幼兒園大班數(shù)學公開課教案：多種方式培養(yǎng)孩子對10以內(nèi)加法的理解力

幼兒園大班數(shù)學公開課教案：多種方式培養(yǎng)孩子對10以內(nèi)加法的理解力一、教學目標本節(jié)課的主要目標是培養(yǎng)幼兒園大班孩子對10以內(nèi)加法的理解力，讓他們能夠通過多種方式掌握10以內(nèi)的加法，提高他們的數(shù)學能力和數(shù)學思維能力。二、教學重點及難點1、教學重點：通過不同的教學方式幫助孩子們掌握10以內(nèi)的加法，提高他們的數(shù)學能力。2、教學難點：如何讓孩子們對10以內(nèi)的加法有更深刻的理解。三、教學準備教師需要準備以下教學材料：1、數(shù)學加法水果盤（10個水果球形自行車鈴鐺）。2、音樂（適合幼兒的動感音樂）3、大型白板與馬克筆（便于講解和演示）4、數(shù)學加法海報（方便學生記憶和操作）四、教學環(huán)節(jié)1、數(shù)學加法水果盤游戲（1）師生互動（3分鐘）教師和學生互相問候，溫馨互動，創(chuàng)造良好的教學氣氛。（2）游戲規(guī)則（2分鐘）教師會在講臺上演示所要玩的游戲。學生需要準備好自己的“加法能量”。（3）音樂播放（1分鐘）為了讓整個游戲過程充滿動感，選擇一首適合幼兒的動感音樂。（4）游戲開始（5分鐘）游戲規(guī)則：以兩人對打的形式進行。每名學生自己的加法水果盤的第一個水果球自己保留，剩下的水果球只有分子沒有分母，每次拿出一顆算術(shù)題的答案，算對方的分數(shù)。比如，對手的盤子上有5個球，拿出5+3的算術(shù)題，答案為8，則這道題對手的得分加上8。如果自己拿著的球數(shù)加上對手的得分仍然沒有超過10，則可以繼續(xù)玩下去。反之則算輸。2、課堂講解（1）利用白板演示如何進行數(shù)學加法（5分鐘）教師可在白板上演示如何進行1+1、2+2、3+3、4+4、5+5、6+6、7+7、8+8、9+9、10+10。學生可以跟隨教師的步驟進行操作，體驗10以內(nèi)加法的玩法，深入理解數(shù)學加法的規(guī)律性。（2）用數(shù)學加法海報進行講解（5分鐘）教師將數(shù)學加法海報展現(xiàn)在白板上，通過演示數(shù)學海報的圖形讓孩子們掌握加法和加法操作。孩子們通過圖形理解加法，表達自己的理解，讓孩子們更好地理解數(shù)學加法知識。3、課堂練習（1）快速做加法口算題（5分鐘）根據(jù)學生掌握情況，教師可以給學生打出一些加法口算題，讓學生快速完成算術(shù)題目。（2）小組合作體驗（20分鐘）教師將同學分成小組合作，讓他們在小組合作中共同體驗加法。小組首先準備好一個數(shù)學加法盤子，選擇好歌曲動感擊打，在玩盤子和拍打的同時，通過共同完成加法來感受加法的真諦。每名小組需要完成10道不同的加法算術(shù)題目，試著創(chuàng)造更多的學習口訣或操作方法。小組之間進行競爭，看誰的加法算術(shù)題目答對的數(shù)目更多。五、教學總結(jié)本次課程主要介紹了如何利用多種方式培養(yǎng)孩子們對10以內(nèi)加法的理解力。通過教學游戲，課堂講解和練習等方式，讓學生掌握了10以內(nèi)加法的技巧和規(guī)律。在小組合作中讓孩子們體驗加法的真諦，培養(yǎng)了他們