2023中學(xué)音樂(lè)教師的工作計(jì)劃

2023中學(xué)音樂(lè)老師的工作支配

寫(xiě)工作支配事實(shí)上就是對(duì)我們自己工作的一次

盤(pán)點(diǎn)。讓自己做到清清晰楚、明明白白。支配是我們

走向樂(lè)觀式工作的起點(diǎn)。下面是為大家整理的關(guān)于

2023中學(xué)音樂(lè)老師的工作支配，歡迎大家閱讀參考學(xué)

習(xí)！

2023中學(xué)音樂(lè)老師的工作支配1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個(gè)目標(biāo),

抓住兩大重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)任務(wù)，貫徹四大理念。

二、主要工作及目標(biāo)

（一）師德方面

1、向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一試驗(yàn)老師學(xué)習(xí)，

學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研看法;無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神；

與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí);愛(ài)生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期

里我要加快腳步，早日成為一名名副其實(shí)的老師。

2、規(guī)范教化行為敬重學(xué)生、疼惜學(xué)生。在語(yǔ)言

上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班,

不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己，不，

不做違法的事情，堅(jiān)決抵制一切歪理邪說(shuō)。用自己的一

言一行樹(shù)立老師威信。

3、具體了解學(xué)校制度，形成自己特性化的規(guī)范

和要求。長(zhǎng)期堅(jiān)持，力求做一名學(xué)生寵愛(ài)的老師。

（二）德育方面

本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為

習(xí)慣養(yǎng)成和法制平安教化為重點(diǎn)，力爭(zhēng)通過(guò)德育目標(biāo)

的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長(zhǎng)抓不懈，從

而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培育出具有我校特

色的、讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿足的魅力學(xué)生。

1、堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到

因材施教。

2、發(fā)揮我的特長(zhǎng)，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生

去寵愛(ài)音樂(lè)，酷愛(ài)音樂(lè)。

3、抓住一班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，嚴(yán)密組織課堂，在

日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

A、樂(lè)觀參與護(hù)導(dǎo)工作。

B、按時(shí)到崗，不空崗。

C、在工作中對(duì)學(xué)生多一分關(guān)懷、多一分微笑、

多一分真愛(ài)、多一分嚴(yán)謹(jǐn)，多一分熱忱，多一分耐性，

限制好自己的心情，決不能因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽，影

響孩子上課的熱忱。

D、評(píng)價(jià)工作做到客觀、公正。

E、向?qū)W生進(jìn)行老師，并請(qǐng)學(xué)生予以監(jiān)督。

4、抓好學(xué)生的平安工作。學(xué)校正在建設(shè)階段，

在這特別時(shí)期，要作好學(xué)生的平安工作。我要是自己

為學(xué)校的主子，每時(shí)每刻都要教化學(xué)生留意平安。

5、充分發(fā)揮自己的作用，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯?/p>

子懂得真、善、美。是他們?cè)谟H身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人

做事的道理內(nèi)化為健康的心理品行，轉(zhuǎn)化為良好的行

為習(xí)慣。

（三）教學(xué)工作

1、備課細(xì)致細(xì)致，盡力做到科學(xué)、精確、嚴(yán)密。

在備課的過(guò)程中，我除了細(xì)致鉆研教材，多方參

閱各種有關(guān)書(shū)籍外，樂(lè)觀向備課組其他老師請(qǐng)教，力

求深化理解教材，精確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還留

意細(xì)致編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的閱歷和教

訓(xùn)。

A、在平常的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，

堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，留意對(duì)學(xué)

生音樂(lè)實(shí)力的培育。

B、堅(jiān)持聽(tīng)課，尤其是組內(nèi)其她老師的課，學(xué)習(xí)

他人的珍貴的教學(xué)閱歷，來(lái)提高自己的.教學(xué)水平。

C、不斷充溢自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。

D、剛好總結(jié)工作中的不足，加以訂正和改進(jìn)，

不斷完善自己的教學(xué)工作。

2、虛心向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。一個(gè)工有

什么樣的工作思想和教化理念，會(huì)干脆體現(xiàn)在一切工

作之中，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充

溢完善自己的教化教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)

新的源泉。

3、突出特色工作，在上新臺(tái)階。

A、完成好一班級(jí)的合唱特色教學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)起，

讓更多的孩子在平常的歌頌中找到樂(lè)趣，漸漸感受聲

樂(lè)的魅力。通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生演唱，駕馭歌頌的技巧，培

育學(xué)生的音高意識(shí)。

B、放下課本，在課外書(shū)中找些孩子們寵愛(ài)歌進(jìn)

