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文檔簡介

綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)9篇綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)1

《綠山墻的安妮》講的是馬修和馬瑞拉想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫馬修打理綠山墻,可沒想到卻接來了女孩安妮,馬修和馬瑞拉經(jīng)過商量決定留下安妮,文中安妮是一個(gè)喜歡給身邊事物取名字的.女孩,經(jīng)常犯錯(cuò),卻讓人不忍批評她活潑,開朗的性格和勤奮好強(qiáng)在學(xué)校里獲得了許多朋友。她還有一張嘴名永遠(yuǎn)講個(gè)不停。她的學(xué)習(xí)很好,幾何卻一塌糊涂。

如果我和安妮一樣待過孤兒院那么我的性格肯定是內(nèi)向不愛說話,但安妮卻是開朗活潑;如果我是安妮,我不會(huì)為了讓別人瞧得起而走屋脊,而摔壞腳裸;如果我是安妮,我不會(huì)給身邊的事物都起名字。安妮從不做自己不喜歡的事,她和戴安娜是最要好的知心朋友。安妮也很孝順,馬修死后,安妮放棄自己的獎(jiǎng)學(xué)金,留下陪馬瑞拉。

《綠山墻的安妮》讓我懂得了做人要善良,愛幫助別人,學(xué)習(xí)要勤奮,也要誠實(shí),不要虛偽,對長輩要孝順,不可以頂撞,做錯(cuò)事要坦白。

《綠山墻的安妮》給我受益不盡。

綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)2

閱讀了《綠山墻的安妮》,深深喜歡上了安妮,喜歡她的可愛,喜歡她的妙語連珠,喜歡她的堅(jiān)忍不拔,喜歡的奮發(fā)上進(jìn),喜歡她的豐富想像力。當(dāng)我再瀏覽第二遍時(shí),發(fā)現(xiàn)安妮的這些特點(diǎn)主要通過她的語言表現(xiàn)出來。

在書中的第二章節(jié)中,我跟故事里的安妮見面了,馬上被她的`富于想像力的話語所打動(dòng)。我開始覺得是否外國的孩子都這樣能說會(huì)道,不怕陌生人,大膽又敢于表現(xiàn)呢。把故事看進(jìn)去后,才發(fā)覺安妮的確是與眾不同的。給“難以言喻的美麗之物”取名字,讓我覺得有趣之極,她把“林蔭大道”叫做“歡欣的白蒙路”;把一條美麗的小路,叫做“戀人小徑”;還給窗前的櫻花也取了了個(gè)童話般的名字“冰雪女王”。她還想像著森林里有魔鬼,以至于不敢獨(dú)自行走,而這些都是在與瑪麗娜的談話中,我們可以獲得的。安妮以尖銳的聲音回應(yīng)雷潔夫人,以決絕的語氣對待吉魯伯特,表現(xiàn)了她發(fā)自內(nèi)心的對她進(jìn)行攻擊的反抗。她不會(huì)任人欺侮,她有絕對強(qiáng)烈的自尊。這種自尊與她的奮發(fā)上進(jìn)息息相關(guān)。她在學(xué)習(xí)上努力認(rèn)真,總是與同學(xué)爭第一,并通過艱苦卓絕的努力,以第一名的成績考上了皇后學(xué)院。

安妮的堅(jiān)忍不拔,可以從她對待兩次“災(zāi)難”的態(tài)度中看出。第一次,她從樓上掉到地上,折斷了腳脖子的骨頭,但她沒有頹廢。之后仍然愛冒險(xiǎn),在一次表演中,躺在船中當(dāng)公主,結(jié)果小船漏水,被湍急的河流沖走,幸好安妮抱住了橋下的古老的樹干,而幸免遇難。安妮還是能干的,她會(huì)照顧小孩,根據(jù)以前的生活經(jīng)驗(yàn)救了發(fā)高燒的戴安娜的妹妹。她會(huì)把房間整理得整潔得當(dāng),會(huì)烤面包,會(huì)做一切大人能做的家務(wù)。她的能干在最后章節(jié)“放棄就讀皇后學(xué)院”中得到了升華,不僅是能干得到升華,她的善良、知恩圖報(bào),她的人格都得到了升華,而使得安妮散發(fā)出耀眼的光輝。安妮的表現(xiàn),不得不使人喜愛上她。

綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)3

故事發(fā)生在加拿大一個(gè)空氣新鮮,美麗又偏僻的農(nóng)村,一所叫綠山墻的農(nóng)家。主人是卡斯伯特兄妹,哥哥叫瑪修,妹妹叫瑪麗拉?,旣惱J(rèn)為瑪修干活太累了,所以想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩,也可以幫阿哥瑪修,還可以增添農(nóng)家生活的樂趣。

可是沒想到,大家卻幫她帶來了一個(gè)小姑娘——安妮。她下巴尖尖,棱角分明;一雙大眼睛,充滿活力和精神;天庭寬闊飽滿,嘴角線條優(yōu)美,表情豐富。總之,這位無家可歸的女孩子,身上藏著非同一般的靈氣。

我覺得安妮是一個(gè)生性活潑樂觀,想象力豐富的小姑娘。雖經(jīng)歷種種困難,但她還是盡量往好處想。她很善良,博得了老師、同學(xué)、鄉(xiāng)親們的關(guān)愛;她很聰明,又很努力,她堅(jiān)持著上學(xué),還要去表演,直到瑪修離開。為了陪伴孤身一人的瑪麗拉,她才放棄上大學(xué),開始找工作,為瑪麗拉減輕負(fù)擔(dān)。所以安妮在我心中是一個(gè)懂得感恩的人。我雖然也有安妮身上的特質(zhì),但是我有時(shí)候,經(jīng)常會(huì)為了一點(diǎn)小事和爸爸媽媽爭論,不太懂得感恩。

還有安妮特別突出的一個(gè)特點(diǎn),是她想象力豐富。她能把一個(gè)普普通通的湖想象成“閃光之湖”;一個(gè)有柳樹的小池塘,被她稱為“柳池”;一棵開滿鮮花的樹,被她想象成“白雪皇后”。我真是太佩服安妮的'想象力了!在寫作文的時(shí)候,老師經(jīng)常提醒我們要發(fā)揮豐富的想象力,我往往只寫自己感興趣的,以后還是要向安妮學(xué)習(xí)。為什么安妮有這么豐富的想象力?我想也許是她的感恩之心,讓她懷揣美好的夢想;也許是她的樂觀好學(xué),讓她擁有想象的翅膀;也許是她的堅(jiān)毅鎮(zhèn)定,讓她想象空間更加寬廣!

我要向安妮學(xué)習(xí)!

綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)4

我讀了加拿大女作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》這本書,深深地被書中那個(gè)純真可愛的小女孩安妮所吸引,在她身上時(shí)時(shí)都會(huì)放射出人性美的光芒。安妮是個(gè)自幼失去父母的孤兒,多次被人領(lǐng)養(yǎng),又多次被人拋棄,經(jīng)歷了不少苦難,按常理推想,這些都會(huì)在她幼小的心靈留下創(chuàng)傷和陰影,但卻恰恰相反,她始終懷著一顆感恩的心,樂觀地面對生活,她走到哪里,就把心中的陽光播灑到哪里。安妮擁有活潑、爽朗的'性格,雖然稍有一些任性,但她熱情、頑強(qiáng)、能干、淳樸,同時(shí)又有著非凡的想象力。這個(gè)女孩子的到來,像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)綠山墻,給沉寂的綠山墻帶來了蓬勃的生機(jī)。在她的眼里,生活是那樣美好,自然是那樣的美妙。她把開滿白花的野李子樹想像成“一個(gè)身穿潔白婚紗,頭戴薄霧般美麗面紗的新娘子”,把五月花想像成“上個(gè)夏季死去的花的靈魂”。除此之外,她還給林蔭道取名“潔白的歡樂小路”,給池塘取名為“閃光之湖”,她還想象出“樹兒能在夢中說話”。在人們眼里那么尋常的花、鳥、魚、蟲,在安妮眼里都變幻出奇麗的光彩。

