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第頁共頁小班安全公開課教案《不跟陌生人走》教案：不跟陌生人走教學目標：1.通過討論和角色扮演，使學生認識到不與陌生人隨意交流和跟隨的重要性。2.培養(yǎng)學生正確應對陌生人的能力，提高自我保護意識。教學準備：1.PPT。2.角色扮演道具：帽子、眼鏡、圍巾等。教學過程：導入（5分鐘）：1.導入課題，介紹本節(jié)課的主題和目標。2.通過簡單的問題，引起學生對于陌生人的注意和思考：-你們有聽過“不跟陌生人走”這個說法嗎？-你們知道為什么不能隨便跟陌生人走嗎？-你們有沒有在生活中遇到過陌生人？-你們平時是如何應對陌生人的？導入之后，進入正式的教學過程。講解（10分鐘）：1.使用PPT介紹不跟陌生人走的重要性和原因。-陌生人可能是壞人，對我們構成威脅。-不認識的人可能會引誘你離開安全區(qū)域。2.引導學生討論一下自己的想法和觀點。角色扮演（15分鐘）：1.隨機抽取幾名學生扮演不同角色，包括陌生人、孩子和旁觀者。2.設定不同情境，讓學生進行角色扮演，探討孩子遇到陌生人時應該如何應對。-陌生人請求幫助，讓孩子跟他一起走。-陌生人送禮物給孩子，要求孩子跟他一起去某個地方。-陌生人說知道孩子的父母，要帶孩子去見父母。討論（10分鐘）：1.結束角色扮演后，與學生一起總結經驗，討論正確的應對方式。-怎樣說“不”？-怎樣尋求別人的幫助？-怎樣避免和陌生人交流？-怎樣報警或找地方求助？2.引導學生思考，在日常生活中如何保護自己的安全。溫故知新（5分鐘）：1.通過回答一些關于安全常識和不跟陌生人走的問題，溫習學生所學內容。2.針對錯誤回答的學生進行糾正和解釋。拓展應用（10分鐘）：1.給學生一些類似的情境，讓他們自己動手設計應對策略。2.學生兩兩合作，互相表演并評價對方表演的是否合理。作業(yè)布置（5分鐘）：請學生回家后與家人討論如何在外遇到陌生人時正確應對，并寫一篇心得體會?？偨Y（5分鐘）：通過本次課程的學習，學生明白了不輕易跟陌生人走的重要性，

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