行演唱。培育孩子的演唱心情。

（四）科研方面

1、確立課題，作好筆記，剛好反思。

2、結(jié)合自己教化教學(xué)工作，開(kāi)展好《怎樣讓孩

子的留意力更長(zhǎng)久一一一班級(jí)音樂(lè)課堂教學(xué)內(nèi)容支配》

的課題探討。

3、多讀書(shū)、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文

學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。

4、剛好把自己的文章感悟上傳博客，達(dá)到和其

他老師資源共享。

（五）藝術(shù)工作

帶好一班級(jí)的特色班，把合唱教學(xué)抓到實(shí)處。從

基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練起先，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱

技巧。一期結(jié)束后達(dá)到會(huì)唱八首課外歌曲。聲音基本

統(tǒng)一的程度。

三、主要措施

1、充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自

身建設(shè)。

2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽(tīng)課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，

不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2023中學(xué)音樂(lè)老師的工作支配2

一、調(diào)查分析

由于本校學(xué)生大多家住農(nóng)村，從小就沒(méi)有條件很

好地接觸音樂(lè)與學(xué)習(xí)樂(lè)理學(xué)問(wèn)，很多學(xué)生均不會(huì)識(shí)譜,

對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)相對(duì)城里的學(xué)生較弱。須要駕馭學(xué)生的

思想狀況，學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，學(xué)習(xí)看法，音樂(lè)學(xué)問(wèn)，

技能基礎(chǔ)，音樂(lè)實(shí)力水平，做到上課之前細(xì)致備課，

不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樂(lè)觀運(yùn)用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行

教學(xué)，做到寓教于樂(lè)。細(xì)致學(xué)習(xí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)

駕馭新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教

學(xué)方法。駕馭音樂(lè)工作重心及部署，制定音樂(lè)教學(xué)支

配，要探討音樂(lè)教材，分析每個(gè)單元的重難點(diǎn)，為支

配教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。

二、課堂教學(xué)方面

新課改提到音樂(lè)教化應(yīng)以審美為核心，把培育愛(ài)

好作為重要理念。本學(xué)期要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：激發(fā)培育

學(xué)生的音樂(lè)愛(ài)好和參與音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè)觀性。

培育學(xué)生的音樂(lè)感知實(shí)力，音樂(lè)鑒賞實(shí)力及良好的音

樂(lè)觀賞習(xí)慣，培育學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)實(shí)力及制造實(shí)力,

培育學(xué)生的友愛(ài)精神，群體合作實(shí)力，及駕馭必要的

音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，音樂(lè)技能。要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，在教學(xué)

過(guò)程中要留意以下幾點(diǎn)：

唱歌教學(xué)

唱歌教學(xué)是音樂(lè)教學(xué)的基本內(nèi)容之一，也是學(xué)生

最易于接受和樂(lè)于參與的音樂(lè)表現(xiàn)形式?，F(xiàn)行的各類(lèi)

教學(xué)內(nèi)容中，歌頌教學(xué)占去課堂教學(xué)的大部分時(shí)間,

其他教學(xué)領(lǐng)域也大都協(xié)作歌曲的學(xué)習(xí)進(jìn)行。

A、唱歌教學(xué)要留意激發(fā)學(xué)生富有情感的歌頌。

在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué)，引導(dǎo)

學(xué)生把握歌曲的基本心情和風(fēng)格，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音

樂(lè)表現(xiàn)手段，來(lái)表達(dá)音樂(lè)的情感與風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生體

驗(yàn)表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面

的特點(diǎn)對(duì)唱曲進(jìn)行處理。啟發(fā)鼓舞學(xué)生在歌曲藝術(shù)處

理上進(jìn)行制造性嘗試，并對(duì)自己的和他人的演唱作出

評(píng)價(jià)，避開(kāi)簡(jiǎn)潔的依據(jù)老師的指示反復(fù)進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)

練。

1、教學(xué)要求在原來(lái)音樂(lè)課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上，

再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿態(tài)，加強(qiáng)培育良好的唱歌習(xí)慣。

2、以提高全民族的音樂(lè)素養(yǎng)為目標(biāo)，極力加強(qiáng)

民族性與世界性的綜合，追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3、在音樂(lè)課的教化教學(xué)中，力求把〃唱〃、“聽(tīng)〃、

“認(rèn)〃、“寫(xiě)〃、〃動(dòng)〃等欄目貫穿于其中，提高音樂(lè)素養(yǎng)。

4、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)表現(xiàn)要素：

a、對(duì)自然界和生活的各種音響感到新奇和好玩，

能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行仿照。能隨著熟識(shí)的歌

曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)；

b、能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的

中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器，并能聽(tīng)辨其音色；

c、在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨

別節(jié)拍的不同，能夠聽(tīng)辨旋律的凹凸、快慢、強(qiáng)弱。

d、能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的改變，并

能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色調(diào)作出相應(yīng)的反應(yīng)。