困難是最好的試金石,艱難的生存環(huán)境,不僅沒有摧垮安妮,反而使安妮內(nèi)心充滿美好的幻想,也培養(yǎng)了她在任何困境中都不輕易放棄自己夢想的品質(zhì)。通過頑強(qiáng)的努力和勤奮,安妮不斷地完善著自己。她不但倍受馬修和瑪麗拉的寵愛,也贏得了周圍人的喜愛與尊重。

在《綠山墻的安妮》這本書里,我們認(rèn)識了安妮這個(gè)可愛的女孩,她的善解人意,她的樂觀豁達(dá),她的勤奮執(zhí)著,她的知恩圖報(bào)。無不讓人心生敬意,她的這些美德就會(huì)像涓涓細(xì)流一樣滋潤每一個(gè)讀者的心田,從而綻放出真善美之花,去裝點(diǎn)我們的生活,讓我們的生活更加美好。

綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)5

轉(zhuǎn)眼間,六年級辛苦的學(xué)習(xí)生活就這樣過去了,迎來了美好的暑假。在這暑假中,我為了能增強(qiáng)我的閱讀能力,我看了幾本小說,但其中我最喜愛的還是這本《綠山墻的安妮》。

這本書是一半外國小說,書內(nèi)有三個(gè)主要人物,分別是:安妮,馬修,馬瑞拉。書里主要講了一個(gè)名叫安妮這個(gè)小女孩的成長故事。書里的安妮從小就是孤兒,她長得并不漂亮,最令她討厭的是她滿臉雀斑,和一頭自己并不喜歡的黃頭發(fā)。一年,她陰差陽錯(cuò)被一位夫婦領(lǐng)養(yǎng),從而來到了綠山墻農(nóng)舍,但是農(nóng)舍的女主人并不喜歡她,因?yàn)檫@位夫人喜歡男孩,只有男主人馬修疼愛她。但是安妮十分天真活潑,也十分愛幻想,她剛來到綠山墻時(shí),被這兒的一切都給吸引了,給自己喜歡的地方和景色,取了許多有趣而又有個(gè)性的名字,比如說綠山墻旁邊有一條小湖,安妮給她取了叫天使湖。也就是她這種愛幻想最后也讓馬瑞拉改變了對她的看法,也贏得了周圍鄰居們的喜愛。后來,她憑著自己的.努力考上了當(dāng)?shù)刈钣忻膶W(xué)院:女王學(xué)院。但是為了照顧生病的馬瑞拉,安妮放棄了上大學(xué)的計(jì)劃。

讀了這本書,我深深被安妮身上那種愛幻想,活潑吸引了,特別是她非常愛幻想,讓我非常震撼。記得她剛來的時(shí)候,跟著馬修騎著馬車時(shí),路旁的幾棵開滿花的櫻桃樹和修長的白樺,都能讓她嘴巴喋喋不休地想象著。但是當(dāng)馬瑞拉去世時(shí),安妮居然毫無顧忌地退了學(xué),放棄了自己上大學(xué)的計(jì)劃與夢想,在家照顧馬瑞拉,一個(gè)瘦小,滿臉雀斑的女孩,是那么得堅(jiān)強(qiáng)樂觀,也懂得感恩,相比之下,我們這代的小孩差得很遠(yuǎn)。我們現(xiàn)代的小孩在當(dāng)代父母的嬌寵下,變得無比得脆弱,自私。一旦碰到些難題,就會(huì)措手不及,在沒有思考的情況下就向父母求助,依賴于高科技。而在感恩上,我們和書中的安妮也是天壤之別。如果從現(xiàn)在起,我們也像書中的安妮那樣,對學(xué)習(xí)有積級,上進(jìn)之心;向生活微笑,擁有樂觀之心;而在面對失敗時(shí)懷著堅(jiān)強(qiáng)之心;對待親人懷著感恩之心,那我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)人才濟(jì)濟(jì),處處充滿溫暖,國家也逐漸會(huì)變得富強(qiáng),不怕被人欺負(fù)。那是一件多么美好的事?。?/p>

