山東省聊城市東昌府區(qū)百草園小學20222023學年三年級下學期語文期末模擬試卷

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山東省聊城市東昌府區(qū)百草園小學2022-2023學年三年級下學期語文期末模擬試卷

一、積累運用。

1．讀句子，寫詞語。

（1）那輕清tòumíng的肥皂泡像丁串美麗的夢，fēiyuè說，山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的yīngér的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、jiāoào與xīwàng。

（2）神舟十三號的航天員們帶領我們走進天宮課堂，去探索yǔzhòu的奧秘。

（3）師傅把夾襖改成了夏天能穿的短袖chenshān，是一位很fùzé的裁縫。

（4）夏天的夜晚，我仰望níngjìng的星空，sīxù萬千。

（1）透明；飛越；嬰兒；驕傲；希望

（2）宇宙

（3）襯衫；負責

（4）寧靜；思緒

看拼音寫漢字

（1）“透明”的“透”是走之旁，里面是“秀”；“飛越”的“越”是走字旁，里面是“戉”；“嬰兒”的“嬰兒”上面是兩個“貝”，下面是“女”；“驕傲”的“驕”是馬字旁；“希望”的“望”是上下結構；

（2）“宇宙”都是寶蓋頭，上下結構；

（3）“襯衫”都是衣部旁，左右結構；“負責”的“責”上面是青字頭，下面是“貝”；

（4）“寧靜”的“靜”是青字旁，右邊是“爭”；“思緒”的“緒”是絞絲旁，右邊是“者”。

故解析為：（1）透明；飛越；嬰兒；驕傲；希望；（2）宇宙；（3）襯衫；負責；（4）寧靜；思緒

題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。

2．讀句子，給畫線的字選擇正確的讀音。

（1）這兩批貨物都打折（zhēzhéshé）出售，惡重折（zhēzhéshé）本，他再也經不起這樣的折（zhēzhéshé）騰了。

（2）他掙（zhēngzhèng）扎了半天，終于從歹徒手中掙（zhēngzhèng）脫出來，撒（sāsǎ）腿就向人多的地方跑去。

（3）這兩件瓷器的模（mómú）樣很相似，就像一個模（mómú）型做出來的。

（1）zhé；shé；zhē

（2）zhēng；zhèng；sā

（3）mú；mó

字音

（1）“打折出售”應讀zhé，指價錢打折扣；“折本”應讀shé，是賠錢的意思；“折騰”應讀zhē，是胡鬧的意思；

（2）“掙扎”應讀zhēng，聲調是一聲，指盡力支撐或堅持；“掙脫”應讀zhèng，指用力擺脫束縛；“撒腿就跑”應讀sā，指放開的意思；

（3）“模樣”應讀mú，指人的長相或裝束打扮的樣子；“模型”應讀mó，指模具的意思。

故解析為：（1）zhé；shé；zhē；（2）zhēng；zhèng；s?。唬?）mú；mó

題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

3．把下面的詞語補充完整，再選擇合適的詞語填上空。

（1）把下面的四字詞語補充完整。

筆墨硯望聞問爭奇斗相并論

學富五沒精打準確無揚中外

（2）小明的回答，同學們不由得豎起了大拇指。

（3）小華昨晚沒有睡好，今天上課時的。

（1）紙；切；艷；提；車；采；誤；名

（2）準確無誤

（3）沒精打采

補充成語；成語運用

（1）“筆墨紙硯”指古人書寫繪畫的四種用具；“望聞問切”指中醫(yī)四種診斷方法；“爭奇斗艷”指競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下；“相提并論”指把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談論或同等地看待；“學富五車”形容學問淵博?！皼]精打采”形容不高興，不振作；“準確無誤”形容非常精準，沒有誤差！“名揚中外”指很有名氣，名字傳遍了世界。

（2）這句中結合“同學們不由得豎起了大拇指?！睉撚谩皽蚀_無誤”描述小明的回答；

（3）結合“昨晚沒有睡好”，應該選擇“沒精打采”。

故解析為：（1）紙；切；艷；提；車；采；誤；名；（2）準確無誤；（3）沒精打采

題目考查學生對成語的掌握情況。作答時要結合平時的學習積累進行識記，同時書寫時應注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結合成語的意思進行正確運用，便于順利作答。