B、心情與情感：

a、聽(tīng)辨不同的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)潔描述；

b、能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)心情的改變。

C、體裁與形式：

a、傾聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事

歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲,

能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；

b、傾聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律

動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。

c、能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。

d、能夠初步辨別小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠

傾聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名。

三、任務(wù)目標(biāo)

1、唱歌部分緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌

曲，可針對(duì)狀況，適當(dāng)選唱健康向上的流行歌曲。

2、教唱歌曲時(shí)，樂(lè)理學(xué)問(wèn)貫穿其中教授。

3、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可利用錄音范唱，或利用多媒體

從網(wǎng)上找相關(guān)的歌曲給學(xué)生觀賞及教唱。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓

個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方老師剛好進(jìn)行

訂正。

5、引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀運(yùn)用不同的力度、速度、音色

表現(xiàn)歌曲，聲音要飽滿。

6、觀賞部分：找一些名歌名曲給學(xué)生觀賞，以

進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的實(shí)力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感知。

2023中學(xué)音樂(lè)老師的工作支配3

一、本冊(cè)教材內(nèi)容

包括歌曲、讀譜學(xué)問(wèn)、綜合訓(xùn)練、觀賞、選用教

材及鄉(xiāng)土教材。

二、綜合訓(xùn)練

以多聲部發(fā)聲練習(xí)與創(chuàng)編旋律練習(xí)為主，提高學(xué)

生的合唱實(shí)力

與創(chuàng)作實(shí)力。觀賞曲目達(dá)到幾十首，著重訓(xùn)練學(xué)

生的分析音樂(lè)作品的實(shí)力，并能用自己寵愛(ài)的形式表

現(xiàn)出來(lái)。器樂(lè)訓(xùn)練以豎笛吹奏練習(xí)為主，能夠精確表

現(xiàn)音樂(lè)作品中的力度、速度、心情等的改變。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，使學(xué)生樂(lè)于參與音

樂(lè)活動(dòng)。

2、培育音樂(lè)感受與鑒賞的實(shí)力。

3、培育表現(xiàn)音樂(lè)的實(shí)力。

4、培育藝術(shù)想象和制造力。

5、培育樂(lè)觀的看法和友愛(ài)精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)

通過(guò)多種形式的發(fā)聲練習(xí)曲及二聲部練習(xí)曲來(lái)

提高演唱技巧和合唱水平，使學(xué)生更好的表現(xiàn)歌曲；

感受樂(lè)曲的速度、力度、強(qiáng)弱的改變，辨別并表現(xiàn)感

受到的音樂(lè)心情，同時(shí)受到思想教化。

五、教學(xué)難點(diǎn)

通過(guò)節(jié)奏、表演，力度、速度、吹奏等訓(xùn)練，培

育學(xué)生多方面的音樂(lè)表現(xiàn)力。

六、學(xué)生狀況分析

本班級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)了五年的學(xué)習(xí)，有了肯定的

音樂(lè)感受力，能較為精確的分析音樂(lè)作品，并能用電

子琴或自己寵愛(ài)的形式表現(xiàn)出來(lái)。但在電子琴演奏方

面，少部分學(xué)生還有待于進(jìn)一步提高。

2023中學(xué)音樂(lè)老師的工作支配4

一、學(xué)生學(xué)問(wèn)現(xiàn)狀分析

八班級(jí)學(xué)生寵愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)素養(yǎng)較好，在歌頌方

面較突出，但偏愛(ài)流行音樂(lè)，要正確引導(dǎo)。八班級(jí)幾

個(gè)班學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)上課比較細(xì)致，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，

學(xué)習(xí)愛(ài)好較深厚。初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)前一階段的學(xué)習(xí),

對(duì)初中音樂(lè)的學(xué)習(xí)也有了肯定的了解。因此，本學(xué)期

要接著加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)學(xué)問(wèn)的了解，擴(kuò)大他們的音樂(lè)

視野。

二、本學(xué)期教材分析

本學(xué)期教材由七個(gè)單元組成，共18個(gè)課時(shí)。

教材內(nèi)容為歌曲演唱一《給將來(lái)一片綠色》，《阿

西里西》，《大海啊，家鄉(xiāng)》，《獵人合唱》，《梁

?！?，《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，《山歌藏在姐心間》；

觀賞各方面的音樂(lè)內(nèi)容;聽(tīng)辨不同心情的音樂(lè)，能用語(yǔ)

言作簡(jiǎn)潔的描述。

三、本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)

第一單元：學(xué)唱《給將來(lái)一片綠色》，表現(xiàn)歌曲

美麗，抒情的心情;觀賞《九寨溝音畫(huà)》和《大峽谷組

曲》選曲，感受，體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)藝術(shù)美感;知道有關(guān)