安妮的故事告訴我們:在生活中,我們要對生活充滿希望,相信生活充滿陽光,那么它就會(huì)有陽光;我們向生活微笑,生活也就會(huì)毫無保留地向我們微笑。只要我們我們時(shí)時(shí)刻刻用一顆樂觀,堅(jiān)強(qiáng)的心去面對生活,面對整個(gè)世界,到那時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來每一天的陽光都是那么得燦爛!那就讓我們在生活中綻放出屬于自己的光彩吧!

綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)6

一次偶然的機(jī)會(huì),我遇到了它——《綠山墻的安妮》。一看到這個(gè)書名,我的腦海里立刻浮現(xiàn)出了很多問題:安妮是個(gè)人還是動(dòng)物?綠山墻是什么?安妮是住在綠山墻的嗎?

有了這些問題,我便好奇的買下了這本書。這本書講了孤兒安妮被馬修一家收養(yǎng)了,她是一個(gè)愛幻想,性格開朗,有著一頭紅發(fā)的女孩。她在學(xué)校里的成績很好,但她愛幻想的性格和一頭紅發(fā)還是給她找了不少麻煩。最終,她為了馬修的姐姐瑪瑞拉留在了綠山墻。

我在“吃”書時(shí)心境變化十分快。當(dāng)我讀到她在寵愛她的馬修的啟發(fā)下,去和林格太太道歉時(shí),我十分歡樂。是啊,一個(gè)人知錯(cuò)能改是多么好??!如果安妮不去和林格太太道歉,她就永遠(yuǎn)得不到林格太太的原諒。

當(dāng)我讀到安妮在不明白德情景下,灌醉了好朋友戴安娜而得不到戴安娜媽媽的原諒。于是,為了戴安娜重新回到學(xué)校,我十分驚訝,安妮盡管在學(xué)校中受到許多不公正的對待,她卻為了好朋友戴安娜重新回到學(xué)校能夠忍受。她這么做只是為了每一天能見戴安娜一面,這友情是多么的深厚和寶貴呀!

最終,馬修去世了,安妮沒有得到在她學(xué)校教書的資格。她本來是要去讀書的,可是她卻為了能夠照顧馬修的姐姐,留在了綠山墻。我十分感動(dòng),她為了一個(gè)和她沒有血緣關(guān)系的`人,放棄了去遠(yuǎn)方讀書的資格。

這個(gè)冬天,我因?yàn)橛邪材莸呐惆?,所以歡樂無比!冬天的寒冷,被綠山墻的安妮那火一般的熱情融化了!

綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)7

《綠山墻的安妮》是一部感動(dòng)上萬個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說。書中的主人公是一位愛幻想、樂觀的小女孩安妮。

本文的主要內(nèi)容是馬修和瑪麗拉兩兄妹經(jīng)營著綠山墻農(nóng)舍。他們本想收養(yǎng)一名十—十一歲聰明伶俐的男孩幫忙干一些雜活??稍谝淮侮庩柌铄e(cuò)意外中領(lǐng)養(yǎng)了安妮——一位女孩。一開始瑪麗拉不接受安妮,因?yàn)檎J(rèn)為安妮太羅嗦了,但經(jīng)過相處,瑪麗拉漸漸開始喜歡安妮了。他們伴隨著安妮漸漸長大。就在安妮成功考入大學(xué),并獲得獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)馬修卻因?yàn)殂y行破產(chǎn)意外去世了。而然瑪麗拉的眼睛也面臨著失明的危險(xiǎn)。禍不單行,由于銀行的`倒閉她們失去了所有的積蓄。為了維持生計(jì),瑪麗拉決定賣掉綠山墻農(nóng)舍,但安妮不同意,她放棄了獎(jiǎng)學(xué)金留在綠山墻農(nóng)舍教書,這樣以來才留下了綠山墻農(nóng)舍。

