點(diǎn)：完全按照設(shè)計(jì)圖進(jìn)行模型制作。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：塔臺(tái)設(shè)計(jì)方案、膠帶、吸管、剪刀、紅筆、滾珠、彈簧、鉤碼、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)意圖一、聚焦1.上節(jié)課各個(gè)小組為學(xué)校設(shè)計(jì)了塔臺(tái)，同學(xué)們的設(shè)計(jì)方案都非常棒，今天我們一起將它制作成模型吧，你們準(zhǔn)備好了嗎?2.談話(huà)：注意嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)圖進(jìn)行制作；準(zhǔn)備好加工制作所需要的工具；安全使用工具，避免傷到自己和他人。3.如果在實(shí)際操作中遇到問(wèn)題，可以及時(shí)調(diào)整，并在圖紙中用不同顏色的筆注明。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和良好的科學(xué)素養(yǎng)。二、探索活動(dòng)：制作并展示自己的模型。1.提出具體注意事項(xiàng)和相關(guān)要求：制作的模型要與設(shè)計(jì)圖一致；塔臺(tái)的接口處要固定牢固，同時(shí)節(jié)約成本；控制立柱的高度，防止塔臺(tái)傾斜；使用三角形結(jié)構(gòu)可以使塔臺(tái)穩(wěn)固。2.分發(fā)材料，小組分工協(xié)作。教師巡視，提醒安全使用工具。3.學(xué)生檢查接口處是否牢固，是否還需要修補(bǔ)，并為小組建造的塔臺(tái)取一個(gè)名字。4.分小組展示制作完成的塔臺(tái)模型，說(shuō)明設(shè)計(jì)的思路和理念，分享有哪些創(chuàng)意。5.交流制作技巧和解決問(wèn)題的辦法。6.小組內(nèi)評(píng)價(jià)建造的塔臺(tái)模型。學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)方案，有序完成塔臺(tái)的制作，并在制作過(guò)程中注意塔臺(tái)的基本要求，防止傾斜，培養(yǎng)小組的默契配合和分工合作的能力三、研討1.對(duì)照評(píng)價(jià)表，我們認(rèn)為小組建造的塔臺(tái)模型會(huì)在哪些方面表現(xiàn)較好?在哪些方面會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題?2.我們對(duì)小組建造的塔臺(tái)模型滿(mǎn)意嗎?通過(guò)實(shí)際的搭建活動(dòng)，我們對(duì)塔臺(tái)模型的設(shè)計(jì)又有了什么新想法?板書(shū)設(shè)計(jì)制作塔臺(tái)模型操作提示：與設(shè)計(jì)一致注意分工合作注意安全教學(xué)反思本節(jié)課是一節(jié)典型的制作課，學(xué)生雖然對(duì)我們身邊的塔臺(tái)比較熟悉，但是他們很少思考塔臺(tái)是怎樣設(shè)計(jì)、建造的，更沒(méi)有親自動(dòng)手建造的機(jī)會(huì)。本次學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)方案合理選擇材料，并進(jìn)行制作是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)，在制作時(shí)，教師需要提醒學(xué)生更多地考慮成本，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在設(shè)計(jì)和制作的過(guò)程中，沒(méi)有考慮成本問(wèn)題，貿(mào)然選擇材料；制作時(shí)教師要盡可能規(guī)范學(xué)生的操作，對(duì)于危險(xiǎn)工具的使用，一定要提前進(jìn)行培訓(xùn)。第一單元《小小工程師》第1課了解我們的住房1.工程是為了滿(mǎn)足我們的需要，設(shè)計(jì)和使用技術(shù)，解決實(shí)際問(wèn)題和制造產(chǎn)品的活動(dòng)。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂2.住房的基本結(jié)構(gòu)包括門(mén)窗、梁、墻體、樓板、房頂?shù)取?.