音畫(huà)的學(xué)問(wèn)，懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景。

其次單元：能夠用自然圓潤(rùn)，略帶磁性的聲音和

歡愉快潑的心情學(xué)唱《阿西里西》；感受，體驗(yàn)《遠(yuǎn)方

的客人請(qǐng)你留下來(lái)》的音樂(lè)心情，理解歌曲所表達(dá)的

生活內(nèi)容;能夠聽(tīng)辨《瑤族舞曲》中的音樂(lè)主題并分辨

其主奏樂(lè)器的音色，感受，體驗(yàn)樂(lè)曲不同部分的不同

音樂(lè)心情。

第三單元：能夠用自信，有感情地看法學(xué)唱《大

海啊，家鄉(xiāng)》，表達(dá)酷愛(ài)大海，酷愛(ài)家鄉(xiāng)的感情;觀賞

《漁舟唱晚》，感受，體驗(yàn)我國(guó)古典音樂(lè)的美感;觀賞

《夜鶯》，感受電聲樂(lè)隊(duì)的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲

樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的學(xué)問(wèn)。

第四單元：能夠用自信，有感情地看法學(xué)唱《獵

人合唱》，表現(xiàn)歌曲歡愉快潑，熱忱奔放的音樂(lè)心情;

感受，體驗(yàn)《飲酒歌》，《卡門(mén)序曲》各部分的音樂(lè)

心情，并能分辨改變著的演唱形式;初步了解韋伯，威

爾第和比捷的生平及貢獻(xiàn)。

第五單元：能夠在分析理解的基礎(chǔ)上學(xué)唱《化蝶》,

學(xué)習(xí)改變演唱速度，力度，音色等方法來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)所

表達(dá)的情感;觀賞小提琴協(xié)奏曲《梁?！芳霸絼∵x段《十

八相送》，了解兩部作品的關(guān)系，加深對(duì)音樂(lè)情感的

感受和體驗(yàn);結(jié)合具體作品學(xué)習(xí)協(xié)奏曲，奏鳴曲式等有

關(guān)學(xué)問(wèn)。

第六單元：學(xué)唱《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，體會(huì)歌曲

的親切,熱情的心情;傾聽(tīng)民族舞劇選曲《飛天仙子》，

感受民族舞劇選曲的風(fēng)格特點(diǎn);傾聽(tīng)舞劇《天鵝湖》選

曲，辨別樂(lè)曲的不同心情風(fēng)格;學(xué)習(xí)舞劇，芭蕾舞劇有

關(guān)學(xué)問(wèn);了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。

第七單元：能夠用自然圓潤(rùn)，略帶磁性的聲音和

明朗活潑的心情學(xué)唱《山歌藏在姐心間》，對(duì)安徽巢

湖地區(qū)的民歌感愛(ài)好;傾聽(tīng)《巢湖好》等歌曲，感受，

體驗(yàn)它們的地方音樂(lè)心情及風(fēng)格;了解安徽民歌“丫頭

調(diào)”;“靠山音”。

四、本學(xué)期教學(xué)目的的要求

1、培育學(xué)生的音樂(lè)感受力和鑒賞實(shí)力。

2、培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，使學(xué)生樂(lè)于參與音

樂(lè)活動(dòng)。

3、培育學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)的實(shí)力。

4、培育學(xué)生音樂(lè)想象力與制造力。

5、培育學(xué)生樂(lè)觀向上的樂(lè)觀看法和友愛(ài)精神。

五、本學(xué)期教學(xué)方法與措施

1、細(xì)致備課，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生。

2、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生視聽(tīng)享受，

開(kāi)拓學(xué)生的視野。

3、做好每一節(jié)課的檢查工作，學(xué)一首歌會(huì)一首

歌。

4、面對(duì)全體學(xué)生，因材施教。

5、樂(lè)觀學(xué)習(xí)探究新的教學(xué)模式，并努力提高自

身的專(zhuān)業(yè)水平。

2023中學(xué)音樂(lè)老師的工作支配5

一、學(xué)生狀況分析

本期擔(dān)當(dāng)八班級(jí)(333-336)四個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工

作。學(xué)生寵愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)素養(yǎng)較好，在歌頌方面較突

出，但偏愛(ài)流行音樂(lè)，要正確引導(dǎo)。這幾個(gè)班學(xué)生相

對(duì)來(lái)說(shuō)上課較細(xì)致，學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高，學(xué)習(xí)愛(ài)好較濃。

初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)前階段的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已

經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學(xué)期要接著加強(qiáng)他們對(duì)

音樂(lè)學(xué)問(wèn)的了解，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。

二、教材分析

本冊(cè)教材從、這幾個(gè)主題方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)熏

陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子

音樂(lè)的音樂(lè)學(xué)問(wèn)。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分

、觀賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊，內(nèi)容的支配上

都具有肯定的相關(guān)性或聯(lián)系