讀完這本書,我深深喜歡上了這個(gè)愛幻想的女孩。她整天沉浸在自己的幻想中,是一個(gè)有個(gè)性又勤奮的女孩。她的遭遇很不幸,但她并沒有被這些痛苦而打敗。她憑著積極、樂觀、勤奮、刻苦的態(tài)度考上了女王學(xué)校;她憑借著自己的努力,讓一個(gè)個(gè)夢想變成現(xiàn)實(shí);她憑借著自己的勇氣戰(zhàn)勝了這些人生中的“攔路虎”……

讀完這本書,我明白了:安妮身上的善良、樂觀和責(zé)任感是我們每一個(gè)人都值得學(xué)習(xí)的,有了這些優(yōu)秀的品質(zhì),我們的生活才更有意義。即使將來人生的道路越來越窄,我也會(huì)勇敢的承擔(dān)下去。

綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)8

陽光透過窗口悄悄依偎上我的長發(fā),微風(fēng)溫柔地?fù)軇?dòng)著窗簾,將暖意溢滿屋內(nèi)、窗臺。一切美好而溫馨,就像一幅唯美的畫卷。我沐浴在陽光里,在陽光中細(xì)細(xì)品味著一本名為《綠山墻的安妮》的書。

安妮出生不久就父母雙亡,成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到6歲。她開始到一戶人家看孩子,后來又被送到了孤兒院。11歲的時(shí)候,住在綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她。最后,她憑著自己的努力考取了大學(xué)。但為了照顧生病的'瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè),留在家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)教師。

這是一個(gè)孤兒長大成人的故事,故事中的許多描寫很有趣,很感人。安妮的個(gè)性極其鮮明。她純潔正直,性格倔強(qiáng),感情充沛,喜歡說話,對大自然的美具有敏銳的感受力。尤其突出的是,她的想象力極為豐富。她待在綠山墻農(nóng)舍里的時(shí)候,發(fā)生了許多事情。最令我感動(dòng)的是當(dāng)馬修不幸去世,瑪莉拉幾近失明時(shí),她為了陪伴和照顧孤獨(dú)的老人,毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),,決心留在當(dāng)?shù)亟虝?。人生道路上的這一抉擇,充分彰顯了她的美好心靈和舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。

她在綠山墻農(nóng)舍這個(gè)淳樸的環(huán)境中,得到了收養(yǎng)她的這對善良的兄妹和周圍人們的關(guān)懷、愛護(hù)。到小說結(jié)尾時(shí),她已經(jīng)出落成亭亭玉立的漂亮的花季少女,即將出任當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村小學(xué)教師了。小說描寫主人公的成長過程,絲絲入扣,深深感染了我。

窗外,不知何時(shí)下起了淅淅瀝瀝的小雨,風(fēng)悄然掠過,留給人們的只有惆悵與歲月深刻的印痕。雨過天晴,天空中現(xiàn)出一道彩虹,正如安妮的人生,恬靜幸福而圓滿。

綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)9

假期里有幸讀了《綠山墻的安妮》這本書,我被深深吸引了。

主人公安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒,長著一頭紅發(fā),臉上有許多雀斑,馬修和瑪麗拉兄妹本來想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,以便他長大了幫馬修干農(nóng)活,但陰錯(cuò)陽差,卻把長得并不好看的安妮這個(gè)女孩領(lǐng)了回來。這是個(gè)愛幻想、喋喋不休的小精靈。她天性活潑樂觀,想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話,但她的善良和直率也

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