4．按要求寫句子。

（1）鹿嘆了口氣說：“兩只美麗的角差點兒讓我送了命。”（改為轉述句）

（2）我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。（照樣子補充句子）

雨下得真大，

（3）我家有可愛的小金魚一條，它總是快樂地游來游去。（用修改符號修改病句）

（4）氣魄雄偉的萬里長城是世界歷史上一個偉大的奇跡。（縮句）

（5）微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。（改為擬人句）

（1）鹿嘆了口氣說，兩只美麗的角差點兒讓它送了命。

（2）樹木看不見了，村莊看不見了，遠處的青山也看不見了；

（3）我家有一條可愛的小金魚，它總是快樂地游來游去。

（4）長城是奇跡。

（5）微風吹來，銀杏樹的葉子高興地翩翩起舞。

修改病句；句式轉換；仿寫；縮句

（1）這句改寫時應該把“我”改成“它”，把冒號、引號改成逗號；

（2）結合例句中排比手法的運用，進行表述錯誤。

（3）這句中應該把“一條”放在“可愛的”前面；

（4）這句縮寫時，應該把“氣魄雄偉的萬里”“世界歷史上一個偉大的”起修飾說明作用的部分去掉，保留句子的主干。

（5）這句改寫時抓住銀杏樹的特點，運用擬人的修辭手法進行描寫作答。

故解析為：（1）鹿嘆了口氣說，兩只美麗的角差點兒讓它送了命。（2）樹木看不見了，村莊看不見了，遠處的青山也看不見了；（3）我家有一條可愛的小金魚，它總是快樂地游來游去。（4）長城是奇跡。（5）微風吹來，銀杏樹的葉子高興地翩翩起舞。

題目主要考查學生的語言表述能力。語言表述要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流暢的語言表述出來。

5．選出加點字注音全對的一組（）

A．和（huò）弄勁（jìn）吹朝鮮（xiān）

B．嚷（rāng）嚷脊（jǐ）背一溜（liù）煙

C．裁縫（fèng）夾（jiá）襖模（mú）樣

D．旋（xuàn）風嘔吐（tǔ）漲（zhàng）紅

B

字音

A項“朝鮮（xiān）”應讀xiǎn；

B項中加點字讀音全部正確；

C項“裁縫（fèng）”應讀feng，聲調是輕聲；

D項“嘔吐（tǔ）”應讀tù。

故解析為：B；

題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

6．雅人四好”指的是（）。

A．望聞問切B．吹拉彈唱C．琴棋書畫D．梅蘭竹菊

C

文學文化常識

“雅人四好”指古代讀書人的四種愛好，分別是“琴棋書畫”。

故解析為：C。

題目考查對古代文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的歸納點進行正確作答。

7．下列句子中，運用的表述方法不同于其他三句的一項是（）

A．海底的動物常常在竊竊私語。

B．地上的水洼就像有趣的鏡子映射著我們的臉。

C．群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

D．冬天，房檐上垂下的冰柱，像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。

A

修辭手法辨析

A項中“竊竊私語”是把動物當作人來寫，運用擬人的修辭手法；

B項“水洼就像有趣的鏡子”這是運用比喻的修辭手法；

C項“群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭”這是運用比喻；

D項“冰柱，像一把把鋒利的刀劍”這是運用比喻。

故解析為：A；

題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的修辭手法，做出正確選擇。

8．下列描述正確的一項是（）

A．清代畫家張擇端的作品《清明上河圖》向我們展示了一二百年前的古都風貌，使我們看到了普通百姓的生活情景。

B．蔡倫改進造紙術的流程圖如下：浸水搗爛→剪碎切斷→撈出曬干→紙。

C．閱讀《中國古化寓言》這本書，先要讀懂故事內容，再體會故事中的道理。

D．“因/釋其耒/而守株，冀/復得兔”的朗讀停頓是錯誤的。

C

文學文化常識；古詩詞朗讀節(jié)奏劃分

A項中《清明上河圖》的張擇端是北宋時期的畫家，展示的是八九百年前的古都風貌，這項表述錯誤；

B項蔡倫改進造紙術的流程圖應該是“剪碎切斷→浸水搗爛→撈出曬干→紙”，這項表述錯誤；

C項中表述正確；

D項“因/釋其耒/而守株，冀/復得兔”意思是于是放下他的耒而守在樹樁旁邊，希望再次撿到兔子，這句停頓是正確的。

故解析為：C。

題目考查對課文內容背誦和理解能力。作答時要結合題目要求，根據對課文的學習掌握進行正確作答，做出正確選擇。

9．根據課文內容或理解填上空。

（1）詩文永流傳。詩中有畫，杜甫《絕句》中“遲日江山麗，”讓我們看到春日里的錦繡山河；詩中有情，白居易《大林寺桃花》中的“，山寺桃花始盛開”讓我們感受到詩人的驚喜之情。