住房的基本系統(tǒng)包括供水系統(tǒng)、供暖系統(tǒng)、采光系統(tǒng)和電路系統(tǒng)等。4.住房建造過(guò)程中要經(jīng)歷明確任務(wù)、選址、設(shè)計(jì)、建造、驗(yàn)收等幾個(gè)重要階段。第2課認(rèn)識(shí)工程1.港珠澳大橋能為港珠澳大灣區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、交通發(fā)展帶來(lái)強(qiáng)勁的動(dòng)力。2.工程的限制條件包括時(shí)間、費(fèi)用、可用材料、環(huán)境、抵抗自然界的破環(huán)能力等。3.港珠澳大橋會(huì)受船舶航道和香港機(jī)場(chǎng)的影響，解決的辦法是建造海底隧道。4.隧道與橋梁之間需要島嶼連接，但這片海域沒(méi)有可用自然島嶼，解決的辦法是修建人工島嶼。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂建島的海床有淤泥，機(jī)械會(huì)滑出，移走淤泥又會(huì)對(duì)海洋造成毀滅性污染，解決的辦法是用圓鋼管?chē)鷯u。6.工程建設(shè)的一般步驟包括：明確一個(gè)要解決的問(wèn)題、在限制條件下進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作一個(gè)模型（方案）、測(cè)試模型、評(píng)估改進(jìn)、實(shí)施建設(shè)。7.工程利用了大量技術(shù)成果，建設(shè)工程的過(guò)程中遇到的難題也推動(dòng)了技術(shù)的發(fā)展。技術(shù)與工程是相互促進(jìn)、相輔相成的關(guān)系。第3課建造塔臺(tái)1.塔臺(tái)競(jìng)標(biāo)標(biāo)書(shū)包括建塔位置、使用材料、塔的設(shè)計(jì)、成本預(yù)算、人員分工和時(shí)間分配等內(nèi)容。2.塔的設(shè)計(jì)需要考慮塔高、塔型、實(shí)用性和安全性等因素。3.工程設(shè)計(jì)和競(jìng)標(biāo)的關(guān)鍵是如何實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目安全性和項(xiàng)目成本的和諧統(tǒng)一。4.考慮樓梯、欄桿的細(xì)節(jié)有助于競(jìng)標(biāo)成功。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂5.項(xiàng)目成本包括材料成本、人工成本、時(shí)間成本。6.項(xiàng)目安全性包括穩(wěn)固程度、承重能力、抗風(fēng)能力、抗震能力等。7.標(biāo)書(shū)可以用文字、畫(huà)圖、標(biāo)注等多種形式表達(dá)。第4課設(shè)計(jì)塔臺(tái)模型1.建立模型是工程設(shè)計(jì)中的重要環(huán)節(jié)，工程師常通過(guò)模型來(lái)測(cè)試他們的設(shè)計(jì)。2.制作塔臺(tái)模型需要經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、制作、測(cè)試、評(píng)估和改進(jìn)等過(guò)程。3.為避免傾斜，塔臺(tái)整體應(yīng)該上小下大，上輕下重。4.三角形更加穩(wěn)固，在塔臺(tái)模型設(shè)計(jì)中我們要多設(shè)計(jì)三角形來(lái)保證塔臺(tái)模型的穩(wěn)固和承重能力。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂5.設(shè)計(jì)作品的關(guān)鍵是達(dá)到堅(jiān)固、美觀(guān)、價(jià)廉的平衡。第5課制作塔臺(tái)模型1.制作塔臺(tái)模型要與模型設(shè)計(jì)方案一致。2.塔臺(tái)的接口處要固定牢固，同時(shí)也要考慮節(jié)省膠帶。3.控制好立柱的高度，盡量等高，可以防止塔臺(tái)的傾斜。4.使用三角形結(jié)構(gòu)可以使塔臺(tái)穩(wěn)固。第6課測(cè)試塔臺(tái)模型1.塔臺(tái)模型測(cè)試主要測(cè)試塔高、頂端承重、抗風(fēng)能力、抗震能力、材料成本統(tǒng)計(jì)、分工合作和美觀(guān)等。2.塔臺(tái)模型太高會(huì)使它的抗風(fēng)能力減弱。3.塔臺(tái)制作不夠精細(xì)