（2）名篇寄美好。本學期，我認識了“一身烏黑的羽毛，一對的翅膀，加上尾巴”的可愛活潑的小燕子；領略了“垂柳把當作梳妝的鏡子，山溪像一樣平靜”的溪邊美景；欣賞了“一會兒紅彤彤的，一會兒的，一會兒，一會兒半灰半百合”的各種顏色的火燒云。

（3）格言常在耳。我從“，焉得虎子”中明白了要取得成功，就必須親自經歷艱險；從《周易》“見善則遷，”這句話中明白了要知錯就改。

（1）春風花草香；人間四月芳菲盡

（2）輕快有力；剪刀式；溪水；綠玉帶；金燦燦；半紫半黃

（3）不入虎穴；有過則改

格言、名言；古詩詞運用

（1）“遲日江山麗，春風花草香”意思是江河山川沐浴在春光中多么秀美明麗，陣陣和煦的春風送來花草的香氣；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”意思是四月正是平地上百花凋零殆盡的時候，高山古寺中的桃花才剛剛盛放。

（2）結合課文《燕子》，“一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀式的尾巴”描寫了燕子可愛的樣子；“垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜?！边@句描寫了溪邊的美景；“一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合”描寫了火燒云的各種不同的顏色。

（3）“不入虎穴，焉得虎子”意思是不進老虎窩，怎能捉到小老虎。比喻不親歷險境就不能獲得成功?！耙娚苿t遷，有過則改”意思是見到做的好的人要學習，自己有錯誤要努力改正。

故解析為：（1）春風花草香；人間四月芳菲盡；（2）輕快有力；剪刀式；溪水；綠玉帶；金燦燦；半紫半黃；（3）不入虎穴；有過則改；

題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言和課文理解的內容。作答時要結合題目要求，根據對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，解析要規(guī)范，書寫要正確。

10．口語交際

好朋友喜歡玩電腦游戲，一玩就是一天，你會怎么勸他呢？

我覺得你這樣做是不對的，一方面玩電腦游戲時間過長，容易造成游戲成癮，時間長了會影響我們的學習，擠占我們學習讀書和做其他事情的時間；另一方面也容易危害我們的眼睛和身體健康；因此，我覺得你應該盡量減少玩電腦游戲的時間。

勸告慰勉

題目要求結合“好朋友玩電腦游戲一玩就是一天”進行描寫作答。結合電腦游戲的危害，從影響學習和身體健康的角度進行表述，語句要通順，理由要充分。

故解析為：我覺得你這樣做是不對的，一方面玩電腦游戲時間過長，容易造成游戲成癮，時間長了會影響我們的學習，擠占我們學習讀書和做其他事情的時間；另一方面也容易危害我們的眼睛和身體健康；因此，我覺得你應該盡量減少玩電腦游戲的時間。

題目主要考查學生的語言表述能力。語言表述要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流暢的語言表述出來。

二、閱讀短文，完成練習。（8+14=22分）

課內閱讀

花鐘（節(jié)選）

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人，要是我們留心觀察，就會發(fā)現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，2牽牛花吹起了紫色的小喇叭五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點睡蓮從夢中醒來：中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；下午五點，紫茉莉蘇醒過來：月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現……

11．這段話主要寫的是。

12．“凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭”這句話不僅寫出了牽?；ǖ拈_放時間，還寫出了牽?；ǖ暮?。

13．“怒”在字典中的意思有：①生氣，氣憤；②氣勢盛。課文中“欣然怒放”一詞中的“怒”是第種意思，這個詞語讓我們感受到了萬壽菊。

14．仿照選段中描寫鮮花開放的語句，寫一種你喜歡的花盛開的時間和姿態(tài)。

11．不同的花在一天之內開放的時間是不同的。

12．顏色；形狀

13．②；開得非常旺盛

14．下午四點，丁香花張開了用嘴巴。

課內現代文閱讀

本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

11．結合短文內容，這段主要描寫了不同的花在一天之內開放的時間是不同的。結合文中句子進行總結作答。

故解析為：不同的花在一天之內開放的時間是不同的。

12．“凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±取边@句話寫出了牽?；ㄩ_花的時間，以及花的顏色和形狀。結合句子，進行分析作答。

故解析為：顏色；形狀

13．“欣然怒放”意思是愉快地盛開，“怒”指“氣勢盛大”的意思；從這個詞可以感受到萬壽菊開得非常旺盛。結合詞語意思，進行作答。

故解析為：②；開得非常旺盛

14．結合文中描寫花開的句子，運用擬人的手法進行描寫作答。

故解析為：下午四點，丁香花張開了用嘴巴。

課外閱讀

____________

我特別喜愛野菊花。記得小時候住在外婆家，秋天，外婆帶我到野外去玩。只見滿山坡盛開著黃茸茸的野菊花，小小的綠色葉片襯托著黃色的花朵，好看極了。野菊花沒有開花的時候，人們常以為它們是一棵棵小草?？傻搅饲锾?，一旦開花，它們就很美，美得自然，美得樸實。它們沒有迷人的芬芳，更沒有富麗華貴的姿色。但它們的生命力很強，花期也長，；到了深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。

外婆告訴我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花時，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘下幾朵野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我頓時覺得清清涼涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消炎止血的功能。新中國成立前窮人家治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗外傷，可管用了。外婆又說，野菊花還是一種中藥，能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花居然這么有用。

我回北方上學之前，一下子摘了不少野菊花帶回家。媽媽教我把野菊花洗干凈曬干泡茶喝。我喝過紅棗茶、綠茶，可從來沒喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩。

野菊花土生土長，無所需求，卻默默地無私地向人們奉獻。它們平丸、樸素，卻又那么頑強。人不也需要有一點野菊花的精神嗎？我愿做一朵小小的野菊花。

15．認真讀短文，給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。

16．給畫線詞語選擇合適的解釋，把序號填在括號里。

①自然界；②不呆板；③表示理所當然

A.一旦開花，它們就很美，美得自然，美得樸實。

B.大自然真是神奇美妙。

C.只要認真學習，自然會取得好成績。

17．找出文中的反問句，并改成陳述句。

18．讀了短文，你知道野菊花有哪些用途了嗎？

19．人們需要學習野菊花的什么精神？

15．野菊花

16．②；①；③

17．人需要有一點野菊花的精神。

18．野菊花可以用來消炎止血，能清熱敗火、治感冒，還可以泡茶喝。

19．默默無聞、無私奉獻的精神。

散文閱讀

本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

15．結合短文內容，主要描寫了野菊花的樣子、用途以及野菊花無私奉獻的精神，可以用“野菊花”或者“小小的野菊花”。

故解析為：野菊花

16．A項中“美得自然”意思美得生動，不呆板；B項“大自然真是神奇美妙”中“自然”意思指自然界；C項中“自然會取得好成績”意思是表示理所當然。結合句子意思，進行理解作答。

故解析為：②；①；③

17．“人不也需要有一點野菊花的精神嗎？”這句是反問句，改寫時應該把“不也”“嗎”去掉，把問號改成句號，進行作答。

故解析為：人需要有一點野菊花的精神。

18．結合文中描寫，野菊花可以用來消炎止血，能清熱敗火、治感冒，還可以泡茶喝。結合文中句子，進行作答。

故解析為：野菊花可以用來消炎止血，能清熱敗火、治感冒，還可以泡茶喝。

19．結合文中描寫，野菊花土生土長，卻可以用來消炎止血，能清熱敗火、治感冒，還可以泡茶喝，人們應該學習野菊花無私奉獻的精神。

故解析為：默默無聞、無私奉獻的精神。

三、習作樂園。（30分）

20．題目：家有

此次的習作，可以寫一寫家中一個有特點的人，如“書迷哥哥”“愛哭鼻子的妹妹”等；或寫一寫家中飼養(yǎng)的一種小動物，如“忠實的黃狗”“淘氣的花貓”等；或寫一寫家中種植的一種植物，如“潔白的茉莉花”“綠蘿”等；或寫一寫發(fā)生在家里的一件事，如“喜事”“樂事”“煩事”等。

要求：①請把題目補充完整；②書寫要規(guī)范、整潔；③寫出真情實感，語句通順，正確使用標點符號；④內容具體，不少于300字。

家有喜事

家有喜事告訴你一件我家的喜事

今天爸爸一改以往嚴肅的面容，笑呵呵的向我們走來，對媽媽說：“我們可以住進新房了，兒子和女兒上學你也不用愁了?！蔽覀內叶夹α?，笑的很開心，終于可以搬出這個陰暗潮濕的小屋了，我們能不高興嗎？

我從四年級開始就在學校寄宿了，因為年紀小，不知道哭過多少回，流過多少淚（都是想家想的）。家離學校有三十多公里，父母在家務農，很少能抽出空來看我，半個月能來看我兩回我就心滿意足了。

弟弟六歲，在村里上完了幼兒園小班，準備升小學的時候，村里的小學撤了。弟弟也只好和我一樣，離家求學。

爸爸媽媽在弟弟上小班的時候，拼命的賺錢，還借了人家三四萬，才買下一套新房。后來又置辦了家具，將新家布置好。

現在終于可以住進新房了，想想爸爸媽媽又蒼老了許多的臉，我便感到一陣心痛，但同時也有了上學方便的欣喜。

現在小弟上學方便了許多，我也可以在學校安心學習。學校離家很近，爸爸媽媽隨時都可以來學?？次遥液芨吲d。

上次放假回家的時候，第一次看到了裝修完的新房，雖然不漂亮，但我仍然很喜歡。因為家里沒有多余的錢，去買昂貴的家具。雖然只是些普通的家具，但里面卻凝聚了父母的心血。雖然沒有十分漂亮的裝飾，但卻包含了農村家庭的樸實。

總而言之，我家住進了既寬敞又明亮的新房，這真是一件大大的喜事啊！

敘事類作文

題目要求寫一寫家中的景物或人，作答時結合自己的家庭生活進行作答，內容要具體，語句要通順，抓住人或者事物的特點，進行作答。

題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“家有喜事”來寫，結合自己的生活積累和領悟思考，講述自己家里購買新房的經歷，作文中心突出，語句通順，有真情實感。

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山東省聊城市東昌府區(qū)百草園小學2022-2023學年三年級下學期語文期末模擬試卷

一、積累運用。

1．讀句子，寫詞語。

（1）那輕清tòumíng的肥皂泡像丁串美麗的夢，fēiyuè說，山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的yīngér的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、jiāoào與xīwàng。

（2）神舟十三號的航天員們帶領我們走進天宮課堂，去探索yǔzhòu的奧秘。

（3）師傅把夾襖改成了夏天能穿的短袖chenshān，是一位很fùzé的裁縫。

（4）夏天的夜晚，我仰望níngjìng的星空，sīxù萬千。

2．讀句子，給畫線的字選擇正確的讀音。

（1）這兩批貨物都打折（zhēzhéshé）出售，惡重折（zhēzhéshé）本，他再也經不起這樣的折（zhēzhéshé）騰了。

（2）他掙（zhēngzhèng）扎了半天，終于從歹徒手中掙（zhēngzhèng）脫出來，撒（sāsǎ）腿就向人多的地方跑去。

（3）這兩件瓷器的模（mómú）樣很相似，就像一個模（mómú）型做出來的。

3．把下面的詞語補充完整，再選擇合適的詞語填上空。

（1）把下面的四字詞語補充完整。

筆墨硯望聞問爭奇斗相并論

學富五沒精打準確無揚中外

（2）小明的回答，同學們不由得豎起了大拇指。

（3）小華昨晚沒有睡好，今天上課時的。

4．按要求寫句子。

（1）鹿嘆了口氣說：“兩只美麗的角差點兒讓我送了命?！保ǜ臑檗D述句）

（2）我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。（照樣子補充句子）

雨下得真大，

（3）我家有可愛的小金魚一條，它總是快樂地游來游去。（用修改符號修改病句）

（4）氣魄雄偉的萬里長城是世界歷史上一個偉大的奇跡。（縮句）

（5）微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。（改為擬人句）

5．選出加點字注音全對的一組（）

A．和（huò）弄勁（jìn）吹朝鮮（xiān）

B．嚷（rāng）嚷脊（jǐ）背一溜（liù）煙

C．裁縫（fèng）夾（jiá）襖模（mú）樣

D．旋（xuàn）風嘔吐（tǔ）漲（zhàng）紅

6．雅人四好”指的是（）。

A．望聞問切B．吹拉彈唱C．琴棋書畫D．梅蘭竹菊

7．下列句子中，運用的表述方法不同于其他三句的一項是（）

A．海底的動物常常在竊竊私語。

B．地上的水洼就像有趣的鏡子映射著我們的臉。

C．群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

D．冬天，房檐上垂下的冰柱，像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。

8．下列描述正確的一項是（）

A．清代畫家張擇端的作品《清明上河圖》向我們展示了一二百年前的古都風貌，使我們看到了普通百姓的生活情景。

B．蔡倫改進造紙術的流程圖如下：浸水搗爛→剪碎切斷→撈出曬干→紙。

C．閱讀《中國古化寓言》這本書，先要讀懂故事內容，再體會故事中的道理。

D．“因/釋其耒/而守株，冀/復得兔”的朗讀停頓是錯誤的。

9．根據課文內容或理解填上空。

（1）詩文永流傳。詩中有畫，杜甫《絕句》中“遲日江山麗，”讓我們看到春日里的錦繡山河；詩中有情，白居易《大林寺桃花》中的“，山寺桃花始盛開”讓我們感受到詩人的驚喜之情。

（2）名篇寄美好。本學期，我認識了“一身烏黑的羽毛，一對的翅膀，加上尾巴”的可愛活潑的小燕子；領略了“垂柳把當作梳妝的鏡子，山溪像一樣平靜”的溪邊美景；欣賞了“一會兒紅彤彤的，一會兒的，一會兒，一會兒半灰半百合”的各種顏色的火燒云。

（3）格言常在耳。我從“，焉得虎子”中明白了要取得成功，就必須親自經歷艱險；從《周易》“見善則遷，”這句話中明白了要知錯就改。

10．口語交際

好朋友喜歡玩電腦游戲，一玩就是一天，你會怎么勸他呢？

二、閱讀短文，完成練習。（8+14=22分）

課內閱讀

花鐘（節(jié)選）

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人，要是我們留心觀察，就會發(fā)現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，2牽?；ù灯鹆俗仙男±任妩c左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點睡蓮從夢中醒來：中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；下午五點，紫茉莉蘇醒過來：月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現……

11．這段話主要寫的是。

12．“凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±取边@句話不僅寫出了牽?；ǖ拈_放時間，還寫出了牽?；ǖ暮汀?/p>

13．“怒”在字典中的意思有：①生氣，氣憤；②氣勢盛。課文中“欣然怒放”一詞中的“怒”是第種意思，這個詞語讓我們感受到了萬壽菊。

14．仿照選段中描寫鮮花開放的語句，寫一種你喜歡的花盛開的時間和姿態(tài)。

課外閱讀

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我特別喜愛野菊花。記得小時候住在外婆家，秋天，外婆帶我到野外去玩。只見滿山坡盛開著黃茸茸的野菊花，小小的綠色葉片襯托著黃色的花朵，好看極了。野菊花沒有開花的時候，人們常以為它們是一棵棵小草。可到了秋天，一旦開花，它們就很美，美得自然，美得樸實。它們沒有迷人的芬芳，更沒有富麗華貴的姿色。但它們的生命力很強，花期也長，；到了深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。

外婆告訴我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花時，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘下幾朵野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我頓時覺得清清涼涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消炎止血的功能。新中國成立前窮人家治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗外傷，可管用了。外婆又說，野菊花還是一種中藥，能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花居然這么有用。

我回北方上學之前，一下子摘了不少野菊花帶回家。媽媽教我把野菊花洗干凈曬干泡茶喝。我喝過紅棗茶、綠茶，可從來沒喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩。

野菊花土生土長，無所需求，卻默默地無私地向人們奉獻。它們平丸、樸素，卻又那么頑強。人不也需要有一點野菊花的精神嗎？我愿做一朵小小的野菊花。

15．認真讀短文，給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。

16．給畫線詞語選擇合適的解釋，把序號填在括號里。

①自然界；②不呆板；③表示理所當然

A.一旦開花，它們就很美，美得自然，美得樸實。

B.大自然真是神奇美妙。

C.只要認真學習，自然會取得好成績。

17．找出文中的反問句，并改成陳述句。

18．讀了短文，你知道野菊花有哪些用途了嗎？

19．人們需要學習野菊花的什么精神？

三、習作樂園。（30分）

20．題目：家有

此次的習作，可以寫一寫家中一個有特點的人，如“書迷哥哥”“愛哭鼻子的妹妹”等；或寫一寫家中飼養(yǎng)的一種小動物，如“忠實的黃狗”“淘氣的花貓”等；或寫一寫家中種植的一種植物，如“潔白的茉莉花”“綠蘿”等；或寫一寫發(fā)生在家里的一件事，如“喜事”“樂事”“煩事”等。

要求：①請把題目補充完整；②書寫要規(guī)范、整潔；③寫出真情實感，語句通順，正確使用標點符號；④內容具體，不少于300字。

解析解答部分

1．（1）透明；飛越；嬰兒；驕傲；希望

（2）宇宙

（3）襯衫；負責

（4）寧靜；思緒

看拼音寫漢字

（1）“透明”的“透”是走之旁，里面是“秀”；“飛越”的“越”是走字旁，里面是“戉”；“嬰兒”的“嬰兒”上面是兩個“貝”，下面是“女”；“驕傲”的“驕”是馬字旁；“希望”的“望”是上下結構；

（2）“宇宙”都是寶蓋頭，上下結構；

（3）“襯衫”都是衣部旁，左右結構；“負責”的“責”上面是青字頭，下面是“貝”；

（4）“寧靜”的“靜”是青字旁，右邊是“爭”；“思緒”的“緒”是絞絲旁，右邊是“者”。

故解析為：（1）透明；飛越；嬰兒；驕傲；希望；（2）宇宙；（3）襯衫；負責；（4）寧靜；思緒

題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。

2．（1）zhé；shé；zhē

（2）zhēng；zhèng；sā

（3）mú；mó

字音

（1）“打折出售”應讀zhé，指價錢打折扣；“折本”應讀shé，是賠錢的意思；“折騰”應讀zhē，是胡鬧的意思；

（2）“掙扎”應讀zhēng，聲調是一聲，指盡力支撐或堅持；“掙脫”應讀zhèng，指用力擺脫束縛；“撒腿就跑”應讀sā，指放開的意思；

（3）“模樣”應讀mú，指人的長相或裝束打扮的樣子；“模型”應讀mó，指模具的意思。

故解析為：（1）zhé；shé；zhē；（2）zhēng；zhèng；sā；（3）mú；mó

題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

3．（1）紙；切；艷；提；車；采；誤；名

（2）準確無誤

（3）沒精打采

補充成語；成語運用

（1）“筆墨紙硯”指古人書寫繪畫的四種用具；“望聞問切”指中醫(yī)四種診斷方法；“爭奇斗艷”指競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下；“相提并論”指把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談論或同等地看待；“學富五車”形容學問淵博?！皼]精打采”形容不高興，不振作；“準確無誤”形容非常精準，沒有誤差！“名揚中外”指很有名氣，名字傳遍了世界。

（2）這句中結合“同學們不由得豎起了大拇指。”應該用“準確無誤”描述小明的回答；

（3）結合“昨晚沒有睡好”，應該選擇“沒精打采”。

故解析為：（1）紙；切；艷；提；車；采；誤；名；（2）準確無誤；（3）沒精打采

題目考查學生對成語的掌握情況。作答時要結合平時的學習積累進行識記，同時書寫時應注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結合成語的意思進行正確運用，便于順利作答。

4．（1）鹿嘆了口氣說，兩只美麗的角差點兒讓它送了命。

（2）樹木看不見了，村莊看不見了，遠處的青山也看不見了；

（3）我家有一條可愛的小金魚，它總是快樂地游來游去。

（4）長城是奇跡。

（5）微風吹來，銀杏樹的葉子高興地翩翩起舞。

修改病句；句式轉換；仿寫；縮句

（1）這句改寫時應該把“我”改成“它”，把冒號、引號改成逗號；

（2）結合例句中排比手法的運用，進行表述錯誤。

（3）這句中應該把“一條”放在“可愛的”前面；

（4）這句縮寫時，應該把“氣魄雄偉的萬里”“世界歷史上一個偉大的”起修飾說明作用的部分去掉，保留句子的主干。

（5）這句改寫時抓住銀杏樹的特點，運用擬人的修辭手法進行描寫作答。

故解析為：（1）鹿嘆了口氣說，兩只美麗的角差點兒讓它送了命。（2）樹木看不見了，村莊看不見了，遠處的青山也看不見了；（3）我家有一條可愛的小金魚，它總是快樂地游來游去。（4）長城是奇跡。（5）微風吹來，銀杏樹的葉子高興地翩翩起舞。

題目主要考查學生的語言表述能力。語言表述要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流暢的語言表述出來。

5．B

字音

A項“朝鮮（xiān）”應讀xiǎn；

B項中加點字讀音全部正確；

C項“裁縫（fèng）”應讀feng，聲調是輕聲；

D項“嘔吐（tǔ）”應讀tù。

故解析為：B；

題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

6．C

文學文化常識

“雅人四好”指古代讀書人的四種愛好，分別是“琴棋書畫”。

故解析為：C。

題目考查對古代文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的歸納點進行正確作答。

7．A

修辭手法辨析

A項中“竊竊私語”是把動物當作人來寫，運用擬人的修辭手法；

B項“水洼就像有趣的鏡子”這是運用比喻的修辭手法；

C項“群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭”這是運用比喻；

D項“冰柱，像一把把鋒利的刀劍”這是運用比喻。

故解析為：A；

題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的修辭手法，做出正確選擇。

8．C

文學文化常識；古詩詞朗讀節(jié)奏劃分

A項中《清明上河圖》的張擇端是北宋時期的畫家，展示的是八九百年前的古都風貌，這項表述錯誤；

B項蔡倫改進造紙術的流程圖應該是“剪碎切斷→浸水搗爛→撈出曬干→紙”，這項表述錯誤；

C項中表述正確；

D項“因/釋其耒/而守株，冀/復得兔”意思是于是放下他的耒而守在樹樁旁邊，希望再次撿到兔子，這句停頓是正確的。

故解析為：C。

題目考查對課文內容背誦和理解能力。作答時要結合題目要求，根據對課文的學習掌握進行正確作答，做出正確選擇。

9．（1）春風花草香；人間四月芳菲盡

（2）輕快有力；剪刀式；溪水；綠玉帶；金燦燦；半紫半黃

（3）不入虎穴；有過則改

格言、名言；古詩詞運用

（1）“遲日江山麗，春風花草香”意思是江河山川沐浴在春光中多么秀美明麗，陣陣和煦的春風送來花草的香氣；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”意思是四月正是平地上百花凋零殆盡的時候，高山古寺中的桃花才剛剛盛放。

（2）結合課文《燕子》，“一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀式的尾巴”描寫了燕子可愛的樣子；“垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜?！边@句描寫了溪邊的美景；“一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合”描寫了火燒云的各種不同的顏色。

（3）“不入虎穴，焉得虎子”意思是不進老虎窩，怎能捉到小老虎。比喻不親歷險境就不能獲得成功?！耙娚苿t遷，有過則改”意思是見到做的好的人要學習，自己有錯誤要努力改正。

故解析為：（1）春風花草香；人間四月芳菲盡；（2）輕快有力；剪刀式；溪水；綠玉帶；金燦燦；半紫半黃；（3）不入虎穴；有過則改；

題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言和課文理解的內容。作答時要結合題目要求，根據對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，解析要規(guī)范，書寫要正確。

10．我覺得你這樣做是不對的，一方面玩電腦游戲時間過長，容易造成游戲成癮，時間長了會影響我們的學習，擠占我們學習讀書和做其他事情的時間；另一方面也容易危害我們的眼睛和身體健康；因此，我覺得你應該盡量減少玩電腦游戲的時間。

勸告慰勉

題目要求結合“好朋友玩電腦游戲一玩就是一天”進行描寫作答。結合電腦游戲的危害，從影響學習和身體健康的角度進行表述，語句要通順，理由要充分。

故解析為：我覺得你這樣做是不對的，一方面玩電腦游戲時間過長，容易造成游戲成癮，時間長了會影響我們的學習，擠占我們學習讀書和做其他事情的時間；另一方面也容易危害我們的眼睛和身體健康；因此，我覺得你應該盡量減少玩電腦游戲的時間。

題目主要考查學生的語言表述能力。語言表述要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流暢的語言表述出來。

11．不同的花在一天之內開放的時間是不同的。

12．顏色；形狀

13．②；開得非常旺盛

14．下午四點，丁香花張開了用嘴巴。

課內現代文閱讀

本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作